Perangkat Pembelajaran Ekonomi SMA Kelas X,XI,XII Semester 2 DOC Ekonomi 11

(1)

(2)



Identifikasi SK dan KD



Rancangan Penilaian Kognitif



Kriteria Ketuntasan Minimal



Program Tahunan



Program Semester



Rincian Minggu Efektif



Silabus



Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran :

Ekonomi

Kelas/Semester :

XI/2

(3)

(4)

Satuan Pendidikan : SMA Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas/Semester : XI/2

Standar

Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Ruang Lingkup

Alokasi Waktu

1 2 3 4 5

5. Memahami penyusunan siklus akun-tansi per-usahaan ja-sa

5.1 Mendeskripsi-kan akuntansi sebagai sis-tem informasi

- Mendeskripsikan pengertian akun-tansi

- Menjelaskan pe-makai dan kegu-naan informasi akuntansi - Mendeskripsikan

bidang-bidang akuntansi - Mendeskripsikan

profesi akuntansi - Menjelaskan kon-sep dasar akun-tansi

- Menjelaskan tu-juan laporan ke-uangan

- Akuntansi sebagai sis-tem infor-masi

√ 8 x 45 menit

5.2 Menafsirkan p e r s a m a a n akuntansi

- Menjelaskan de-finisi persamaan akuntansi - Memahami

penga-ruh transaksi ke-uangan terhadap persamaan akun-tansi

- Mencatat tran-saksi keuangan ke dalam persa-maan akuntansi - Menjelaskan

un-sur-unsur lapor-an keulapor-anglapor-an - Menjelaskan

pe-ngertian dan penggolongan akun

- Menjelaskan ko-de akun

- Persamaan akuntansi

(5)

Standar

Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Ruang Lingkup

Alokasi Waktu

1 2 3 4 5

5.3 Mencatat tran-saksi berda-sarkan meka-nisme debet dan kredit 5.4 Mencatat

tran-saksi/dokumen ke dalam jur-nal umum 5.5 Melakukan

pos-ting dari jurnal ke buku besar

- Mendeskripsikan definisi perusa-haan jasa - Memahami bukti

transaksi - Mencatat

transak-si berdasarkan mekanisme de-bet dan kredit - Mencatat

tran-saksi ke dalam jurnal umum - Melakukan

pos-ting dari jurnal ke buku besar

- Pencatatan siklus akun-tansi perusa-haan jasa

√ 12 x 45 menit

5.6 Membuat ikhti-sar siklus akun-tansi perusa-haan jasa

- Membuat neraca saldo

- Membuat jurnal penyesuaian - Membuat kertas

kerja atau neraca lajur

- Ikhtisar si-klus akun-tansi perusa-haan jasa

√ 16 x 45 menit

5.7 Menyusun la-poran keuang-an perusaha-an jasa

- Menyusun lapor-an laba/rugi, la-poran perubahan modal, neraca, dan laporan arus kas

- Membuat jurnal penutup, neraca saldo setelah penutupan, dan jurnal pembalik

- Laporan ke-uangan per-usahaan ja-sa

√ 20 x 45 menit

……… Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

(6)

KEGIATAN PEMBELAJARAN (TM, PT, KMTT)

Standar

Kompetensi Kompetensi Dasar

Materi akuntansi sebagai sistem informasi pengertian akun-tansi

- Menjelaskan pe-makai dan kegu-naan informasi akuntansi

- Mendeskripsikan bidang-bidang akun-tansi

- Mendeskripsikan profesi akuntansi - Menjelaskan

kon-sep dasar akun-tansi

- Menjelaskan tujuan laporan keuangan

5.2 Menafsirkan per-samaan akuntansi

unsur la-poran keuangan

- Penggolo

ngan akun

- Kode

akun

- Menjelaskan defi-nisi persamaan akuntansi

- Memahami penga-ruh transaksi ke-uangan terhadap persamaan akun-tansi

- Mencatat transaksi keuangan ke da-lam persamaan akuntansi

- Menjelaskan unsur-unsur laporan ke-uangan

- Menjelaskan pe-ngertian dan peng-golongan akun - Menjelaskan kode

(7)

Standar

Kompetensi Kompetensi Dasar

Materi

Pembelajaran Indikator

Jenis Kegiatan Pembelajaran

TM PT KMTT

5.3 Mencatat transak-si berdasarkan mekanisme debet dan kredit 5.4 Mencatat

transak-si/dokumen ke dalam jurnal umum 5.5 Melakukan pos-ting dari jurnal ke debet dan kredit

- Pencatata definisi perusa-haan jasa

- Memahami bukti transaksi

- Mencatat transaksi berdasarkan meka-nisme debet dan kredit

- Mencatat transaksi ke dalam jurnal umum

- Melakukan posting

dari jurnal ke buku besar

5.6 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa

kerja/ neraca lajur

5.7 Menyusun laporan keuangan perusa-haan jasa

saldo setelah penutup-an

- Jurnal

pembalik

- Menyusun laporan laba/rugi, laporan perubahan modal, neraca, dan lapor-an arus kas - Membuat jurnal

penutup, neraca saldo setelah pe-nutupan, dan jurnal pembalik

Keterangan: TM : Tatap Muka

PT : Penugasan Terstruktur

KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur

(8)

RANCANGAN PENILAIAN KOGNITIF

PEMETAAN PENILAIAN BERDASARKAN SK/KD/INDIKATOR

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS

5. Memahami penyu-sunan siklus akun-tansi perusahaan jasa

5.1 Mendeskripsikan akun-tansi sebagai sistem informasi

- Mendeskripsikan penger-tian akuntansi

- Menjelaskan pemakai dan kegunaan informasi akuntansi

- Mendeskripsikan bidang-bidang akuntansi - Mendeskripsikan profesi

akuntansi

- Menjelaskan konsep da-sar akuntansi

- Menjelaskan tujuan lapor-an keulapor-anglapor-an

5.2 Menafsirkan persamaan akuntansi

- Menjelaskan definisi per-samaan akuntansi - Memahami pengaruh

transaksi keuangan ter-hadap persamaan akun-tansi

- Mencatat transaksi ke-uangan ke dalam persa-maan akuntansi

- Menjelaskan unsur-unsur laporan keuangan - Menjelaskan pengertian

dan penggolongan akun - Menjelaskan kode akun 5.3 Mencatat transaksi

ber-dasarkan mekanisme debet dan kredit 5.4 Mencatat transaksi/

dokumen ke dalam jur-nal umum

5.5 Melakukan posting dari jurnal ke buku besar

- Mendeskripsikan definisi perusahaan jasa - Memahami bukti transaksi - Mencatat transaksi

ber-dasarkan mekanisme debet dan kredit

- Mencatat transaksi ke dalam jurnal umum - Melakukan posting dari

jurnal ke buku besar 5.6 Membuat ikhtisar siklus

akuntansi perusahaan jasa

- Membuat neraca saldo - Membuat jurnal

penye-suaian

(9)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS

5.7 Menyusun laporan ke-uangan perusahaan jasa

- Menyusun laporan laba/ rugi, laporan perubahan modal, neraca, dan lapor-an arus kas

- Membuat jurnal penutup, neraca saldo setelah pe-nutupan, dan jurnal pem-balik

Keterangan:

UH : Ulangan Harian

UTS : Ulangan Tengah Semester LUS : Latihan Ulangan Semester

(10)

PER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Standar Kompetensi:

 Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa

No. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan _Nilai KKM (%) Kompleksitas Daya Dukung Intake

1.

2.

3.

4.

5.

Akuntansi sebagai sistem informasi

Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi

- Mendeskripsikan pengertian akuntansi

- Menjelaskan pemakai dan kegunaan informasi akuntansi

- Mendeskripsikan bidang-bidang akuntansi

- Mendeskripsikan profesi akuntansi

- Menjelaskan konsep dasar akuntansi

- Menjelaskan tujuan laporan keuangan

Persamaan akuntansi

Menafsirkan persamaan akuntansi

- Menjelaskan definisi persamaan akuntansi

- Memahami pengaruh transaksi keuangan terhadap persamaan akuntansi

- Mencatat transaksi keuangan ke dalam persamaan akuntansi

- Menjelaskan unsur-unsur laporan keuangan

- Menjelaskan pengertian dan penggolongan akun

- Menjelaskan kode akun

Pencatatan siklus akuntansi perusahaan jasa

Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme debet dan kredit

- Mendeskripsikan definisi perusahaan jasa

- Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme debet dan kredit

Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal umum

- Mencatat transaksi ke dalam jurnal umum Melakukan posting dari jurnal ke buku besar

- Melakukan posting dari jurnal ke buku besar

Ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa

Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa

- Membuat jurnal penyesuaian

- Membuat kertas kerja atau neraca lajur

Laporan keuangan perusahaan jasa

Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa

- Menyusun laporan laba/rugi, laporan perubahan modal, neraca, dan laporan arus kas

- Membuat jurnal penutup, neraca saldo setelah penutupan, dan jurnal pembalik

Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya ……… Mengetahui

(11)

(12)

PER STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

No. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan _{Nilai KKM} (%) Kompleksitas Daya Dukung Intake

1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa

- Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi

- Menafsirkan persamaan akuntansi - Mencatat transaksi berdasarkan

mekanisme debet dan kredit

- Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal umum

- Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa

- Menyusun laporan keuangan

perusahaan jasa

Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya

(13)

PROGRAM TAHUNAN

Semester No. Materi Pokok/Kompetensi Dasar Alokasi Waktu Keterangan

1 1.

2.

3.

4.

Ketenagakerjaan

- Mengklasifikasi ketenagakerjaan

- Mendeskripsikan tujuan pembangunan

- Mendeskripsikan proses pertumbuhan ekonomi

- Mendeskripsikan pengangguran beserta dampaknya

terhadap pembangunan nasional

Anggaran pendapatan belanja negara dan daerah

- Menjelaskan pengertian, fungsi, tujuan APBN dan APBD

- Mengidentifikasi sumber-sumber penerimaan pemerintah

pusat dan pemerintah daerah

- Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang fiskal

- Mengidentifikasi jenis-jenis pengeluaran pemerintah pusat

dan pemerintah daerah

Pasar modal

- Mengenal jenis produk dalam bursa efek

- Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek

Perekonomian terbuka

- Mengidentifikasi manfaat, keuntungan, dan faktor-faktor

pendorong perdagangan internasional

- Mengidentifikasi kurs tukar valuta asing dan neraca

pembayaran

- Menjelaskan konsep tarif, kuota, larangan ekspor,

larangan impor, subsidi, premi, diskriminasi harga dan dumping

- Menjelaskan pengertian devisa, fungsi sumber-sumber

devisa, dan tujuan penggunaannya

20 JP

16 JP

Jumlah 72 JP

2 5.

6.

7.

8.

9.

- Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi

Persamaan akuntansi

- Menafsirkan persamaan akuntansi

- Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme debet dan

kredit

- Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal umum - Melakukan posting dari jurnal ke buku besar

- Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa

8 JP

12 JP

16 JP

20 JP

Jumlah 64 JP

(14)

PROGRAM SEMESTER

No. _{Kompetensi Dasar}Materi Pokok dan J ml

. Ja

m

Januari Februari Maret April Mei Juni Juli

Ket. 1 2 3 4 1 3 4 5 2 3 1 2 3 4 2 3 4 1 2 4 1 2 3

1.. Akuntansi sebagai sistem informasi

- Mendeskripsikan

akuntansi sebagai sistem informasi

2. Persamaan akuntansi

- Menafsirkan per-samaan akuntansi

8 x

3. Pencatatan siklus akuntansi perusa-haan jasa

12 x x x

- Mencatat transak-si berdasarkan mekanisme debet dan kredit

- Mencatat transak-si/dokumen ke da-lam jurnal umum

- Melakukan posting

dari jurnal ke buku besar

4. Ikhtisar siklus akun-tansi perusahaan jasa

16 x x

Laporan keuangan perusahaan jasa

- Menyusun laporan keuangan perusa-haan jasa

20 x x x x

Jumlah 64

Keterangan:

: Kegiatan Tengah Semester : Ujian Nasional/Sekolah : Ujian Nasional Susulan : Latihan Ulangan Semester 2 : Ulangan Semester 2

: Libur Semester 2

………. Mengetahui

(15)

(16)

RINCIAN MINGGU EFEKTIF

I.

Jumlah minggu dalam semester 2

No. Bulan Jumlah Minggu

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Januari Februari Maret April Mei Juni Juli

2 5 4 4 5 4 1

Jumlah Total 25

II.

Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 2

No. Kegiatan Jumlah Minggu

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Kegiatan tengah semester Ujian nasional/sekolah Ujian nasional susulan Latihan ulangan semester 2 Ulangan semester 2 Persiapan penerimaan rapor Libur semester 2

1 1 1 1 1 1 3

Jumlah Total 9

III. Jumlah minggu efektif dalam semester 2

Jumlah minggu dalam semester 2 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 2 = 25 minggu – 9 minggu

= 16 minggu efektif

(17)

S I L A B U S

Standar Kompetensi: 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Kegiatan

Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu

Sumber ngertian akun-tansi, pemakai informasi akun-tansi, dan ke-tansi, profesi akuntansi, dan konsep dasar akuntansi

- Mendeskripsikan pengertian akun-tansi

- Menjelaskan pe-makai dan kegu-naan informasi akuntansi - Menjelaskan

kon-sep dasar akun-- Dengan metode inkuiri, melalui contoh siswa di-ajak menjelas-kan pengaruh transaksi ke-uangan terha-dap persamaan akuntansi dan pencatatan tran-saksi keuangan ke dalam per-samaan akun-tansi

- Dengan berdis-kusi, siswa di-ajak menjelas-kan mengenai unsur-unsur la-poran

keuang-- Menjelaskan de-finisi persamaan akuntansi - Memahami

pe-ngaruh transaksi keuangan terha-dap persamaan akuntansi - Mencatat

tran-saksi keuangan ke dalam persa-maan akuntansi - Menjelaskan

(18)

5.3 Mencatat tran-saksi berdasar-kan meberdasar-kanis- mekanis-me debet dan kredit

5.4 Mencatat tran-saksi/dokumen ke dalam jurnal umum

5.5 Melakukan pos-ting dari jurnal ke buku besar

-

Pencatatan definisi perusa-haan jasa - Dengan metode

inkuiri, melalui contoh siswa di-ajak memahami pencatatan tran-saksi berdasar-kan meberdasar-kanisme debet dan kredit - Dengan

berdis-kusi. siswa di-ajak memahami pencatatan tran-saksi ke dalam jurnal umum - Dengan

bertan-ya jawab dan berdialog, sis-wa diajak me-definisi perusa-haan jasa - Memahami bukti

transaksi - Mencatat transaksi berdasarkan me-kanisme debet dan kredit - Mencatat

transaksi ke dalam jurnal umum

- Melakukan

posting dari jurnal ke buku besar

Jenis: sar siklus akun-tansi perusaha-an jasa pengertian ne-raca saldo dan tujuan pem-buatan neraca saldo - Dengan metode

inkuiri, melalui contoh siswa diajak menjelas-kan fungsi jur-nal penyesuai-an dpenyesuai-an akun-kertas kerja atau neraca lajur

- Membuat jurnal penyesuaian - Membuat kertas

(19)

Kompetensi

Dasar Materi Pokok/Pembelajaran PembelajaranKegiatan Indikator Penilaian Waktu SumberBelajar

5.7 Menyusun

la-poran keuangan perusahaan ja-sa

-

Laporan ke-uangan per-poran laba/rugi perusahaan ja-sa dan laporan perubahan mo-dal

- Dengan meto-de inkuiri, me-lalui contoh sis-wa diajak me-nyusun neraca dan laporan arus kas - Dengan

berdis-kusi, siswa di-ajak membuat jurnal penutup, neraca saldo poran perubahan modal, neraca, dan laporan arus kas

(20)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Bab 1

Akuntansi sebagai Sistem Informasi

Standar Kompetensi : Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa

Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi

Indikator : - Mendeskripsikan pengertian akuntansi

- Menjelaskan pemakai dan kegunaan informasi akuntansi - Mendeskripsikan bidang-bidang akuntansi

- Mendeskripsikan profesi akuntansi - Menjelaskan konsep dasar akuntansi - Menjelaskan tujuan laporan keuangan

Alokasi Waktu : 8 jam pelajaran (4 x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran

- Siswa dapat mendeskripsikan pengertian akuntansi

- Siswa dapat menjelaskan pemakai dan kegunaan informasi akuntansi - Siswa dapat mendeskripsikan bidang-bidang akuntansi

- Siswa dapat mendeskripsikan profesi akuntansi - Siswa dapat menjelaskan konsep dasar akuntansi - Siswa dapat menjelaskan tujuan laporan keuangan

Karakter siswa yang diharapkan:

- Siswa dapat disiplin (discipline), rasa hormat dan perhatian (respect), tekun (diligence), jujur (fairnes), dan ketelitian (carefulness)

B. Materi Pembelajaran

Pertemuan Ke-1 s.d. 4

1. American Institute of Certiﬁed Public Accountants (AICPA), mengemukakan bahwa akuntansi adalah seni pencatatan, pengelompokan, dan pengikhtisaran menurut cara yang berarti dan dinyatakan dalam nilai uang.

2. Adapun menurut American Accounting Association (Asosiasi Akuntansi Amerika), mengemukakan bahwa akuntansi adalah suatu proses pengidentiﬁkasian, pengukuran, dan pelaporan informasi ekonomi yang memungkinkan adanya penilaian dan pengambilan keputusan yang jelas dan tegas oleh mereka yang menggunakan informasi keuangan tersebut.

3. Tujuan utama akuntansi adalah untuk memberikan informasi data ekonomis suatu perusahaan melalui laporan keuangan kepada pihak-pihak yang memerlukannya. Pihak-pihak tersebut, yaitu pihak intern dan pihak ekstern.

4. Informasi akuntansi yang berkualitas apabila memenuhi sifat, antara lain: mudah dipahami, relevan, andal, jujur, netral, lengkap, dapat dibandingkan, dan tepat waktu.

5. Bidang-bidang spesialisasi akuntansi, antara lain: akuntansi keuangan, akuntansi pemeriksaan, akuntansi manajemen, akuntansi biaya, akuntansi perpajakan, akuntansi anggaran, sistem akuntansi, akuntansi pemerintahan, akuntansi pendidikan, dan akuntansi sosial.

6. Profesi akuntansi dikelompokkan menjadi akuntan publik, akuntan internal, akuntansi pemerintahan, dan akuntan pendidik.

7. Beberapa konsep dasar akuntansi, antara lain: konsep kesatuan usaha, harga perolehan, konsep kesinambungan, penetapan beban dan pendapatan, asas accrual basic, danasas cash basic.

C. Metode Pembelajaran

Diskusi kelompok, tanya jawab, inkuiri, dan penugasan

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pendahuluan

(21)

Siswa diberi penjelasan mengenai pengertian akuntansi Motivasi:

Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi

Kegiatan Inti

Eksplorasi:

1. Dengan informasi dari guru, siswa diajak menjelaskan mengenai pemakai informasi akuntansi dan kegunaan informasi akuntansi

2. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya; secara tekun (diligence), jujur (fairnes), dan memiliki nilai ketelitian (carefulness)

3. Guru melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran Elaborasi:

1. Siswa disuruh menjelaskan tentang bidang-bidang akuntansi dan profesi akuntansi

2. Dengan berdiskusi, siswa diajak mendeskripsikan dan menjelaskan konsep dasar akuntansi dan tujuan laporan keuangan

3. Guru mengajak siswa untuk mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang akuntansi sebagai sistem informasi pada buku lks dan buku penunjang lainnya

Konfirmasi:

1. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

2. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan

Penutup

1. Dengan bimbingan guru, siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Siswa dan guru melakukan refleksi

3. Guru memberikan tugas rumah (PR)

4. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik

5. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

E. Alat dan Bahan

1. Alat : -2. Sumber belajar :

- Buku paket

- Buku lain yang relevan - LKS Tuntas

F. Penilaian

1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan dan tes tertulis 3. Instrumen/soal :

1. Sebutkan pihak-pihak ekstern yang memerlukan informasi akuntansi! 2. Sebutkan tiga kegunaan laporan keuangan bagi pimpinan perusahaan! 3. Sebutkan bidang-bidang akuntansi!

4. Apa saja jasa yang diberikan seorang akuntan publik? 5. Mengapa pemerintah membutuhkan informasi akuntansi? 6. Sebutkan kegunaan dari informasi akuntansi!

7. Jelaskan pengertian akuntansi menurut American Institute of Certiﬁed Public Accountants (AICPA)! 8. Mengapa akuntansi sering disebut sebagai bahasa bisnis?

9. Sebutkan syarat-syarat informasi akuntansi yang berkualitas! 10. Apa yang dimaksud dengan akuntansi anggaran?

Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut: Nilai akhir = perolehan skor : skor maksimum (70) x skor ideal (100)

Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remidi.

………... Mengetahui

(22)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Bab 2

Persamaan Akuntansi

Kompetensi Dasar : Menafsirkan persamaan akuntansi

Indikator : - Menjelaskan definisi persamaan akuntansi

- Memahami pengaruh transaksi keuangan terhadap persamaan akuntansi - Mencatat transaksi keuangan ke dalam persamaan akuntansi

- Menjelaskan unsur-unsur laporan keuangan - Menjelaskan pengertian dan penggolongan akun - Menjelaskan kode akun

- Siswa dapat menjelaskan definisi persamaan akuntansi

- Siswa dapat memahami pengaruh transaksi keuangan terhadap persamaan akuntansi - Siswa dapat mencatat transaksi keuangan ke dalam persamaan akuntansi

- Siswa dapat menjelaskan unsur-unsur laporan keuangan - Siswa dapat menjelaskan pengertian dan penggolongan akun - Siswa dapat menjelaskan kode akun

B. Materi Pembelajaran Persamaan akuntansi

1. Persamaan akuntansi merupakan hubungan antara aktiva dan pasiva. 2. Dasar persamaan akuntansi, yaitu harta, kewajiban (utang), dan modal.

3. Persamaan akuntansi merupakan konsep dasar pencatatan akuntansi sistem berpasangan (double entry). Setiap transaksi sesuai dengan prinsip berpasangan dicatat dalam dua lajur akun yang terkait sehingga hasil persamaan akuntansi selalu menunjukkan keseimbangan, yaitu harta = utang + modal

4. Pengaruh transaksi terhadap persamaan akuntansi dapat terjadi antara harta dan harta, harta dan utang, dan harta dan modal.

5. Laporan keuangan suatu perusahaan terdiri dari laporan laba/rugi, laporan perubahan modal, neraca, dan laporan-laporan lain yang dimuat dalam lampiran seperti laporan-laporan arus kas.

6. Akun (account) atau perkiraan adalah suatu formulir yang digunakan sebagai tempat mencatat transaksi keuangan yang sejenis dan dapat mengubah komposisi harta, kewajiban, dan modal perusahaan.

7. Kode akun adalah pemberian tanda atau nomor tertentu dengan memakai angka, huruf, atau kombinasi angka dan huruf pada setiap akun.

Pendahuluan

Apersepsi:

Siswa diberi penjelasan tentang persamaan akuntansi Motivasi:

(23)

Kegiatan Inti

Eksplorasi:

1. Dengan informasi dari guru, siswa diajak menjelaskan mengenai bentuk persamaan akuntansi

2. Dengan metode inkuiri, melalui contoh siswa diajak menjelaskan mengenai pengaruh transaksi keuangan terhadap persamaan akuntansi dan pencatatan transaksi keuangan ke dalam persamaan akuntansi

3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya; secara tekun (diligence), jujur (fairnes), dan memiliki nilai ketelitian (carefulness) 4. Guru melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran

Elaborasi:

1. Dengan berdiskusi, siswa diajak menjelaskan mengenai unsur-unsur laporan keuangan, penggolongan akun, dan kode akun

2. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang persamaan akuntansi pada buku lks dan buku penunjang lainnya

Konfirmasi:

Penutup

- Buku paket

F. Penilaian

1. Jelaskan yang dimaksud dengan persamaan akuntansi!

2. Bagaimana bentuk persamaan akuntansinya jika hak atas kekayaan adalah pemilik perusahaan sendiri? 3. Dibeli peralatan bengkel secara kredit sebesar Rp2.500.000,00. Apa pengaruh transaksi tersebut terhadap

persamaan akuntansinya?

4. Sebutkan rekening-rekening yang termasuk dalam harta lancar! 5. Apa yang dimaksud dengan kode akun?

6. Bagaimana bentuk persamaan akuntansinya apabila hak atas kekayaan yang ada berasal dari pihak lain yang dikelompokkan ke dalam utang?

7. Apa yang menjadi dasar persamaan akuntansi? 8. Berikan contoh pemberian kode dengan mnemonik! 9. Akun harta dapat dikelompokkan menjadi empat. Sebutkan!

10. Jelaskan pengaruh transaksi-transaksi di bawah ini terhadap persamaan akuntansi!

a. Pemilik menyetorkan modal awal berupa peralatan Rp2.000.000,00 dan uang tunai sebesar Rp2.000.000,00.

b. Dibeli perlengkapan secara kredit sebesar Rp500.000,00 c. Diterima pendapatan jasa sebesar Rp300.000,00. d. Diterima sebagian piutang sebesar Rp500.000,00. e. Dibayar beban listrik dan telepon sebesar Rp200.000,00.

(24)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Bab 3

Pencatatan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa

Kompetensi Dasar : - Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme debet dan kredit

- Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal umum

- Melakukanposting dari jurnal ke buku besar

Indikator : - Mendeskripsikan definisi perusahaan jasa

- Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme debet dan kredit

- Mencatat transaksi ke dalam jurnal umum

- Siswa dapat mendeskripsikan definisi perusahaan jasa - Siswa dapat memahami bukti transaksi

- Siswa dapat mencatat transaksi berdasarkan mekanisme debet dan kredit - Siswa dapat mencatat transaksi ke dalam jurnal umum

- Siswa dapat melakukan posting dari jurnal ke buku besar

1. Perusahaan jasa adalah perusahaan yang didirikan seseorang atau sekelompok orang yang kegiatan pokoknya bergerak dalam bidang pelayanan jasa atau menjual jasa.

2. Bukti transaksi mempunyai kegunaan untuk memastikan keabsahan transaksi yang dicatat. Selain itu bukti transaksi dapat digunakan sebagai rujukan bila terjadi masalah di kemudian hari.

3. Siklus akuntansi pada tahap pencatatan, terdiri dari pembuatan atau penerimaan bukti transaksi, pencatatan dalam jurnal (buku harian), dan pemindahbukuan (posting) ke buku besar.

4. Bentuk-bentuk bukti transaksi, meliputi kuitansi, faktur, cek, nota kontan, nota kredit dan nota debit, memo, bukti kas masuk dan bukti kas keluar.

5. Setiap transaksi akan memengaruhi paling sedikit dua akun/perkiraan, yaitu perkiraan didebet dan perkiraan dikredit.

6. Jurnal merupakan catatan pertama setelah adanya bukti transaksi sebelum dilakukan pencatatan dalam buku besar sehingga jurnal sering dikatakan sebagai catatan asli (book of original entry).

7. Ada beberapa fungsi jurnal, antara lain: fungsi pencatatan, fungsi historis, fungsi analisis, fungsi instruktif, dan fungsi informatif.

8. Buku besar adalah kumpulan dari rekening-rekening yang saling berhubungan dan merupakan satu kesatuan.

Pendahuluan

Apersepsi:

1. Siswa diberi penjelasan mengenai definisi perusahaan jasa

(25)

Motivasi:

Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami tahap pencatatan dalam siklus akuntansi perusahaan jasa

Kegiatan Inti

Eksplorasi:

1. Dengan informasi dari guru, siswa diajak memahami bentuk-bentuk bukti transaksi

2. Dengan metode inkuiri, melalui contoh siswa diajak memahami pencatatan transaksi berdasarkan mekanisme debet dan kredit

3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya; secara tekun (diligence), jujur (fairnes), dan memiliki nilai ketelitian (carefulness)

4. Guru melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran Elaborasi:

1. Dengan berdiskusi, siswa diajak memahami pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum

2. Dengan bertanya jawab dan berdialog, siswa diajak memahami pemindahbukuan (posting) ke buku besar 3. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang pencatatan siklus akuntansi perusahaan jasa pada buku lks

dan buku penunjang lainnya Konfirmasi:

Penutup

1. Alat :

-2. Sumber belajar : - Buku paket

F. Penilaian

1. Berikut ini transaksi dalam bulan pertama yang terjadi pada Bengkel "Santosa" bulan Juni 2010. Juni 1 Diterima uang tunai dari Tuan Santosa selaku pemilik bengkel sebagai modal awal usaha. 2 Pembelian peralatan bengkel Rp20.000.000,00 dibayar tunai Rp8.000.000,00 sisanya akan

diangsur.

3 Pembayaran sewa tempat usaha Rp6.000.000,00 untuk satu tahun. 7 Pembelian perlengkapan bengkel secara tunai Rp5.000.000,00. 10 Pembayaran premi asuransi Rp600.000,00 untuk satu tahun.

14 Penerimaan tunai jasa bengkel untuk dua minggu pertama Rp8.200.000,00. 18 Pembayaran listrik dan telepon Rp800.000,00.

20 Pembayaran gaji karyawan Rp3.000.000,00. 23 Pembayaran pemasangan iklan Rp600.000,00.

24 Pengiriman faktur kepada pelanggan sebesar Rp3.000.000,00. 26 Pembelian perlengkapan bengkel Rp3.000.000,00 secara tunai.

28 Penerimaan jasa bengkel untuk dua minggu terakhir sebesar Rp6.800.000,00. 30 Pengeluaran kas untuk keperluan pribadi Rp2.000.000,00.

Dari transaksi di atas, buatlah jurnal umumnya! 2. Sebutkan tahapan pencatatan dalam perusahaan jasa! 3. Apa yang dimaksud dengan posting?

(26)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Bab 4

Ikhtisar Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa

Kompetensi Dasar : Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa

Indikator : - Membuat neraca saldo

- Membuat jurnal penyesuaian

- Membuat kertas kerja atau neraca lajur

- Siswa dapat membuat neraca saldo - Siswa dapat membuat jurnal penyesuaian

- Siswa dapat membuat kertas kerja atau neraca lajur

1. Neraca saldo adalah suatu daftar yang berisi saldo-saldo sementara setiap akun buku besar pada suatu saat tertentu.

2. Neraca saldo berbentuk daftar yang di dalamnya berisi nama perusahaan, neraca saldo, periode akuntansi, yang formatnya merupakan lajur-lajur (kolom) terdiri dari nomor akun, akun, debet, dan kredit.

3. Jurnal penyesuaian adalah jurnal yang dibuat dalam proses pencatatan perubahan saldo dalam akun sehingga saldo mencerminkan jumlah yang sebenarnya.

4. Akun-akun yang biasanya memerlukan penyesuaian, antara lain: perlengkapan, beban yang dibayar di muka, pendapatan diterima di muka, beban yang akan dibayar, pendapatan yang akan diterima, dan penyusutan aktiva tetap.

5. Kertas kerja atau neraca lajur merupakan suatu lembaran berlajur yang dirancang untuk mengikhtisarkan semua data akuntansi sehingga memberikan gambaran tentang laba/rugi perusahaan serta saldo harta, utang, dan modal perusahaan.

6. Bentuk kertas kerja, antara lain: kertas kerja 6 kolom, kertas kerja 8 kolom, kertas kerja 10 kolom, dan kertas kerja 12 kolom. Dari berbagai bentuk kertas kerja tersebut yang sering dipakai adalah kertas kerja 10 kolom.

Pendahuluan

Apersepsi:

Siswa diberi penjelasan tentang tahap pengikhtisaran siklus akuntansi perusahaan jasa Motivasi:

Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa

Kegiatan Inti

Eksplorasi:

(27)

2. Dengan metode inkuiri, melalui contoh siswa diajak menjelaskan fungsi jurnal penyesuaian dan akun-akun yang memerlukan penyesuaian

Elaborasi:

1. Dengan berdiskusi, siswa diajak membuat kertas kerja atau neraca lajur

2. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa pada buku lks dan buku penunjang lainnya

Konfirmasi:

Penutup

- Buku paket

F. Penilaian

1. Jelaskan yang dimaksud dengan neraca saldo!

2. Suatu perusahaan memiliki saldo perlengkapan kantor pada tanggal 1 Maret 2010 Rp2.400.000,00. Data penyesuaian menyebutkan perlengkapan kantor yang tersisa pada tanggal 31 Maret 2010 sebesar Rp1.600.000,00. Berapa beban perlengkapan kantor bulan Maret?

3. Pada akhir periode perusahaan belum bisa membayar gaji karyawan sebesar Rp1.000.000,00. Bagaimana jurnal penyesuaian yang dibuat?

4. Pada neraca saldo per 31 Oktober 2009 diketahui bahwa peralatan toko sebesar Rp12.000.000,00. Ditetapkan besarnya beban penyusutan peralatan toko sebesar 10% dari harga perolehan. Bagaimana jurnal penyesuaian untuk beban tersebut?

5. Akun-akun apa saja yang dicatat dalam kolom laba/rugi saat penyusunan kertas kerja?

……….. Mengetahui

(28)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Bab 5

Laporan Keuangan Perusahaan Jasa

Kompetensi Dasar : Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa

Indikator : - Menyusun laporan laba/rugi, laporan perubahan modal, neraca, dan laporan arus kas - Membuat jurnal penutup, neraca saldo setelah penutupan, dan jurnal pembalik

- Siswa dapat menyusun laporan laba/rugi, laporan perubahan modal, neraca, dan laporan arus kas - Siswa dapat membuat jurnal penutup, neraca saldo setelah penutupan, dan jurnal pembalik

1. Laporan keuangan adalah laporan yang memuat informasi keuangan tentang akibat-akibat dari transaksi-transaksi keuangan yang dilakukan oleh suatu perusahaan pada suatu periode tertentu dan disusun berdasarkan Standar Akuntansi Keuangan.

2. Laporan keuangan yang pokok terdiri atas laporan laba/rugi, laporan perubahan modal, neraca, dan laporan arus kas.

3. Laporan laba/rugi adalah laporan mengenai penghasilan dan beban suatu perusahaan untuk suatu periode tertentu. Jika jumlah pendapatan lebih besar daripada jumlah beban, perusahaan akan memperoleh laba. Sebaliknya, jika jumlah beban lebih besar daripada jumlah pendapatan, perusahaan akan menderita rugi. 4. Komponen laporan perubahan modal terdiri atas modal awal, laba atau rugi pada periode bersangkutan, dan

modal akhir.

5. Neraca merupakan laporan yang menggambarkan posisi keuangan perusahaan pada saat tertentu. 6. Komponen yang ada di dalam neraca adalah harta, utang, dan modal atau ekuitas.

7. Tujuan dibuatnya laporan arus kas, di antaranya untuk memberikan gambaran kegiatan manajemen dalam operasi, investasi, dan pendanaan.

8. Jurnal penutup adalah pencatatan pemindahan saldo akun nominal (sementara) berupa pendapatan dan beban ke akun modal melalui ikhtisar laba/rugi, serta pemindahan saldo akun prive ke akun modal.

9. Neraca saldo setelah penutupan adalah neraca saldo yang disusun setelah akun nominal atau akun sementara ditutup atau dinolkan saldonya dengan cara membuat jurnal penutup.

10. Jurnal pembalik adalah jurnal yang dibuat pada awal periode akuntansi untuk membalik jurnal penyesuaian tertentu yang dibuat pada periode berikutnya.

Pendahuluan

Apersepsi:

Siswa diberi penjelasan tentang tujuan penyusunan laporan keuangan Motivasi:

Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam menyusun laporan keuangan perusahaan jasa

Kegiatan Inti

(29)

1. Dengan informasi dari guru, siswa diajak menyusun laporan laba/rugi perusahaan jasa dan laporan perubahan modal

2. Dengan metode inkuiri, melalui contoh siswa diajak menyusun neraca dan laporan arus kas

Elaborasi:

1. Dengan berdiskusi, siswa diajak membuat jurnal penutup, neraca saldo setelah penutupan, dan jurnal pembalik 2. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang laporan keuangan perusahaan jasa pada buku lks dan buku

penunjang lainnya Konfirmasi:

Penutup

- Buku paket

F. Penilaian

1. Berikut ini adalah data perusahaan bengkel ”Harapan Motor”. Modal awal 1 Desember 2010 Rp2.000.000,00 Pendapatan jasa bengkel Rp1.500.000,00 Pendapatan lain-lain Rp 200.000,00

Beban usaha Rp 500.000,00

Beban lain-lain Rp 400.000,00 Pengambilan pemilik Rp 600.000,00

Buatlah laporan laba/rugi yang berakhir tanggal 31 Desember 2010! 2. Berdasarkan soal nomor 1 di atas, buatlah laporan perubahan modalnya!

3. Jika diketahui saldo-saldo perkiraan riil dari neraca saldo yang telah disesuaikan perusahaan jasa ”Sinar Santosa” pada tanggal 31 Desember 2010.

Kas Rp5.000.000,00 Gedung Rp10.000.000,00 Piutang Rp6.000.000,00 Utang usaha Rp 3.000.000,00 Peralatan Rp4.000.000,00

Berapakah besarnya modal perusahaan ”Sinar Santosa”? 4. Apa saja unsur-unsur yang ada di dalam laporan laba/rugi? 5. Apa tujuan pembuatan neraca saldo setelah penutupan?

………. Mengetahui