• Tidak ada hasil yang ditemukan

kompetensi inti adm barang

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "kompetensi inti adm barang"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) /

MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)

BIDANG KEAHLIAN : BISNIS DAN MANAJEMEN

PROGRAM KEAHLIAN : TATA NIAGA

PAKET KEAHLIAN : PEMASARAN

KELAS : XI, XII

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menghayati dan mengamalkan

ajaran agama yang dianutnya 1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya

1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam

1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama toleran, damai), santun, responsif dan pro aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli

lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi

2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi

melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

3. Memahami,menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural

berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,

kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

3.1 Menyebutkan pengertian gudang dalam kegiatan bisnis

3.2 Menyebutkan macam-macam

gudang berdasarkan kepemilikannya. 3.3 Mengumpulkan dokumen –dokumen

administrasi gudang

3.4 Mencatat transaksi gudang sesuai dengan khronologis transaksi 3.5 Mencatat administrasi gudang

dengan menggunakan sistem perpetual system (terus menerus) dan periodic system (secara periodik).

(2)

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

3.6 Menghitung nilai persedian barang di gudang dengan menggunakan

metode FIFO

3.7 Menghitung nilai persediaan barang di gudang dengan menggunakan metode LIFO

3.8 Menghitung nilai persediaan barang di gudang dengan menggunakan metode Average Method.

3.17 Melaporkan data transaksi gudang sesuai dengan metode yang digunakan 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam

ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

4.1 Mengevaluasi paradigma dan filosofi administrasi gudang.

4.2 Mengklasikasi macam-macam gudang berdasarkan kepemilikannya 4.3 Mengkasifikasi dokumen dokumen

administrasi gudang sesuai dengan kronologisnya.

4.4 Menyusun dokumen transaksi sesuai dengan kronologis transaksi.

4.5 Melaporkan nilai persediaan gudang berdasarkan metode perpetual system dan periodical system.

4.6 Mengklasifikasi dokumen – dokumen yang digunakan dalam menghitung nilai persediaan barang di gudang dengan menggunakan metode FIFO 4.7 Mengklasifikasi dokumen – dokumen

yang digunakan dalam menghitung nilai persediaan barang di gudang dengan menggunakan metode LIFO 4.8 Mengklasifikasi dokumen – dokumen

yang digunakan dalam menghitung nilai persediaan barang di gudang dengan menggunakan metode AVERAGE METHOD.

4.9 Membuktikan kebenaran data laporan administrasi gudang sesuai dengan metode yang digunakan.

(3)

5. Memahami,menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural

berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,

kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

5.1 Menjelaskan pengertian stock opname

5.2 Menyebutkan macam-macam dokumen stock opname. Mengelola dokumen administrasi barang. 5.3 Menyajikan data stock opname

dengan menggunakan program Ms. Excel.

5.4 Membuat laporan stock opname berdasarkan metode perpetual 5.5 Membuat laporan stock opname

berdasarkan metode periodical system

5.6 Membuat laporan stock opname berdasarkan metode average method.

6. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

6.1 Mengidentifikasi stock opname 6.2 Menyusun dokumen-dokumen stock

opname

6.3 Menyajikan laporan stock opname dengan menggunakan program Ms. Excel.

6.4 Mengkalasifikasi dokumen-dokumen stock opname

6.5 Menyajikan data laporan stock opname dengan menggunakan metode periodical system

6.6 Menyajikan laporan stock opname berdasarkan metode average

Referensi

Dokumen terkait

Manajer Investasi dapat melakukan investasi pada Efek derivatif tanpa harus terlebih dahulu memiliki Efek yang menjadi aset dasar ( underlying ) dari derivatif tersebut

Parameter yang diamati meliputi sifat fisikokimia yaitu kadar air, tekstur (daya patah dan kerenyahan), warna, dan aktivitas antioksidan serta sifat organoleptik

Walaupun dalam kuadran ini konsumen menilai tidak penting namun kinerja pada atibut ini sudah memberikan kepuasan pada pelanggan tentang Pelayanan yang disediakan

teridentifikasi setidaknya 2 (dua) persoalan pokok bagi alih status UKK Imigrasi Brebes menjadi Kantor Imigrasi Kelas III, yakni: pertama, berhubungan dengan

Oleh karena impor kapas terus terjadi dan cenderung dalam nilai impor yang tinggi dari tahun ke tahun yaitu tahun 2005-2013, hal ini disebabkan karena tingkat

Setelah dilakukan terapi aktivitas kelompok (TAK) penyaluran energi dengan membuat kerajinan tangan , diharapkan pasien dapat menjalin kerjasam dengan dengan membuat

Kegiatan yang berkaitan dengan pengembangan diri siswa ini sangat penting adanya, hal ini sesuai dengan penelitian yang dilakukan oleh Inriyani (2020) yang menyatakan bahwa

Untuk dipilih salah satu oleh Ketua Umum/Ketua Formatur Pimpinan Pusat menjadi Komandan Brigade dan Ketua Muslimah Badan Semi Otonom Gerakan Pemuda Islam di tingkat