• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN JOYFUL LEARNING DAN EVERYONE IS A TEACHER HERE KELAS X TEKNIK SEPEDA MOTOR DAN KELAS X TEKNIK GAMBAR BANGUNAN PADA MATERI TERMODINAMIKA SMKN 1 SULAWESI SELATAN TAHUN AJARAN 20162017

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN JOYFUL LEARNING DAN EVERYONE IS A TEACHER HERE KELAS X TEKNIK SEPEDA MOTOR DAN KELAS X TEKNIK GAMBAR BANGUNAN PADA MATERI TERMODINAMIKA SMKN 1 SULAWESI SELATAN TAHUN AJARAN 20162017"

Copied!
141
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 4.4  Diagram Analisis Ketercapaian Kompetensi Hasil Belajar yang
Gambar 2.1: Bagan kerangka pikir tes hasil belajar menggunakan metode
Tabel 3.1: Indeks Kesepakatan Validator42
Tabel 3.2 Interpretasi Frekuensi Ketercapaian Hasil Belajar K-1343
+7

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Pencitraan arsitektural pada proyek ini harus menunjukan fungsinya sebagai fungsi utama dari Galeri dan Butik Busana Muslim , Dimana fungsi utama dari bangunan

Aspal adalah material yang termoplastis , berarti akan menjadi keras atau lebih kental jika temperatur berkurang dan akan lunak atau lebih cair jika temperatur bertambah. Sifat

DAMPAK IMPLEMENTASI UNDANG-UNDANG NO.22 TAHUN 2009 TENTANG LALU LINTAS DAN ANGKUTAN JALAN TERHADAP KESADARAN HUKUM PENGENDARA SEPEDA MOTOR (STUDI KASUS DI

Dengan tersedianya sumber air bersih dengan debit sesuai dengan kebutuhan masyarakat, diharapkan permasalahan yang timbul akibat kurangnya air bersih yaitu

Melihat fenomena seks pranikah yang banyak terjadi di kalangan mahasiswa, peneliti tertarik untuk mengkaji masalah tersebut dengan suatu rumusan masalah penelitian, “Apakah

Bab IV Hasil Penelitian dan Pembahasan, pada bab ini di uraikan Gambaran Umum Taman Kanak-Kanak GIKI, Kondisi objektif motivasi belajar anak kelompok B taman

Upcountry Branches trace and view Outgoing data of the returned transfer from Branches...208 Figure 4.67 Collaboration and Sequence Diagram of Proposed System – Branches or.