PROJEK AKHIR ARSITEKTUR
PERIODE LXXIII, Semester Genap, Tahun 2017 / 2018
LANDASAN TEORI DAN PROGRAM
Sekolah Dasar Kristen Berasrama Untuk
Anak-Anak Terlantar Di Semarang
Tema Desain
eco-material
Fokus Kajian
integrasi antara bangunan asrama dan sekolah yang berbasis rumah tangga
Diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan memperoleh gelar Sarjana Teknik Arsitektur
Disusun oleh :
Imanuella Yukano 14.a1.0031
Dosen Pembimbing : Ir. IM. Tri Hesti Mulyani, MT.
NIDN : 0611086201
PROGRAM STUDI ARSITEKTUR FAKULTAS ARSITEKTUR DAN DESAIN UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA
Maret 2018
Kelompok
ii HALAMAN PENGESAHAN
PROJEK AKHIR ARSITEKTUR
Periode LXXIII Semester Genap Tahun 2017 / 2018
Program Studi Arsitektur
Fakultas Arsitektur dan Desain
Universitas Katolik Soegijapranata
Semarang
JUDUL : Sekolah Dasar Kristen Berasrama Untuk Anak-Anak
Terlantar Di Semarang
TEMA DESAIN : eco-material
FOKUS KAJIAN : integrasi antara bangunan asrama dan sekolah yang
berbasis rumah tangga
PENYUSUN : Imanuella Yukano NIM : 14.A1.0031
PEMBIMBING : Ir.IM. Tri Hesti Mulyani, MT.
PENGUJI : Ir. Supriyono, MT.
Dr. Krisprantono, MA.
Ir. Etty E. Listiati, MT.
Semarang, 20 Maret 2018
Mengetahui dan Mengesahkan,
Dekan Ketua
iii HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN
Yang bertanda tangan di bawah ini saya :
Nama : Imanuella Yukano
NIM : 14.A1.0031
Menyatakan bahwa karya ilmiah pada Projek Akhir Arsitektur periode 73 Semester
Genap Tahun Ajaran 2017 / 2018 Program Studi Arsitektur, Fakultas Arsitektur dan
Desain, Universitas Katolik Soegijapranata Semarang.
Judul : Sekolah Dasar Kristen Berasrama Untuk Anak-Anak Terlantar Di
Semarang
Tema Desain : eco-material
Fokus Kajian : integrasi antara bangunan asrama dan sekolah yang berbasis rumah tangga
Pembimbing : Ir. IM. Tri Hesti Mulyani, MT.
NIDN : 0611086201
Adalah bukan karya plagiasi dan jika dikemudian hari ditemukan tindak plagiasi
dalam penyusunan karya ilmiah tersebut, maka pembuat pernyataan di atas siap
menerima segala konsekuensinya.
Semarang, 20 Maret 2018
Penulis,
iv
PRAKATA
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena
berkat anugrah pikiran dan tenaga, penulis dapat menuntaskan Landasan Teori dan
Program projek akhir arsitektur ini yang berjudul “Sekolah Dasar Kristen Berasrama
Untuk Anak-Anak Terlantar Di Semarang ”.
Laporan ini disusun sebagai persyaratan menempuh projek akhir arsitektur
pada program studi arsitektur Universitas Katolik Soegijapranata Semarang.
Penyusunan laporan Landasan Teori dan Program ini tak lepas dari bantuan,
bimbingan serta dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis
mengucapkan ucapan terima kasih kepada :
1. Dra. B. Tyas Susanti, MA., PhD. selaku dekan fakultas arsitektur dan desain.
2. Dr. Ir. Krisprantono, MA. selaku ketua program studi arsitektur.
3. Ir. Fx. Bambang Suskiyatno, MT. selaku koordinator projek akhir arsitektur 73
periode 2017 / 2018.
4. Ir. IM. Tri Hesti Mulyani, MT.. selaku dosen pembimbing projek akhir arsitektur 73
periode 2017 / 2018.
5. Seluruh narasumber dan penyedia data yang menyediakan kebutuhan informasi
sebagai dasar penyusunan laporan LTP.
Laporan ini tidak luput dari kekurangan, maka penulis sangat menghargai dan
menerima kritik maupun saran serta masukan positif dari berbagai pihak demi
perbaikan penulisan laporan ini.
Semarang, 20 Maret 2018
Penulis,
v
DAFTAR ISI
HALAMAN PENGESAHAN ... i
HALAMAN PENGESAHAN ...Error! Bookmark not defined. HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ... iii
PRAKATA ... iv
DAFTAR ISI ... v
DAFTAR GAMBAR ... viii
DAFTAR TABEL ... xii
BAB I PENDAHULUAN ... 13
1.1 Latar Belakang Projek ... 13
1.2 Tujuan dan Sasaran Pembahasan ... 19
1.2.1. Tujuan... 19
1.2.2. Sasaran ... 19
1.3. Lingkup Pembahasan ... 20
1.4. Metode Pembahasan ... 21
1.4.1. Metode Pengumpulan Data ... 21
1.4.2. Metode Penyusunan dan Analisis ... 22
1.4.3. Metode Perancangan Arsitektur ... 23
1.5. Sistematika Pembahasan ... 25
BAB II TINJAUAN PROJEK ... 28
2.2. Tinjauan Umum ... 28
2.2.1. Gambaran Umum ... 28
2.2.2. Latar Belakang - Perkembangan – Tren ... 29
2.2.3. Sasaran yang akan dicapai ... 31
2.3. Tinjauan Khusus ... 32
vi
2.3.2. Kegiatan ... 35
2.3.3. Spesifikasi dan Persyaratan Desain ... 45
2.3.4. Deskripsi Konteks Kota... 46
2.3.5. Studi Banding Kasus Projek Sejenis ... 48
2.3.6. Permasalahan Desain ... 63
2.4. Kesimpulan, Batasan, dan Anggapan ... 64
2.4.1. Kesimpulan ... 64
2.4.2. Batasan ... 65
2.4.3. Anggapan ... 66
BAB III ANALISIS PENDEKATAN PROGRAM ARSITEKTUR ... 67
3.1. Analisis Pendekatan Arsitektur... 67
3.1.1. Studi Aktivitas ... 67
3.1.2. Studi Fasilitas ... 79
3.1.3. Studi Besaran Bangunan dan Lahan Parkir... 83
3.2. Analisis Pendekatan Sistem Bangunan ... 116
3.2.1. Studi Sistem Struktur dan Enclosure ... 116
3.2.2. Studi Sistem Utilitas ... 145
3.2.3. Studi Pemanfaatan Teknologi ... 162
3.3. Analisa Pemilihan Lokasi ... 164
BAB IV PROGRAM ARSITEKTUR... 177
4.1 Konsep Program ... 177
4.1.1 Aspek Citra / Performance Arsitektural ... 177
4.1.2. Aspek Fungsi ... 177
4.1.3. Aspek Teknologi ... 178
4.2 Tujuan, Faktor Penentu, Faktor Persyaratan Perancangan ... 178
4.2.1 Tujuan Perancangan ... 178
vii
4.2.3. Faktor Pesyaratan Perancangan ... 179
4.3. Tujuan, Faktor Penentu, Faktor Persyaratan Perancangan ... 180
4.3.1. program kegiatan ... 180
4.3.2. sistem struktur dan enclusure ... 183
4.3.3. program sistem utilitas ... 184
4.3.4. program lokasi tapak ... 185
BAB V KAJIAN TEORI ... 189
5.1 Kajian Teori Penekanan / Tema Desain ... 189
Studi Preseden ... 192
5.2. Kajian Teori Permasalahan Dominan / Fokus Kajian ... 195
Studi Preseden ... 198
DAFTAR PUSTAKA ... 201
viii
DAFTAR GAMBAR
gambar 1 : jumlah penduduk terlantar kota dan desa ... 13
gambar 2 : jumlah anak terlantar (tahun 2009, 2011)... 14
gambar 3 : presentase anak terlantar menurut alasan tidak / belum pernah / tidak bersekolah tahun 2003, 2006, 2009 ... 15
gambar 4 : lingkup pembahasan ... 20
gambar 5 : metoda penyusunan dan analisis ... 23
gambar 6 : metoda perancangan arsitektur ... 25
gambar 7 : struktur sekolah ... 39
gambar 8 : struktur asrama ... 39
gambar 9 : Peta Pembagian BWK Semarang ... 46
gambar 10 : mahanaim school ... 48
gambar 11: area drop off ... 49
gambar 12 : ruang administrasi ... 49
gambar 13 : lapangan upacara dan lapangan sepak bola... 50
gambar 14 : lorong kelas ... 50
gambar 15 : ruang gur ... 51
gambar 16 : ruang kelas ... 51
gambar 17 : kantin... 52
gambar 18 : koperasi ... 52
gambar 19 : ruang lab ... 53
gambar 20 : ruang music ... 53
gambar 21 : perpustakaan ... 53
gambar 22 : lab computer ... 54
gambar 23 : asrama mahanaim ... 54
gambar 24 : ruang tamu ... 55
gambar 25 : dapur ... 55
gambar 26 : ruang doa ... 56
gambar 27 : ruang belajar ... 56
gambar 28 : aula untuk makan ... 57
gambar 29 : tempat cuci piring ... 57
ix
gambar 31 : tempat cuci jemur ... 58
gambar 32 : tempat sepatu ... 59
gambar 33 : struktur organisasi sekolah ... 59
gambar 34 : peralta elementary school ... 60
gambar 35 : Lapangan bermain ... 61
gambar 36 : entrance ... 61
gambar 37 : ruang kelas ... 61
gambar 38 : ruang komunikasi ... 62
gambar 39 : ruang belajar terbuka ... 62
gambar 40 : aula ... 62
gambar 41 : perpustakaan ... 63
gambar 42 : pola kegiatan peserta didik ... 72
gambar 43 : pola kegiatan staff sekolah ... 73
gambar 44 : pola kegiatan kepala dan pamong asrama... 74
gambar 45 : pola kegiatan staff asrama ... 75
gambar 46 : pola kegiatan pengunjung ... 76
gambar 47 : hubungan ruang ... 82
gambar 48 : ruang belajar terbuka Peralta Elementary School ... 111
gambar 49 : area komunal belajar outdoor ... 111
gambar 50 : sketsa area belajar outdoor ... 112
gambar 51 : kasur tidur susun ... 112
gambar 52 : meja belajar anak ... 113
gambar 53 : kamar tidur anak ... 113
gambar 54 : besaran ruang area bermain ... 114
gambar 55 : lapangan bermain Peralta Elementary School ... 114
gambar 56 : sketsa area bermain ... 115
Gambar 57. Potongan Pondasi Footplat ... 118
gambar 58 : pondasi tiang pancang ... 119
gambar 59 : pelaksanaan pondasi bor pile ... 120
gambar 60 : pemasangan pondasi bor pile ... 121
gambar 61 : pondasi batu belah ... 123
gambar 62 : plat lantai ... 125
gambar 63 : atap dak beton ... 126
x
gambar 65 : atap baja konvensional ... 128
gambar 66 : space truss ... 129
gambar 67 : space frame ... 129
gambar 68 : batu bata ... 130
gambar 69 : bata ringan ... 131
gambar 70 : kalsiboard ... 132
gambar 71 : dinding kaca ... 133
gambar 72 : dinding ACP ... 134
gambar 73 : lantai keramik ... 135
gambar 74: karpet ... 136
gambar 75 : parket ... 137
gambar 76 : lantai cement exposed ... 138
gambar 77 : plafon kalsiboard ... 139
gambar 78 : plafon gypsum ... 140
gambar 79 : penutup atap bitumen ... 141
gambar 80 : seng penutup atap ... 142
gambar 81 : genteng keramik ... 143
gambar 82 : penutup atap kaca ... 144
gambar 83 : pergola ... 144
gambar 84 : sirkulasi udara dalam bangunan ... 146
Gambar 85. Down Feed System ... 151
Gambar 86. Up Feed System ... 152
Gambar 87. Skema Jaringan Pengolahan Sampah ... 153
Gambar 88. Ramp ... 155
Gambar 89. Tangga ... 156
Gambar 90. Skema Jaringan Listrik ... 157
Gambar 91. Lampu LED ... 159
Gambar 92. Lampu TL ... 160
Gambar 93. Sistem kerja CCTV ... 161
gambar 94 : rainwater treatment ... 163
gambar 95 : greywater treatment ... 164
gambar 96 : semarang utara ... 164
gambar 97 : peta kots Semarang Barat ... 167
xi
gambar 99 : rumah warga yang terbengkalai ... 172
gambar 100 : jalan mpu tantular ... 172
gambar 101 : kampung rumah warga... 172
gambar 102 : pabrik yang berbatasan dengan tapak ... 173
gambar 103 : peta tapak alternatif 2 ... 174
gambar 104 ; jalan marina raya ... 175
gambar 105 : jalan gang kecil; ... 175
gambar 106 : royal family perumahan ... 175
gambar 107 : dancing mountain house ... 192
gambar 108 : ecploded diagram dancing house ... 193
gambar 109 : kolom bambu ... 194
gambar 110 : struktur atap bamboo ... 194
gambar 111 : Asrama Putra dan Putri SMA PL Van Lith, Muntilan ... 198
xii
DAFTAR TABEL
Table 1 : jumlah panti asuhan di kota-kota besar di tahun 2017 ... 16
Table 2 : jumlah gelandangan dan pengemis di Kota Semarang ... 17
Table 3 : penyandang masalah kesejahteraan social berdasarkan kelompok sasaran tahun 2011 ... 30
Table 4 : perbandingan jumlah penduduk terlantar di Indonesia berdasarkan usia tahun 2009 ... 30
Table 5 : table struktur kurikulum SD/MI ... 32
Table 6 : prasarana fasilitas sekolah ... 43
Table 7 : prasarana fasilitas sekolah ... 44
table 8 : keadaan topografi kota Semarang ... 47
Table 9 : aktivitas sekolah ... 67
Table 10 : aktivitas asrama ... 70
Table 11 : jadwal kegiatan ... 77
Table 12 : perhitungan jumlah pelaku ... 78
Table 13 : persyaratan ruang sekolah asrama ... 79
Table 14 : studi luas bangunan sekolah ... 83
Table 15 : besaran ruang outdoor ... 105
Table 16 : kelbihan dan kekurangan AC Chiller ... 148
table 17 : kelebihan kekurangan sistem down feed ... 150
Table 18 : potensi dan kendala lokasi di Semarang Utara ... 166
Table 19 : potensi dan kendala lokasi di Semarang Barat ... 169
Table 20 : matriks pemilihan lokasi ... 169
Table 21 : potensi kendala tapak 1 ... 173
Table 22 : potensi dan kendala tapak 2 ... 176
table 23 : perhitungan luas bangunan ... 180
