• Tidak ada hasil yang ditemukan

PROJEK AKHIR ARSITEKTUR PERIODE LXXIII, Semester Genap, Tahun 2017 2018

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PROJEK AKHIR ARSITEKTUR PERIODE LXXIII, Semester Genap, Tahun 2017 2018"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

PROJEK AKHIR ARSITEKTUR

PERIODE LXXIII, Semester Genap, Tahun 2017 / 2018

LANDASAN TEORI DAN PROGRAM

Sekolah Islam Terpadu Al-Azhar

di Semarang

Tema Desain

Arsitektur Kebudayaan Islam

Fokus Kajian

Mengoptimalkan kenyamanan sirkulasi yang efektif pada Sekolah Islam Terpadu Al-Azhar

Diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan memperoleh gelar Sarjana Arsitektur

Disusun oleh :

Indra Naufal Yuristriza

NIM : 13.11.0106

Dosen Pembimbing :

Dr. Ir. Antonius Ardiyanto, MT NIDN : 06290564301

PROGRAM STUDI ARSITEKTUR FAKULTAS ARSITEKTUR DAN DESAIN UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA MARET

(2)
(3)
(4)
(5)

PRAKATA

Pertama-tama saya mengucapkan puji syukur kepada Tuhan Yang

Maha Esa, telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis

dapat menyelesaikan Landasan Teori dan Program Projek Akhir Arsitektur

(PAA).

Proposal yang disajikan berjudul “Sekolah Islam Terpadu Al Azhar

di Semarang” dengan tujuan memberikan fasilitas pendidikan yang

berlandaskan pendidikan Agama Islam yang seimbang dengan pendidikan

nasional.

Dalam penyusunan makalah ini saya memperoleh banyak bantuan

dan dukungan dari pembimbing di Program Arsitektur, Fakultas Arsitektur

dan Desain Universitas Katholik Soegijapranata Semarang :

1. Dra. B. Tyas Susanti, MA., PhD. selaku dekan Fakultas Arsitektur

dan Desain.

2. MD. Nestri Kiswari, ST., MSc. selaku ketua Jurusan Program Studi

Arsitektur.

3. Ir. FX. Bambang Suskiyanto, MT. selaku Dosen Koordinator PAA

73

4. Dr. Ir. Antonius Ardiyanto, MT. selaku dosen pembimbing PAA 73

Atas segala bimbingan, pengarahan dan sarannya, penulis

mengucapkan terimakasih. Semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi

semua pihak.

Semarang,3 April 2018

Indra Naufal Yuristriza

(6)

DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN ... i

HALAMAN PENGESAHAN ... iii

HALAMAN PERNYATAAN ... iv

PRAKATA ... v

DAFTAR ISI ... vi

DAFTAR TABEL ... ix

DAFTAR GAMBAR ... xii

DAFTAR BAGAN ... xiv

BAB I ... 1

PENDAHULUAN ... 1

1.1 Latar Belakang ... 1

1.1.1 Gagasan Awal ... 1

1.1.2 Alasan Pemilihan Judul ... 2

1.2 Tujuan dan Sasaran Pembahasan ... 4

1.2.1 Tujuan Pembahasan ... 4

1.2.2 Sasaran Pembahasan ... 4

1.3 Lingkup Pembahasan ... 5

1.4 Metoda Pembahasan ... 6

1.4.1 Metode Pengumpulan Data ... 6

1.4.2 Metoda Penyusunan dan Analisis ... 7

1.4.3 Metoda Pemograman Arsitektur ... 8

1.4.4 Metoda Perancangan Arsitektur ... 10

1.4.5 Pengembangan Desain ... 12

1.4.6 Penyempurnaan Desain ... 12

1.5 Sistematika Pembahasan ... 12

BAB II ... 14

TINJAUAN PROJEK ... 14

(7)

2.1 Tinjauan Umum ... 14

2.1.1 Gambaran Umum ... 14

2.1.2 Latar Belakang – Perkembangan – Trend ... 16

2.1.3 Sasaran Yang Akan Dicapai ... 19

2.2 Tinjauan Khusus ... 20

2.2.1 Terminologi ... 20

2.2.2 Kegiatan Pelaku ( Pelaku, Fasilitas, dan Prasarana ) ... 24

2.3 Spesifikasi dan Persyaratan Desain ... 26

2.3.1 Arsitektur ... 26

2.3.2 Bangunan ... 27

2.3.3 Lingkungan ... 27

2.4 Deskripsi Konteks Kota ... 27

2.4.1 Lokasi ... 27

2.4.2 Urgency – Relevasi Proyek di Kota Semarang ... 29

2.4.3 Urban Tissue ... 30

2.5 Studi Banding Sekolah Islam Al Azhar 14 Semarang ... 30

2.6 Permasalahan Desain... 48

BAB III ... 49

ANALISA PENDEKATAN PROGRAM ARSITEKTUR ... 49

3.1 Analisa Pendekatan Arsitektur ... 49

3.1.1 Studi Aktivitas dan Kebutuhan Ruang ... 49

3.1.2 Studi Fasilitas ... 149

3.2 Analisa Pendekatan Sistem Bangunan ... 202

3.2.1 Studi Sistem Struktur dan Enclosure ... 202

3.2.2 Studi Sistem Pencahayaan dan Penghawaan ... 217

3.2.3 Studi Sistem Utilitas ... 239

3.2.4 Studi Pemanfataan Teknologi ... 264

3.3 Analisa Pendekatan Konteks Lingkungan... 268

BAB IV ... 275

PROGRAM ARSITEKTUR ... 275

4.1 Aspek Citra Arsitektural ... 275

(8)

4.1.1 Aspek citra ... 275

4.1.2 Aspek Fungsi ... 276

4.1.3 Aspek teknologi ... 276

4.2 Tujuan Perancangan, Faktor Penentu Perancangan, Faktor Persyaratan Perancangan ... 277

4.3 Program Arsitektur ... 281

4.3.1 Program Kegiatan dan Fasilitas ... 281

4.3.2 Program Besaran Ruang dan Kebutuhan Luas Tapak ... 281

4.3.3 Program Sistem Struktur dan Enclosure ... 283

4.3.4 Program Sistem Utilitas ... 284

4.3.5 Program Sistem Pencahayaan dan Penghawaan ... 286

4.3.6 Program Sistem Teknologi ... 287

4.3.7 Program Lokasi dan Tapak ... 289

BAB V ... 293

KAJIAN TEORI ... 293

5.1 Kajian Teori Penekanan/Tema Desain ... 293

5.1.1 Uraian Interprestasi dan Elaborasi Tema Desain ... 293

5.1.2 Studi Preseden ... 296

5.1.3 Kemungkinan Implementasi Teori Tema Desain ... 298

5.2 Kajian Permasalahan dominan ... 301

5.2.1 Uraian Interprestasi dan Elaborasi Permasalahan Dominan 301 5.2.2 Studi Preseden ... 301

5.2.3 Kemungkinan Penerapan Teori Permasalahan Desain ... 305

DAFTAR PUSTAKA ... 308

Lampiran ... 310

(9)

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Jumlah Penduduk Muslim di Pulau Jawa ... 17

Tabel 2.Perbedaan Sekolah Nasional dengan Sekolah Islam Terpadu ... 23

Tabel 3. Kegiatan Pelaku ... 24

Tabel 4. Standar Sarana dan Prasarana untuk SD/MI, SMP/MTS, dan SMA/MA ... 25

Tabel 5. Bagian Wilayah Kota Semarang... 29

Tabel 6. Fasilitas Yayasan Bimatama ... 32

Tabel 7. Struktur Kurikulum KB-TK Islam Al-Azhar 14 Semarang ... 35

Tabel 8. Fasilitas KB-TK Islam Al-Azhar 14 Semarang ... 36

Tabel 9. Struktur Kurikulum SD Islam Al-Azhar 14 Semarang... 38

Tabel 10. Fasilitas SD Islam Al-Azhar 14 Semarang ... 39

Tabel 11. Struktur Kurikulum SMP Islam Al-Azhar 14 Semarang ... 42

Tabel 12. Fasilitas SMP Islam Al-Azhar 14 Semarang ... 43

Tabel 13. Struktur Kurikulum SMA Islam Al-Azhar 14 Semarang ... 46

Tabel 14. Fasilitas SMA Islam Al-Azhar 14 Semarang ... 47

Tabel 15. Pengguna Utama Yayasan Bimatama... 49

Tabel 16. Pengunjung Yayasan Bimatama ... 51

Tabel 17. Servis Yayasan Bimatama ... 52

Tabel 18. Pengguna Utama KB-TK Islam Terpadu Al-Azhar ... 53

Tabel 19. Pengelola KB-TK Islam Terpadu Al-Azhar ... 55

Tabel 20. Pengunjung KB-TK Islam Terpadu Al-Azhar ... 57

Tabel 21. Servis KB-TK Islam Terpadu Al-Azhar ... 58

Tabel 22. Pengguna Utama SD Islam Terpadu Al-Azhar ... 60

Tabel 23. Pengelola SD Islam Terpadu Al-Azhar ... 63

Tabel 24. Pengunjung SD Islam Terpadu Al-Azhar ... 69

Tabel 25. Servis SD Islam Terpadu Al-Azhar ... 70

Tabel 26. Pengguna Utama SMP Islam Terpadu Al-Azhar ... 71

Tabel 27. Pengelola SMP Islam Terpadu Al-Azhar ... 74

Tabel 28. Pengunjung SMP Islam Terpadu Al-Azhar ... 79

Tabel 29. Servis SMP Islam Terpadu Al-Azhar ... 80

Tabel 30. Pengguna Utama SMA Islam Terpadu Al-Azhar ... 82

Tabel 31. Pengelola SMA Islam Terpadu Al-Azhar ... 85

Tabel 32. Pengunjung SMA Islam Terpadu Al-Azhar ... 91

Tabel 33. Servis SMA Islam Terpadu Al-Azhar ... 92

Tabel 34. Pengguna Utama Masjid Al-Azhar ... 93

Tabel 35. Pengelola Masjid Al-Azhar ... 93

Tabel 36. Servis Masjid Al-Azhar ... 94

(10)

Tabel 37.Pendekatan kebutuhan Ruang Sekolah Islam Terpadu Al-Azhar 96

Tabel 38. Persyaratan Ruang Yayasan Bimatama ... 102

Tabel 39. Persyaratan Ruang KB-TK Islam Terpadu Al-Azhar ... 104

Tabel 40. Persyaratan Ruang SD Islam Terpadu Al-Azhar ... 106

Tabel 41. Persyaratan Ruang SMP Islam Terpadu Al-Azhar... 109

Tabel 42. Persyaratan Ruang SMA Islam Terpadu Al-Azhar... 111

Tabel 43. Persyaratan Ruang Masjid Al-Azhar ... 114

Tabel 44. Waktu Operasional Bangunan ... 147

Tabel 45.Pendekatan Jumlah Pelaku Yayasan Bimatama ... 149

Tabel 46.Pendekatan Jumlah Pelaku KB-TK Islam Terpadu Al-Azhar .. 149

Tabel 47.Pendekatan Jumlah Pelaku SD Islam Terpadu Al-Azhar ... 150

Tabel 48.Pendekatan Jumlah Pelaku SMP Islam Terpadu Al-Azhar ... 151

Tabel 49.Pendekatan Jumlah Pelaku SMP Islam Terpadu Al-Azhar ... 151

Tabel 50.Pendekatan Jumlah Pelaku Masjid Al-Azhar ... 152

Tabel 51.Studi Ruang Khusus (Ruang Kelas) ... 154

Tabel 52.Studi Ruang Khusus (Laboratorium) ... 160

Tabel 53.Studi Ruang Khusus (Ruang Musik) ... 164

Tabel 54.Studi Ruang Khusus (Perpustakaan) ... 165

Tabel 55.Studi Ruang Khusus (Kantin) ... 166

Tabel 56.Studi Ruang Khusus (Ruang Wudhu) ... 168

Tabel 57.Studi Ruang Khusus (Ruang Wudhu) ... 169

Tabel 58.Studi Ruang Khusus (Toilet) ... 171

Tabel 59.Perhitungan Sirkulasi ... 172

Tabel 60.Studi Kebutuhan Luas Ruang Yayasan Bimatama ... 173

Tabel 61.Studi Kebutuhan Luas KB-TK Islam Terpadu Al-Azhar ... 174

Tabel 62.Studi Kebutuhan Luas SD Islam Terpadu Al-Azhar ... 177

Tabel 63.Studi Kebutuhan Luas SMP Islam Terpadu Al-Azhar ... 180

Tabel 64.Studi Kebutuhan Luas SMA Islam Terpadu Al-Azhar ... 183

Tabel 65.Studi Kebutuhan Luas Masjid Al-Azhar ... 186

Tabel 66.Studi Kebutuhan Luas Sekolah Islam Al-Azhar ... 188

Tabel 67. Kebutuhan Luas Area Parkir Yayasan Bimatama ... 189

Tabel 68. Kebutuhan Luas Area Parkir KB-TK Islam Terpadu Al-Azhar 191 Tabel 69. Kebutuhan Luas Area Parkir SD Islam Terpadu Al-Azhar ... 193

Tabel 70. Kebutuhan Luas Area Parkir SMP Islam Terpadu Al-Azhar... 196

Tabel 71. Kebutuhan Luas Area Parkir SMA Islam Terpadu Al-Azhar... 199

Tabel 72. Kebutuhan Luas Area Parkir Masjid Al-Azhar... 201

Tabel 73. Luas Kelas Jenis Tanah Kota Semarang ... 203

Tabel 74.Studi Sistem Struktur ... 205

Tabel 75. Studi Sistem Enclosure ... 211

(11)

Tabel 76. Tingkat Pencahayaan yang direkomendasikan ... 219

Tabel 77.Studi Sistem Pencahayaan ... 220

Tabel 78.Kapasitas AC Berdasarkan PK... 236

Tabel 79.Studi Kebutuhan AC ... 237

Tabel 80.Standar Kebutuhan Air Bersih ... 241

Tabel 81.Kebutuhan Air Sekolah Islam Terpadu Al-Azhar ... 241

Tabel 82.Sistem Penanggulangan Kebakaran ... 244

Tabel 83.Studi Penanggulangan Keamanan ... 247

Tabel 84.Studi Sistem Elektrikal Bangunan ... 250

Tabel 85.Analisa Alternatif Tapak 1 ... 270

Tabel 86.Studi Pemilihan Lokasi dan Tapak ... 274

Tabel 87.Program Besaran Ruang dan Kebutuhan Luas Tapak ... 282

Tabel 88. Program Sistem Struktur dan Enclosure ... 283

Tabel 89. Program Sistem Utilitas ... 284

Tabel 90.Program Sistem Pencahayaan dan Penghawaan ... 286

Tabel 91.Program Sistem Teknologi ... 287

Tabel 92. Analisis dan Amneitas Tapak ... 289

Tabel 93.Jenis Pola Sirkulasi ... 303

Tabel 94.Penerapan Teori Permasalahan Desain... 307

(12)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Peta Administratif Kota Semarang... 28

Gambar 2. Kawasan Sekolah Islam Al-Azhar 14 Semarang ... 31

Gambar 3. Kondisi Gedung Yayasan Bimatama ... 31

Gambar 4. Kondisi Gedung KB-TK Islam Al-Azhar 14 Semarang ... 33

Gambar 5.Kondisi Gedung SD Islam Al-Azhar 14 ... 36

Gambar 6. Kondisi Gedung SMP Islam Al-Azhar 14 Semarang ... 40

Gambar 7. Peta Kondisi Tanah di Kota Semarang ... 203

Gambar 8. Pondasi Bore Pile ... 205

Gambar 9. Pondasi Foot Plate ... 206

Gambar 10. Struktur Rangka ... 207

Gambar 11. Rangka Baja Konvensional ... 208

Gambar 12.Atap Rangka Space Frame ... 209

Gambar 13. Plat Lantai Beton Konvensional ... 210

Gambar 14. Lantai Keramik ... 211

Gambar 15. Raised Floor ... 212

Gambar 16. Lantai Karpet ... 212

Gambar 17. Bata Ringan ... 213

Gambar 18.GRC (Glass Reinforced Cement) Panel ... 213

Gambar 19. Jenis Kaca ... 214

Gambar 20. Acourete Board ... 214

Gambar 21. Plafond Kalsiboard ... 215

Gambar 22.Plafond Akustik ... 215

Gambar 23.Genteng Beton ... 216

Gambar 24.Enamel Steel Panel ... 216

Gambar 25.Orientasi Bangunan Terhadap Matahari ... 218

Gambar 26.Sun Shading ... 218

Gambar 27.Desain Bukaan Ventilasi ... 235

Gambar 28.Hydrant Box Indoor ... 244

Gambar 29.Apar ... 245

Gambar 30.Hydrant Pillar ... 245

Gambar 31.Combination Photoelectric Smoke / Heat Detector ... 245

Gambar 32.Sprinkler ... 246

Gambar 33.Dome Camera Indoor (Samsung SCV-6083RP) ... 247

Gambar 34.Dome Camera Outdoor (Samsung SCP-3370TH) ... 247

Gambar 35.Skema Sistem Jaringan PABX ... 260

Gambar 36.Skema Sistem Jaringan Internet ... 261

Gambar 37.Sistem Penangkal Petir Elektrostatis ... 262

(13)

Gambar 40.Detail Ramp ... 263

Gambar 38.Detail Tangga ... 263

Gambar 39.Persyaratan Tangga ... 263

Gambar 41. Top Mix Permeable ... 264

Gambar 42.Parking Guide System... 265

Gambar 43.Jaringan Parking Guide System ... 265

Gambar 44.Touchscreen Public Information ... 266

Gambar 45.Touch Board ... 267

Gambar 46.Touch Table ... 267

Gambar 47.Pembagian Wilayah BWK Semarang ... 268

Gambar 48. Peta Kecamatan Pedurungan ... 270

Gambar 49.Kondisi Eksisting Tapak ... 292

Gambar 50. Masjid Salman... 296

Gambar 51.Tampak Samping Masjid Salman ... 297

Gambar 52.Kondisi Interior Masjid Salman ... 297

Gambar 53.Corak Geometri ... 300

Gambar 54. Kaligrafi ... 300

Gambar 55.Jenis Sirkulasi Penghubung Ruang ... 301

Gambar 56.Jenis Bentuk Ruang Sirkulasi ... 302

(14)

DAFTAR BAGAN

Bagan 1. Lingkup Pembahasan Proyek ... 5

Bagan 2. Proses Penyusunan dan Analisis Data ... 8

Bagan 3.Proses Perancangan Arsitektur ... 11

Bagan 4.Struktur Organisasi Yayasan Bimatama ... 32

Bagan 5.Struktur Organisasi KB-TK Islam Al-Azhar ... 34

Bagan 6.Struktur Organisasi SD Islam Al-Azhar 14 ... 37

Bagan 7. Struktur Organisasi SMP Islam Al-Azhar 14 Semarang ... 41

Bagan 8. Struktur Organisasi SMA Islam Al-Azhar 14 Semarang ... 45

Bagan 9. Pola Aktivitas Kedatangan Secara Umum ... 117

Bagan 10. Pola Aktivitas Kepergian Secara Umum ... 117

Bagan 11. Pola Aktivitas Pengguna Utama Yayasan Bimatama ... 118

Bagan 12. Pola Aktivitas Pengunjung Yayasan Bimatama ... 119

Bagan 13. Pola Aktivitas Servis Yayasan Bimatama ... 120

Bagan 14. Pola Aktivitas Pengguna Utama KB-TK Islam Terpadu Al-Azhar 121 Bagan 15. Pola Aktivitas Pengelola KB-TK Islam Terpadu Al-Azhar ... 122

Bagan 16. Pola Aktivitas Pengunjung KB-TK Islam Terpadu Al-Azhar .. 123

Bagan 17. Pola Aktivitas Servis KB-TK Islam Terpadu Al-Azhar ... 124

Bagan 18. Pola Aktivitas Pengguna Utama SD Islam Terpadu Al-Azhar 125 Bagan 19. Pola Aktivitas Pengelola SD Islam Terpadu Al-Azhar ... 126

Bagan 20. Pola Aktivitas Pengunjung SD Islam Terpadu Al-Azhar ... 127

Bagan 21. Pola Aktivitas Servis SD Islam Terpadu Al-Azhar ... 128

Bagan 22. Pola Aktivitas Pengguna Utama SMP Islam Terpadu Al-Azhar 129 Bagan 23. Pola Aktivitas Pengelola SMP Islam Terpadu Al-Azhar ... 130

Bagan 24. Pola Aktivitas Pengunjung SMP Islam Terpadu Al-Azhar... 131

Bagan 25. Pola Aktivitas Servis SMP Islam Terpadu Al-Azhar... 132

Bagan 26. Pola Aktivitas Pengguna Utama SMA Islam Terpadu Al-Azhar 133 Bagan 27. Pola Aktivitas Pengelola SMA Islam Terpadu Al-Azhar ... 134

Bagan 28. Pola Aktivitas Pengunjung SMA Islam Terpadu Al-Azhar... 135

Bagan 29. Pola Aktivitas Servis SMA Islam Terpadu Al-Azhar... 136

Bagan 30. Pola Aktivitas Pengguna Utama Masjid Al-Azhar ... 137

Bagan 31. Pola Aktivitas Pengelola Masjid Al-Azhar ... 138

Bagan 32. Pola Aktivitas Servis Masjid Al-Azhar ... 139

Bagan 33. Pola Ruang Makro Sekolah Islam Terpadu Al-Azhar ... 140

Bagan 34. Pola Ruang Mikro Yayasan Bimatama ... 141

(15)

Bagan 35. Pola Ruang Mikro KB-TK Islam Terpadu Al-Azhar ... 142

Bagan 36. Pola Ruang Mikro SD Islam Terpadu Al-Azhar ... 143

Bagan 37. Pola Ruang Mikro SMP Islam Terpadu Al-Azhar... 144

Bagan 38. Pola Ruang Mikro SMA Islam Terpadu Al-Azhar... 145

Bagan 39. Pola Ruang Mikro Masjid Al-Azhar ... 146

Bagan 40. Skema Sistem Up Feed Distribution ... 240

Bagan 41. Sistem Down Feed Distribution ... 240

Bagan 42. Jaringan Air Hujan ... 242

Bagan 43. Jaringan Limbah Cair ... 242

Bagan 44. Jaringan Limbah Padat ... 243

Bagan 45. Jaringan Sampah... 243

Bagan 46.Skema Sistem Instalasi Listrik ... 249

Bagan 47. Studi Empirik Pemikiran Arsitektur Islam Modern ... 295

Bagan 48.Kerangka Berpikir Zona Sekolah Islam Terpadu Al-Azhar .... 306

Referensi

Dokumen terkait

Penggunaan ekstraksi dengan fluida superkritis merupakan metode yang menarik, mengingat proses ekstraksi konvensional (pelarut liquid dan distilasi uap) memerlukan

Senyawa metabolit sekunder yang banyak ditemukan dalam genus Garcinia adalah senyawa santon, flavonoid, benzofenon, kumarin, dan sebagian kecil terpenoid.. Berikut

(2) Dari hasil yang diperoleh peningkatan nilai kekerasan permukaan lapisan hard chrome yang terbaik diperoleh sebesar 407,71 HV pada variasi waktu proses

Standard 4.A.21. For periods beginning on or after January 1, 2011, firms must disclose and describe any known material differences in the exchange rates or valuation sources used

Flavonoid mempunyai cincin aromatik, salah satu kelas dari flavonoid adalah isoflavonoid yang berperan sebagai phytoalexin yaitu senyawa kimia yang memiliki kemampuan

Matriks program dan investasi bidang Cipta Karya disusun berdasarkan prioritas menurut kebutuhan Kabupaten/Kota untuk memenuhi sasaran dan rencana pembangunan

Adapun batasan permasalahan dari penelitian ini adalah electromechanical brake dianggap sebagai sistem yang linear , kebutuhan gaya pengereman maksimum adalah

Menurut Trianto (2009) Lembar Kerja Siswa (LKS) adalah panduan siswa yang digunakan untuk melakukan kegiatan penyelidikan atau pemecahan masalah.Lembar Kerja Siswa