PROFESI GURU ITU TERDIRI DARI 4 ( EMPAT ) HAL
ANTARA LAIN :
A.PELUANG MENJADI GURU
Seiring dengan jumlah penduduk yang terus bertambah ,maka kebutuhan akan guru semakin meningkat karena makin besarnya peserta didik yang akan belajar mulai dari tingkat TK,SD, sampai seterusnya.Menjadi guru di jaman sekarang bukanlah profesi yang di pandang dengan sebelah mata lagi , karena pemerintah sangat memperhatikan kesejahteraan guru lewat pemberian tunjangan pungsional dan sertifikasi ,berkenaan dengan hal tersebut para pencari kerja utamanya para alumni berijazah kependidikan ingin menjadi guru.
Berdasarkan hal diatas dapat saya simpulkan bahwa peluang menjadi guru sangatlah besar karena profesi guru disamping sebagai pekerjaan yang mulia, Profesi Guru juga dapat menjamin hidup menjadi sejahtera.
B. TANTANGAN – TANTANGAN MENJADI GURU SEKOLAH DASAR
berfikir apa arti kita sekolah tinggi-tinggi punya ilmu namun tidak di kembangkan. Oleh sebab itu selama saya berkecimpung di Sekolah Dasar atau di dunia anak-anak saya mendapat pengalaman yang sangat banyak terutama pada anak-anak , melihat prilaku seorang anak sangatlah menyenangkan meskipun kadang juga menjengkelkan, Dengan demikian kita sebagai seorang guru harus bijaksana dalam memahaminya, walaupun terkadang anak melakukan hal yang keliru Kita dapat menahan diri untuk melarang dan membiarkan anak agar mengembangkan sifat dasarnya , dengan menerima dan memahami sifatnya , secara tidak langsung guru sudah menolong untuk mengembangkan dirinya tumbuh merdeka, mandiri mempunyai kepercayaan diri yang kuat dalam mengembangkan bakat yang dimilikinya.
memang banyaksekali tantangan yang saya hadapi dari anak-anak sampai wali murid. Pertama masalah di luar dari konteks pelajaran contohnya, dalam hal pakaian, rambut, sepatu,menyuruh masukkan baju, makan didalam kelas pas jam pelajaran ,membuang sampah di dalam kelas ,kalau keluar tidak minta ijin dan sebagainya . Tetapi setelah saya memberikan bimbingan atau arahan mereka tidak lagi berbuat seperti itu malah kalau mereka mengulang kembali atau dia lupa saya memberikan mereka sangsi, yang pertama kalau dia mengeluarkan baju saya tidak mau membuka/memberikan materi kepada mereka,yang kedua mempunyai rambut panjang bagi yang lak-lakii kalau sudah dua kali tidak mendengar saya sendiri yang memotongnya,yang ketiga membuang sampah di dalam kelas mereka saya kasi sangsi denda 500 rupiah, lalu uangnya saya belikan mereka buku dan polpen untuk menjaga-jaga mungkin ada kehilangan polpennya atau tidak mampu dibelikan sama orang tuanya dan juga uangnya saya gunakan kalau ada temannya yang sakit kita pake belikan makanan baik itu berupa susu dan roti,dan Alhamdulillah karna adanya sangsi itu sedikit demi sedikit anak-anak sudah mau berlaku disiplin mungkin karna takut uang jajannya di pke denda atau mungkin karna sadar akan tanggung jawab sebagai seorang siswa harus patuh pada tata tertib sekolah.
memperhatikan guru di saat menjelaskan materi,bahkan dalam hal yang sangat kecil seperti membaca diapun sampai saat ini saya tes dengan cara, saya bawak dia ke ruangan lain untuk melatihnya dan terus melatihnya dengan pelan-pelan memperkenalkan huruf vocal,abjad dan mengajar dia mengeja huruf dua-dua , kalau soal menulis dia bisa, insyaallah mungkin dengan jalan pelan-pelan anak ini pasti bisa Karena didalam hal belajar tidak ada kata terlambat , saya masih ingat pesan guru sayatidak ada kata-kata terlambat jika kita mau belajar dan jika ada yang mengajarkan, “ yang namanya anak,apalagi anak itu tidak bisa membaca, kita sebagai guru harus sabar,tekun dan jangan cepat menyerah”.itu sebabnya sampai sekarang tetap saya bimbing ,Alhamdulillah ,saya tidak sia-sia mengajarnya karena sudah banyak huruf yang dia bisa, malah dia sudah bisa mengeja dua huruf-dua huruf.kita sebagai guru sekaligus orang tua mereka hanya bisa berusaha membimbing ,melatih dan terus melatih sampai anak itu bisa ,jika berhasil dan anak itu bisa, maka kita menjadi bangga sebagai gurunya ,dan bukan kita saja yang bangga tapi semua baik orang tua maupun rekan-rekan guru yang ada di sekolah. mendidik anak itu bukan dengan menggunakan kekerasan tetapi kata-kata yang lemah lembut ,dan terus di bimbing, kalau dengan jalan yang ini sudah dilakukan sebagai orang tua maupun guru kita hanya pasrah dan berdo’a dan terus berusaha semoga apa yang menjadi misi kita di madrasah bias benar-benar terlaksana dengan sibaik -baiknya.
C. KIAT-KIAT UNTUK MENGHADAPINYA
kita sebagai seorang pendidik sepatutnya menjadi tauladan bagi anak didik kita , baik cara kita mendidik,membimbing, dan mengajar otomatis anak itu akan menjadi anak yang biak pula, anak seperti inilah sepatutnya kita rangkul ,kita Tanya kenapa,apa maunya ,apa penyebabnya sehingga anak itu begini,bukan kita mengenyampingkannya ,kalau kita sudah berbuat dan memberikan yang terbaik kepada anak didik kita dan hasilnya begitu-gitu aja mungkin faktor keturunannya yang sudah begitu/sudah merupakan bagian mereka dari yang kuasa menentu segalanya.
2. Yang akan saya lakukan sebagai guru adalah: saya akan berusaha semampu saya agar mereka anak – anak didik saya bias berhasil dengan baik, mungkin juga dengan cara memanggil orang tuanya dan memberikan sedikit pandangan dan saran bahwa mendidik anak itu bukan hanya kita lepas pada tanggung jawab guru saja namun yang lebih utama adalah didikan dan perhatian dari orang tua mendidik juga di rumah sebab waktu anak lebih banyak bersama orang tuanya jadi sebagai orang tua tidak boleh lepas kontrol pada anak.agar benar-benar menjadi anak yang bisa kita banggakan sebagai anak yang cerdas dan berguna bagi agama nusa dan bangsa.
D.KESIMPULAN
pendidikan (guru harus benar-benar mempunyai potensi sebagai guru).
Guru di sekolah merupakan sumber informasi tentang peserta didiknya . Informasi tersebut tidak hanya berupa hasil belajar yang di peroleh anak, tetapi juga kebiasaan – kebiasaan belajar anak di sekolah, serta gejala-gejala kesulitan yang di hadapi selama belajar di sekolah.Dalam kaitan ini tugas guru yang pertama-tama adalah menandai anak-anak yang berindikasi bermasalah dalam belajar.
