• Tidak ada hasil yang ditemukan

Langkah langkah menjaga ancaman pengajaran

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Langkah langkah menjaga ancaman pengajaran"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

BUTIRAN MENGAJAR PERGERAKAN KE-10

GAMBAR RAJAH LANGKAH-LANGKAH PENERANGAN

 Murid-murid berbaris dan berdiri tegak dalam satu barisan

mendatar sambil memegang bola.

 Bola berada sebaris dengan pusat pelajar.

 Murid di hadapan mula melantunkan bola dikuti oleh murid

kedua dan seterusnya.

 Lantunan bola haruslah seragam.

 Ketinggian lantunan bola adalah sehingga paras pusat

murid-murid

 Murid pertama bergerak ke kon A dan melantunkan bola

sebanyak dua kali

 Kemudian bergerak ke kon B dengan gerakan kekisi

sambil melantunkan bola.

 Ketika murid pertama berada di kon B murid kedua mula

bergerak ke kon A

 Murid pertama menantunkan bola sebanyak dua kali di di

kon B serentak dengan murid di kon A.

 Pergerakan tersebut diteruskan sehingga ke kon Esecara

berterusan sehingga pelajar ke-empat tiba di barisan akhir.  Selepas tiba di kawasan penamat, murid pertama

menunggu murid murid yang lain sambil melantunkan bola diikuti dengan murid kedua dan seterusnya.

BUTIRAN MENGAJAR PERGERAKAN KE-11

(2)

 Murid-murid berdiri tegak di dalam setiap gelung yang

disediakan.

 Murid di hadapan mula melantunkan bola dikuti oleh murid

kedua dan seterusnya.

 Lantunan bola haruslah seragam.

 Ketinggian lantunan bola adalah sehingga paras pusat

murid-murid

 Murid pertama bergerak ke kon A dan melantunkan bola

sebanyak dua kali

 Kemudian bergerak ke kon B dengan gerakan kekisi

sambil melantunkan bola.

 Ketika murid pertama berada di kon B murid kedua mula

bergerak ke kon A

 Murid pertama menantunkan bola sebanyak dua kali di di

kon B serentak dengan murid di kon A.

 Pergerakan tersebut diteruskan sehingga ke kon Esecara

berterusan sehingga pelajar ke-empat tiba di barisan akhir.  Selepas tiba di kawasan penamat, murid pertama

(3)

Gambar

GAMBAR RAJAH

Referensi

Dokumen terkait

Dari hasil penelitian deskriptif yang diadakan pada waktu bakti sosial wabah skabies di Dusun Gunung Pentul, Pengasih, Kulonprogo diperoleh hasil bahwa keadaan lingkungan di

Berdasarkan temuan tersebut di atas penulis menyatakan tidak dapat meyakini kewajaran terhadap nilai akun Aset Lain-lain yang tercantum dalam Laporan Keuangan

Bangsa Indonesia menganut sistem politik luar negeri yang bebas aktif. Bebas dalam pengertian bahwa Indonesia tidak memihak pada kekuatan- kekuatan yang tidak sesuai dengan

barang dan jasa individu Harga perawatan medis, bahan bakar, pangan, dan sewa apartemen Distribusi pendapatan dan kekayaan Upah industri mobil, upah minimum, gaji eksekutif,

Instrumen penelitian adalah suatu alat yang digunakan mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati. Secara sepesifik semua fenomena ini disebut dengan variabel

• Kurva IS: Kurva yang menunjukkan hubungan negatif antara nilai ekuilibrium dari output agregat (pemasukan) dan tingkat suku bunga di pasar barang.. • Kurva LM: Kurva

Pendidikan nasional Indonesia bertujuan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan potensi manusia Indonesia seutuhnya, yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa

program youth discovery untuk meningkatkan psychological well-being remaja. dan kaum muda melalui