• Tidak ada hasil yang ditemukan

LAMPIRAN A Hubungan Antara Dukungan Sosial Dengan Prestasi Belajar Siswa.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "LAMPIRAN A Hubungan Antara Dukungan Sosial Dengan Prestasi Belajar Siswa."

Copied!
44
0
0

Teks penuh

(1)

62

LAMPIRAN A

ALAT PENGUMPUL DATA :

(2)

63

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA FAKULTAS PSIKOLOGI

Jl. Ahmad Yani Tromol Pos 1, Pabelan, Surakarta

Sehubungan dengan penyelesaian tugas akhir (skripsi) yang saya susun, saya mohon bantuan saudara untuk mengisi angket yang memuat beberapa pernyataan berkaitan dengan keadaan diri anda.

Sebelum anda mengisi kolom jawaban, jangan lupa mengisi identitas anda terlebih dahulu. Anda diharapkan membaca setiap pernyataan dengan teliti kemudian pilih salah satu dari empat alternatif jawaban yang tersedia yang sesuai dengan pikiran, perasaan dan keadaan anda yang sebenarnya dengan cara memberi tanda (X) pada kotak yang sesuai di lembar jawaban yang tersedia.

Empat alternative yang disediakan adalah sebagai berikut:

SS : bila pernyataan Sangat Sesuai dengan diri anda

S : bila pernyataan Sesuai dengan diri anda

TS : bila pernyataan Tidak Sesuai dengan diri anda

STS : bila pernyataan Sangat Tidak Sesuai dengan diri anda

Jika saudara hendak merubah jawaban, lingkarilah jawaban yang lama dan silanglah jawaban yang baru.

Semua jawaban adalah benar bila sesuai dengan keadaan anda yang sesungguhnya. Jawaban anda tidak akan mempengaruhi nama anda. Teliti kembali jawaban anda, jangan sampai ada nomor yang terlewatkan.

Perlu anda ketahui bahwa hasil angket ini hanya digunakan untuk tujuan ilmiah, karena itu anda tidak perlu ragu untuk menjawab pernyataan dengan sejujur-jujurnya. Saya menjamin kerahasiaan jawaban yang anda berikan.

Hormat Saya,

(3)

64 menentukan kegiatan ekstrakurikuler yang akan saya ikuti. 3 Saudara-saudara saya memberi saya ide cara belajar yang

9 Ketika saya sakit ibu merawat dengan penuh kasih sayang.

10 Ketika ada masalah, saya sering curhat ke ibu.

11 Guru memberikan motivasi agar saya giat belajar.

12 Orang tua senang ketika saya mendapat rangking.

(4)

65

Skala Dukungan Sosial

14 Di saat ada masalah dengan kesulitan belajar Saudara-saudara saya jarang menolong saya.

15 Saudara-saudara saya bersedia meminjamkan alat tulisnya kepada saya.

16 Peralatan sekolah pemberian keluarga, memudahkan saya dalam hal belajar.

17 Kalau sepatu saya sudah rusak maka Orang tua say akan memberikan sepatu baru.

18 Kurang adanya peralatan sekolah yang lengkap membuat saya kesulitan dalam hal belajar.

19 Keluarga jarang memberikan peralatan sekolah yang saya butuhkan.

20 Ayah tidak memberikan seragam baru walaupun seragam saya sudah kusut.

21 Ayah tidak memberikan tas walaupun tas saya sudah rusak.

22 Meskipun saya tidak mendapatkan rangking, keluarga tetap memuji saya.

23 Saudara-saudara bangga atas prestasi yang saya raih.

24 Teman-teman bersedia menunjukkan kekurangan yang saya miliki.

25 Orang tua saya menghargai berapapun nilai yang saya dapat.

26 Saudara-saudara menganggap saya bodoh walaupun saya telah melakukan hal benar.

27 Saudara-saudara saya sering mengejek saya mengenai kelemahan saya.

28 Keluarga saya tidak mendukung aktivitas yang saya sukai.

29 Teman-teman memandang rendah diri saya.

(5)

66

LAMPIRAN B

(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)
(23)
(24)
(25)
(26)
(27)
(28)
(29)
(30)
(31)
(32)
(33)

94

LAMPIRAN C

(34)
(35)

96

(36)
(37)
(38)

99

LAMPIRAN D

(39)
(40)
(41)
(42)

103

LAMPIRAN E

(43)
(44)

Referensi

Dokumen terkait

* Panaskan minyak goreng, tumis bumbu yang dihaluskan hingga harum dan matang beserta serai, masukkan ke dalam rebusan ayam, garam, gula dan bawang putih goreng.. * Teruskan

menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat, perasaan, dan informasi dalam bentuk teks narasi, deskripsi, eksposisi,

Angket digunakan untuk mengetahui respon siswa, sedangkan tes yang dimaksud yaitu tes hasil belajar yang digunakan untuk mengetahui hasil belajar yang diperoleh

Dalam data hasil observasi dan wawancara baik guru maupun siswa setiap aspek yang diamati telah mencapai 100 %, dan untuk penilaian bagi siswa semuanya telah tercapai nilai

Kesimpulan yang diperoleh dari hasil penelitian adalah: (1) Gambaran kompetensi gur u di lapangan secara keseluruhan dilihat dari hasil penelitian yaitu kompetensi pedagogik

(2) Dalam hal terjadi perubahan terhadap kelas jabatan dari para pemangku jabatan di lingkungan Badan Pengawasan Keuangan dan Pembangunan sebagaimana dimaksud pada ayat

Secara teori nanofluida dapat meningkatkan efek perpindahan kalor pada teras reaktor nuklir berdasarkan perbedaan konduktivitas termal pada fluida pendingin dengan

Yang terdiri dari bapak Subaryata S.H , bapak Maryono, dan ibu Sukesi Heruwati.Sumber daya merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi pelaksanaan pelayanan