x
UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI PERMAINAN
MELUKIS DENGAN MEDIA LILIN PADA ANA KELOMPOK B DI TK
PERTIWI PURO 1 KARANGMALANG SRAGEN
TAHUN AJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Tugas dan Syarat Guna Memperoleh Gelar Strata I
Pendidikan Anak Usia Dini
Diajukan Oleh:
YULIA INTAN CAHYANTI
A.520100127
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
v MOTTO
Sesali masa lalu karena ada kekecewaan dan kesalahan-kesalahan, tetapi jadikan penyesalan itu sebagai senjata untuk masa depan agar tidak ada
kesalahan lagi (Penulis)
Harga kebaikan manusia adalah diukur menurut apa yang telah dilaksanakan atau diperbuat
(Ali Bin Abi Thalib)
Janganlah larut dalam satu kesedihan karena masih ada hari esok yang menyongsong dengan sejuta kebahagiaan.
vi
PERSEMBAHAN
Penulisan Skipsi ini dapat terwujud atas dukungan banyak pihak. Skripsi ini ku persembahkan kepada:
1. Ibu Nikwati dan Alm.Bapak Murtoyo tercinta serta kakakku Agustian Yudha Marhendrawan yang senantias memberi dukungan, do’a segingga skripsi ini berjalan dengan lancar
2. Kekuarga aku tanta Wahyu Ningsih, om Suntoro dan kluarga yang selalu memberi do’a dan dikungan sehingga skripsi berjalan dengan lancar
3. Serta rekan-rekan seperjuangan Ririn Eka R.S, Devita Ayu S,Aulia Rosalina,Istiqomah MM yang senantiasa medukungku serta do’a sehingga skipsiku berjalan dengan lancar
vii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr.Wb.
Dengan mengucap syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat serta hidayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi dengan judul “Mengembangkan Kognitif Anak Melalui Permainan Bentuk
Geometri Pada Anak Kelompok A TK Pertiwi Puro I Karangmalang Sragen Tahun Pelajaran 2013/2014” dengan lancer. Penulisan Skripsi ini bertujuan untuk
memenuhi salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa penulisan Skripsi ini masih jauh dari sempurna dan dengan segala kerendahan hati penulis menerima kritik dan saran untuk perbaikan kekurangan-kekurangan tersebut. Dalam penulisan Skripsi, penulis telah memperoleh banyak bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno , M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi ijin untuk melaksanakan penelitian.
viii
3. Dosen-dosen PAUD yang telah mendidik dan memberikan ilmu selama ini. 4. Istatik Farida, S.Pd selaku Kepala TK Pertiwi Puro I yang telah memberikan
ijin dan kesempatan serta membantu dalam pelaksanaan penelitian.
5. Seluruh staf pengajar di TK Pertiwi Puro I yang telah memberikan kesempatan dan membantu dalam pelaksanaan penelitian.
6. Teman-teman Pendidikan Anak Usia Dini angkatan 2010, terimakasih atas dukungan dan bantuannya selama ini.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari kesempurnaan, maka saran dan kritik diharapkan demi perbaikan. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak dan menjadi sumbangan bagi perkembangan ilmu pendidikan. Wasalammu’alaikum Wr.Wb.
Surakarta, Juni 2014 Penulis
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ……… i
HALAMAN PERSETUJUAN ………. ii
HALAMAN PENGESAHAN ………. iii
HALAMAN PERNYATAAN ………. iv
HALAMAN MOTTO………... v
HALAMAN PERSEMBAHAN………... vi
KATA PENGANTAR ………. vii
DAFTAR ISI ………... ix
DAFTAR GAMBAR………... xii
DAFTAR TABEL .………... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ………... xiv
ABSTRAK………... xv
BAB I PENDAHULUAN……….... 1
A. Latar Belakang Masalah ………. 1
B. Pembatasan Masalah ……….. 4
C. Rumusan Masalah ……….. 4
D. Tujuan Penelitian ……… 4
E. Manfaat Penelitian ……….. 5
BAB II LANDASAN TEORI ………. 7
A. Kajian Teori ……… 7
1. Kreativitas ...………... 7
a. Pengertian Kreativitas...……….. 7
b. Ciri-Ciri Kreativitas ...……… 9
c. Faktor-Faktor Pendorong Kreativitas………... 10
d. Peranan Orang Tua...……….. 13
e. Peranan Guru Dalam MengembangkanKreativitas……. 13
x
f. Strategi Dalam Perkembangan Kreativitas... 14
g. Pengembangan Kreativitas Pada Anak... 15
2. Bermain ………... 16
a. Pengertian Bermain……… 16
b. Cici-Ciri Bermain ...………... 17
c. Arti Penting Bermain Bagi Anak ………..……... 17
3. Melukis... 19
a. Pengertian Melukis... 19
b. Manfaat Melukis Bagi Perkembangan Anak... 19
c. Melukis Sebagai Alat Media (Bahasa Visual/Bentuk)... 20
d. Melukis Berfungsi Sebagai Alat Bermain... 20
e. Alat Melukis... 21
f. Cara Melukis Dengan Media Lilin... 22
B. Kajian Penelitian Relevan ………...……….. 22
C. Kerangka Pemikiran ………...……... 24
D. Hipotesis ………...………. 25
BAB III METODE PENELITIAN ……….. 26
A. Setting Penelitian ……….. 26
B. Subjek Penelitian ……….. 26
C. Prosedur Penelitian ………... 27
D. Jenis Data ……….. 29
E. Pengumpulan Data ……… 30
F. Instrumen Penelitihan……… 33
G. Indikator Pencapaian ……… 36
H. Teknik Analisis Data... 37
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ……… 41
xi
B. Hasil Penelitian ………. 44
C. Pembahasan Hasil Penelitihan... 61
BAB V KESIMPUL DAN SARAN ……….. 66
A. Kesimpulan ………. 66
B. Implikasi ………. 66
C. Saran... 67 DAFTAR PUSTAKA
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar hal
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel hal
3.1 Butir amatan pedoman observasi... 34
3.2 Lembar Obervasi... 35
3.3 Indikator Pencapaian……….. 37
3.4 Lembar tabulasi skor observasi... 39
4.1 Daftar guru TK Pertiwi Puro 1... 44
4.2 Tabel jumlah anak... 44
4.3 Status perkembangan anak... 60
4.4 Hasil penelitihan secara keseluruhan... 63
4.5 Hasil penelitihan per anak... 64
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1. Daftar Nama Anak Didik TK Pertiwi Puro I 2. Hasil Wawancara Peneliti Dengan Guru 3. Hasil Wawancara Peneliti Dengan Anak
4. Tabulasi Skor Kemampuan Fisik Motorik Tahap Prasiklus 5. Tabulasi Skor Kemampuan fisik Motorik Siklus I
6. Rencana Kegiatan Harian Siklus I Pertemuan 7. Rencana Kegiatan Harian Siklus I Pertemuan II 8. Tabulasi Skor Kemampuan Kognitif Siklus II 9. Rencana Kegiatan Harian Siklus II Pertemuan I 10.Rencana Kegiatan Harian Siklus II Pertemuan II 11.Lembar Perbandingan Presentase Pencapaian Siklus I 12.Lembar Perbandingan Presentase Pencapaian Siklus II 13.Pedoman Observasi
14.Dokumentasi
xv ABSTRAK
UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI PERMAINAN MELUKIS DENGAN MEDIA LILIN PADA ANAK KELOMPOK ANAK B TK PERTIWI PURO 1 KARANGMALANG
SRAGEN TAHUN AJARAN 2013/2014
Yulia Intan Cahyanti, A520 100 127, Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Kependidikan Universitas Muhammadiyah surakarta, 2014
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan kreativitas anak kelompok B melalui kegiatan melukis dengan media lilin di Taman Kanak-Kanak Pertiwi Puro 1 Karangmalang Sragen, Tahun Ajaran 2013/2014. Kreativitas merupakan salah satu yang harus diterapkan sejak usia dini. Dalam mengembangkan kreativitas pada anak dilakukan dengan salah satu cara dengan melakukan kegiatan mengenal konsep kreativitas, melukis, media lilin dengan menggunakan permainan melukis dengan media lilin. Peneliti ini merupakan penelitah tindakan kelas, sejak dalam penelitian ini adalah guru dan anak kelompok B di Taman Kanak-Kanak Pertiwi Puro 1 Karangmalang Sragen Tahun Ajaran 2013/2014. Jumlah anak yang diteliti sebanyak 12 anak, yang terdiri dari 3 anak laki-laki dan 9 anak perempua. Peneliti ini bekerjasama dengan guru kelompok B. Data yang dikumpulkan saat observasi dan wawancara menggunakan data interval kelas. Hasil penelitian bahwa menunjukan terdapat peningkatan dalam kreativitas dengan menggunakan permainan melukis dengan media lilin dengan presentase sebelum tindakan 25,05%, siklus I 79,43% dan siklus II 86,20%.. Kegiatan pengenalan konsep kreativitas, melukis dan media lilin anak bersemangat dalam mengikuti kegiatan belajar. Kesimpulan dari penalitian ini adalah permainan melukis dengan media lilin dapat mengembangkan kreativitas anak kelompok B Taman Kanak-Kanak Pertiwi Puro 1 Karangmalang Sragen Tahun Ajaran 2013/2014.
