• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perancangan Perpustakaan Di Laboratorium Analisa Perancangan Kerja dan Ergonomi Universitas Kristen Maranatha Bandung.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Perancangan Perpustakaan Di Laboratorium Analisa Perancangan Kerja dan Ergonomi Universitas Kristen Maranatha Bandung."

Copied!
33
0
0

Teks penuh

(1)

!""" !""# !""! !""$ %& '()

* +

,

-+ .

+ + #

/ 0

+ ! / 1

0 2 +

#%&' 3 !""! +

#""

- +

+ +

-4 +

- +

+ +

2

-+

+ + .

(2)

!" # $ %

& ' ! ( # # $ %&

) *+ # ! ' ! #,*# %)

) *+ # ! # $ %)

) & #,*# %)

- ,*,# ! # $

%-. ,/, ! ! !

%-0 # * !, # ! %.

& 1

& "2!2* &%

& & ! 232* &%&

& & ! !",*3, ! ! 232*

&%-& &%-& &%-& %' ! 232* 4 !" ",! ! &%.

& ) # ! &%5

& - !",/ ! &%6

& - / !2 * ! &%6

& - & / # " * ! &%

& - ) / 7, ,3 ! &% &

& . 2!' # !" ,!" ! / 4 !" *3 !" ,$ / !,# &% )

(3)

& . & 8 ! &% .

& . ) *3 , &% 0

& 0 2!# 3 !7 !" ! &% 0

& 0 ( ! # !7 !" ! &% 0

& 0 & ! !7 !" ! &% 0

& 0 ) # !7 !" ! &% 0

& 0 - 2# ', !7 !" ! &% 9

& 9 ! # # ! $ ' 3 , , !7 !" ! &% 9

& 5 ! # &% 5

& 6 !" 3 7 4 ! ' ! !" ! &% 6

& : 2# ', !" , ! # ,! / 2*3, &%&:

& : / 2*3, &%&:

& : & , # 2*3, &%&

& : ) 2! 2 &%&)

& : - 2,# ' ! 4+2 ' &%&)

& 23, # ' ! *3

&%&-& 23, #

&%&-& & *3 &%&.

& ) ! *3 !" &%&.

&%&0 &%&0

&%&0

&%&9

& ) - &%&5

& ) & *3 !" # # * # &%&5 & ) & & *3 !" ,2 &%&5 & ) & ) *3 !" # ' ! &%&6

(4)

& ) & . *3 !" / !,$ &%&6

& ) & 0 &%&6

& & !", , ! &%):

& & &%):

& & & , * ! &%):

& & ) &%)

& & - &%)

& ) ; ' # ' ! + # !# ,* ! &%)&

& ) !",/ ! ; ' # !# ,* ! &%)&

& ) !",/ ! ; ' # 2!# , # &%)& & ) & !",/ ! ; ' # # < = &%)&

& ) ) !",/ ! ; ' # # ! &%))

& ) & !",/ ! + # !# ,* !

&%)-& ) &%)-& # % #

&%)-& ) &%)-& &%)-& !",/ ! + # !# ,* ! 4 !" ', ' $ ' , ! ' !" ! * *+, ',

!# ,* ! 4 !" >, !

&%)-& ) &%)-& ) +,!" !

&%)-& ) &%)-& - ! &%).

& - 2# , ,+,$ &%).

& . ! # ! ! 2!# 3 &%)0

)

) ! ! !' $, , ! )%)

) & ' ! ( # # $

)%-) )%-) *+ # ! # $ ' ! #,*#

)%-) - ,*,# ! # $

)%-) . ,/, ! ! ! )%.

) 0 ,' , )%.

) 9 !",*3, ! )%.

(5)

) 6 !7 ! ! ' # "! +2 2 ,* ? 4 !" + , )%5

) : ! # ' # "! +2 2 ,* ? 4 !" + , )%6

) # *3, ! ' ! ! )%6

-- *,* ! # # # ! ! $ -%

- & *,* +2 2 ,* ! # # !7 !" ! / ' ! -%&

"2!2* ! # # # ! ! $

- ) 3 # ( # , !" 3 +2 2 ,*@ , !" # 3 ' !

-%-, !"

- - !",*3, ! , # 2! -%0

- . 3 # ( # 2', *+ !' !" -%5

.

. # !4 + ! , # 2! .%

. !"2 $ ! !" A / ; ' # .%

. & !"2 $ ! !" A / + # .%&

. & ! ! , ! * !# ! / ' # ! ! 232* .%&

. ) ! # 2', *+ !' !" .%)

. ) / # .%)

. ) & , # .%5

. ) ) !4 *3 ! ! !" 3 ! , 1 ! # <" # = .% -. ) - !4 *3 ! ! !" 3 ! , 1 ! # <" # = .% 5

. ) . , , 1 ! # .%&&

. ) 0 , , 1 ! # .%&.

. ) 9 *3 / $ 1 ! # .%&5

. ) 5 *3 / $ 1 ! # .%)

. ) 6 *3 , , 1 ! #

.%)-. ) : *3 , , 1 ! # .%)9

. & *3 , + .%)9

(6)

. & ) 2( / ! # & .%-)

. & - *3 2*3, 1 ! # .%-6

. & . *3 2*3, 1 ! # & .%.)

. & 0 / 1 ! # .%.9

. & 9 / 1 ! # & .%0:

. - ! # 2', *+ !' !" .%0)

. - / # .%0)

. - & , # .%0)

. - ) !4 *3 ! ! !" 3 ! , <" # = .%0)

. - - , , 1 ! #

.%0-. - .%0-. , , 1 ! #

.%0-. - 0 *3 / $ 1 ! # .%0.

. - 9 *3 / $ 1 ! # .%0.

. - 5 *3 , , 1 ! # .%0.

. - 6 *3 , , 1 ! # .%00

. - : *3 , + .%00

. & 2( / ! # .%09

. & & 2( / ! # & .%09

. & ) *3 2*3, 1 ! # .%05

. & - *3 2*3, 1 ! # & .%05

. & . / 1 ! # .%05

. & 0 / 1 ! # & .%06

. 0 ! # # !4 + ! , # 2! .%06

. 9 ! # 2!' # !" ,!" ! / .%5)

. 9 ! # *3 ,

.%5-. 9 & ! # !7 $ 4 !

.%5-0

0 !7 !" ! ! / 0%&

0 !7 !" ! / 7 # 1 ! # 0%&

(7)

0 ) !7 !" ! , , 0% .

0 - !7 !" ! *3 / $ B , + 0%&&

0 . !7 !" ! , # 0%&0

0 0 !7 !" ! *3 2*3, 0%):

0 9 !7 !" ! 2( 0%)0

0 5 !7 !" ! / ," # 3,# ! 0%-)

0 6 !7 !" ! / 7 # 1 ! # & 0%-6

0 : !7 !" ! !"",!" 0%.0

0 & ! # 2', #, ! 0%.5

0 & / 7 # / ! # < * *+, ,$ ! , # = 0%.5

0 & &" # 0%.5

0 & ) , , 0%.6

0 & - *3 / $ ' ! , + 0%.6

0 & . , # 0%.6

0 & 0 *3 2*3, 0%0:

0 & 9 2( 0%0:

0 & 5 / 7 # / ! # & 0%0

0 & 6 / 3 ," # 3 3,# ! 0%0&

0 & : !"",!" 0%0&

0 ) ! # + $ ! ! + # ! 2', #, ! 0%0&

0 ) / 7 # / ! # 0%0&

$ " # 0%0)

0 ) ) , , 0%0)

0 ) - / $ ' ! , +

0%0-0 ) . , #

0%0-0 ) 0%0-0 *3 2*3,

0%0-0 & - 2( 0%0.

0 & . / 7 # / ! # & 0%0.

0 & 0 / 3 ," # 3 3,# ! 0%00

0 - + 2 # < ; ' # = 0%00

(8)

0 - & ! # ! ! 2!# 3" # 0%9)

0 - ) ! # ! ! 2!# 3 , , 0%99

0 - - ! # ! ! 2!# 3 *3 / $ ' ! , + 0%5&

0 - . ! # ! ! 2!# 3 , # 0%50

0 - 0 ! # ! ! 2!# 3 2( 0%6:

0 - 9 ! # ! ! 2!# 3 / ," # 3,# ! 0%6)

0 - 5 ! # ! ! 2!# 3 *3 2*3, 0%69

0 . !7 !" !" 3,# ! 4 !" ,#, ! ' 0% ::

+2 2 ,* ! # !7 !" ! / ' ! "2!2*

0 0 !7 !" ! !" ,!" ! 2! # 3,# ! 0%

+2 2 ,* ! # !7 !" ! / ' ! "2!2*

0 0 !7 $ 4 ! 0%

0 0 & *3 , 0% )

0 9 4 ! 3 ! #, ! 0% )

9

9 # *3, ! 9%

9 & ! 9%)

(9)

! " !

# !

$ % & $

" % &

' %

% (

% ) * $

) + '

) +

) + &

%

# % #

$ "

"

# , # #

# & - #

# , & - * #

# & - # $

(10)

! " #

$

$ % & '

( )

# * + & ,

-! + & ,

) * * &

+ & ,

) * * * .

+ & ,

) * / & + & ,

-. ) * / * + & ,

' 0 # & + & ,

1 0 # * + & , 1

- 0 * ! + ,

0 * % + & ,

(11)

2 3 + & , 1

2 3 + & ,

-0 + & ,

0 + & ,

. # + & , '

' # + & ,

-4 2 * ) *

4 3

.-4 3 .

4 3 .

4 3 .

4 3 .

. 4 3 .

' 4 3 . .

1 4 3 ' ..

- 4 3 1 .'

4 3 - .1

4 3

'-4 3 '

( ( '

$ & "

5 6 7 # *

# * " * 6 / + & ,

# * " * 6 / + ,

6 + & ,

6 + ,

) * 6 + , .

) * 6 8 & 3 + & , '

. ) * 6 8 & 3 + & , 1

' 4 + & ,

(12)

-- $

0 # 9 2 + & ,

0 # 9 2 + ,

+ & , '

+ , '

0 + & ,

0 + ,

.

' 2 3 3 + & , '

1 2 3 3 + & , 1

- 2 3 3 + & ,

-2 3 + ,

-# + & ,

# + ,

# * " + & , 1

# * " + ,

-$

. + & ,

' + ,

1 $ 3 .

- $ 3 '

$ 3 1

$ 3

-$ 3

$ : ! .

%

&! 6 $ & .

(13)

! " #

! $ % & ' (

)))* )) * )) ))+

, $ % - .

+ , $ /

, $ / 0 $ +

- - 1

# , $ / 0 $ (

- -

-( , $ / , .

0 - 1

2 , $ / ,

0 -

-3 , $ / , #

$ % 1

. , $ / , 3

$ %

-) , $ / , +

$ - 4

, $ / , +

$ - !

, $ / , +#

$ ,

+ , $ / , +3

(14)

# , $ / $ $

( , $ / $ $ #

2 , $ / % 2

3 , $ / % .

. #

# 5 6 #

# ! $ % - - # 2

! 1 $

# + ! $ # +

! 1 $

# ! $ # 2

! 1 $

# # ! $ 7 $ #

1 $

! 1 $

# ( ! $ 0 - 1 #

! 1 $

# 2 ! $ 0 - - # 2

! 1 $

# 3 ! $ $ $ 1 # +)

! 1 $

# . ! $ $ $ - # ++

- 81 ! 1 $

# ) ! $ 0 - 4 # +(

- 81 ! 1 $

# ! $ , 1 81 # #

! 1 $

# ! $ , - 7 $ # 3

(15)

1 $

# + ! $ $ $ # #

8 1 $ ! 1 $

# ! $ $ $ # #(

7 $ 1 $

! 1 $

# # ! $ % 7 $ # #.

1 $ !

1 $

# ( ! $ % 7 $ # (

1 $ !

1 $

( , / % - (

( % ! 1 $ % ( +

-( + , / - ( .

( % ! 1 $ ( )

( # , / 0 ( #

( ( % ! 1 $ 0 - ( (

( 2 , / $ % 9 , (

( 3 % ! 1 $ ( +

$ % 9 ,

( . , / ( (

( ) % ! 1 $ ( 2

( , / $ $ ( +)

( % ! 1 $ ( +

$ $

( + , / , ( +(

( % ! 1 $ , ( +2

(16)

( ( % ! % ( #

( 2 , / % - ( 2

( 3 % ! % - - ( 3

( . , / ( #

( ) ' $ ( (2

( ' ( (2

( ' $ $ ( (2

( + ' ( (3

( ' $ ( (3

( # ' & ( (3

( ( ' ( (3

( 2 ' ( (.

( 3 ' $ ( (.

( . % $ ( 2)

% -

-( +) ' ( 2+

( + ' $ ( 2+

( + ' $ $ ( 2+

( ++ ' $ ( 2

( + % $ ( 2#

( +# ' ( 22

( +( ' $ ( 22

( +2 ' $ $ ( 22

( +3 ' ( 23

( +. ' ( 23

( ) ' ( 23

( % $ ( 2.

0

(17)

( + ' $ ( 3

( ' $ $ ( 3

( # ' ( 3+

( ( % $ ( 3

$ % ,

( 2 ' $ ( 3(

( 3 ' $ $ ( 3(

( . ' $ ( 3(

( #) ' ( 3(

( # ' $ ( 32

( # % $ ( 33

( #+ ' ( .)

( # ' $ ( .)

( ## ' $ $ ( .)

( #( ' ( .)

( #2 % $ ( .

,

( #3 ' $ $ ( .+

( #. ' $ ( .+

( () ' $ $ ( .+

( ( ' ( .

( ( % $ ( .2

%

( (+ ' $ ( .2

( ( ' $ $ ( .2

( (# ' ( .2

( (( % $ ( .3

$ $

( (2 ' $ ( )2

(18)

( (. ' & ( )3

( 2) ' #, ( )3

( 2 ' ( ).

( 2 % $ (

( 2+ 1 (

( 2 - 7 $ ( .

1 $

( 2# 0 $ ! ( )

(19)

! " #

$ ! % $

& ! ' &

! '

( ! ' )* * ( $

+ + $

#*) , $

(20)

! "# $%

& ! ' (( " (

&! ' ($ " ) ( *

& + ', % * % (

# - ' .

! - / ,

! ,

(21)

!

" # $ % "

&

" ' (

)* ! *

* ! + , ) - .!

/*

* *

0* ! *

1* 2 + *

(22)

! " "# $ % !# & # !# $ $ ! ' $ !

(# ! # !# ) "# ) " ! ) !#$ ' !# !# * $ !

$ ) ) ! ) " $ $ ! '

#&# $ ! " # !# ! # ) ) ! )+ ! ! $

) )# ! * $ # #" (+ !+ # , '

! % !#- ( !# - ( ) ! ) $ $ ! - *

#. ) ( * ! '

" !

-" ! + &+ /00120013

% # !

4 ! ! !

5' ) (#!# # !# ) )# ! (+ !+ # " . $

& $+ + - * $ * (# # ! ! $ $+ + " )+ 6" )+

! ( ! ) $ ! 7

' ('

1' ) !#&# & & ( . !#" (# ! ( ! 7

' ('

2' ) *# & ! ! (#! ! $$ /# !# & $ ) 4 .*37

(23)

8' ) ( * ) )# ! +9 7 '

('

:' ) (#!# # ! ( & " ) )# ! 7

' ('

;' ) (#!# "+ # !# * ) ( $ "

) )# ! 7

' ('

<' ) *# "+ * $ ! ( ) !# 7

' ('

=' ) (#!# " )# # # (# # 7

' ('

>' ) $ $ ) )# ! * $ ( 6 7

' ('

50' ) ) "# * + $ # !# ( !# . (# #6(# #

) )# ! 7

' ('

55' ) (#!# # * $ ( !#"6( !#" ! $ ) ! " #

$ ! ) )# ! 7

' ('

51' ) (#!# ( !# + )#! # !# $ ! # & (# # * $

) )# ! 7

' ('

(24)

! !

" # $

% & ' & (

# )

" #

* & (

* +

" + ( + # + & +

# + + , # +

# ) - + "

+ " + $ + #

# . # # / + & #

" # $

! !

(25)

*

' &

( 01 234

" #

$ & "

! !

! # #

" #

$

" # $ ' &

( # )

5

* "

(26)

6

" 5

!

!

& (

!

" # $

& ( # )

012 7 *88* 88

84

) 2 - - )

338 698 608 6*8

: * 8 ;*8

;88

# ;38

28

# ;

# 9

# ! ;

!

- 5

& # 034

(27)

;

"

# $ # )

18 . /

34 384

034

*8

8

"

5

! !

" # $ <

* ! !

" # $ <

6 !

" # $ <

# $ %

" "

# $ 5

) ! !

" # $

* ! !

" # $

6 !

" #

(28)

3

& '

5

" 5 $= "> "=

!

" * 5 &(='" "= -&"#"

" 6 5 )$&? ? ?@( $=$ (&("=

" ; 5 $=@ ) "= "&"

" 3 5 $=@? ">"= "&" "= "=" (-"

" # $

" 9 5 - "=

! ! !

(29)

-9

" 2 5 #$-() "= "= -"+"=

" #

(30)

! " !

" " # " !

$ %

! &

! !

" !

!

!

! ! ! % '(# )))"))

%

"

! ! ! % ) )))"))

%

% ! &

* + , - ! "

& ! ! &

! ! ! % (#) )))"))

(31)

$

"

% "

! " ! !

! ! % .$) )))"))

% !

! "

! & *

!"

! ! ! % .$) )))"))

%

! "

! ! % #) )))"))

% "

! !

& !"

! ! % /#) )))"))

! % $

0 ! 1 - !

! ! " "

! ! !

! ! % $#) )))"))

(32)

2

- "

!

! ! % 2() )))"))

%

$ ! "

! " $))

! ! % ' $) )))"))

!

! + !

2 ! "

! 3 "

! "

" ! ! &

! "

(33)

!!"

# $ % & '&( ) (

!*!

+ $(

( , % ( - % #..+

/ 0 ( ( 1

( 2 3 !!!

" ( % '&4 - ) ( #..#

5 ( % '&4 - ) ( #..+

6 ( 0

) ( #..#

* ( & 4 ' 0( 17 7

! ! " # ( ( 1 ( ( 1 &

) ( !6!

! ( 8 %

9-#..+

. 2& 3 & 1 : $

% ; && 2 ' #...

, 7 - & ' (

! ) $ #

( . $ - ( , % !!"

# , * + ! *

Referensi

Dokumen terkait

Kendala yang dihadapi oleh DPRD Kabupaten Lima Puluh Kota dalam melaksanakan fungsi anggaran antara lain pemerintah daerah yang belum taat pada Peraturan Menteri

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa pemberian tepung bunga rosela sampai level 2 % sebagai feed suplement dalam ransum ayam

Keunggulan yang akan diorientasikan dalam promosi ini adalah terciptanya interaktif antara penyiar dan pendengar melalui program siaran yang biasa disebut pasar senggol,

Pendekatan ini digunakan karena lebih menekankan pada apa yang terjadi saat percakapan berlangsung (speech event) yang termasuk didalamnya adalah pilihan kata

garis batas landas kontinen Gosong Niger antara Indonesia dengan Malaysia. Untuk mengetahui kesesuaian penetapan garis batas Gosong Niger

“ KONTRIBUSI SUDUT PEMASANGAN PIN TERHADAP KEKUATAN SAMBUNGAN TULANG PADA KASUS FRAKTUR TULANG OBLIQUE ”.. Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat untuk Menyelesaikan Pendidikan

Pembelajaran sejarah tentang Surabaya sebagai kota Pahlawan ini dapat dikaji melalui teori belajar kognitif dari Piaget, Bruner dan Ausubel yang sesuai yaitu (1)

penelitian ini menunjukkan terdapat pengaruh metode diskusi dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada pembelajaran pendidikan agama islam (PAI) di SMP Prambon