PROFIL RESPON DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS HYPOTHETICAL LEARNING TRAJECTORY (HLT) SKRIPSI.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan proses sains, penguasaan konsep siswa SMP pada materi pesawat sederhana, dan respon siswa terhadap
Dalam penelitian ini dilakukan pembelajaran fisika menggunakan perencanaan pembelajaran yang berorientasi pada HLT untuk menganalisis profil respon dan pemahaman
kelengkapan komponen tabel (judul tabel dan judul baris dan kolom) dan keterbacaan tabel (kebenaran keseluruhan tabel dan kelengkapan data pengamatan). Pada keterampilan
Lembar Kegiatan Siswa (LKS) berbasis model discovery learning pada materi pencemaran lingkungan untuk meningkatkan keterampilan proses sains dinyatakan layak berdasarkan
Selama penyusunan skripsi berjudul “Karakteristik Instrumen Tes Keterampilan Proses Sains Siswa SMA/MA pada Materi Suhu dan Kalor Berdasarkan Analisis Teori Respon Butir”
Pada fase ini juga dilakukan proses pengambilan data untuk mengukur keterampilan proses sains mahasiswa pada saaat praktikum, ada tidaknya peningkatan skor keterampilan
Hasil penelitian yang diperoleh setelah menggunakan LKS Inquiry Activity berbasis model pembelajaran CNP yaitu profil pencapaian ketrampilan proses sains siswa
Benar, karena jika proses menuangkan air panas tidak secara perlahan maka pemuaian bagian dalam dari gelas akan lebih besar dari pemuaian bagian luar gelas
