PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING PADA SISWA KELAS III B SD NGOTO SEMAIL BANGUNHARJO SEWON BANTUL.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Permasalahan yang dijabarkan diatas adalah bagaimana meningkatkan prestasi belajar IPS melalui model Quantum Teaching pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Purbolinggo Kabupaten
Penyebab lain belum optimalnya pencapaian prestasi belajar IPS siswa karena guru belum menggunakan pendekatan yang tepat dalam pembelajaran IPS, pendekatan yang
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penerapan model kooperatif teknik Jigsaw II pada mata pelajaran IPS dalam upaya meningkatkan minat belajar dan prestasi
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) upaya meningkatkan motivasi dan prestasi belajar IPS menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD telah dapat dilaksanakan
Penelitian ini dibatasi pada peningkatan kerjasama dan prestasi belajar pada mata pelajaran IPS dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif metode STAD pada
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model cooperative learning teknik Jigsaw dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran IPS, dalam
pertemuan pertama dengan penerapan pembelajaran Kolaborasi Model Quantum Teaching dan Snowball Throwing untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran
Berdasark an hasil penelitian dapat disimpulk an: 1 ada pengaruh yang signifik an literasi IPS terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS, 2 Ada pen garuh yang signifik
