STRUKTUR ORGANISASI
UNIT KERJA: HUMAS
Waka Hubungan Masyarakat (HUMAS)Yoyok Prasetya, M.Pd
Staff Praktik Kerja Lapangan/PKL (Kode: PKL)
Jumanik, S.Pd
Staff Bursa Kerja Khusus dan Penelusuran Tamatan (Kode: BKKPT)
Ir. Chotmaniyah
Staff Promosi dan Kerjasama (Kode: PK)
Mohammad Febri Andika, S.Pd
Pelaksana Urusan Administrasi (Kode: hum.tu)
Luluk Zunaida Ulfah, SE
KATA PENGANTAR
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) adalah salah satu sistem pendidikan dalam pendidikan nasional (pendidikan menengah) yang mempersiapkan peserta didik terutama bekerja dalam bidang tertentu (penjelasan pasal 15 UU No. 20 tahun 2003 tentang Sisdiknas). Sekolah Menengah Kejuruan merupakan pendidikan pada jenjang pendidikan menengah yang mengutamakan pengembangan kemampuan peserta didik dan mempersiapkan peserta didik untuk memasuki lapangan kerja serta pengembangan sikap profesional.
Transformasi pendidikan kejuruan merupakan miniatur dunia usaha atau dunia industri (DU/DI), sehingga pencapaian keterampilan, kebiasaan berfikir dan etos kerja dapat terbentuk sesuai dengan tuntutan DU/DI sehingga Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) bagi para peserta didik di SMK memerlukan latihan keterampilan dimana situasi belajar harus merupakan simulasi pekerjaan yang sesuai dengan tuntutan yang sebenarnya yang diatur dalam kurikulum.
Kurikulum dapat menjembatani kesenjangan antara dunia usaha dengan kondisi sekolah, dalam hal ini tentunya pihak sekolah harus berusaha menyamakan persepsi dengan kebutuhan dunia usaha dan kondisi pasar, mengingat lulusan sekolah menengah kejuruan sebagian besar diserap oleh DU/DI dan sebagian lagi berwirausaha di lingkungan tempat tinggalnya.
melibatkan DU/DI terutama melalui model penyelenggaraan Praktik Kerja Lapangan (PKL).
Sebagai tindaklanjut program dimaksud, SMKN 8 Malang melaksanakan program “PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL) PADA SEMESTER GASAL-GENAP TAHUN PELAJARAN 2021/2022”.
Salah satu acuan untuk mendukung terselenggaranya program ini adalah buku pedoman. Buku ini menginformasikan kepada unit terkait tentang pelaksanaan secara umum. Hal ini dimaksudkan agar peserta mampu mempersiapkan diri secara aktif sehingga dapat memperoleh manfaat yang optimal.
Malang, 12 Juli 2021 Kepala Sekolah,
Drs. Cone Kustarto Arifin NIP. 19670413 200012 1 003
KATA PENGANTAR i
DAFTAR ISI ii
1 Latar Belakang... 1
2 Tujuan... 1
3 Hasil yang diharapkan... 1
4 Kerangka Program... 2 5 Peserta………..………... 2 6 Kebijakan Umum ... 2 7 Pentingnya PKL ... 2 8 Tahapan PKL ………..……….……….. 3 9 Mekanisme PKL ..………... 3 10 Pelaksanaan PKL ..………... 4
11 Format Jurnal Harian Siswa PKL …………..…….……….. 4
12 Tahapan Penyusunan Laporan Online PKL ……….. 4
13 Laporan Online PKL ………..…….……….. 5
14 Sistematika Laporan Online PKL …………..…….……….. 5
15 Ujian PKL (Daring/Luring) ….………..……….……….. 6
16 Penilaian PKL ………..……….……….. 6
17 Agenda PKL ………..……….………. 7
18 Struktur Organisasi Humas ………..……….……….. 8
19 Peraturan Siswa PKL ………..………..……….……….. 9
20 Latar Belakang, Manfaat, Tujuan PKL ……….. 11
15. Ujian PKL di sekolah (Daring/Luring)
A. Siswa melakukan komunikasi dengan Guru Pembimbing PKL, Guru Pen-guji, dan Kakomli masing-masing dengan syarat-syarat:
- Lembar Kegiatan Bimbingan dan Lembar Persetujuan Ujian PKL (sudah tertandatangani).
- Lembar Penilaian dari perusahaan/instansi (sudah terisi)
- Lembar format Jurnal kegiatan harian Siswa yang telah ditandatan-gani pembimbing lapangan (minimal H-3 pelaksanaan Ujian PKL) B. Link Portofolio Online dan memberikan link GD yang berisi jurnal
kegiatan harian siswa selama PKL.
C. Siswa membuat presentasi (powerpoint) atau cukup (tanpa membuat ppt) menjelaskan tentang apa yang ada di portofolio online.
D. Wajib dihadiri guru penguji dan Siswa sebagai peserta Ujian (Hadir mini-mal 15 menit sebelum ujian).
16. Penilaian PKL
- Penilaian PKL berdasarkan pada 3 unsur: 1. Pra Pelaksanaan/Pembekalan 2. Pelaksanaan
Penilaian dari Pembimbing Lapangan (IDUKA & Sekolah) 3. Laporan Online PKL & Ujian.
- PKL hanya berlaku 1 semester &/1 tahun, jika laporan tidak diselesaikan dalam waktu yg telah ditetapkan, maka siswa dapat tidak naik kelas/tidak lulus dari SMKN 8 Malang
1. Latar Belakang
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) SMK merupakan jenjang pendidikan menengah yang mengutamakan pengembangan peserta didik untuk dapat bekerja dalam bidang tertentu, melihat peluang kerja, kemampuan beradaptasi di lingkungan kerja, dan mengembangkan diri dikemudian hari. Untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional, kurikulum SMK disusun dengan memperhatikan tahap perkembangan siswa dan kesesuaian dengan jenis pekerjaan, lingkungan sosial, kebutuhan pembangunan nasional, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta kesenian.
kegiatan pembelajaran yang dilakukan di DUDI dan/atau lapangan kerja lain untuk penerapan, pemantapan, dan peningkatan kompetensi. Pelaksanaan PKL melibatkan praktisi ahli yang berpengalaman di bidangnya untuk memperkuat pembelajaran dengan cara pembimbingan peserta didik saat praktik kerja lapangan .
kemampuan nilai-nilai positif kepada peserta didik, oleh karena itu perlu dibuat suatu pedoman yang betul-betul dapat dihjadikan
dengan pernyataan pada Pasal 4 Standar Proses Pendidikan Dasar
Direktorat Jendral terkait. Oleh karena itu perlu dilakukan program di SMKN 8 Malang guna mengawal dan menyukseskan pelaksanaannya melalui kegiatan “Praktik Kerja Lpangan (PKL) Tahun Pelajaran 2021/2022”
2. Tujuan
Buku Pedoman ini bertujuan untuk memberikan arahan SMKN 8 Malang dalam menjalankan program PKL.
3. Hasil yang diharapkan
Program ini diharapkan untuk meningkatkan kualitas lulusan Kompetensi Keahlian Mekatronika, Elektronika Industri, Teknik Komputer Jaringan, dan Rekayasa Perangkat Lunak.
4. Kerangka Program
Kegiatan dilaksanakan selama 4 s.d 12 bulan (prog. 3 dan 4 Tahun).
5. Peserta
Peserta program ini adalah Siswa SMK Negeri 8 Malang kelas XI program 3 Tahun dan kelas XIII Program 4 Tahun.
6. Kebijakan Umum a. Tujuan PKL :
- Belajar mengimplementasikan teori secara faktual sehingga memiliki pengetahuan, keterampilan, nilai dan sikap yang diperlukan di dunia kerja
- Menjembatani gab antara teori dan praktik - Melakukan kerjasama tim
- Mengkaji dan mengobservasi realitas di lapangan
- Mengkaji permasalahan-permasalahan praktis dunia kerja dan belajar memberikan alternatif solusi
- Permasalahan praktis tersebut bisa dilanjutkan sebagai bahan kajian (tema) laporan PKL
b. Syarat & Ketentuan PKL :
Siswa aktif semester 3/4/7/8 atau telah menempuh minimal 1 tahun pelajaran.
PKL dilaksanakan pada perusahaan swasta/ instansi pemerintah
Perusahaan/instansi tujuan PKL harus(minimal) berbadan hukum, dan bersedia menyediakan Pembimbing Lapangan
PKL dilaksanakan ± 4 - 12 bulan.
PKL dilaksanakan pada semester Ganjil-Genap.
Siswa sanggup mematuhi aturan yang berlaku di tempat PKL, dan selalu menjaga nama baik SMK Negeri 8 Malang.5
- Laporan PKL di susun berdasarkan format yang telah ditentukan (Buku Pedoman PKL)
- Laporan di publish secara online (Platform Google Sites – Portofolio Online) dan di jelaskan kriteria/ketentuannya di saat pembekalan ini. - Laporan PKL yang telah dipublish, dilakukan revisi (jika ada revisi)
diper-bolehkan s.d disaat sebelum pelaksanaan ujian 13. Laporan Online PKL
1. Menggunakan Platform “Google Sites”.
2. Minimal di dalam Portofolio Online (Google Sites) berisi: a. Biodata (identitas siswa LENGKAP)
b. Profil IDUKA/Industri & Dunia Kerja (Selayang pandang tentang IDUKA yang ditempati); Dilengkapi foto IDUKA.
c. Pendahuluan (Latar Belakang PKL, Profil/Kondisi Umum IDUKA/Industri & Dunia Kerja -- Selayang pandang tentang IDUKA yang ditempati, Tujuan PKL, dan Manfaat PKL bagi siswa)
d. Inti (Membahas salah satu/beberapa kompetensi yg dilakukan disaat PKL); Apabila IDUKA tidak memberi kesempatan siswa mengembangkan kompetensinya, maka siswa bisa menggunakan jurnal hariannya utk men-gisi portofolio onlinenya.
e. Penutup (Memberikan poin-poin kesimpulan pelaksanaan PKL bagi siswa dan saran utk sekolah terkait IDUKA yang ditempati).
3. Portofolio online bisa dilengkapi foto-foto / video yang menarik yang men-dukung pengembangan kompetensi siswa (optional).
10. Pelaksanaan PKL
Pelaksanaan PKL akan dibimbing oleh Pembimbing Lapangan (dari perusahaan/ instansi) dan oleh Guru Pembimbing yang ditunjuk sekolah (SK Kepsek).
Setiap hari, Siswa mengisi daftar aktivitas PKL (format lihat buku pedoman) yang ditandatangani oleh Pembimbing Lapangan
Siswa memecahkan permasalahan yang dihadapi di perusahaan/ instansi terkait dengan bidang ilmunya yang nantinya akan ditulis/ publish dalam laporan PKL
Siswa harus patuh terhadap peraturan dan tata tertib yang berlaku di perusahaan/instansi tempat PKL .
Kesulitan selama melaksanakan PKL dapat dikonsultasikan pada Guru Pembimbing, walkel, dan Kakomli.11. Format Jurnal Harian siswa PKL
12. Tahapan Penyusunan Laporan Online
- PKL dilaksanakan pada saat semester gasal dan atau/ genap, sehingga pada awal semester berikutnya Siswa harus memprogram menyiapkan kompetensinya utk UKK/Sertifikasi. - Pada semester Gasal 2021/2022 Siswa menyusun /Mempublish Laporan PKL (Waktunya
diinfokan kemudian).
- Laporan PKL disusun masing-masing Siswa (walaupun PKL dilakukan per kelompok) - Selama penyusunan Laporan PKL Siswa berkonsultasi dengan Guru Pembimbing, dan
mengisi Lembar Kegiatan Bimbingan
7. Pentingnya PKL
PKL merupakan syarat kelulusan dari SMKN 8 Malang.
Nilai PKL HARUS bernilai minimal “BAIK”.
Setiap siswa harus memiliki sertifikat / Surat Keterangan telah melakukan PKL
8. Tahapan PKL
Tahap Persiapan
- Siswa membentuk kelompok PKL dan atau Individual.
- Siswa mencari tempat tujuan PKL (Informal) dan atau di sediakan oleh sekolah.
- Meminta surat pengantar dari sekolah (Via Staff PKL SMKN 8 Malang untuk disampaikan ke perusahaan/instansi (Formal) (catatan: beberapa
instansi/perusahaan meminta profil/proposal sekolah)
- Pada akhir semester Gasal/Genap (sebelum pemberangkatan) Siswa memprogram PKL melalui Kakomlinya untuk memperoleh rambu-rambu tempat PKL
- PKL dilaksanakan selama 4-12 bulan (tergantung programnya) pada semester gasal &/ Genap 2021/2022.
