• Tidak ada hasil yang ditemukan

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA FAKULTAS TEKNIK PRODI S2 TEKNIK KIMIA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA FAKULTAS TEKNIK PRODI S2 TEKNIK KIMIA"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)

 

 

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA  FAKULTAS TEKNIK 

PRODI S2 TEKNIK KIMIA 

Kode Dokumen 

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

 

MATA KULIAH (MK)  KODE  RUMPUN MK (RMK)  sks  SMT  TGL OTORISASI 

Perekayasaan Produk (PRO)  MTK006  Ilmu Pengetahuan & Teknologi Pendukung  3  1  30 Agustus 2017 

OTORISASI  

PENGEMBANG RPS  KOORDINATOR RMK  KETUA PROGRAM STUDI (PRODI) 

  Dr. Ir. Tri Yuni Hendrawati, M.Si., IPM 

 

Dr. Ir. Ismiyati, MT  

 

  Dr. Ir. Tri Yuni Hendrawati, M.Si., IPM 

CAPAIAN  PEMBELAJARAN  (CP) 

CP – PRODI 

1. S1 : Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dengan menginternalisasi nilai Tauhid dalam kehidupan sehingga mampu menunjukkan  sikap religius 

2. S9  : Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahlian Teknik Kimia secara mandiri; 

3. P1 : Menguasai konsep teoritis dan mengaplikasikan pengetahuan matematika, ilmu kimia dan sains‐sains lain yang terkait, fisika  dan/atau biologi dalam perancangan, analisis, dan pengendalian proses, serta penelitian dan pengembangan produk;  

4. U1 : Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu  pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahlian Teknik  Kimia;  

5. U2 : Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;  

6. U5 : Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah dibidang keahlian Teknik Kimia, berdasarkan  hasil analisis informasi dan data; 

7. K3 : Mampu untuk mengidentifikasi, memformulasi, dan menyelesaikan masalah ‐  masalah kerekayasaan secara prosedural; 

8. K5 : Mampu untuk berkomunikasi secara efektif  CP – MK 

(2)

1. M1 : Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip Seluruh Tahapan Design Produk, Identifikasi Kebutuhan Konsumen dan rekayasa produk  kimia sampai kelayakannya ( U5, K5) 

2. M2 : Mampu menguasai konsep dan mengaplikasikan konsep perekayasaan produk kimia (P1, U1, K3)  3. M3 : Mampu memanfaatkan dasar Dasar perekayasaan produk kimia (U1, U2, U5, K3, K5) 

4. M4 : Mampu menyelesaikan tugas perekayasaan produk kimia  dengan secara mandiri, jujur (S1, S9, U2) 

5. M5 : Mampu mengumpulkan data, menginterpretasi, menganalisis dan menyelesaikan masalah dengan memanfaatkan perekayasaan  produk kimia (U5, K3) 

6. M6 : Mampu menerapkan perekayasaan produk kimia dalam inovasi pengembangan produk baru (P1, U1, U5. K3) 

BAHAN KAJIAN/ 

POKOK  BAHASAN 

1. Pemahaman Tentang Chemical Product Design  2. Tahapan Design Produk: 

 Identifikasi Kebutuhan Konsumen 

 Tetapkan spesifikasi produk 

 Ciptakan konsep‐konsep produk 

 Pilih konsep(‐konsep) produk 

 Formulasi produk (skala lab) 

 Flowsheeting 

 Estimasi biaya 

 Penentuan alat 

 Scale‐up  

3. Tahap penentuan Spesifikasi Produk 

4. Tahap Creating Concepts : Pembembetukan konsep baru, Using Concept Trees, brain storming, pemilihan konsep menggunakan tool  AHP (Analytical Hirarkhi Process)  

PUSTAKA 

UTAMA 

1. Chemical Product Design ‐ Toward a Perspective Through Case Studies, Ng, 2007 

2. Design and Development of Biological, Chemical, Food and Pharmaceutical Products, Wesselingh, 2007  PENDUKUNG 

  1. Product Design and Development, Ulrich, 2004 2. Product and Process Design Principles, 2nd Ed, Seider  MEDIA 

PEMBELAJARAN 

Perangkat Lunak : Program Excell, AHP   Perangkat Keras : LCD dan Proyektor 

(3)

DOSEN  PENGAMPU 

1. Dr. Tri Yuni Hendrawati, ST., M.Si  2. Dr. Ratri Ariatmi Nugrahani, ST., MT  MATA KULIAH 

PRASYARAT 

Mata kuliah Ilmu Dasar  Pekan 

ke‐ 

Sub‐CPMK (kemampuan  akhir tiap tahapan 

belajar) 

Indikator Penilaian  Kriteria & Bentuk  Penilaian 

Metode Pembelajaran  [Estimasi Waktu] 

Materi Pembelajaran  [Pustaka] 

Bobot  Penilaian 

(%) 

(1)  (2)  (3)  (4)  (5)  (6)  (7) 

1,2 

Mahasiswa dapat  menjelaskan dan 

mengaplikasikan tentang  Chemical Product Design. 

Tahapan Design Produk  Kimia. Mahasiswa  mampu melakukan  Identifikasi Kebutuhan  Konsumen 

Ketepatan menjelaskan  tentang Chemical  Product Design.      

Ketepatan memahami  Tahapan Design Produk  Kimia.       

Ketepatan memahami  Identifikasi Kebutuhan  Konsumen 

Kriteria: Ketepatandan  penguasaan 

Bentuknon‐test: 

Pengidentifikasian  kebutuhan konsumen  dan pemahaman  terhadap tahapan  desian produk kimia 

 Diawali dan  diakhiri dengan  Doa,  

 Tadarus Al Quran  atau Kultum dengan  Ayat yang sesuai  dengan Tema  materi Perkuliahan 

 Kuliah dan  Diskusi   [TM:2x(2x50"}] 

konsep dasar Chemical  Product Design. Tahapan  Design Produk Kimia. 

Identifikasi Kebutuhan  Konsumen [1,2] 

 

Mahasiswa dapat  menjelaskan dan 

mengaplikasikan tentang  penetapan kebutuhan  (customer needs) melalui  interview , consumers  product melalui  assessmen 

Ketepatan menjelaskan  dan mengaplikasikan  tentang penetapan  kebutuhan melalui  interview dan penetapan  produk yang diinginkan  konsumen melalui  assessmen 

Kriteria: Ketepatan dan  penguasaan 

Bentuknon‐test: 

Penetapan kebutuhan  dan produk 

 Diawali dan  diakhiri dengan  Doa,  

 Tadarus Al Quran  atau Kultum dengan  Ayat yang sesuai  dengan Tema  materi Perkuliahan 

 Kuliah dan Diskusi   [TM:2x(2x50"}] 

Tugas 1:Menentukan  Kebutuhan konsumen  dan produk 

Customer needs dan  consumers product [1,2] 

(4)

[BT+BM:(l+l}x(1x60"}] 

4,5 

Mahasiswa dapat  menjelaskan dan  mengaplikasikan  penetapan spesifikasi  produk; Mahasiswa  mampu menciptakan ide  dan konsep‐konsep  produk, dan memilih  konsep‐konsep) produk 

Ketepatan dalam  menjelaskan dan  mengaplikasikan  perubahan dari needs  menjadi spesifikasi  produk 

Ketepatan dalam  mengembangkan ide  tentang produk yang  dikembangkan, 

Kriteria: Ketepatandan  penguasaan 

Bentuknon‐test: 

Penetapan Spesifikasi  produk dan ide‐ide  pengembangan 

 Diawali dan  diakhiri dengan  Doa,  

 Tadarus Al Quran  atau Kultum dengan  Ayat yang sesuai  dengan Tema  materi Perkuliahan 

 Kuliah dan Diskusi   [TM:2x(2x50"}] 

[BT+BM:(l+l}x(1x60

"}] 

Penentuan Spesifikasi  produk dan ide‐ide  sumber chemical, sorting  dan screening ide 

 

6,7 

Mahasiswa dapat melakukan dan

mengaplikasikan seleksi produk kimia berdasarkan pada beberapa parameter termodinamika, kinetika, resiko menggunakan tool AHP 

Ketepatan dalam  memahami menyeleksi  produk 

Ketepatan memahami  penggunaan Tool AHP 

Kriteria: Ketepatandan  penguasaan 

Bentuknon‐test: 

Penetapan Produk 

 Diawali dan  diakhiri dengan  Doa,  

 Tadarus Al Quran  atau Kultum dengan  Ayat yang sesuai  dengan Tema  materi Perkuliahan 

 Kuliah dan Diskusi   [TM:2x(2x50"}] 

Tugas 2 Presentasi  Tugas Mendesign  produk berdasarkan  peminatan dari konsep  awal pemilihan, spek  produk 

[BT+BM:(l+l}x(1x60"}] 

seleksi produk kimia  berdasarkan pada  beberapa parameter  termodinamika, kinetika,  resiko menggunakan tool  AHP 

Ujian Tengah Semester  20 

(5)

Mahasiswa dapat  menjelaskan dan  mengaplikasikanProses  Manufaktur produk, yang  terdiri dari ketersediaan  paten, jalur proses reaksi  kimia, spesifikasi akhir,  device manufacture 

Ketepatanmenjelaskan  proses manufaktur  produk 

Ketepatan dalam  menentukan kebutuhan  informasi seperti paten,  jalur reaksi, spesifikasi  akhir, dan peralatan 

Kriteria: Ketepatandan  penguasaan 

Bentuknon‐test  Pemahaman tentang  proses manufaktur  produk 

 Diawali dan  diakhiri dengan  Doa,  

 Tadarus Al Quran  atau Kultum dengan  Ayat yang sesuai  dengan Tema  materi Perkuliahan 

 Kuliah dan  Diskusi   [TM:2x(2x50"}] 

Tugas 3:Melakukan  pemgumpulan informasi  mengenai proses  pembuatan produk,  paten, reaksi, spesifikasi  produk dan alat 

[BT+BM:(l+l}x(1x60"}] 

Proses Manufaktur  produk, yang terdiri dari  ketersediaan paten, jalur  proses reaksi kimia,  spesifikasi akhir, device  manufacture 

10,11 

Mahasiswa dapat  menjelaskan dan 

mengaplikasikan tentang  Specialty Chemical  Manufacture, yang  terdiri dari Proses  produksi dan pemurnian  produk skala lab 

Ketepatanmenjelaskan  tentang Specialty  Chemical Manufacture,  pada skala lab 

Kriteria: Ketepatandan  penguasaan 

Bentuknon‐test Dasar  Specialty Chemical  Manufacture skala lab  meliputi proses produksi  dan pemurnian 

 Diawali dan  diakhiri dengan  Doa,  

 Tadarus Al Quran  atau Kultum dengan  Ayat yang sesuai  dengan Tema  materi Perkuliahan 

 Kuliah dan  Diskusi   [TM:2x(2x50"}] 

Tugas 4:Menentukan  Pengaruh temperatur 

Proses produksi dan  pemurnian Specialty  Chemical Manufacture  skala lab  [1,2,3,4] 

(6)

terhadap konstanta  kecepatan  reaksi  [BT+BM:(l+l}x(1x60"}] 

12,13 

Mahasiswa dapat  menjelaskan dan  mengaplikasikan Proses  Desain untuk Produk  Komoditas dan spesiality  mulai dari Produksi,  Pemisahan, Scale Up 

Ketepatan menjelaskan  Desain proses untuk  Produk Komoditas dan  spesiality.       

Ketepatan dalam  Memproduksi, Searasi  dan Scale‐Up 

Kriteria: Ketepatandan  penguasaan 

Bentuknon‐test,  melakukan perencanaan  proses meliputi produksi,  pemisahan dan scale‐up 

 Diawali dan  diakhiri dengan  Doa,  

 Tadarus Al Quran  atau Kultum dengan  Ayat yang sesuai  dengan Tema  materi Perkuliahan 

 Kuliah dan  Diskusi   [TM:2x(2x50"}] 

Tugas 5 perencanaan  proses, produksi,  pemisahan  

[BT+BM:(l+l}x(2x60"}] 

Proses Desain untuk  Produk Komoditas dan  spesiality mulai dari  Produksi, Pemisahan,  Scale Up 

14,15 

Mahasiswa dapat  menjelaskan dan  mengaplikasikan potensi  pengembangan produk  ditinjau dari kelayakan  ekonomi, penentuan  cash flow, laba rugi 

Ketepatan menjelaskan  dan menghitung  kelayakan ekonomi,  penentuan cash flow,  laba rugi 

Kriteria: Ketepatandan  penguasaan,          Bentuk non‐test :  menghitung kelayakan  ekonomi, penentuan  cash flow, laba rugi 

 Diawali dan  diakhiri dengan  Doa,  

 Tadarus Al Quran  atau Kultum dengan  Ayat yang sesuai  dengan Tema  materi Perkuliahan 

 Kuliah dan  Diskusi   [TM:2x(2x50"}] 

Tugas 6: Melakukan  Kajian Kelayakan  Sederhana Produk yang 

Kelayakan Ekonomi dan  Potensi Pengembangan  Suatu Produk Kimia 

(7)

dibuat 

[BT+BM:(l+l}x(1x60"}] 

16  Ujian Akhir Semester  50 

 

Catatan: 

(1) TM:Tatap muka, BT: Belajar Terstruktur, BM: Belajar mandiri; 

(2) [TM:1x(2x50")) dibaca: kuliah tatap muka 1 kali (minggu) x 2sks x 50 menit = 100 menit (3,33 jam); 

(3) [BT+BM:(1+1)x(Zx60")) dibaca: belajar terstruktur 1 kali (minggu) dan belajar mandiri 1 kali (minggu) x 2sks x  60 menit = 120 menit (6 jam); 

   

 

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA FAKULTAS TEKNIK

PRODI S2 TEKNIK KIMIA

Kode Dokumen

RENCANA TUGAS MAHASISWA (RTM)

MATA KULIAH (MK) KODE DOSEN PENGAMPU sks SMT TGL

PENYUSUNAN Perekayasaan Produk (PRO)  MTK006 Ilmu Pengetahuan & Teknologi Pendukung 3 1 9 Mei 2017 BENTUK TUGAS

Menentukan Kebutuhan konsumen dan produk  JUDUL TUGAS

Tugas 1-3 : Penentuan Kebutuhan Konsumen dan Produk SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Mahasiswa dapat menjelaskan dan mengaplikasikan tentang Chemical Product Design. Tahapan Design Produk Kimia. Mahasiswa mampu melakukan Identifikasi  Kebutuhan Konsumen 

Mahasiswa dapat menjelaskan dan mengaplikasikan tentang penetapan kebutuhan (customer needs) melalui interview , consumers product melalui assessmen 

DESKRIPSI TUGAS

Ketepatan menjelaskan tentang Chemical Product Design.  

Ketepatan memahami Tahapan Design Produk Kimia.  

(8)

Ketepatan memahami Identifikasi Kebutuhan Konsumen 

Ketepatan menjelaskan dan mengaplikasikan tentang penetapan kebutuhan melalui interview dan penetapan produk yang diinginkan konsumen melalui  assessmen 

METODE PENGERJAAN TUGAS Penetapan kebutuhan dan produk BENTUK DAN FORMAT LUARAN

Hasil Survei data sekunder mengenai Kebutuhan dan Prosuk INDIKATOR, KRITERIA, DAN BOBOT PENILAIAN

Kemampuan mendapatkan data kebutuhan dan produk JADWAL PELAKSANAAN

Minggu ke 1-3 dalam Pertemuan LAIN-LAIN

Bobot Penilaian 10%

DAFTAR RUJUKAN

1. Chemical Product Design ‐ Toward a Perspective Through Case Studies, Ng, 2007 

2. Design and Development of Biological, Chemical, Food and Pharmaceutical Products, Wesselingh, 2007 

   

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA FAKULTAS TEKNIK

PRODI S2 TEKNIK KIMIA

Kode Dokumen

RENCANA TUGAS MAHASISWA (RTM)

MATA KULIAH (MK) KODE DOSEN PENGAMPU sks SMT TGL

PENYUSUNAN Perekayasaan Produk (PRO)  MTK006 Ilmu Pengetahuan & Teknologi Pendukung 3 1 9 Mei 2017 BENTUK TUGAS

(9)

Mendesign produk berdasarkan peminatan dari konsep awal pemilihan, spek produk  JUDUL TUGAS

Tugas 4-7 : Perancangan Produk berdasarkan kebutuhan, minat dan spesifikasi produk SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Mahasiswa dapat menjelaskan dan mengaplikasikan penetapan spesifikasi produk; 

Mahasiswa mampu menciptakan ide dan konsep‐konsep produk, dan memilih konsep‐konsep) produk 

Mahasiswa dapat melakukan dan mengaplikasikan seleksi produk kimia berdasarkan pada beberapa parameter termodinamika, kinetika, resiko menggunakan tool AHP 

DESKRIPSI TUGAS

Ketepatan dalam menjelaskan dan mengaplikasikan perubahan dari needs menjadi spesifikasi produk  Ketepatan dalam mengembangkan ide tentang produk yang dikembangkan, 

Ketepatan dalam memahami menyeleksi produk  Ketepatan memahami penggunaan Tool AHP 

METODE PENGERJAAN TUGAS

Penetapan kebutuhan produk dan spesifikasi produk sesuai minat  Perancangan produk 

Presentasi

BENTUK DAN FORMAT LUARAN Produk, spesifikasi, bahan presentasi

INDIKATOR, KRITERIA, DAN BOBOT PENILAIAN Kemampuan mendesain dan produksi suatu produk JADWAL PELAKSANAAN

Minggu ke 1-3 dalam Pertemuan LAIN-LAIN

Bobot Penilaian 10%

DAFTAR RUJUKAN

1. Chemical Product Design ‐ Toward a Perspective Through Case Studies, Ng, 2007

2. Design and Development of Biological, Chemical, Food and Pharmaceutical Products, Wesselingh, 2007 

(10)

     

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA FAKULTAS TEKNIK

PRODI S2 TEKNIK KIMIA

Kode Dokumen

RENCANA TUGAS MAHASISWA (RTM)

MATA KULIAH (MK) KODE DOSEN PENGAMPU sks SMT TGL

PENYUSUNAN Perekayasaan Produk (PRO)  MTK006  Ilmu Pengetahuan & Teknologi Pendukung  3 1 9 Mei 2017 BENTUK TUGAS

Pemahaman tentang proses manufaktur produk  JUDUL TUGAS

Tugas 9-15 : Perancangan Proses Produksi dan Penentuan Kelayakan ekonomi sederhana SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Mahasiswa dapat menjelaskan dan mengaplikasikanProses Manufaktur produk, yang terdiri dari ketersediaan paten, jalur proses reaksi kimia, spesifikasi akhir,  device manufacture 

Mahasiswa dapat menjelaskan dan mengaplikasikan tentang Specialty Chemical Manufacture, yang terdiri dari Proses produksi dan pemurnian produk skala lab  Mahasiswa dapat menjelaskan dan mengaplikasikan Proses Desain untuk Produk Komoditas dan spesiality mulai dari Produksi, Pemisahan, Scale Up 

Mahasiswa dapat menjelaskan dan mengaplikasikan potensi pengembangan produk ditinjau dari kelayakan ekonomi, penentuan cash flow, laba rugi  DESKRIPSI TUGAS

Ketepatanmenjelaskan proses manufaktur produk 

Ketepatan dalam menentukan kebutuhan informasi seperti paten, jalur reaksi, spesifikasi akhir, dan peralatan  Ketepatanmenjelaskan tentang Specialty Chemical Manufacture, pada skala lab 

Ketepatan menjelaskan Desain proses untuk Produk Komoditas dan spesiality.       

Ketepatan dalam Memproduksi, Searasi dan Scale‐Up  METODE PENGERJAAN TUGAS

(11)

Perancangan Proses Produksi 

Penyusunan Kelayakan Ekonomi Sederhana 

BENTUK DAN FORMAT LUARAN

Desain Proses, Produk, Kelayakan ekonomi

INDIKATOR, KRITERIA, DAN BOBOT PENILAIAN Kemampuan mendesain dan produksi suatu produk JADWAL PELAKSANAAN

Minggu ke 1-3 dalam Pertemuan LAIN-LAIN

Bobot Penilaian 10%

DAFTAR RUJUKAN

1. Chemical Product Design ‐ Toward a Perspective Through Case Studies, Ng, 2007 

2. Design and Development of Biological, Chemical, Food and Pharmaceutical Products, Wesselingh, 2007 

(12)

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini dilaksanakan di obyek pariwisata Kayangan di Kecamatan Tirtomoyo dengan Judul: “Analisa Potensi Obyek Wisata Kayangan Kecamatan Tirtomoyo Kabupaten Wonogiri

Fungsinya untuk membantu nasabah dalam penyediaan hewan kurban, terutama bagi mereka yang memiliki kesibukan sehingga tidak sempat mengecek keadaan hewan

Karena masih terhitung baru, dan melihat bahwa hal serupa yang dilakukan beberapa perusahaan BUMN lainnya memberikan hasil positif, maka penelitian ini akan

Komisi Yudisial mempunyai tugas mengusulkan pengangkatan Hakim Agung dan wewenang lain dalam rangka menjaga dan menegakkan kehormatan, keluhuran martabat, serta perilaku hakim,

Apabila remaja putri pubertas dengan bekal pengetahuan dari pelajaran di sekolah yang minim tentang menstruasi sedangkan pada saat itu mereka harus menghadapi

Assessment Techniques Used By Teachers In Assessing Students’ Speaking Skill Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu!. TABLE

Dari studi ini dapat disimpulkan bahwa Model Depkimpraswil dapat digunakan dengan lebih mudah karena sebagai masukan hanya berupa jumlah korban sebelum perubahan kecepatan,

Sesuai Peraturan Daerah Nusa Tenggara Barat Nomor 8 tahun 2008 tanggal 25 Agustus 2008, yang diubah dengan Perda Nomor 12 tahun 2014 tentang Organisasi dan