Format Jurnal Mengajar Harian Guru SD dan SMP 3.Jurnal September

(1)

RESUME PEMBELAJARAN

KELAS IV

SEMESTER GANJIL

BULAN SEPTEMBER 2015

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

(2)

Hari/Tanggal : Selasa, 1 September 2015 Kelas/Semester : IV/Ganjil

Tahun Pelajaran : 2015/2016

Mata Pelajaran Waktu SK KD Indikator Pengalaman Belajar Sumber Bahan Hasil

Matematika 07.00 - 08.45

(3 jam pelajaran) 1 1.3 _{dengan bilangan dua angka dan tiga}Mengalikan bilangan satu angka

angka

o Mengalikan bilangan 10 secara berulang dan bilangan kelipatan 10

o Mengalikan Bilangan dua angka dengan bilangan dua angka dan tiga angka

o Menghitung pembagian dengan cara tak bersisa dan dengan sisa

o Mempelajari fakta perkalian dan pembagian

o latihan 1 s.d 23

o Mempelajari contoh hlm. 37,38

o Mencongak

o Mempelajari contoh hlm. 39

o latihan pengayaan

o Mempelajari contoh Hlm. 41

o Mempelajari contoh hlm. 43 dan 44

o Latihan pengayaan hlm. 44

o pembagian tak bersisa hlm 45

o membagi bilangan empat angka dengan bilangan satu angka

o Mempelajari mencocokkan kebenaran hasil bagi

o Mempelajari pembagian bilanagan tiga angka dengan dua bilangan satu angka

Sumber: Buku Matematika 4a

Alat:

(3)

Mata Pelajaran Waktu SK KD Indikator Pengalaman Belajar Sumber Bahan Hasil o membagi bilangan empat angka dengan

bilangan satu atau dua angka

o Mempelajari contoh hlm 47

08.45 - 09.00 B. Indonesia 09.00 - 10.45

(3 jam pelajaran) 3 3.2 Melakukan sesuatu sesuai petunjuk _ Membaca sekilas_{Menjawab pertanyaan}

 Mencatat petunjuk dalam bacaan

 Melakukan sesuatu berdasarkan petunjuk yang dibaca

Buku Bina Bahasa Indonesia 4a hal. 81 – 82

10.45 - 11.00 B. Jawa 11.00 - 12.10

(2 jam pelajaran) 1 Melengkapi percakapan yang belum selesai _{sesuai dengan isinya}



Siswa membentuk dalam kelompok dan setiap _{kelompok berdiskusi menyelesaikan teks drama}



Siswa mennyimpulkan isinya dengan bimbingan guru.

Teks percakapan Buku Remen Basa Jawa hal 7-9

Buku

Mengetahui Kepala Sekolah

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(4)

Hari/Tanggal : Rabu, 2 September 2015 Kelas/Semester : IV/Ganjil

PenjasOrkes 07.00 - 08.45 (3 jam Pelajaran) 08.45 - 09.00 PenjasOrkes 09.00 - 09.35 IPS 09.35 - 10.45

(2 jam Pelajaran) 1 1.2  Mengidentifikasi ciri-ciri dan manfaat kenampakan alam  Menunjukkan ciri-ciri sosial dan budaya di

kabupaten/kota provinsi tempat tinggalnya  Menjelaskan keanekaragaman sosial di daerahnya

 Menjelaskan keanekaragaman budaya di daerahnya

 Menunjukkan tempat suku bangsa yang ada di daerahnya

 Menunjukkan tempat budaya di daerahnya

 Menyebutkan macam-macam Kenampakan alam

 Menyebutkan ciri-ciri kenampakan

 Menjelaskan manfaat kenampakan alam di kabupaten/kota dan provinsi

 Menjelaskan penyebab terjadinya bencana alam di daerah setempat

 Menyebutkan ciri-ciri terjadinya suatu peristiwa alam

Buku Erlangga IPS Asy’ari hal. 11 – 28

Buku pendamping Peta / atlas

10.45 - 11.00 IPS 11.00 – 11.35

(1 jam Pelajaran) Meanjutkan materi sebelumnya

Remidial 11.35 – 12.10 _ _

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(5)

Hari/Tanggal : Kamis, 3 September 2015 Kelas/Semester : IV/Ganjil

Bhs. Indonesia 07.00 - 08.10

(2 jam pelajaran) 3 3.2 Melakukan sesuatu sesuai petunjuk _ Membaca sekilas_{Menjawab pertanyaan}

 Mencatat petunjuk dalam bacaan

 Melakukan sesuatu berdasarkan petunjuk yang dibaca

Buku Bina Bahasa Indonesia 4a hal. 81 – 82

Matematika 8.10 – 8.45 1 1.3 _ _{Mengalikan bilangan satu angka dengan}

bilangan dua angka dan tiga angka

o latihan 1 s.d 23

o contoh soal Hlm.30

92 7 x 644

o Mencongak

o latihan pengayaan

Alat:

(6)

0

32 32

36 39

698 24

792 .

2 4

o Mempelajari pembagian bilanagan tiga angka dengan dua bilangan satu angka secara berurutan.

o pembagian bersisa hlm 47

o membagi bilangan empat angka dengan bilangan satu atau dua angka

08.45 - 09.00

Matematika 09.00 - 09.35 Melanjutkan materi sebelumnya pengembangan

diri (2 jam pelajaran)09.35 - 10.45 o

10.45 - 11.00 Pertanian 11.00 - 12.10 (2 jam pelajaran)

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(7)

Hari/Tanggal : Jum’at, 4 September 2015 Kelas/Semester : IV/Ganjil

PAI 07.00 - 08.45 (3 jam pelajaran)

08.45 - 09.00 SBK 09.00 – 10.10

(2 jam pelajaran) 3 3.2  Menyanyikan 2 buah lagu wajib dengan lanatang.

 Menjelaskan berbagai irama dalam lagu ( cepat, sedang, lambat )

 Menyebutkan contoh lagu yang mempunyai pola irama cepat, sedang, dan lambat.

 Menyanyikan contoh lagu berirama cepat, sedang, dan lambat.

 Membedakan bunyi berbagai alat musik ritmis.

 Menyebutkan fungsi alat musik ritmis

 menjelaskan perbedaan bunyi dari berbagai alat musik ritmis

 memperagakan cara memainkan alat musik ritmis dengan tempo cepat, sedang, dan lambat

 menyanyikan lagu wajib dengan penuh semangat dan percaya diri

 menyebutkan beberapa judul lagu daerah yang terkenal di Nusantara

o Buku paket SBK o Saya Ingin Terampil dan

Kreatif, KTK SD Kls IV o Standar Isi 2006 o Kaset/ alat-alat musik o VCD/tape recorder

Perpeng 10.10 – 10.45 _ _

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(8)

Hari/Tanggal : Sabtu, 5 September 2015 Kelas/Semester : IV/Ganjil

IPA 07.00 - 08.10

(2 jam pelajaran) 2 2.4 o Mengidentifikasi bagian bunga, buah dan fungsinya bagi tumbuhan itu sendiri.

o Mendeskripsikan bagian-bagian yang dimiliki bunga sempurna seperti :

- tangkai

- dasar bunga

- kelopak

- mah kota

- ben ang sari

- putik

o Mendeskripsikan kegunaan bunga sebagai :

- Hiasan tumbuhan

- Tempat berlangsungnya perkembangbiakan tumbuhan

o Mendeskripsikan buah sebagai pelindung dari biji yang merupakan bakal tumbuhan baru

Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV

Alat:

- Berbagai daun

- Kertas gambar

- Alat tulis

Bhs Inggris 08.10 - 08.45 08.45 - 09.00 Bhs Inggris 09.00 - 09.35 Remidial 09.35 – 10.10 (1 jam pelajaran) KKG 10.10 – 10.45

10.45 - 11.00 KKG 11.00 - 12.10 (2 jam pelajaran)

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(9)

(10)

Hari/Tanggal : Senin, 7 September 2015 Kelas/Semester : IV/Ganjil

Upacara 07.00 - 07.35 PKn _{(2 jam pelajaran)}07.35 - 08.45

08.45 - 09.00 IPA 09.00 - 10.10

(2 jam pelajaran) 2 2.4 o Mengidentifikasi bagian bunga, buah dan fungsinya bagi tumbuhan itu sendiri. o

Mendeskripsikan bagian-bagian yang dimiliki bunga sempurna seperti :

- tangkai

- dasar bunga

- kelopak

o Mendeskripsikan kegunaan bunga sebagai :

- Hiasan tumbuhan

- Tempat berlangsungnya perkembangbiakan tumbuhan o Mendeskripsikan buah sebagai pelindung

dari biji yang merupakan bakal tumbuhan baru

Alat:

- Berbagai daun

- Kertas gambar

- Alat tulis

Perpeng 10.10 - 10.45 10.45 - 11.00 SBK 11.00 - 12.10

(2 jam pelajaran) 3 3.2  Menyanyikan 2 buah lagu wajib dengan lanatang.

 Menjelaskan berbagai irama dalam lagu ( cepat, sedang, lambat )

 Menyebutkan contoh lagu yang mempunyai pola irama cepat, sedang, dan lambat.

 Menyanyikan contoh lagu berirama cepat, sedang, dan lambat.

 Membedakan bunyi berbagai alat musik ritmis.

 Menyebutkan fungsi alat musik ritmis

 menjelaskan perbedaan bunyi dari berbagai alat musik ritmis

 memperagakan cara memainkan alat musik ritmis dengan tempo cepat, sedang, dan lambat

 menyanyikan lagu wajib dengan penuh semangat dan percaya diri

 menyebutkan beberapa judul lagu daerah yang terkenal di Nusantara

o Buku paket SBK o Saya Ingin Terampil

dan Kreatif, KTK SD Kls IV

o Standar Isi 2006 o Kaset/ alat-alat musik o VCD/tape recorder

Mengetahui

(11)

Marmin,S.Pd.SD.

NIP. 19660423 199003 1 008 NIP. 19641120 199401 1 001Haryono,S.Pd.SD.

Matematika 07.00 - 08.45 (3 jam pelajaran)

1 1.3 _ _{Mengalikan bilangan satu angka}

dengan bilangan dua angka dan tiga angka

o latihan 1 s.d 23

o Mencongak

o latihan pengayaan

o Mempelajari pembagian bilanagan tiga

Alat:

(12)

angka dengan dua bilangan satu angka secara berurutan.

o pembagian bersisa hlm 47

08.45 - 09.00 B. Indonesia 09.00 - 10.45

(3 jam pelajaran) 3 3.3 Menemukan makna dan infor-masi dalam _{kamus / ensiklopedia}  Membaca teks yang berjudul ”Kereta Api Dulu dan _Sekarang”  Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan

 Menjelaskan cara menggunakan kamus

 Membuat daftar kata sukar dan menemukan artinya dalam kamus

Buku Bina Bahasa Indonesia 4A hal. 48 – 49

10.45 - 11.00 B. Jawa 11.00 - 12.10

(2 jam pelajaran) 1 Melengkapi percakapan yang belum selesai _{sesuai dengan isinya}



Buku

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(13)

PenjasOrkes 07.00 - 08.45 (3 jam Pelajaran)

08.45 - 09.00 PenjasOrkes 09.00 - 09.35 IPS 09.35 - 10.45

(2 jam Pelajaran) 1 1.2  Mengidentifikasi ciri-ciri dan manfaat kenampakan _alam

 Menunjukkan ciri-ciri sosial dan budaya di kabupaten/kota provinsi tempat tinggalnya  Menjelaskan keanekaragaman sosial di daerahnya

 Menjelaskan keanekaragaman budaya di daerahnya

 Menunjukkan tempat suku bangsa yang ada di daerahnya

 Menunjukkan tempat budaya di daerahnya

 Menyebutkan macam-macam Kenampakan alam

 Menyebutkan ciri-ciri kenampakan

 Menjelaskan manfaat kenampakan alam di kabupaten/kota dan provinsi

 Menjelaskan penyebab terjadinya bencana alam di daerah setempat

 Menyebutkan ciri-ciri terjadinya suatu peristiwa alam

Buku Erlangga IPS Asy’ari hal. 11 – 28

Buku pendamping Peta / atlas

10.45 - 11.00 IPS 11.00 – 11.35

(1 jam Pelajaran) Meanjutkan materi sebelumnya

Remidial 11.35 – 12.10 _ _

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(14)

(2 jam pelajaran) 4 4.1 Melengkapi percakapan rumpang _Membaca teks percakapan yang berjudul”Calon Ilmuan” _{Menjawab per-tanyaan sesuai isi percakapan}

Melengkapi percakapan rumpang.

Memberi tanggapan terhadap pokok permasalahan Menggunakan tanda titik dua (:) dan tanda titik dalam

kalimat

Buku Bina Bahasa Indonesia 4A hal. 50 – 54.

Matematika 8.10 – 8.45 1 1.3 _ _{Mengalikan bilangan satu angka dengan} bilangan dua angka dan tiga angka

o Mempelajari fakta perkalian dan pembagian o latihan 1 s.d 23

o contoh soal Hlm.30

92 7 x

644

o Mempelajari contoh hlm. 37,38 o Mencongak

o Mempelajari contoh hlm. 39 o latihan pengayaan

o Mempelajari contoh Hlm. 41 o Mempelajari contoh hlm. 43 dan 44 o Latihan pengayaan hlm. 44 o pembagian tak bersisa hlm 45

Alat:

(15)

0

32 32

36 39

698 24

792 .

2 4

o Mempelajari mencocokkan kebenaran hasil bagi o Mempelajari pembagian bilanagan tiga angka dengan

dua bilangan satu angka secara berurutan. o pembagian bersisa hlm 47

o Mempelajari contoh hlm 47 08.45 - 09.00

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(16)

08.45 - 09.00 SBK 09.00 – 10.10

(2 jam pelajaran) 4 4.1 o Pembagian kelompok memainkan alat musik ritmis. o Memainkan alat musik ritmis secara individu. o Memainkan alat musik ritmis secara kelompok. o Membaca not angka dalam lagu anak-anak . o Memainkan alat musik ritmis pada lagu anak-anak

o alat musik ritmis yang dikuasai dan disenanginya. o Membaca not angka yang

terpampang di papan tulis sebuah lagu anak-anak

Perpeng 10.10 – 10.45 _ _

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(17)

IPA 07.00 - 08.10

(2 jam pelajaran) 3 3.1 Menggolongkan hewan berdasarkan sumber makanan Menggolongkan jenis makan hewan Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat:

-Bhs Inggris 08.10 - 08.45

08.45 - 09.00 Bhs Inggris 09.00 - 09.35 Remidial 09.35 – 10.10 (1 jam pelajaran) KKG 10.10 – 10.45

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(18)

08.45 - 09.00 IPA 09.00 - 10.10

(2 jam pelajaran) 3 3.2 o Menggolongkan hewan-hewan yang termasuk pemakan Tumbuhan (herbivora), pemakan daging (karnivora), dan pemakan segala (omnivora).

o Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanan.

 Herbivor

 Karnivor

 Omnivor

Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat:

- Gambar daun, batang, buah

- Gambar herbivor, serangga, karnivor

- Kertas gambar, lem dan alat tulis Perpeng 10.10 - 10.45

10.45 - 11.00 SBK 11.00 - 12.10

(2 jam pelajaran) 4 4.1 o Pembagian kelompok memainkan alat musik ritmis. o Memainkan alat musik ritmis secara individu. o Memainkan alat musik ritmis secara kelompok. o Membaca not angka dalam lagu anak-anak . o Memainkan alat musik ritmis pada lagu

anak-anak

o alat musik ritmis yang dikuasai dan disenanginya. o Membaca not angka yang

terpampang di papan tulis sebuah lagu anak-anak

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(19)

(3 jam pelajaran) 1 1.4 o Menghitung operasi hitung campuran o Mengetahui tingkat pengerjaan hitung _campuran

1. () Tanda kurung 2. X dan :

3. + dan –

o Mempelajari contoh

o Mengerjakan latihan 1 s.d 4

o mempelajari contoh soal cerita

Sumber:

Buku MATEMATIKA 4A

Alat:

-08.45 - 09.00 B. Indonesia 09.00 - 10.45

(3 jam pelajaran) 4 4.1 Melengkapi percakapan rumpang _ Membaca teks percakapan yang berjudul”Calon Ilmuan” _{Menjawab per-tanyaan sesuai isi percakapan}

 Melengkapi percakapan rumpang.

 Memberi tanggapan terhadap pokok permasalahan  Menggunakan tanda titik dua (:) dan tanda titik dalam

kalimat

Buku Bina Bahasa Indonesia 4A hal. 50 – 54.

10.45 - 11.00 B. Jawa 11.00 - 12.10 (2 jam pelajaran)

1 Melengkapi percakapan yang belum selesai

sesuai dengan isinya



Buku

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(20)

08.45 - 09.00 PenjasOrkes 09.00 - 09.35 IPS 09.35 - 10.45

(2 jam Pelajaran) 1 1.3  Mengidentifikasi jenis-jenis sumber daya alam dan kaitannya_{dengan kegiatan ekonomi}

 Menggunakan peta setempat untuk menunjukkan persebaran sumber daya alam

 Menjelaskan manfaat sumber daya alam yang ada di lingkungan setempat

 Menjelaskan bentuk-bentuk kegiatan ekonomi di lingkungantempat tinggalnya

 Menunjukkan persebaran kegiatan ekonomi di daerah tempat tinggalnya

 Membuat daftar tentang kegiatan ekonomi dan pemanfaatannya di lingkungan tempat tinggalnya

 Berdiskusi tentang sumber daya alam

 Menemutunjukkan dalam peta tempat-tempat penghasil sumber daya alam

 Mencatat jenis-jenis sumber daya alam

 Mencatat tempat persebaran sumber daya alam dan jenis kegiatannya

 Menemutunjukkan dalam peta tempat penghasil persebaran sumber daya  Menyebutkan manfaat sumber daya alam

 Menjelaskan pentingnya sumber daya alam

Buku IPS kelas IV Asy’ari Erlangga hal. 29 - 56 Buku pendamping Peta/gmbar

10.45 - 11.00 IPS 11.00 – 11.35

(1 jam Pelajaran) Melajutkan materi sebelumnya

Remidial 11.35 – 12.10 _ _

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(21)

(2 jam pelajaran) 4 4.2 Menulis petunjuk untuk melakukan sesuatu _Membaca teks berisi petunjuk melakukan suatu percobaan _{Mengurutkan petunjuk melakukan sesuatu sesuai gambar}

Menulis petunjuk melakukan sesuatu

Matematika 8.10 – 8.45 1 1.4 _o _{Menghitung operasi hitung campuran} _o _{Mengetahui tingkat pengerjaan hitung campuran} 4. () Tanda kurung

5. X dan : 6. + dan –

o Mempelajari contoh

o mempelajari contoh soal cerita

Sumber:

Buku Matematika 4a

Alat:

-08.45 - 09.00

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(22)

08.45 - 09.00 SBK 09.00 – 10.10

(2 jam pelajaran) 4 4.2 o Menampilkan/ mempertunjukkan lagu anak-anak diiringi alat musik ritmis di depan penonton. o Memainkan alat musik ritmis dengan irama dan

tempo yang tepat.

o Menampilkan/ mempertunjukkan lagu anak-anak diiringi alat musik ritmis di depan penonton

o Mempertunjukkan permainan alat musik ritmis dengan penuh percaya diri o menggunakan alat musik ritmis yang

disediakan, siswa dapat memainkan / mengiringi sebuah lagu

o permainan alat musik ritmis dengan penuh percaya diri

dan Kreatif, KTK SD Kls IV

o Standar Isi 2006 o Kaset/ alat-alat musik o VCD/tape recorder

Perpeng 10.10 – 10.45 _ _

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(23)

IPA 07.00 - 08.10

(2 jam pelajaran) 4 4.1 o Mendeskripsikan urutan daur hidup beberapa hewan secara sederhana. o Menyimpulkan berdasarkan pengamatan bahwa tidak

semua hewan berubah bentuk dengan cara yang sama.

o Menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk pada hewan menunjukkan adanya pertumbuhan.

o Menjelaskan daur hidup hewan.

 Daur Hidup Ayam

 Daur Hidup Kucing

 Daur Hidup Kanguru

 Daur Hidup Kupu-Kupu

 Daur Hidup Nyamuk

 Daur Hidup Lalat

 Daur Hidup Kecoa

 Daur Hidup Katak

Alat:

-Bhs Inggris 08.10 - 08.45 08.45 - 09.00 Bhs Inggris 09.00 - 09.35 Remidial 09.35 – 10.10 (1 jam pelajaran) KKG 10.10 – 10.45

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(24)

08.45 - 09.00 IPA 09.00 - 10.10

(2 jam pelajaran) 4 4.1 o Mendeskripsikan urutan daur hidup beberapa hewan secara sederhana. o Menyimpulkan berdasarkan pengamatan bahwa tidak

semua hewan berubah bentuk dengan cara yang sama.

 Daur Hidup Ayam

 Daur Hidup Kucing

 Daur Hidup Kanguru

 Daur Hidup Kupu-Kupu

 Daur Hidup Katak

Alat:

-Perpeng 10.10 - 10.45 10.45 - 11.00 SBK 11.00 - 12.10

(2 jam pelajaran) 4 4.2 o Menampilkan/ mempertunjukkan lagu anak-anak diiringi alat musik ritmis di depan penonton. o Memainkan alat musik ritmis dengan irama dan

tempo yang tepat.

o Menampilkan/ mempertunjukkan lagu anak-anak diiringi alat musik ritmis di depan penonton

o Mempertunjukkan permainan alat musik ritmis dengan penuh percaya diri

o menggunakan alat musik ritmis yang disediakan, siswa dapat memainkan / mengiringi sebuah lagu

o permainan alat musik ritmis dengan penuh percaya diri

dan Kreatif, KTK SD Kls IV o Standar Isi 2006 o Kaset/ alat-alat

musik

o VCD/tape recorder

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(25)

(3 jam pelajaran) 1 1.5 o Menghitung soal penaksiran _{dan pembulatan} o Mempelajari contoh penaksiran dalam _{puluhan terdekat}

42 + 47 kira-kira 40 + 50 = 90

o Mempelajari contoh penaksiran dalam ratusan dan ribuan terdekat terdekat

o Mempelajari contoh pembulatan hasil hitung dalam puluhan terdekat

o Mempelajari contoh pembulatan hasil hitung dalam ratusan dan ribuan terdekat

Alat:

-08.45 - 09.00 B. Indonesia 09.00 - 10.45

(3 jam pelajaran) 4 4.2 Menulis petunjuk untuk melakukan _sesuatu _ Membaca teks berisi petunjuk melakukan suatu percobaan_{Mengurutkan petunjuk melakukan sesuatu sesuai gambar}

 Menulis petunjuk melakukan sesuatu

10.45 - 11.00 B. Jawa 11.00 - 12.10 (2 jam pelajaran)

1 _ Menyimpulakan isi tembang

 Menembangkan tembang macapat



Siswa mencermati tembang macapat “Murid Tumemen” dengan bimbingan guru



Siswa berlatih menyanyikan tembang macapat dengan bimbingan guru



Siswa terlibat aktif dalam diskusi yang membahas isi tembang macapat Durma

 Tembang macapat

 Buku Remen Basa Jawa hal 9-11

 Buku, chart

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(26)

08.45 - 09.00 PenjasOrkes 09.00 - 09.35 IPS 09.35 - 10.45 (2 jam Pelajaran)

1 1.3 _ _{Mengidentifikasi jenis-jenis sumber daya alam dan kaitannya} dengan kegiatan ekonomi

10.45 - 11.00 IPS 11.00 – 11.35

(1 jam Pelajaran) 

Remidial 11.35 – 12.10 _ _

Mengetahui

(27)

(3 jam pelajaran) 2 2.3 o Menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dan faktor persekutuan terbesar (FPB) dari dua bilangan

o Menentukan KPK dan FPB dari dua bilangan dengan menggunakan metoda faktor prima

o Mempelajari contoh Hlm. 88 o Bilangan kelipatan 3 adalah

3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, . .

o Mempelajari cara mencari faktor persekutuan terbesar dari dua bilangan

12 18

oMempelajari cara menentukan KPK dan FPB dengan menggunakan faktor prima

Sumber:

Buku MATEMATIKA 4A

(2 jam pelajaran) 4 4.1 o Mendeskripsikan urutan daur hidup beberapa hewan secara sederhana. o Menyimpulkan berdasarkan pengamatan

bahwa tidak semua hewan berubah bentuk dengan cara yang sama.

- Daur Hidup Ayam

- Daur Hidup Kucing

- Daur Hidup Kanguru

- Daur Hidup Kupu-Kupu

- Daur Hidup Nyamuk

- Daur Hidup Lalat

- Daur Hidup Kecoa

- Daur Hidup Katak

Sumber: Buku SAINS SD

Kelas IV

Alat:

-10.45 - 11.00 Pertanian 11.00 - 12.10 (2 jam pelajaran)

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(28)

08.45 - 09.00 SBK 09.00 – 10.10

(2 jam pelajaran) 5 5.1 o Menjelaskan ciri-ciri gerak dalam seni tari Nusantara.

o Menjelaskan contoh busana yang dikenakan penari dalam seni tari Nusantara.

o Menjelaskan perbedaan gerak tari dari daerah satu dengan daerah yang lain.

o menjelaskan cirri-ciri dalam gerak tari Nusantara.

o menjelaskan keragaman busana tari Nusantara.

o menjelaskan perbedaan gerakan yang khas dalam tari daerah di Nusantara o menyebutkan nama tarian dan nama

daerah asalnya.

o Buku kreasi seni dan kerajinan jilid 4, o Ruang tari o Perlengkapan tari

(proper ty, tata rias ) o Gambar / video tari

daerah.

Perpeng 10.10 – 10.45 _ _

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(29)

IPA 07.00 - 08.10

(2 jam pelajaran) 4 4.2 o Mengidentifikasi cara merawat dan memelihara hewan peliharaan o Mendemonstrasikan cara merawat dan

memelihara hewan peliharaan.

o Mampu memelihara hewan peliharaan Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV

Alat: Bhs Inggris 08.10 - 08.45

08.45 - 09.00 Bhs Inggris 09.00 - 09.35 Remidial 09.35 – 10.10 (1 jam pelajaran) KKG 10.10 – 10.45

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(30)

08.45 - 09.00

IPA _{(2 jam pelajaran)}09.00 - 10.10

4 4.2 o Mengidentifikasi cara merawat dan memelihara hewan peliharaan

o Mendemonstrasikan cara merawat dan memelihara hewan peliharaan.

o Mampu memelihara hewan peliharaan Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV

Alat: Perpeng 10.10 - 10.45

10.45 - 11.00 SBK 11.00 - 12.10

(2 jam pelajaran) 5 5.1 o Menjelaskan ciri-ciri gerak dalam seni tari Nusantara.

o Menjelaskan contoh busana yang dikenakan penari dalam seni tari Nusantara.

o Menjelaskan perbedaan gerak tari dari daerah satu dengan daerah yang lain.

o menjelaskan cirri-ciri dalam gerak tari Nusantara.

o menjelaskan keragaman busana tari Nusantara.

o menjelaskan perbedaan gerakan yang khas dalam tari daerah di Nusantara

o menyebutkan nama tarian dan nama daerah asalnya.

o Buku kreasi seni dan kerajinan jilid 4, o Ruang tari o Perlengkapan tari

(proper ty, tata rias ) o Gambar / video tari

daerah.

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(31)

Hari/Tanggal : Selasa, 29 September2015 Kelas/Semester : IV/Ganjil

(3 jam pelajaran) 1 1.5 o Menghitung soal penaksiran dan _pembulatan o Mempelajari contoh penaksiran dalam puluhan terdekat 42 + 47 kira-kira 40 + 50 = 90

o Mempelajari contoh penaksiran dalam ratusan dan ribuan terdekat terdekat

o Mempelajari contoh pembulatan hasil hitung dalam puluhan terdekat

o Mempelajari contoh pembulatan hasil hitung dalam ratusan dan ribuan terdekat

Alat:

-08.45 - 09.00 B. Indonesia 09.00 - 10.45

(3 jam pelajaran) 4 4.3 Melengkapi cerita rumpang  Membaca cerita yang rumpang ”Celengan Beni”

 Melengkapi cerita “Celengan Beni” dengan kata atau kalimat yang tepat.

 Menggunakan tanda titik dan tanda baca lainnya dalam konteks kalimat atau teks bacaan.

Buku Bina Bahasa Indonesia 4° hal. 126 – 129

10.45 - 11.00 B. Jawa 11.00 - 12.10

(2 jam pelajaran) 2 Menjelaskan isi geguritan



Siswa mendengarkan geguritan “sedulur” yang dibaca _guru



Siswa menjelaskan isi geguritan secara bersama-sama

 Teks geguritan

 Buku Remen Basa Jawa hal 16-17

 Buku

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(32)

Hari/Tanggal : Rabu, 30 September2015 Kelas/Semester : IV/Ganjil

08.45 - 09.00 PenjasOrkes 09.00 - 09.35 IPS 09.35 - 10.45

(2 jam Pelajaran) 1 1.3  Mengidentifikasi jenis-jenis sumber daya alam dan kaitannya _{dengan kegiatan ekonomi}

10.45 - 11.00 IPS 11.00 – 11.35

(1 jam Pelajaran) 

Remidial 11.35 – 12.10 _ _

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas