Format Jurnal Mengajar Harian Guru SD dan SMP 5.Jurnal Nopember

(1)

RESUME PEMBELAJARAN

KELAS IV

SEMESTER GANJIL

BULAN NOVEMBER 2015

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

(2)

Hari/Tanggal : Senin, 2 November 2015 Kelas/Semester : IV/Ganjil

Tahun Pelajaran : 2015/2016

Mata Pelajaran Waktu SK KD Indikator Pengalaman Belajar Sumber Bahan Hasil

Upacara 07.00 - 07.35 PKn 07.35 - 08.45 (2 jam pelajaran)

08.45 - 09.00 IPA 09.00 - 10.10

(2 jam pelajaran) 6 6.3 o Mengidentifikasi kesesuaian sifat bahandengan kegunaannya. o Membandingkan berbagai bahan untuk menentukan bahan yang paling cocok untuk tujuan tertentu.

o Mengidentifikasi berbagai alat rumah tangga yang dikaitkan dengan sifat bahan dan kegunaannya.

o Melakukan kegiatan 6.11 dan 6.12 o Memberikan kesimpulan dari kegiatan

bahwa penggunaan bahan yang sesuai dengan sifat bahan itu akan bermanfaat

Menarik kesimpulan bahwa perpaduan berbagai bahan dapat

 Plastik, handuk kecil, sendok logam, air, lilin, korek, berbagai jenis kertas, tiang, benang, klip kertas

Perpeng 10.10 - 10.45 10.45 - 11.00 SBK 11.00 - 12.10

(2 jam pelajaran) 8 8.2 o Menentukan bahan yang akan dibuat kerajinan tangan dengan teknik aplikasi.

o Mnyebutkan langkah-langkah pembuatan karya kerajinan

o Siswa dapat membuat karya kerajinan aplikasi dengan motif Nusantara.

o Siswa dapat mempersiapkan alat dan bahan untuk membuat karya kerajinan

o Buku paket SBK o Saya Ingin Terampil dan

Kreatif, KTK SD Kls IV o Standar Isi 2006 o Majalah Art and Decor o Berbagai sumber tentang

kerajinan Nusantara. o Bahan alam, seperti: batu,

daun

Mengetahui Kepala Sekolah

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(3)

Hari/Tanggal : Selasa, 3 November 2015 Kelas/Semester : IV/Ganjil

Matematika 07.00 - 08.45 (3 jam pelajaran)

2 2.3 o Menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dan faktor persekutuan terbesar (FPB) dari dua bilangan

o Menentukan KPK dan FPB dari dua bilangan dengan menggunakan metoda faktor prima

o Mempelajari contoh Hlm. 88 o Bilangan kelipatan 3 adalah

3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, . .

o Mengerjakan latihan 1 s.d 5

o Mempelajari cara mencari faktor persekutuan terbesar dari dua bilangan

12 18

1 x 12

2 x 6

3 x 4

1 x 18

2 x 9

3 x 6

o Mempelajari cara menentukan KPK dan FPB dengan menggunakan faktor prima

Sumber: Buku Matematika 4a

Alat:

-08.45 - 09.00 B. Indonesia 09.00 - 10.45

(3 jam pelajaran)  

10.45 - 11.00

(4)

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD. NIP. 19641120 199401 1 001 Hari/Tanggal : Rabu, 4 November 2015

Kelas/Semester : IV/Ganjil Tahun Pelajaran : 2015/2016

PenjasOrkes 07.00 - 08.45 (3 jam Pelajaran) 08.45 - 09.00 PenjasOrkes 09.00 - 09.35

IPS 09.35 - 10.45

(2 jam Pelajaran) 1 1.4  Menjelaskan pengertian Bhineka Tunggal Ika

 Menjelaskan pentingnya persatuan dalam keragamanbudaya

 Membandingkan bentuk-bentuk keragaman suku bangsa dan budaya setempat

 Memberikan contoh cara menghargai keragaman yang ada di masyarakat setempat

 Menunjukkan sikap menerima keragaman suku bangsa dan budaya di masyarakat

 Menunjukkan keragaman budaya yang ada di daerahnya melalui peta

 Menyebutkan macam-macam suku bangsa di Indonesia

 Menjelaskan pentingnya persatuan dalam keragaman budaya

 Mengidentifikasi bentuk-bentuk keragaman suku bangsa dan budaya setempat  Memberikan contoh perilaku menghargai

keragaman yang ada di masyarakat  Memberikan contoh sikap menerima

keragaman suku bangsa dan budaya setempat

Buku IPS IV Asy’ari Erlangga hal. 57 - 74 Buku pendamping Gambaran suku bangsa dan hasil kebudayaan

10.45 - 11.00 IPS 11.00 – 11.35

(1 jam Pelajaran) Melanjutkan materi sebelumnya

Remidial 11.35 – 12.10 _ _

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(5)

(6)

Hari/Tanggal : Kamis, 5 November 2015 Kelas/Semester : IV/Ganjil

Bhs. Indonesia 07.00 - 08.10

(2 jam pelajaran) o o

-Matematika 8.10 – 8.45 2 2.4 o Menggunakan FPB dalam menyederhanakan pecahan

o Menggunakan KPK untuk menyamakan penyebut pecahan

o Mempelajari cara menyederhanakan pecahan dengan membagi pembilang dan penyebut pecahan itu dengan bilangan yang sama, sampai tidak dapat dibagi lagi

o Memepelajari langkah-langkah penjumlahan dan pengurangan pecahan yang tidak sejenis o Melakukan permainan angka

o Uji kompetensi Bab 2. Hlm. 98

Alat:

-08.45 - 09.00

Matematika 09.00 - 09.35 Melanjutkan materi sebelumnya pengembangan

diri

09.35 - 10.45

(2 jam pelajaran) o

10.45 - 11.00 Pertanian 11.00 - 12.10 (2 jam pelajaran)

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(7)

Hari/Tanggal : Jum’at, 6 November 2015 Kelas/Semester : IV/Ganjil

PAI 07.00 - 08.45 (3 jam pelajaran)

08.45 - 09.00 SBK 09.00 – 10.10

(2 jam pelajaran) 8 8.2  Menentukan bahan yang akan dibuat kerajinan _{tangan dengan teknik aplikasi.}

 Mnyebutkan langkah-langkah pembuatan karya kerajinan

 Siswa dapat membuat karya kerajinan aplikasi dengan motif Nusantara.

 Siswa dapat mempersiapkan alat dan bahan untuk membuat karya kerajinan

 Buku paket SBK

 Saya Ingin Terampil dan Kreatif, KTK SD Kls IV

 Standar Isi 2006

 Majalah Art and Decor

 Berbagai sumber tentang kerajinan Nusantara.

 Bahan alam, seperti: batu, daun

Perpeng 10.10 – 10.45 _ _

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(8)

Hari/Tanggal : Sabtu, 7 November 2015 Kelas/Semester : IV/Ganjil

IPA 07.00 - 08.10 (2 jam pelajaran) Bhs Inggris 08.10 - 08.45

08.45 - 09.00 Bhs Inggris 09.00 - 09.35 Remidial 09.35 – 10.10 (1 jam pelajaran) KKG 10.10 – 10.45

10.45 - 11.00 KKG 11.00 - 12.10 (2 jam pelajaran)

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(9)

Upacara 07.00 - 07.35 PKn _{(2 jam pelajaran)}07.35 - 08.45

08.45 - 09.00 IPA _{(2 jam pelajaran)}09.00 - 10.10 Perpeng 10.10 - 10.45

10.45 - 11.00 SBK 11.00 - 12.10

(2 jam pelajaran) 8 8.3  Membuat karya kerajinan sesuai dengan rancangan yang _{telah dibuat.}

 Membuat karya kerajinan dengan menggunakan bahan kertas

 Mmelalui demontrasi, siswa membuat karya kerajinan yang rapid an artistic.

 Siswa dapat membuat karya kerajinan dengan bahan kertas

 Buku paket SBK

 Berbagai sumber tentang kerajinan Nusantara.  Bahan alam, seperti: batu,

daun

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(10)

Matematika 07.00 - 08.45

(3 jam pelajaran) 3 3.1 o Mengukur besar sudut dengan satuan tidak baku dan satuan baku o Menentukan besar sudut satu putaran,

setengah putaran dan seperempat putaran o Mengenal sudut siku-siku pada arah mata

angin

o Menggunakan empat arah mata angin

o Mempelajari nama sudut yang dibentuk o Mengerjakan latihan 1 s.d 9

o Melakukan kegiatan Hlm. 102 o Mampu membedakan 3 macam sudut

- Sudut siku-siku, - Sudut lancip - Sudut tumpul

o Melakukan identifikasi mengenai sudut siku-siku pada bangun datar

o Mengenal sudut siku-siku pada arah mata angin o Mengunakan arah mata angin dengan kompas

o Melakukan permainan ilusi sudut Hlm.116

Alat:

-08.45 - 09.00 B. Indonesia 09.00 - 10.45

10.45 - 11.00 B. Jawa 11.00 - 12.10 (2 jam pelajaran)

3 o Menulis ringkasan ceritan

o Menceritakan kembali isi cerita dengan kata-kata sendiri

o Siswa mendengarkan cerita dari guru “Dikira abot”. o Secara individual, berlatih menceritakan kembali

bacaan yang dibacakan oleh guru.

o Teks cerita o Buku Remen Basa

Jawa hal 28-29 o Buku, kartu huruf

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

Haryono,S.Pd.SD. NIP. 19641120 199401 1 001

B U

(11)

Hari/Tanggal : Rabu, 11 November 2015 Kelas/Semester : IV/Ganjil

PenjasOrkes 07.00 - 08.45 (3 jam Pelajaran) 08.45 - 09.00 PenjasOrkes 09.00 - 09.35 IPS 09.35 - 10.45

(2 jam Pelajaran) 1 1.4  Menjelaskan pengertian Bhineka Tunggal Ika  Menjelaskan pentingnya persatuan dalam

keragamanbudaya

 Membandingkan bentuk-bentuk keragaman suku bangsa dan budaya setempat

 Memberikan contoh cara menghargai keragaman yang ada di masyarakat setempat

 Menunjukkan sikap menerima keragaman suku bangsa dan budaya di masyarakat

 Menunjukkan keragaman budaya yang ada di daerahnya melalui peta

 Menyebutkan macam-macam suku bangsa di Indonesia

 Menjelaskan pentingnya persatuan dalam keragaman budaya

 Mengidentifikasi bentuk-bentuk keragaman suku bangsa dan budaya setempat  Memberikan contoh perilaku menghargai

keragaman yang ada di masyarakat  Memberikan contoh sikap menerima

keragaman suku bangsa dan budaya setempat

Buku IPS IV Asy’ari Erlangga hal. 57 - 74 Buku pendamping Gambaran suku bangsa dan hasil kebudayaan

10.45 - 11.00 IPS 11.00 – 11.35

Remidial 11.35 – 12.10 _ _

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(12)

-Matematika 8.10 – 8.45 3 3.2 o Menyebutkan hubungan hari, minggu, bulan, tahun, dan abad

o Menyebutkan hubungan antarsatuan panjang dan antarsatuan berat

o Menghitung satuan ukuran panjang dan satuan berat

o Mengenal dan menghitung satuan ukuran kuantitas

o Mempelajari contoh hubungan hari, minggu, bulan, tahun, windu dan abad

o Membaca, menulis dan menggambar jam o Mempelajari contoh soal Hlm. 122

o Mempelajari satuan panjang tidak baku dan baku o Mempelajari contoh Hlm.124

o Mempelajari contoh perhitungan pada satuan ukuran panajang Hlm. 126

o Mempelajari satuan berat o Mempelajari contoh Hlm.127 o Mempelajari satuan ukuran kuantitas

1 lusin = 12 buah

1 gros = 12 lusin

1 kodi = 20 lembar

1 rim 500 lembar

o Latihan Pengayaan

Sumber:Buku Matematika 4a

Alat: - Meteran

08.45 - 09.00

diri (2 jam pelajaran)09.35 - 10.45 o

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(13)

08.45 - 09.00 SBK 09.00 – 10.10

(2 jam pelajaran) 8 8.3  Membuat karya kerajinan sesuai dengan rancangan _{yang telah dibuat.}

 Membuat karya kerajinan dengan menggunakan bahan kertas

 Mmelalui demontrasi, siswa membuat karya kerajinan yang rapid an artistic.

 Siswa dapat membuat karya kerajinan dengan bahan kertas

 Buku paket SBK

 Berbagai sumber tentang kerajinan Nusantara.

Bahan alam, seperti: batu, daun

Perpeng 10.10 – 10.45 _ _

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(14)

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(15)

08.45 - 09.00 IPA 09.00 - 10.10 (2 jam pelajaran) Perpeng 10.10 - 10.45

10.45 - 11.00 SBK 11.00 - 12.10

(2 jam pelajaran) 8 8.4  Merancang karya kerajinan _{dengan teknik kontruksi}  Siswa dapat mendokumentasikan _{karya kerajinan yang sudah selesai.}

 Siswa dapat merancang karya kerajinan dengan teknik kontruksi.

 Buku paket SBK

 Berbagai sumber tentang kerajinan Nusantara. Bahan alam, seperti: batu, daun

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(16)

(3 jam pelajaran) 3 3.2 o Menyebutkan hubungan hari, minggu,bulan, tahun, dan abad o Menyebutkan hubungan antarsatuan

panjang dan antarsatuan berat o Menghitung satuan ukuran panjang

dan satuan berat

1 lusin = 12 buah 1 gros = 12 lusin 1 kodi = 20 lembar 1 rim 500 lembar o Latihan Pengayaan

Alat: - Meteran

08.45 - 09.00 B. Indonesia 09.00 - 10.45

10.45 - 11.00 B. Jawa 11.00 - 12.10

(2 jam pelajaran) 3 o Menceritakan penglaman pribadi o Secara bergantian siswa menceritakan pengalaman yang paling menarik. o Siswa diminta memberi tanggapan dari cerita yang

dibaca temannya.

o Cerita Pengalaman o Buku Remen Basa Jawa

hal 29-30 o Buku, lingkungan

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(17)

(18)

PenjasOrkes 07.00 - 08.45 (3 jam Pelajaran) 08.45 - 09.00 PenjasOrkes 09.00 - 09.35 IPS 09.35 - 10.45

(2 jam Pelajaran) 1 1.5 o Mencatat peninggalan-peninggalan sejarah di lingkungan setempat o Mengumpulkan informasi tentang asal-usul nama

suatu tempat dari berbagai sumber

o Mengelompokkan jenis-jenis dan ciri-ciri peninggalan bersejarah di lingkungan setempat

o Menceritakan peninggalan bersejarah yang ada di lingkungan setempat

o Mengadakan kunjungan ke tempat bersejarah o Menjelaskan cara menjaga kelestarian peninggalan

sejarah

o Menjelaskan manfaat menjaga kelestarian peninggalan sejarah

o Membuat Melaporkan hasil kunjungan ke tempat-tempat bersejarah di Iingkungan setempat-tempat

o Mencari informasi dari buku tentang macam-macam peninggalan sejarah

o Mencatat / merangkum macam-macam peninggalan sejarah o Menceritakan asal-usul terjadinya suatu tempat

o Menyebutkan jenis-jenis peninggalan sejarah yang ada di lingkungan setempat

o Menceritakan peninggalan sejarah yang ada di lingkungan setempat

o Mengidentifikasi ciri-ciri peninggalan sejarah di lingkungan setempat

o Menyebutkan cara menjagakelestarian peninggalan sejarah o Menyebutkan manfaat menjaga kelestarian peninggalan

sejarah

o Melaporkan hasil kunjungan

Buku IPS

Remidial 11.35 – 12.10 _ _

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(19)

-Matematika 8.10 – 8.45 3 3.2 o Menyebutkan hubungan hari, minggu, bulan, tahun, dan abad

o Menyebutkan hubungan antarsatuan panjang dan antarsatuan berat

o Menghitung satuan ukuran panjang dan satuan berat

1 lusin = 12 buah 1 gros = 12 lusin 1 kodi = 20 lembar 1 rim 500 lembar o Latihan Pengayaan

Alat: - Meteran

08.45 - 09.00

Mengetahui

(20)

08.45 - 09.00 SBK 09.00 – 10.10

(2 jam pelajaran) 8 8.4  Merancang karya kerajinan dengan teknik _kontruksi  Siswa dapat _{mendokumentasikan karya} kerajinan yang sudah selesai.

 Buku paket SBK

 Berbagai sumber tentang kerajinan Nusantara.  Bahan alam, seperti: batu, daun

Perpeng 10.10 – 10.45 _ _

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(21)

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(22)

10.45 - 11.00 SBK 11.00 - 12.10

 Buku paket SBK

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(23)

(3 jam pelajaran) 3 3.3 o Menghitung panjang, berat, dan waktu dalam soal cerita. o

Mempelajari contoh soal yang berkaitan dengan panjang Hlm.136

o Kegiatan yang berkaitan dengan panjang

o Mempelajari contoh soal yang berkaitan dengan berat Hlm.138 o Mempelajari contoh soal yang berkaiatn dengan waktu Hlm.140

Sumber:

Buku Matematika 4a

Alat: - Tali

08.45 - 09.00 B. Indonesia 09.00 - 10.45

10.45 - 11.00 B. Jawa 11.00 - 12.10

(2 jam pelajaran) 3 oo Menyimpulkan isi bacaanMembaca huruf jawa dengan sandhangan

o Siswa membaca bacaan “JMP Diancam Bom” secara bersama-sama

o Secara individual siswa menyimpulkan dari bacaan tersebut. o Siswa berlatih membaca huruf jawa dengan menggunakan

sandangan di bimbing oleh guru

o Teks cerita o Buku Remen Basa

Jawa hal 30-33 o Buku

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(24)

PenjasOrkes 07.00 - 08.45 (3 jam Pelajaran)

08.45 - 09.00 PenjasOrkes 09.00 - 09.35 IPS 09.35 - 10.45

(2 jam Pelajaran) 1 1.5  Mencatat peninggalan-peninggalan sejarah di lingkungan setempat

 Mengumpulkan informasi tentang asal-usul nama suatu tempat dari berbagai sumber

 Mengelompokkan jenis-jenis dan ciri-ciri peninggalan bersejarah di lingkungan setempat

 Menceritakan peninggalan bersejarah yang ada di lingkungan setempat

 Mengadakan kunjungan ke tempat bersejarah

 Menjelaskan cara menjaga kelestarian peninggalan sejarah

 Menjelaskan manfaat menjaga kelestarian peninggalan sejarah

 Membuat Melaporkan hasil kunjungan ke tempat-tempat bersejarah di Iingkungan setempat-tempat

 Mencari informasi dari buku tentang macam-macam peninggalan sejarah

 Mencatat / merangkum macam-macam peninggalan sejarah

 Menceritakan asal-usul terjadinya suatu tempat

 Menyebutkan jenis-jenis peninggalan sejarah yang ada di lingkungan setempat

 Menceritakan peninggalan sejarah yang ada di lingkungan setempat

 Mengidentifikasi ciri-ciri peninggalan sejarah di lingkungan setempat

 Menyebutkan cara menjagakelestarian peninggalan sejarah

 Menyebutkan manfaat menjaga kelestarian peninggalan sejarah

 Melaporkan hasil kunjungan

Buku IPS

Remidial 11.35 – 12.10 _ _

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(25)

-Matematika 8.10 – 8.45 3 3.4 o Menghitung satuan kuantitas dalam soal cerita. o Mempelajari contoh soal cerita Hlm. 142 o Melakukan kegiatan asah otak Hlm. 143 o Menjawab kuis anak cerdas. Hlm.143

Alat:-

08.45 - 09.00

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(26)

08.45 - 09.00 SBK 09.00 – 10.10

(2 jam pelajaran) 8 8.4  Merancang karya kerajinan dengan _{teknik kontruksi}  Siswa dapat _{mendokumentasikan karya} kerajinan yang sudah selesai.

 Buku paket SBK

Perpeng 10.10 – 10.45 _ _

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(27)

IPA _{(2 jam pelajaran)}07.00 - 08.10 Bhs Inggris 08.10 - 08.45

08.45 - 09.00 Bhs Inggris 09.00 - 09.35 Remidial _{(1 jam pelajaran)}09.35 – 10.10

KKG 10.10 – 10.45 10.45 - 11.00 KKG _{(2 jam pelajaran)}11.00 - 12.10

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas

(28)

10.45 - 11.00 SBK 11.00 - 12.10

 Buku paket SBK

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Guru Kelas