• Tidak ada hasil yang ditemukan

UNIVERSITAS HASANUDDIN FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS PROGRAM STUDI MAGISTER EKONOMI PEMBANGUNAN DAN PERENCANAAN 01

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "UNIVERSITAS HASANUDDIN FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS PROGRAM STUDI MAGISTER EKONOMI PEMBANGUNAN DAN PERENCANAAN 01"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

UNIVERSITAS HASANUDDIN FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

PROGRAM STUDI MAGISTER EKONOMI PEMBANGUNAN DAN PERENCANAAN 01

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan

TEORI EKONOMI MIKRO DAN MAKRO

18A03210104 WAJIB T=4 P=0 I 16 Agustus 2020

OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI

Dr. Abd. Hamid Paddu, MA. Dr.Indraswati Tri Abdi Reviane, SE., MA.

Capaian

Pembelajaran (CP)

CPL-PRODI yang dibebankan pada MK CPL1

(P1)

Mampu mengkaji dan menerapkan teori mikro dan makro yang menunjang kemampuan dalam bidang perencanaan pembangunan.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK Mampu menganalisis dan mengoptimalkan perilaku konsumen dan produsen dalam konteks mikro maupun makro, serta menganalisis efektivitas dari berbagai kebijakan.

CPL  Sub-CPMK

CPL-1

Sub-CPMK1 Mampu mengoptimalkan dan menganalisis perilaku konsumen

Sub-CPMK2 mampu mengoptimalkan dan menganalisis perilaku unit usaha dalam mengambil keputusan produksi Sub-CPMK3 Mampu menganalisis model-model struktur pasar dan teorema kesejahteraan ekonomi

Sub-CPMK4 Mampu menganalisis efektivitas kebijakan fiskal terhadap perilaku konsumen dan produsen

Sub-CPMK5 mampu menganalisis perilaku rumah tangga dalam pasar output, pasar kredit, pasar uang, dan pasar input Sub-CPMK6 Mampu menganalisis market clearing model dengan menggunakan pondasi mikro

Sub-CPMK7 Mampu menganalisis efektivitas kebijakan fiskal dan moneter dalam jangka pendek dan jangka menegah Sub-CPMK8 Mampu menganalisis kemajuan teknologi dan pertumbuhan

Sub-CPMK9 Mampu menganalisis model -model pertumbuhan

Deskripsi Singkat

MK

Matakuliah ini merupakan mata kuliah wajib dengan penekanan pada teori mikro dan makro. Khusus pada ekonomi mikro mencakup teori perilaku konsumen, perilaku produsen, struktur pasar, dan welfare economics. Sementara pada ekonomi makro mencakup teori dan

kebijakan ekonomi makro dalam konteks ekonomi tertutup dan terbuka.

(2)

2

Bahan Kajian /

Materi Pembelajaran

1. Perilaku Konsumen 2. Perilaku Produsen 3. Struktur pasar 4. Welfare Economics 5. Market clearing 6. Efektivitas kebijakan 7. Steady state growth

8. Model-model pertumbuhan

Pustaka Utama :

1. Geoffrey A. Jehle_ Philip J. Reny-Advanced Microeconomic Theory_ 3

rd

Edition -Prentice Hall (2011) 2. Varian H. R., Microeconomic Analysis, 2

nd

edition, Norton

3. Barro, Robert J., 1997, Macroeconomics, 5

th

edition, The MIT Press.

4. Romer, David, 1996, Advanced Macroeconomics, McGraw-Hill

Pendukung :

Tuliskan pustaka pendukung jika ada, sebagai pengayaan literasi

Dosen Pengampu 1. Prof. Dr. Rahmatia, MA.

2. Prof. Dr. Marzuki, DEA.

3. Dr. Abdul Hamid Paddu, MA.

4. Dr. Indraswati Tri Abdi Reviane, SE., MA.

5. Dr. Anas Iswanto Anwar, SE., MA.

6. Dr. Sanusi Fattah, SE., MA.

7. Drs. Muh. Yusri Zamhuri, MA., PhD.

Matakuliah syarat TIDAK ADA

Mg Ke-

Sub-CPMK (Kemampuan akhir tiap

tahapan belajar)

Penilaian

Bantuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa,

[ Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran [ Pustaka ]

Bobot Penilaian

(%) Indikator Kriteria & Bentuk Luring (offline) Daring (online)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1-2

Mampu

1. ketepatan

mengoptimalk

• Kriteria:

1. Ketepatan dalam

• Bentuk Pembelajaran:

Kuliah melalui Sikola

1. Teori Marshallian 2. Teori Hicksian

10

(3)

3 mengoptimalkan

dan menganalisis perilaku konsumen

an dan menganalisis fungsi permintaan Marshalian dan Hicksian 2. ketepatan

dalam menganalisis efek substitusi and efek pendapatan 3. ketepatan

dalam menganalisis perilaku konsumen dalam situasi ketidakpastian

mengoptimalkan dan

menganalisis fungsi permintaan Marshallian

2. Ketepatan dalam mengoptimalkan dan

menganalisis fungsi permintaan Hicksian

3. Ketepatan dalam menganalisis efek substitusi terhadap pilihan konsumen

4. Ketepatan dalam menganalisis efek pendapatan terhadap pilihan konsumen

5. Ketepatan dalam

mengilustrasikan risk averse dan risk loving

6. Ketepatan dalam

mengilustrasikan moral hazard dan adverse selection

• Bentuk tes :

membuat dan mengerjakan soal- soal yang diberikan

[2x(4x50”)]

• Metode

Pembelajaran : small group discussion

• Penugasan Mahasiswa: studi kasus

3. Efek Substitusi dan Efek Pendapatan 4. Compensating

variation dan Equivalent

variation

5. Slutsky Equation 6. Probability dan

expectation 7. Risk Averse dan

Pengukurannya 8. Moral Hazard dan

Adverse Selection

3 mampu

mengoptimalkan dan menganalisis perilaku produsen dalam mengambil keputusan produksi

1. Ketepatan menganalisis teori

maksimisasi output 2. Ketepatan

menganalisis teori

minimisasi biaya 3. Ketepatan

menganalisis

• Kriteria:

1. Ketepatan dalam menemukan dan menganalisis pilihan produsen optimal berdasarkan maksimisasi output.

2. Ketepatan dalam menemukan dan menganalisis pilihan produsen optimal berdasarkan minimisasi biaya.

3. Ketepatan dalam menemukan dan menganalisis pilihan produsen yang optimal

• Bentuk Pembelajaran:

Kuliah melalui Sikola [1x(4x50”)]

• Metode

Pembelajaran : small group discussion

• Penugasan Mahasiswa: studi kasus

1.

Teori maksimisasi output

2.

Teori minimisasi output

3. Maksimisasi Profit

5

(4)

4

maksimisasi

keuntungan

berdasarkan keuntungan maksimum

• Bentuk tes dan non-tes:

membuat rangkuman materi dan mengerjakan soal-soal yang diberikan

4 Mampu menganalisis model-model struktur pasar dan teorema kesejahteraan ekonomi

1. Ketepatan dalam menganalisis model-model struktur pasar.

2. Ketepatan dalam memproyeksi perilaku produsen dan profit

maksimum pada berbagai struktur pasar

• Kriteria:

1. Ketepatan dalam menganalisis perilaku produsen dan

maksimisasi profit pada struktur pasar persaingan sempurna 2. Ketepatan dalam menganalisis

perilaku produsen dan

maksimisasi profit pada struktur pasar persaingan tidak

sempurna

• Bentuk tes dan non-tes:

membuat rangkuman materi dan mengerjakan soal-soal yang diberikan

• Bentuk Pembelajaran:

Kuliah melalui Sikola [1x(4x50”)]

• Metode

Pembelajaran : small group discussion

• Penugasan Mahasiswa: studi kasus

1. Pasar persaingan sempurna

2. Pasar Monopoli 3. Pasar Oligopoli 4. Persaingan

Monopolistik

5

5 Mampu menganalisis efektivitas kebijakan fiskal terhadap perilaku konsumen dan produsen

1. Ketepatan dalam menganalisis teorema- teorema kesejahteraan ekonomi 2. Ketepatan

dalam menganalisis model

keseimbangan walrasia, pareto

• Kriteria

1. Keseimbangan harga menurut pembuktian walras

2. Ketepatan menegaskan perbedaan first best theorem dan second besat theorem of welfare economics

3. Ketepatan dalam menganalisis efek dari pajak penjualan dan pajak lump sum terhadap perilaku konsumen dan produsen.

4. Ketepatan dalam menganalisis efek dari subsidi penjualan dan

• Bentuk Pembelajaran:

Kuliah melalui Sikola [1x(4x50”)]

• Metode

Pembelajaran : small group discussion

• Penugasan Mahasiswa: studi kasus

1. Keseimbangan harga walrasian 2. Pareto Efisiensi 3. First best theorem

4.

Second best

theorem

5. penerapan kebijakan pajak / subsidi penjualan terhadap perilaku

konsumen/produsen 6. penerapan kebijakan pajak/ subsidi lump

5

(5)

5

esisiensi, dan

theorem welfare 3. Ketepatan

dalam menganalisis efek dari kebijakan fiskal (pajak dan subsidi) terhadap perilaku konsumen dan produsen.

subsidi lump sum terhadap perilaku konsumen dan produsen.

5. Ketepatan dalam menganalisis efek dari tax rebates terhadap perilaku konsumen dan produsen.

sum terhadap perilaku

konsumen/produsen 7. penerapan kebijakan

tax rebates dan optimal subsidi terhadap perilaku konsumen/produsen

6 - 7 mampu menganalisis perilaku rumah tangga dalam pasar output, pasar kredit, pasar uang, dan pasar input

• Ketepatan menganalisis perilaku rumah tangga pada berbagai pasar

• Ketepatan menganalisis model

keseimbangan pasar dengan menggunakan pondasi mikro

• Kriteria:

1. Ketepatan menganalisis perilaku rumah tangga dalam pasar output

2. Ketepatan menganalisis perilaku rumah tangga dalam pasar kredit 3. Ketepatan menganalisis perilaku

rumah tangga dalam pasar uang 4. Ketepatan menganalisis perilaku rumah tangga dan bisnis dalam pasar input

• Bentuk tes dan non-tes:

membuat rangkuman materi dan mengerjakan soal-soal yang diberikan

• Bentuk Pembelajaran:

Kuliah melalui Sikola [2x(4x50”)]

• Metode

Pembelajaran : small group discussion

• Penugasan Mahasiswa: studi kasus

1. Perilaku rumah tangga pada pasar output dan pasar kredit 2. Pasar uang :

Model Optimal Cash

Management 3. Pasar Tenaga

Kerja

10

8 - 9 Mampu menganalisis model -model pertumbuhan

ketepatan menganalisis model - model pertumbuhan

• Kriteria:

1. ketepatan menganalisis model pertumbuhan ekonomi Solow.

2. ketepatan menganalisis model

• Bentuk Pembelajaran:

Kuliah melalui Sikola [2x(4x50”)]

• Metode

1. model pertumbuhan ekonomi Solow 2. model pertumbuhan

Infinite Horizon

10

(6)

6

pertumbuhan Infinite Horizon.

3. ketepatan menganalisis model pertumbuhan Endogenous 4. ketepatan menganalisis model

pertumbuhan Overlapping Generations

• Bentuk tes:

mengerjakan soal-soal yang diberikan

Pembelajaran : small group discussion

• Penugasan Mahasiswa: studi kasus

3. model pertumbuhan Endogenous

4. model pertumbuhan Overlapping

Generations

10 Mampu menganalisis efektivitas kebijakan fiskal dan moneter dalam jangka pendek dan jangka menegah

1. ketepatan menganalisis efektivitas kebijakan fiskal 2. ketepatan

menganalisis efektivitas kebijakan moneter

• Kriteria:

1. ketepatan menganalisis

efektivitas kebijakan fiskal pada perekonomian tertutup

2. ketepatan menganalisis

efektivitas kebijakan fiskal pada perekonomian terbuka

3. ketepatan menganalisis efektivitas kebijakan moneter pada perekonomian tertutup 4. ketepatan menganalisis

efektivitas kebijakan moneter pada perekonomian terbuka

• Bentuk tes dan non-tes:

membuat rangkuman materi dan mengerjakan tugas yang diberikan

• Bentuk Pembelajaran:

Kuliah melalui Sikola [1x(4x50”)]

• Metode

Pembelajaran : small group discussion

• Penugasan Mahasiswa: studi kasus

1. Fiscal policy 2. Inflation and

monetary policy 3. Mundell-Fleming

Model

5

11 - 12 Mampu menganalisis kondisi perekonomian Indonesia terkini dari sisi Fiskal.

ketepatan menggambarkan dan

menganalisis posisi fiskal Indonesia

• Kriteria

1. ketepatan menganalisis penerimaan pemerintah 2. ketepatan menganalisis pengeluaran pemerintah 3. ketepatan menganalisis

pembiayaan pemerintah

• Bentuk Pembelajaran:

Kuliah melalui Sikola [2x(4x50”)]

• Metode

Pembelajaran : small group discussion

1. Penerimaan Pajak/

non-Pajak Pemerintah

2. Penerimaan Dana Transfer

3. Pengeluaran

10

(7)

7

4. ketepatan menganalisis

dampaknya dalam jangka pendek dan jangka panjang

• Bentuk tes:

mengerjakan soal-soal yang diberikan

• Penugasan Mahasiswa: studi kasus

Pemerintah

4. Pinjaman / Utang Pemerintah

13 - 14 Mampu menganalisis kondisi perekonomian Indonesia terkini dari sisi Moneter.

ketepatan menggambarkan dan

menganalisis posisi moneter Indonesia

• Kriteria

1. ketepatan menganalisis kebijakan Bank Indonesia 2. ketepatan menganalisis

dampaknya dalam jangka pendek dan jangka panjang

• Bentuk tes:

mengerjakan soal-soal yang diberikan

• Bentuk Pembelajaran:

Kuliah melalui Sikola [2x(4x50”)]

• Metode

Pembelajaran : small group discussion

• Penugasan Mahasiswa: studi kasus

1. Quantitative Easing vs Tight Money Policy 2. Interest Rate

Policy

10

15 Mampu menganalisis dampak uncertainty terhadap

perekonomian Indonesia

ketepatan menggambarkan dan menganalisis dampak kondisi eksternal terhadap perekonomian Indonesia

• Kriteria

1. ketepatan menganalisis kondisi eksternal atau kondisi

uncertainty

2. ketepatan menganalisis dampaknya dalam jangka pendek dan jangka panjang

• Bentuk tes:

mengerjakan soal-soal yang diberikan

• Bentuk Pembelajaran:

Kuliah melalui Sikola [1x(4x50”)]

• Metode

Pembelajaran : small group discussion

• Penugasan Mahasiswa: studi kasus

1. External uncertainty 2. Impact of the

uncertainty to the economy.

5

16 Evaluasi Akhir Semester / Ujian Akhir Semester 25

(8)

8 Catatan :

1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.

2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampilan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.

3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.

6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan

indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.

7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.

8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.

9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.

10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.

11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.

12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.

(9)

9

UNIVERSITAS HASANUDDIN

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS PROGRAM STUDI MAGISTER

EKONOMI PEMBANGUNAN DAN PERENCANAAN

SILABUS SINGKAT

MATA KULIAH

Nama TEORI EKONOMI MIKRO DAN MAKRO Kode 18A03210104

Kredit 4 Semester I

DESKRIPSI MATA KULIAH

Matakuliah ini merupakan mata kuliah wajib dengan penekanan pada teori mikro dan makro. Khusus pada ekonomi mikro mencakup teori perilaku konsumen, perilaku produsen, struktur pasar, dan welfare economics. Sementara pada ekonomi makro mencakup teori dan kebijakan ekonomi makro dalam konteks ekonomi tertutup dan terbuka.

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)

1 Mampu menganalisis dan mengoptimalkan perilaku konsumen dan produsen dalam konteks mikro maupun makro, serta menganalisis efektivitas dari berbagai kebijakan.

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (Sub-CPMK)

1

Mampu mengoptimalkan dan menganalisis perilaku konsumen

2

Mampu mengoptimalkan dan menganalisis perilaku unit usaha dalam mengambil keputusan produksi

3

Mampu menganalisis model-model struktur pasar dan teorema kesejahteraan ekonomi

4

Mampu menganalisis efektivitas kebijakan fiskal terhadap perilaku konsumen dan produsen

5

Mampu menganalisis perilaku rumah tangga dalam pasar output, pasar kredit, pasar uang, dan

pasar input

6

Mampu menganalisis market clearing model dengan menggunakan pondasi mikro

7

Mampu menganalisis efektivitas kebijakan fiskal dan moneter dalam jangka pendek dan jangka menegah

8

Mampu menganalisis kemajuan teknologi dan pertumbuhan

9

Mampu menganalisis model -model pertumbuhan

MATERI PEMBELAJARAN

(10)

10

1 Teori Marshallian

2 Teori Hicksian

3 Efek Substitusi dan Efek Pendapatan

4 Compensating variation dan Equivalent variation 5 Slutsky Equation

6 Probability dan expectation 7 Risk Averse dan Pengukurannya 8 Moral Hazard dan Adverse Selection 9 Teori maksimisasi output

10 Teori minimisasi output 11 Maksimisasi Profit

12 Pasar persaingan sempurna 13 Pasar Monopoli

14 Pasar Oligopoli

15 Persaingan Monopolistik 16 Keseimbangan harga walrasian 17 Pareto Efisiensi

18 First best theorem 19 Second best theorem

20 Kebijakan pajak / subsidi penjualan terhadap perilaku konsumen/produsen 21 Kebijakan pajak/ subsidi lump sum terhadap perilaku konsumen/produsen 22 Kebijakan tax rebates dan optimal subsidi terhadap perilaku konsumen/produsen 23 Perilaku rumah tangga pada pasar output dan pasar kredit

24 Model Optimal Cash Management 25 Pasar Tenaga Kerja

26 Basic Market-Clearing Model

27 Microeconomic foundations of incomplete nominal adjustment 28 Fiscal policy

29 Inflation and monetary policy 30 Mundell-Fleming Model

31 Saving, Capital Accumulation and Output 32 Technological progress and Growth 33 Steady state growth

34 model pertumbuhan ekonomi Solow 35 model pertumbuhan Infinite Horizon

(11)

11

36 model pertumbuhan Endogenous

37 model pertumbuhan Overlapping Generations

PUSTAKA

PUSTAKA UTAMA

1. Geoffrey A. Jehle_ Philip J. Reny-Advanced Microeconomic Theory_ 3

rd

Edition - Prentice Hall (2011)

2. Varian H. R., Microeconomic Analysis, 2

nd

edition, Norton

3. Barro, Robert J., 1997, Macroeconomics, 5

th

edition, The MIT Press.

4. Romer, David, 1996, Advanced Macroeconomics, McGraw-Hill

PUSTAKA PENDUKUNG

PRASYARAT (Jika ada)

(12)

12

UNIVERSITAS HASANUDDIN FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS PROGRAM STUDI MAGISTER

EKONOMI PEMBANGUNAN DAN PERENCANAAN RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH Teori Ekonomi Mikro dan Makro

KODE 18A03210104 sks 4 SEMESTER I

DOSEN PENGAMPU Dr. Indraswati Tri Abdi Reviane,SE., MA.

BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS

Problem solve 2 hari

JUDUL TUGAS

Fungsi permintaan Marshallian

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Mampu mengoptimalkan dan menganalisis perilaku konsumen

DISKRIPSI TUGAS

Find the optimum commodity purchases for a consumer whose utility function and budget constraint are U= q

11.5

q

2

and 3q

1

+ 4q

2

= 100 respectively.

METODE PENGERJAAN TUGAS 1. Tertulis

BENTUK DAN FORMAT LUARAN a. Obyek Garapan: ...

b. Bentuk Luaran: Lembar kerja

INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN

Dapat mengoptimalkan dan menganalisis fungsi permintaan Marshallian dengan bobot 10 JADWAL PELAKSANAAN

1. minggu kedua LAIN-LAIN

DAFTAR RUJUKAN

(13)

13

Referensi

Dokumen terkait

Orthophoto yang dihasilkan dari image optik dan data LiDAR menggunakan kontrol selain data LiDAR untuk georeferensi fotogrametri.Terlihat bahwa saat referensi

Membekali mahasiswa agar mampu memahami teori-teori ekonomi mikro dan makro yang berkaitan dengan teori perilaku konsumen teori perilaku produsen, teori pasar,

Diagram Perbandingan Hasil Observasi Kinerja Guru Data Awal dengan

Keberadaan vila yang menjadi suatu fenomena dalam industri pariwisata di Kabupaten Badung dan Bali pada umumnya, secara tidak langsung telah memberikan nilai lebih bagi

PT [1 x 3 x 60’’] Peserta didik mencari artikel internasional yang relevan dengan materi pembelajaran dan mereview artikel tersebut, serta membuat rangkuman materi pembelajaran

Mata kuliah ini mempelajari konsep dasar perencanaan pembangunan, teori perencanaan, Perangkat analisis dalam perencanaan, keterkaitan Perencanaan dan Pengannggaran Pembangunan

Informan pertama mengatakan bahwa ia bekerja di Yayasan ini memiliki rasa ingin dapat menjadi orang yang bermanfaat bagi semua orang terutama orang-orang yang ada dalam

Mahasiswa mampu menjelaskan konsep-konsep dasar ekonomi pembangunan pertanian serta dapat mengkaitkannya dengan fenomena aktual, mampu menganalisis persoalan