Bahan Diskusi Kelompok

(1)

Bahan Diskusi Kelompok

Workshop Sosialiasi:

Rancangan Matakuliah Pengantar Rekayasa dan Desain

1 Juli 2013

PENGANTAR REKAYASA DAN DESAIN

• Kuliah ini merupakan pengantar kepada kerekayasaan (engineering) dan perancangan (design).

• Pada kuliah ini mahasiswa akan dikenalkan pada berbagai aspek kerekayasaan, serta elemen-elemen utama

kerekayasaan sebagai landasan penyelesaian masalah, khususnya dalam bentuk perancangan

• Kuliah ini diberikan dalam dua kelompok yang saling berkaitan (minds on dan hands on)

• Pustaka rujukan:

(K) Philip Kosky et al., Exploring Engineering : An Introduction to Engineering and Design, Academic Press, 2010 (Pustaka utama) (M) Saeed Moaveni, Engineering Fundamentals : An Introduction to

Engineering, Cengage Learning, 2011 (Pustaka pendukung) (H) Holtzapple & Reece, Foundations of Engineering, McGraw-Hill,

2003 (Pustaka pendukung)

(2)

Pelaksanaan

• Berbentuk Kuliah

• Difokuskan pada 3 kel utama A Pengenalan Prinsip Umum

Rekayasa, Desain dan Profesi rekayasawan

B Penerapan Sains dan Matematika dalam Rekayasa

C Pengenalan aspek Multidisiplin

PRD‐1 Minds On PRD‐2 Hands On

` Berbentuk Kuliah, dan

` Kegiatan praktek (kerja kelompok dalam kegiatan perancangan

Luaran Pembelajaran (Outcome)

1. Mahasiswa dapat menjelaskan prinsip‐prinsip sains dan matematika yang diterapkan dalam penyelesaian masalah rekayasa

2. Mahasiswa dapat menjelaskan beberapa disiplin rekayasa dan

PRD‐1 Minds On PRD‐2 Hands On

(3)

A Pengenalan Prinsip Umum Rekayasa, Desain dan Profesi rekayasawan B Penerapan Sains

dan Matematika dalam Rekayasa

C Pengenalan Aspek Multidisiplin

❶ Mahasiswa dapat menjelaskan prinsip‐prinsip sains dan matematika yang diterapkan dalam penyelesaian masalah rekayasa

❷ Mahasiswa dapat menjelaskan beberapa disiplin rekayasa dan keterkaitannya

❸ Mahasiswa dapat menjelaskan isu kontemporer yang berkaitan dengan disiplin rekayasa

❹ Mahasiswa dapat menjelaskan bahwa alternatif solusi permasalahan rekayasa perlu

mempertimbangkan beberapa aspek, antara lain : ekonomi, lingkungan, sosial, multi disiplin, etika, keselamatan).

❺ Mahasiswa dapat menjelaskan bahwa permasalahan rekayasa bersifat multidisiplin

PRD‐1 Minds On Outcomes

Luaran Pembelajaran (Outcome)

• Contoh Implementasi 1

(4)

Satuan Acara Pembelajaran

Mg Topik Cakupan ‐ Penjelasan Rujukan

1 Kerekayasaan dan Profesi

Rekayasawan

− Memperkenalkan apa yang dimaksud dengan kerekayasaan (engineering), apa (profesi) peran, fungsi dan tugas rekayasawan (insinyur) dalam kehidupan sehari‐hari;

− Menjelaskan apa perbedaan antara rekayasawan dengan ilmuwan (scientist).

K‐1 H‐1 M‐1 2 Karakterisktik

profesi rekayasawan

− Menjelaskan etika profesi

− Menjelaskan bagaimana peran, fungsi dan manfaat asosiasi profesi bagi anggota dan masyarakat umum

− Menjelaskan bagaimana mempersiapkan karier / profesi rekayasawan

− Menjelaskan pentingnya pemahaman aspek‐aspek kerjasama, eknomi, sosial‐budaya dalam profesi rekayasa

K‐1 H‐2 M‐5

3 Dasar‐dasar analisis rekayasa

− Menjelaskan dasar‐dasar kerekayasaan untuk menyelesaikan masalah, yang pada umumnya berbasis pada aplikasi keilmuan matekatika, fisika, kimia, etc. yang dicerminkan dalam:

variabel, unit, pengukuran, dan gara‐gaya

K‐2 M‐6‐13 4 Energi − Menjelaskan pentingnya energi dalam kerekayasaan

− Menjelaskan pentingnya kepedulian rekayasawan terhadap keberlangsungan ketersediaan dan pemanfaatan energi

− Menekankan kembali prinsip‐prinsip energi: bentuk‐bentuk energi, konversi dan konservasi eneri dll.

K‐1 M‐13

5 Penyelesaian masalah

− Menjelaskan perbedaan antara masalah dan peluang

− Menjelaskan prinsip dan langkah‐langkah penyelesaian masalah kerekayasaan

− Menjelaskan bagaimana masalah dapat diselesaikan dengan perancangan dan rekayasa

− Menjelaskan perbedaan dan kesamaan antara rekayasa dan perancangan

K‐1 H‐3

6 UJIAN TENGAH SEMESTER

7 Rekayasa Mekanikal

− Memperkenalkan lingkup aplikasi kerekayasaan dalam bidang teknik mesin

− Menjelaskan dasar‐dasar / prinsip utama kerekayasaan mekanikal 8 Rekayasa

Elektrikal dan

− Memperkenalkan lingkup aplikasi kerekayasaan dalam bidang teknik elektro dan elektronika

− Menjelaskan dasar‐dasar / prinsip utama kerekayasaan elektro dan

(5)

12 Pengenalan perancangan

− Menjelaskan pinsip dan langkah‐langkah utama kegiatan perancangan

− Memberikan pemahaman pertimbangan dan batasan‐batasan dalam perancangan

− Menjelaskandan memberikan contoh konsekuensi dari perancangan yang salah.

sembrono

K‐17 H‐5 M3 13 Perancangan

Konstruksi Jembatan

− Menjelaskan prinsip‐prinsip dasar perancangan suatu struktur jembatan, yang berlandasan pada ilmu mekanika gaya

− Memberikan contoh analisis untuk perancangan struktur jembatabn

(free‐body diagram) Bahan dapat

disusun sendiri atau

menggunakan dan/atau mengacu pada buku acuan 14 Perancangan

Konstruksi Jembatan

− Menjelaskan keterkaitan perancangan struktur jembatan dengan bidang/disiplin ilmu lain, misalnya aerodinamika (struktur), hidrolika, elektronika (sistem kendali), mekanikal (sistem penggerak), ilmu sosial, ekonomi dll.

15 Perancangan Konstruksi Jembatan

− Menjelaskan keterkaitan perancangan struktur jembatan dengan bidang/disiplin ilmu lain, misalnya aerodinamika (struktur), hidrolika, elektronika (sistem kendali), mekanikal (sistem penggerak), ilmu sosial, ekonomi dll.

16 UJIAN AKHIR SEMESTER

Catatan: sebaiknya topik yang dibahas relevan atau berkaitan dengan topik yang akan dibahas dalam kegiatan hands‐on

• Contoh Implementasi 2

(6)

1 Kerekayasaan dan Profesi

Rekayasawan

− Memperkenalkan apa yang dimaksud dengan kerekayasaan (engineering), apa (profesi) peran, fungsi dan tugas rekayasawan (insinyur) dalam kehidupan sehari‐hari;

− Menjelaskan apa perbedaan antara rekayasawan dengan ilmuwan (scientist).

K‐1 H‐1 M‐1 2 Karakterisktik

profesi rekayasawan

− Menjelaskan etika profesi

− Menjelaskan bagaimana peran, fungsi dan manfaat asosiasi profesi bagi anggota dan masyarakat umum

− Menjelaskan bagaimana mempersiapkan karier / profesi rekayasawan

− Menjelaskan pentingnya pemahaman aspek‐aspek kerjasama, eknomi, sosial‐budaya dalam profesi rekayasa

K‐1 H‐2 M‐5

3 Dasar‐dasar analisis rekayasa

− Menjelaskan dasar‐dasar kerekayasaan untuk menyelesaikan masalah, yang pada umumnya berbasis pada aplikasi keilmuan matekatika, fisika, kimia, etc. yang dicerminkan dalam:

variabel, unit, pengukuran, dan gara‐gaya

K‐2 M‐6‐13 4 Energi − Menjelaskan pentingnya energi dalam kerekayasaan

− Menjelaskan pentingnya kepedulian rekayasawan terhadap keberlangsungan ketersediaan dan pemanfaatan energi

− Menekankan kembali prinsip‐prinsip energi: bentuk‐bentuk energi, konversi dan konservasi eneri dll.

K‐1 M‐13

5 Penyelesaian masalah

− Menjelaskan perbedaan antara masalah dan peluang

− Menjelaskan prinsip dan langkah‐langkah penyelesaian masalah kerekayasaan

− Menjelaskan bagaimana masalah dapat diselesaikan dengan perancangan dan rekayasa

− Menjelaskan perbedaan dan kesamaan antara rekayasa dan perancangan

K‐1 H‐3

6 UJIAN TENGAH SEMESTER

7 Rekayasa Mekanikal

− Memperkenalkan lingkup aplikasi kerekayasaan dalam bidang teknik mesin

− Menjelaskan dasar‐dasar / prinsip utama kerekayasaan mekanikal

(7)

12 Rekayasa Elektrikal dan Elektronik

− Memperkenalkan lingkup aplikasi kerekayasaan dalam bidang teknik elektro dan elektronika

− Menjelaskan dasar‐dasar / prinsip utama kerekayasaan elektro dan elektronika

Bahan dapat disusun sendiri atau menggunakan dan/atau mengacu pada buku acuan 13 Rekayasa Sipil dan

Lingkungan binaan

− Memperkenalkan lingkup aplikasi kerekayasaan dalam bidang teknik sipil dan lingkungan binaan

− Menjelaskan dasar‐dasar / prinsip utama kerekayasaan sipil dan lingkungan bimaam

14 Rekayasa Kebumian

− Memperkenalkan lingkup aplikasi kerekayasaan dalam bidang ilmu kebumian dan pertambangan

− Menjelaskan dasar‐dasar / prinsip utama kerekayasaan kebumian dan pertambangan

15 Rekayasa Kimia dan Proses

− Memperkenalkan lingkup aplikasi kerekayasaan dalam bidang teknik kimia dan bio‐proses

− Menjelaskan dasar‐dasar / prinsip utama kerekayasaan kimia dan bio‐proses

16 UJIAN AKHIR SEMESTER

Catatan: sebaiknya topik yang dibahas relevan atau berkaitan dengan topik yang akan dibahas dalam kegiatan hands‐on

Fokus Diskusi

• Diskusi dilakukan dalam kelompok cluster / grup

• Hal-hal yang penting untuk dibahas dan ditetapkan dalam diskusi:

- Keseragaman materi pada bagian A

- Materi dan/atau topik yang akan disajikan dalam bagian B dan C - Mekanisme penilaian (untuk setiap bagian (A, B, C) dan bentuk

UTS dan UAS

- Identifikasi sumberdaya dan alat bantu (asisten, alat bantu presentasi dll)

- Mekanisme tugas dan penugasan asisten

- Mekanisme pematauan dan koordinasi pelaksanaan perkuliahan pada setiap cluster/grup

(8)

• Pembagian grup/cluster

GRUP F/S PESERTA Usulan hands on

1 STEI, FMIPA Robotika

2 FTI, STIH, SF Proses fisika dan kimia

3 FTMD Mekanika

4 FTSL Konstruksi

5 SAPPK, FSRD, SBM Desain sarana

6 FTTM, FITB Fenomena kebumian