• Tidak ada hasil yang ditemukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Analisis Nilai Bit Error Rate pada Turbo Convolutional Coding dan Turbo Block Coding

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Analisis Nilai Bit Error Rate pada Turbo Convolutional Coding dan Turbo Block Coding"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

61

LAMPIRAN

DATA HASIL SIMULASI

Tabel A.1. Data Hasil Simulasi BER Sebagai Fungsi Eb/Noterhadap Parameter RSC.

Eb/No (dB) RSC 2 blok RSC 3 blok

1 0,0133 0,0034

2 0 0

3 0 0

4 0 0

5 0 0

Tabel A.2. Data Hasil Simulasi BER Sebagai Fungsi Eb/Noterhadap Parameter BCH.

Eb/No (dB) BCH (7,4) BCH (15,11)

1 0,0333 0,0420

2 0,0155 0,0193

3 0,0027 0,0004

4 0,0027 0

5 0 0

Tabel A.3. Data Hasil Simulasi BER Sebagai Fungsi Eb/NoBerdasarkan

Interleaver pada Turbo Block

Eb/No (dB) 11 x 12 22 x 6 33 x 4

1 0,0326 0,0326 0,0341

2 0,0102 0,0106 0,0121

3 0,0019 0,0027 0,0049

4 0,0008 0,0015 0,0019

(2)

62

Tabel A.4. Data Hasil Simulasi BER Sebagai Fungsi Eb/NoBerdasarkan

Interleaver pada Turbo Convolutional

Tabel A.5. Data Hasil Simulasi BER Sebagai Fungsi Eb/NoBerdasarkan

Interleaver pada Turbo Gabungan.

Tabel A.6. Data Hasil Simulasi BER Sebagai Fungsi Eb/No Berdasarkan

Iterasi yang Dilakukan.

Eb/No (dB) 11 x 12 22 x 6 33 x 4

1 0,0087 0,0133 0,0144

2 0 0 0

3 0 0 0

4 0 0 0

5 0 0 0

Eb/No (dB) 11 x 12 22 x 6 33 x 4

1 0,0102 0,0216 0,0250

2 0,0053 0,0087 0,0106

3 0 0 0

4 0 0 0

5 0 0 0

ITERASI 1

Eb/No (dB) Convolutional Gabungan Block

1 0,0500 0,0553 0,0587

2 0,0144 0,0326 0,0314

3 0,0068 0,0072 0,0102

4 0 0,0004 0,0038

(3)

63 ITERASI 2

Eb/No (dB) Convolutional Gabungan Block

1 0,0163 0,0314 0,0398

2 0,0019 0,0144 0,0170

3 0 0,0011 0,0030

4 0 0 0,0027

5 0 0 0

ITERASI 4

Eb/No (dB) Convolutional Gabungan Block

1 0,0057 0,0242 0,0322

2 0 0,0095 0,0155

3 0 0,0008 0,0027

4 0 0 0,0027

5 0 0 0

ITERASI 8

Eb/No (dB) Convolutional Gabungan Block

1 0,0034 0,0220 0,0333

2 0 0,0102 0,0155

3 0 0 0,0027

4 0 0 0,0027

5 0 0 0

ITERASI 12

Eb/No (dB) Convolutional Gabungan Block

1 0,0027 0,0216 0,0333

2 0 0,0087 0,0155

3 0 0 0,0027

4 0 0 0,0027

(4)

64 Tabel A.7. Data Hasil Simulasi BER Sebagai Fungsi Eb/No Berdasarkan

Efek Puncturing.

SEBELUM PUNCTURING

Eb/No (dB) Convolutional Gabungan Block

1 0,0027 0,0216 0,0333

2 0 0,0087 0,0155

3 0 0 0,0027

4 0 0 0,0027

5 0 0 0

SETELAH PUNCTURING

Eb/No (dB) Convolutional Gabungan Block

1 0,0485 0,0242 0,0443

2 0 0,0212 0,0292

3 0 0 0,0087

4 0 0 0,0030

5 0 0 0,0004

Tabel A.8. Data Hasil Simulasi BER Sebagai Fungsi Eb/No Berdasarkan

Kanal yang Dilewati.

AWGN

Eb/No (dB) Convolutional Gabungan Block

1 0,0027 0,0216 0,0333

2 0 0,0087 0,0155

3 0 0 0,0027

4 0 0 0,0027

5 0 0 0

RAYLEIGH + AWGN

Eb/No (dB) Convolutional Gabungan Block

1 0,0846 0,0602 0,0515

2 0,0114 0,0458 0,0163

3 0 0,0125 0,0038

4 0 0 0,0034

Gambar

Tabel A.1. Data Hasil Simulasi BER  Sebagai Fungsi Eb/No terhadap Parameter RSC.
Tabel A.5. Data Hasil Simulasi BER  Sebagai Fungsi Eb/No Berdasarkan
Tabel A.8. Data Hasil Simulasi BER Sebagai Fungsi Eb/No Berdasarkan

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan kajian teori dan hasil penelitian tersebut, salah satu solusi yang dapat dilakukan untuk mening- katkan kompetensi guru BK adalah melalui pelatihan

Hasil penelitian menunjukkan ada perbedaan motivasi belajar peserta didik yang signifikan sebelum dan sesudah diberi perlakuan penerapan Animation Movie Learning berbasis scientific

Berdasarkan hasil respon positif siswa dari setiap aspek diperoleh 98,85% siswa memberikan respon positif terhadap aspek media pembelajaran Fun Frame in Physics , 100% siswa

Sur at Kuasa bagi yang di w akilkan, yang namanya ter cantum dal am Akta Pendir ian/ Per ubahan – per usahaan dan ditandatangani oleh k edua bel ah pi hak yang

Mata bor helix kecil ( Low helix drills ) : mata bor dengan sudut helix lebih kecil dari ukuran normal berguna untuk mencegah pahat bor terangkat ke atas

Berdasarkan pengamatan RKM yang ada, dapat dilihat beberapa hal berikut ini. a) RKM dibuat dalam bentuk jaringan Area-area tersebut, dimana pada bagian tengahnya tertulis

[r]

Gambar 7 Pengaruh konsentrasi substrat terhadap aktivitas spesifik katepsin Konsentrasi substrat itu akan menjadi cukup tinggi pada suatu titik tertentu sehingga semua sisi aktif