HUBUNGAN PENGUASAAN TEORI MUSIK DAN FREKUENSI LATIHAN DENGAN KEMAMPUAN BERMAIN SAKSOFON SISWA SMK NEGERI 11 MEDAN.

(1)

ABSTRAK

LINCE R. T. SIMAMORA, NIM. 035020199. Hubungan Penguasaan Teori Musik dan Frekuensi Latiban dengan Kemampuan Bermain Saksofon siswa kela!l II SMK Negeri 11 Medan. Tesis, Program Pascasarjana Universitas Negeri Medan, Februari 2006.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubWlgan penguasaan teori musik dengan kemarnpuan bennain saksofon. hubungan frekuensi latihan engan kemampuan bennain saksofon, dan hubWigan penguasaan teori musik dan frekuensi latihan secara bersama·sama dengan kemampuan bermain saksofon.

Penelitian

ini

merupakan peneJitian deskriptif ~orelasional karena melihat hubungan antara variabel penelitian. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas II SMK 11 Medan yang berjumlah 92 orang, dan yang menjadi sampel penelitian sebanyak 73 orang atau 79,35% dari populasi dengan rnenggunakan proporsional random sampling. Instrumen pengumpulan data adalah angket untuk. variabel kemampuan bennain saksofon dengan harga reliabiltas r11 = 0~903 , dan tes untuk variabel penguasaan teori

musik dengan harga reliabiltas r1 1

=

0,919, sedangkan untl.lk variabel frekuensi latihan

digunakan data kehadiian siswa.

Hasil pengujian hipotesis menunjukkan: (1 ). Tcrdapat hubungan yang signifikan penguasaan ieori musik dengan kcmampuan bermain musik ditunjukkan dcngan koefisien korclasi sebesar r"" 0,6601 atau

fl

= 0,4357 dan thitung

=

7,404 > ttabc1

=

1,68

den an dk '""' 71 ada taraf si ifik · · frek:uensi latihan dengan kcmampuan bennain saksofon ditunjuk.k:an dengan koefisien korelasi sebcsar r

=

0,7158 atau

r'""'

0.5124 dan lbitung

=

8,637 > tube1

=

1,68 dengan dk

=

(2)

ABSTRACT

SIMAMORAl' LINCE R.T. NIM. 035020199. The Relationship the Mastery of Musical Theory and the Frequency of Practice with the Ability in Playing saxophone by Students of SMK Negeri 11 Medan, Thesis, Medan, Graduate Program, State Univenity of Medan, January 2006.

The objective of the research are to know the relationship the mastery of musical

theory with the ability in playing saxophone; the relationship the frequency of practice

with

ability

in

playing sax.ophone; and the

relationship

both the mastery

of musical

theory and the frequency of practice together with the ability- in playing saxophone.

lbis was a descriptive correlation study to see the relationship among the

variable. All ofthe students (92 students) in the second grade ofSMK Negeri 11 Medan became the population of the research. 73 students (79,35 %) were chosen as the sample

of populations. The test werJ used for variables of the ability in playing saxophone and

the mastery {)f musical theory, and while the attendance list was used for variable of the

frequency of practice.

The finding indicated thet : (l) ~ There is a specifie-and significant relationship the mastery of musical theory with the ability in playing saxophone. The degree of relationship is indicated by correlation coefficient of r "" 0,6601 and tratio

=

7,404 > ttable

-- 1,68 wuth df= 71 on

a=

0,05; (2) There is a specific and significant relationship the

~u:ncy of practice ~th the ab~lity in playing saxophone. The degree of relationship

, 10 , e ,

df

=

71 on a -- 0,05; and (3) There is a specific and significant relationship both the

mastery of musical theory and frequency of practice together with the ability in-playing saxophone. The degree of relationship is indicated by correlation coefficient of

R

=

0, 782 with determinant index of R

=

0,6115 means that 61,15 % of the ability in

playing saxophone show with the mastery of musical theory and frequency of practice variables through the double regression linier

Y

= 5,93 + 0,28X1 + 0,51X2•

~~~~

(3)

HUBUNGAN PENGUASAAN TEORI MUSIK

DAN FREKUENSI LATIHAN DENGAN

KEl\fAMPUAN BERMAIN SAKSOFON

SISWA SMKNEGERI 11 MEDAN

07(C014

./"-<.~=> n c(::

/ "J' ~ ..

~ ~

Tesis Untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan

11

g

Program Studi Teknologi Pendidikan •

c

J

~

~~~

~P ROGRAM

PASCASARJANA

(4)

HUBUNGAN

PENGUASAAN TEORI

MUSIK

DAN FREKUENSI LATIHAN DENGAN

KEMAMPUAN BERMAIN SAKSOFON

SISWA SMK NEGERI 11 MEDAN

Disustm dan Diajukan oleh :

LINCE RT. SIMAMORA

NIM: 035020199

Telah Dip_ertahankan

di

Depan Panitia Ujian Tesis

Pada Tanggal 16 Februari 2006 dan Dinyatakan 'l'elah Memenuhi

Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan

Program Studi Teknologi Pendidikan

~~ ~n:;_

Dr, Binsar Panjaitan, M. Pd. NIP. 131112284

Ketua Program Studi Teknologi Pendidikan

/ r:;- "51...,

./0: ~

Prof. D

omuul,

M ,Pd ~

NIP. 131570453

Medan., 16 }'ebru.ari 2006.

r

C>J'

$

>

(5)

Persetujuan Komisi

Ujian Tesis Magister Pendidikan

No Nama Tanda Tangan

1. Dr. Binsar Panjaitan, M. Pd.

(Ketua)

2. Dr. Muhammad BJliliran, M. Pd.

(Sekretaris)

4. Dr. Abdul Hamid K, M. l,d. )

(Anggota)

5. Dr. Julaga Stumorang, M.Pd.

(Anggota)

Nama Mahaaiswa : Lince R T Sbnamora

NIM

035020199

(6)

Kata Pengantar

Puji syukur penulis sampaikan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan

ralunat-Nya. tesis yang betjudul"Hubungan Penguasaan Teori Musik dan Frekuensi

Latihan deogan Kemampuan Bermain Saksofon" ini dapat terselesaikan. : /

Peoulis menyadari bahwa selesainya tesis ini tidak terlepas dari ban~ dan

dukungan berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin

menyampaikan rasa hormat dan pcnghargaan yang setinggi-tingginya serta terima kasih

yang sebesar-besarnya khususnya kepada Bapak Dr. Binsar Panjaitan, M.Pd. dan Bapak

Dr. Muhammad Badiran, M.Pd. selaku pembimbing I dan pembimbing II, yang telah

banyak memberikan bimbingan dan pengarahan sehingga terselesaikannya tesis ini. _ \

Ucapan terima kasih juga penulis sampaikan kepada parct Nara Sumber, yakni

Bapak Dr. AbduliJamid K., M.Pd., Bapak Prof. Dr. Harun Sitompul, M.Pd.,

d.l!!,1

Bapak

Dr. Julaga Situmorang, M.Pd., yang teJah memberikan masukan yang sangat berharga

untuk peoyempurnaan tesis ini.

Selanjutnya penulis sampailcan ucapan terima kasih kepada Bapak Kepala SMK

-Negeri 11

yang

telah membantu serta memberikan

izin

untuk melaksanakan penelitian

di sekolah yang dipimpinnya. Serta ternan-ternan angkatan V Prodi Teknologi

Pendidikan PPs Unimed kelas Reguler yang juga cukup berjasa memberikan motivasi

kepada penulis, samPai tesis ini selesai. :.,....--<

Selain itu, penulis dengan penuh hormat menyampailcan terima kasih kepada

Ayahanda St. Drs. Hotben Simamora (Alm) dan Ibunda Elsye Harianja tercinta yang

telah memberikan semangat dan doa restunya secara tulus dan ikhlas. ~

(7)

Terakhir ucapat terima kasih pcnulis sampaik.an kepada yang teristimewa suami

tercinta Samadiun Silaban, B.Sc., dan anak-anakku tersayang Sally Avrinella Silaban.

Richie Gracia Silaban, Jenny Margaretha Silaban, Yessy Frisca Fransisca Silaban, dan

Febrian Tio Silaban., yang telah banyak berkorban dan memberikan dorongan semangat

selama penulis menyelesaikan studi S2 di Unimed. Kepada suami dan anak-anak

tercintalah karya ini penulis persembahkan, karena memang merekalah yang layak

menerima penghargaan ini.

Akhirnya penulis panjatkan doa, semoga Tuhan Yang Maha Esa menerima budi

dan jasa mereka sebagai amal ~leh dan membalas dengan kebaikan yang berlipat ganda

di dunia dan di aldiifat. Amin.

iv

LINCE R I SIMAMORA

(8)

DAFTARISI

---

~

ABSTRAK ... .

'

($~

KA TA PENGANT AR ... . ... .

DAF1' AR lSI. ... . .... .. Hal.

iii

)

v

DAFfAR TABEL ... L ••• .;..: ·'="···· ...••. ···' viii

DAFfAR GAMBAR ... . ... "";" ... · ... . _{p -} X

BAB I. PENDAIIULUAN" ... ::: .. ~J . ~

... .

J .,

A. Latar Belakang Masalah ... .:.:··· ... .:.: _ DAFT AR LAJ-.1PIRAN ... ... ..

IJ.i Xl

~

1

B. ldentifikasi Masalah ...

/,

. ~~ --····...

4

~~~~

C. Pembatasan Masalah ... ~ ... ... 5 _

:.

.y ... .,... . ...

l ...

.vii·;

5

I

E. Tujuan-Penelitian ... ~ ... 6

1!1.5" /A.

F. Manfaat Penelitian ... ~ ... . ... 6 BAB II. LANDASAN TEORETJS, KERANGKA BERPIKIR, DAN

PENGAJUAN HIPOTESlS ... ... ... ... 8

A. Land ~ Teoretis ... ..

1. Hakikat Kemampuan Bennain Saksofon ... .

2. Hakikat Penguasaan Teori Musik ... ~ . {. ... ..

C/

3. Hakikat Frekuensi Latihan ...

.:? ... -

19 B. Kerangka Berpikir ... -:-:~~ ... ~ ... .

l

1. Hubungan Pcnguasaan Teori Musik dengan Kemampuan Bermain Saksofon

24

~

g

24

(9)

2. Hubungan Frekuensi Latihan dengan Kemampuan

Bennain Saksofon ... ... 24

3. Hubungan Penguasaan Teori Musik dan Frekuensi Latihan .,. / dengan Kemampuan Bermain Saksofon ...

!.

25

' ... I~ C. Pengajuan Hipotesis . . . ... . . ... . . ... .. ... . .... . ... ... ... . ... ... ... . . .. .. . ... . . .... .. 26

BAB Ill. METODOLOGI PENELITIAN ... 27

)

A. Tempat dan Waktu ... 27

B. Metode Penelitian ...

~ . ~{;'f.

...

27 )

C. Populasi dan Sampel Penelitian ... 28

D. Defrnisi Operasional Variabel Penelitian .. _ ...

C. ... _

29 E. Teknik dan lnstrumen Pcngumpul Data Penelitian ... 31

F. Instrumen Penelitian ... - ~..!.t;; ... 31

:t-1 ~ G. Uji Coba Instrwnen ...

!. ...

~

... /...

33

~~ 'WIM~~

--

--H. Teknik Analisis Data ... 37

f"L

Hipotesis Statistik ...

;;~

... . 43

BAB IV HASIL PENELITIAN ... :': .... . ... . 44

~ / A. Deskripsi Data ...

:.7"o ... "":":':":" ...

~ - 44

.

-( "" 1. Deskripsi Data Kemampuan Bermain Saksofon... . . . .. 44

2. Deskripsi Data Penguasaan Teori Musik... ... 46

3. Deskripsi Data Frekuensi Latihan... ... ... 47

0 B. Pengujian Persyaratan Analisis ... ~ . :-: . .. ... ... ::· - 49

_t

~

~ 1 . U" N Jl o nnal' ttas ata ... .... ... ... ... . D

-r,

2. Uji Homogenitas Varians ... ..

3. Uji Linieritas dan Keberartian Regresi Sederhana ... . ..

(10)

C. Pengujian Hipotesis Penelitian... 53

1. Hubungan Penguasaan Teori Musik dengan Kemampuan

Bermain Musik ... .

53

2. Hubungan Frekuensi Latihan dengan Kemampuan

U

(-

~- :::m:::=;~~-~~~;~::;···

~ ···

\

... Latihan dengan Kemampuan Bermain Musik ...

t ....

58

--

~-55

)

D. Pembahasan Hasil Penelitian ... ~ 62

(;'~ /,..._"\~"

E. Ketcrbatasan Penelitian... . ... .. 65

BABIV _SIMPULAN,_{IMPUKASI DAN SARAN...}. f ? ₆₇

A Simpulan ...•...•.

'" ·~ ···

~ -~

..

~

.•. : ....

~-

67

B. lmplikasi Penelitian ...

~~1'

...

~~ ....

69

C. Saran-saran ... : ...

-~

_,.f.

f...

72

< ( ~ ..

)

DAFTAR PUSTAKA ...

'!...

73

--

~

--LAMPIRAN-LAMPIRAN ... ,£; <:-••• ... ...

- ~~~

... .

/l'~ /~ ~ .... 75

RlWAYAT HlDUP ... ~ ... ~ ... 122

'%.

~~~~

(11)

Tabel

Tabel 2

Tabel 3

Tabel 4

Tabel 5

Tabel 6

Tabel 7

Tabel 8

Tabel 10

Tabel 11

Tabel 12

Tabel 13

Tabel 14

Tabel 15

DAFTAR TABEL

~

· ~~v

Hal.

: Distribusi Populasi Penelitian ... ..

D. 'b .

s

1 p 1" f ? ... f l ?

: tstn us1 ampe ene 1tian ... .

I I

28

)

29

(J

: Kisi-Kisi Instrurnen Kemampuan Bermain Saksofon ... ":".- 32

~

: Kisi-K.isi Instrumen Penguasaan Teori Musik ... ..

33 )

: Ringkasan Statistik Dasar Variabel X,, X2, dan Y ... ... 44 •

: Distribusi Frekuensi Data Kemampuan Bermain Saksofon .... ~ !-!. 45

--

-

--: Distribusi Frekuensi Data Penguasaan Teori Musik ...

'!.... ..

46 : Distribusi Frekuensi Data Frekuensi Latihan.... .. .. ... ...•... 48 )

R. gk U" L' . R .

: m asan Jl meantas cgres1 ... . 52

: Ringkasan Hasil Analisis Regresi V ariabel Penguasaan

Teori Musik dengan Kemampuan Bermain Saksofon ... . 53

: Ringkasan

Hasil Uji Koefisien Korelasi Hubungan Penguasaan

-Teori Musik dengan Kemampuan Bermain Saksofon ... ... 54

: Ringkasan Hasil Analisis Regrcsi V ariabel Frekuensi Latihan

dengan Kemampuan Bermain Saksofon... 56

: Ringkasan Hasil Uji K~Le.!lsien Korelasr Hubungan Frekuensi __

Latihan dengan Kemampuan Bermain Saksofon... ... ... 57

)

Tabel 16 : Ringkasan Hasil Analisis Regresi Ganda V ariabel Penguasaan

~)

\

~:"~~~:'o~~~~-~~~-~·~~~-~·

- ···

59 "

~

~-

~

(12)

Tabel 17

Tabel 18

Ringkasan Hasil Uji Koefisien Korelasi Hubungan Penguasaan Teori Musik dan Frekuensi Latihan dengan Kemampuan

Bermain Saksofon... . . . .. . . . .. . 60

Ringkasan Hasil Analisis Korelasi Parsial... ... ... 61

[image:12.612.36.567.62.693.2]

(13)

DAFTAR GAMBAR

Hal.

Gambar 1 : 10

Gambar 2 _{Visualisasi Memegang Instrumen.... . .}

12

Gambar 3

v·

IS ua1· I8a.Sl · T knik P · · e enJailan ... ::-.... ... ....--:-_{p -} - - 13 -:-. NI

Gambar 4

Gambar 5

Visualisasi Posisi Mulut ...

~~1{;"'-

···

iJ(?

···

14 )

Visualisasi Cara Membunyikan ... ~ ... ~ -... 15

C/

Gambar 6 Visualisasi Jenis-Jenis Sak:sofon ... ~ E. ... - 16

-Gambar

7

Gambar 8

l:c

Hubungan An tar V ariabel Pcnelitian ...

'? ... /: ... .

~\r:

Histogram Skor Kemampuan Bermain Sakwfon ....

~ -

....

~

... .

.

( '~

30

)

45

Gambar 9 ₄₇

Gambar 10 ₄₈

(14)

DAFTAR LAMPIRAN

~

~~~

~ ~ - - - -~~~~r

Lampiran I " : Inst.rwnen Penelitian ...

~ -

...

- ~~ -

.... .

tP ... .

Hal.

76

: Data Uji Coba lnstrwnen ...

;)J~

... ..

: UjLTingkat Kesukat@_dan DayaBeda ..

~ ~~~z

...

! . . _ 89

Lamp iran 2

Lainpiran 3

85

...__

Lamp iran 4 Data Hasil Penelitian ... - ~ ... .. 93

Lampiran 5

Lamp iran 6

Perhitungan Distribusi Frekuensi.. ... .. 95

)

U .. N Jl orma 1tas ... . l' I

M~v~ -NI 101

Lamp iran 7

u ..

Jl omogerutas ... ..

-

H . ..-.. --""'-- .-..-...._

-

--,

--~~ .... 103

Lampiran 8 : Uji Linieritas... . . . .. . . .. .. . .. . . .. . . .. 104

Lampi ran 9 Analisis Re esi dan Korclasi den an Dantuan SPS . . . .

Lamp iran 10 .A.Jm}isis Korelasi Pru:sial dengan Bantuan...SPSS ... _ 109

Lamp iran II P _{er tungan enguJtan tpotests ... ..}hi P .. H' . ~"' (,'~

.

~ 110

Lamp iran 12 Swat Keterangan Uji Coba Instnunen ... .. 120

Lamp iran 13 Swat Keterangan Melaksanakan Penelitian .. . ... ..

,.

121

Lampiran 14

(15)

DAFI'AR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimi. (2003), Prosedur Penelitian, SU4tu Pendekatan Praktis. Jakarta

: Rineka Cipta.

Azwar, Saifuddin. (2001), Reliabiltas dan Validilas, Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 1)

Banoe, Pono. (1984), Pengantar Pengetahuan Alat Musik, Jakarta: Baru.

e.J

Budiarto, Teguh. (1993). Keberadaan Musik lndonesitJ dalam Proses Krista/isasi

KentaL Jakarta: Suara Pembaharuan.

Budidharma, Pra.. (200l).Teori lmprovisasi dan Referensi Musik Kontemporer.

Jakarta : Elek Media Komputindo.

Butterworth, Anna. (2002). Harmony in Practice: Answer Book. London

Associated Board off the Royal Schoold of Music.

The

Chaplin. CP. (1989).

Kamus Lengkap Psikologi. Jakarta: Radjawali Press.

E. S, John. Essential Principl of Good Saxophone Playing. Chicago : Rubank Inc.

Fitz, John and Gerald. Practical Tutor for the Saxsophone. London : Hawkes & Son.

Flippo, Edwin B. (1961). Principles ofPersonel Management, New York:

McGraw-Hill Boo~ Company, Inc.

Ganap, Victor. (1993). Kajian Musik di Jenjang Musik Tersier. Jakarta: Jumal.

Hasan, Fuad. (1985). Beberapa Azas Metodologi Ilmlllh . Jakarta : Gramedia.

Kadidjat, Latifah. (1982). Kamus /sti/ah Muslk. Jakarta: Penerbit Djambatan.

Koencaraningrat. (1985). "kfetode Wawancara. Jakarta : Gramedia.

Ness, Edward C. Van. (1982). Latihan Pendengaran Musik untuk SMM. Buku I.

Jakarta : Departemen P dan K Dirjendikdasmen Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan.

(16)

Proctor, Jhon H. and Thornton, William M. (1961 ). Training. New York : American Management Association.

Pwwidodo. (1983). Sejarah Musik untuk SMM. Jakarta : Departemen P dan K

Dirjendikdasmen Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan.

Pusat Pembinaan Bahasa. (1990). Kam.us Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai

Pus taka.

Santoso, Singgih. 2002. SPSS Versi 11 :

Mengolah Data Statistik secara Profesional,

Jakarta : Gramedia.

Sherwood. Frcmk P. and Best Wallace H. (1958). Supewrvisory Methods in Municipal

Administration. FU:st Edition, Chicago : The International City Manager's

Association.

Sudjana (1990). Teori-Teori Be/ajar untuk Pembelajaran. Jakarta: Fakultas Ekonomi

Universitas Indonesia -

-Sudjana. (1992). Metoda Statistika. Bandung : Tarsito.

NEe~

'SI,.

fi:~S

~

NEe~~

'SI,.

~

/!

~

Sudijono, Anas. (1996). Pengantar Statistik Pendidik. Jakarta Raja Gra1indo

~

.

-~

Soeharto, M. (1992). Kamus Musik. Jakarta : Grasindo. ~

Sukarya. Yaya. (1982). Pellgetauan Dasar Musik untuk SMKI. Buku I. Jakarta : Departemen P dan K Dir:jendikdasmen Direktorat Pendidikan Mcncngah Kejuruan.

Supriadi, Dedy:-_ _(1994). Kreativi ~ Kebudayaan, _df!n Perkembangan_ lptek.

Bandung : Alfabeta.

Tilar, H.A.R. (2002). Perubahan SosiaJ dan Pendidikan, Pengantar Paedagogik

Tramformatifuntuk Indonesia. Jakarta : Grasindo.

Wade, Max and Matthews. The Word Encyclopedia Musical lnstrumens.

Wignyosoebroto, Soetandyo. (1985). Pengelolaan dan Ana/isis Data. Jakarta :

Gramedia.