RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER. Rumpun MK. dr. A. Suheyra Syauki, Sp.KJ

(1)

Kode Semester

20C01130203 5

Ketua Prodi Dr. dr. Sitti Rafiah, M.Si

CPL 1

CPL 2

CPL 3

CPL 4

CPL 5

CPL 6

CPL 7

CPL 8

CPL 9

CPMK Capaian

Pembelajaran (CP)

CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius ( S1 )

2. Berwawasan kebangsaan dan menjalankan profesi dengan menjunjung tinggi keyakinan beragama, moralitas, etika profesi, disiplin, hukum, dan norma-norma sosial (S2)

Mahasiswa mampu melakukan penatalaksanaan mengenai gangguan-gangguan jiwa sesuai PPDGJ III dan DSM V secara mandiri dan tuntas.

1. Mampu menerapkan Ilmu Biomedik, Ilmu humaniora, ilmu Kedokteran Klinik dan Ilmu Kesehatan Masyarakat/ Kedokteran Pencegahan/ Kedokteran Komunitas yang terkini untuk mengelola masalah kesehatan secara holistic dan komprehensif kepada individu , keluarga dan masyarakat (P1)

1. Mampu memimpin dan bekerjasama dalam mengembangkan jaringan kerja dengan profesi lain untuk menyelesaikan masalah pekerjaan di bidang kesehatan ((KU1)

2. Mampu melakukan pengelolaan data dan informasi dalam mengambil keputusan independen secara ilmiah, untuk keperluan evaluasi, pengembangan kebijakan nasional, dan peningkatan mutu sumber daya (KU3)

2. Mampu melakukan prosedur klinis yang berkaitan dengan masalah kesehatan dengan menerapkan prinsip keselamatan pasien, keselamatan diri sendiri dan orang lain (KK3)

3. Mampu mengelola masalah kesehatan individu, keluarga maupun masyarakat secara komprehensif, holistik, terpadu dan berkesinambungan dalam konteks pelayanan kesehatan primer

1. Mampu memanfaatkan teknologi infromasi komunikasi dan informasi kesehatan dalam praktik kedokteran (KK2)

3. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya dengan semangat kemandirian, kejuangan, kewirausahaan, dan berjiwa humanis (S3)

Koordinator RMK RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Pengembangan RPS

Rumpun MK Mata Kuliah Wajib

Bobot (SKS) Mata Kuliah (MK)

OTORISASI Blok Psikiatri

dr. A. Suheyra Syauki, Sp.KJ

3

dr. A. Suheyra Syauki, Sp.KJ & dr.

Kristian Liaury, Sp.KJ, Ph.D

(2)

CPL-1

CPL-2

CPL-3

CPL-4

CPL-5

CPL-6

CPL-7

CPL-8

CPL-9

Mahasiswa mampu mengenali dan menjelaskan mekanisme/patofisiologi, mampu melakukan promosi/pencegahan dan mampu mendiagnosis serta merujuk mengenai gangguan kepribadian dan perilaku masa dewasa dalam bidang psikiatri

Capaian Pembelajaran

(CP)

CPL = Sub-CPMK

Mahasiswa mampu mengenali dan menjelaskan mekanisme/patofisiologi, mampu melakukan promosi/pencegahan dan mampu mendiagnosis dan menentukan rujukan yang paling tepat serta mampu menindaklanjuti sesudah kembali dari rujukan mengenai gangguan mental dan perilaku akibat penggunaan zat psikoaktif dalam bidang psikiatri

Mahasiswa mampu mengenali dan menjelaskan mekanisme/patofisiologi, mampu melakukan promosi/pencegahan dan mampu mendiagnosis, memberikan penatalaksanaan awal dan menentukan rujukan yang paling tepat serta mampu menindaklanjuti sesudah kembali dari rujukan, melakukan penatalaksanaan secara mandiri dan tuntas mengenai gangguan neurotik, gangguan berhubungan dengan stres, dan gangguan somatoform dalam bidang psikiatri

Mahasiswa mampu mengenali dan menjelaskan mekanisme/patofisiologi, mampu melakukan promosi/pencegahan dan mampu mendiagnosis dan memberikan penatalaksanaan awal serta merujuk keadaan yang bukan gawat darurat serta dapat mendiagnosis, melakukan penatalaksanaan secara mandiri dan tuntas mengenai gangguan psikotik (skizofrenia, gangguan waham menetap, psikosis akut dan skizoafektif ) dalam bidang psikiatri

Mahasiswa mampu mengenali dan menjelaskan mekanisme/patofisiologi, mampu melakukan promosi/pencegahan dan mampu mendiagnosis dan memberikan penatalaksanaan awal serta merujuk keadaan yang bukan gawat darurat atau keadaan gawat darurat, mampu menindaklanjuti sesudah kembali dari rujukan serta dapat mendiagnosis, melakukan penatalaksanaan secara mandiri dan tuntas mengenai gangguan afektif dalam bidang psikiatri

Mahasiswa mampu mengenali dan menjelaskan mekanisme/patofisiologi, mampu melakukan promosi/pencegahan dan mampu mendiagnosis serta merujuk mengenai gangguan emosional dan perilaku dengan onset khusus pada masa anak dan remaja dalam bidang psikiatri

Mahasiswa mampu mengenali dan menjelaskan mekanisme/patofisiologi, mampu melakukan promosi/pencegahan dan mampu mendiagnosis dan menentukan rujukan yang paling tepat serta mampu menindaklanjuti sesudah kembali dari rujukan mengenai kondisi klinis pada gangguan mental dan perilaku akibat penggunaan zat psikoaktif dalam bidang psikiatri

Mahasiswa mampu mengenali dan menjelaskan mekanisme / patofisiologi mengenai kelainan dan disfungsi seksual dalam bidang psikiatri

Mahasiswa mampu mengenali dan menjelaskan mekanisme/patofisiologi, mampu melakukan promosi/pencegahan dan mampu mendiagnosis dan memberikan penatalaksanaan awal serta merujuk baik dalam keadaaan bukan gawat darurat ataupun keadaan gawat darurat mengenai gangguan mental organik dalam bidang psikiatri

(3)

CPL-10

CPL-11

CPL-12

CPL-13

CPL-14

CPL-15

CPL-16 CPL-17 CPL-18 CPL-19 CPL-20 Deskripsi

Singkat MK

Mahasiswa mampu mengenali dan menjelaskan mekanisme/patofisiologi, mampu melakukan promosi/pencegahan dan mampu mendiagnosis dan memberikan penatalaksanaan awal serta merujuk dalam keadaan gawat darurat serta mampu melakukan penatalaksanaan secara mandiri dan tuntas mengenai gawat darurat psikiatri dalam bidang psikiatri

Mahasiswa mampu mengenali dan menjelaskan mekanisme/patofisiologi, mampu melakukan promosi/pencegahan dan mampu mendiagnosis dan menentukan rujukan yang paling tepat serta mampu menindaklanjuti sesudah kembali dari rujukan mengenai gangguan tidur dalam bidang psikiatri

Capaian Pembelajaran

(CP)

Mahasiswa mampu mengenali dan menjelaskan mekanisme / patofisiologi mengenai pemeriksaan/ tes laboratorium pada gangguan psikiatri dalam bidang psikiatri

Mahasiswa mampu mengenali dan menjelaskan, promosi/ pencegahan mengenai epidemiologi penyakit dalam bidang psikiatri

Blok Psikiatri mempelajari tentang berbagai keadaan yang terkait dengan gangguan psikiatri. Durasi pertemuan selama 4 (empat) minggu dengan metode pembelajaran pertemuan tatap muka dalam bentuk kuliah dan Problem Based Learning, serta praktikum (yang terdiri dari praktikum farmakologi dan patologi klinik)

Mahasiswa mampu mengenali dan menjelaskan mekanisme / patofisiologi mengenai farmakologi obat obat psikotropika dalam bidang psikiatri

Mahasiswa mampu mengenali dan menjelaskan mekanisme/patofisiologi, mampu melakukan promosi/pencegahan dan mampu mendiagnosis dan memberikan penatalaksanaan awal serta merujuk dalam keadaan gawat darurat serta mampu melakukan penatalaksanaan secara mandiri dan tuntas mengenai emergensi karena efek samping obat dalam bidang psikiatri

(4)

Bahan Kajian / Materi Pembelajaran

1.Gangguan Mental Organik

2. Gangguan Mental dan Perilaku akibat Penggunaan zat Psikoaktif

3. Kondisi klinis pada gangguan mental dan perilaku akibat penggunaan zat psikoaktof 4. Psikotik ( Skizofrenia, gangguan waham menetap, psikotik akut dan skizoafektif )

(5)

Luring (Office) During

(Online) Indikator Bentuk &

Kriteria

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1 Mahasiswa mampu mengenali dan menjelaskan

mekanisme/patofisiologi, mampu melakukan promosi/pencegahan dan mampu mendiagnosis dan memberikan penatalaksanaan awal serta merujuk dalam keadaan gawat darurat mengenai gangguan mental organik dalam bidang psikiatri

Delirium bukan akibat alkohol dan zat

psikoaktif lainnya

• Kuliah

• Diskusi

• Collaborative

• Cooperative learning

• Mandiri

Gangguan mental organik yaitu Delirium bukan akibat alkohol dan zat psikoaktif lainnya

Presentasi Lembar tugas MCQ

Buku 1,2,3,4

mekanisme/patofisiologi, mampu melakukan promosi/pencegahan dan mampu mendiagnosis dan memberikan penatalaksanaan awal serta merujuk dalam keadaaan bukan gawat darurat mengenai gangguan mental organik dalam bidang psikiatri

Demensia dengan gejala tambahan waham, halusinasi, depresi dan gejala campuran lain

• Kuliah

• Diskusi

• Collaborative

• Mandiri

Gangguan mental organik yaitu Demensia dengan gejala tambahan waham, halusinasi, depresi dan gejala campuran lain

Buku 1,2,3,4

Format RPS - KPT 2018

Penilaian Pekan

Ke-

Materi Pembalajaran

[Pustaka]

Bobot Penilaian TOPIK (%)

Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa, [Estimasi Waktu]

Sub-CPMK (Kemampuan akhir tiap tahapan

pembelajaran)

(6)

mekanisme/patofisiologi, mampu melakukan promosi/pencegahan dan mampu mendiagnosis, merujuk serta mampu menindaklanjuti sesudah kembali dari rujukan mengenai gangguan mental organik dalam bidang psikiatri

Gangguan mental lainnya akibat kerusakan dan disfungsi otak dan penyakit fisik

• Kuliah

• Diskusi

• Collaborative

• Mandiri

Gangguan mental lainnya akibat kerusakan dan disfungsi otak dan penyakit fisik

Buku 1,2,3,4

mekanisme/patofisiologi, mampu melakukan promosi/pencegahan dan mampu mendiagnosis dan menentukan rujukan yang paling tepat serta mampu menindaklanjuti sesudah kembali dari rujukan mengenai gangguan mental dan perilaku akibat penggunaan zat

psikoaktif dalam bidang psikiatri

Gangguan mental dan perilaku akibat

penggunaan alcohol Gangguan mental dan perilaku akibat

penggunaan opioda Gangguan mental dan perilaku akibat

penggunaan sedativa atau hipnotika

Gangguan mental dan perilaku akibat

penggunaan stimulansia lain termasuk kafein Gangguan mental dan perilaku akibat

penggunaan tembakau

• Kuliah

• Diskusi

• Collaborative

• Mandiri

gangguan mental dan perilaku akibat penggunaan zat psikoaktif

Buku 1,2,3,4

(7)

mekanisme/patofisiologi, mampu melakukan promosi/pencegahan dan mampu mendiagnosis dan menentukan rujukan yang paling tepat serta mampu menindaklanjuti sesudah kembali dari rujukan mengenai kondisi klinis pada gangguan mental dan perilaku akibat penggunaan zat psikoaktif dalam bidang psikiatri

Intoksikasi akut Penggunaan yang merugikan Keadaan putus zat Keadaan putus zat dengan delirium Gangguan psikotik

mekanisme/patofisiologi, mampu melakukan promosi/pencegahan dan mampu mendiagnosis dan memberikan penatalaksanaan awal serta merujuk keadaan yang bukan gawat darurat serta dapat mendiagnosis,

melakukan penatalaksanaan secara mandiri dan tuntas mengenai gangguan psikotik (skizofrenia, gangguan waham menetap, psikosis akut dan skizoafektif ) dalam bidang psikiatri

Intoksikasi akut Penggunaan yang merugikan Keadaan putus zat Keadaan putus zat dengan delirium Gangguan psikotik

(8)

mekanisme/patofisiologi, mampu melakukan promosi/pencegahan dan mampu mendiagnosis dan memberikan penatalaksanaan awal serta merujuk keadaan yang bukan gawat darurat mengenai gangguan psikotik (skizofrenia, gangguan waham menetap, psikosis akut dan skizoafektif ) dalam bidang psikiatri

Gangguan skizoafektif Skizofrenia dengan penyerta

(komorbiditas)

• Kuliah

• Diskusi

• Collaborative

• Mandiri

Gangguan skizoafektif

Skizofrenia dengan penyerta

(komorbiditas)

Buku 1,2,3,4

mekanisme/patofisiologi, mampu melakukan promosi/pencegahan dan mampu mendiagnosis dan memberikan penatalaksanaan awal serta merujuk keadaan yang bukan gawat darurat, mampu menindaklanjuti sesudah kembali dari rujukan serta dapat mendiagnosis, melakukan penatalaksanaan secara mandiri dan tuntas mengenai gangguan afektif dalam bidang psikiatri

Gangguan depresi ringan-sedang

• Kuliah

• Diskusi

• Collaborative

• Mandiri

Gangguan depresi ringan-sedang

Buku 1,2,3,4

(9)

mekanisme/patofisiologi, mampu melakukan promosi/pencegahan dan mampu mendiagnosis dan memberikan penatalaksanaan awal serta merujuk keadaan yang bukan gawat darurat, mampu menindaklanjuti sesudah kembali dari rujukan mengenai gangguan afektif dalam bidang psikiatri

Gangguan afektif bipolar Gangguan depresi berat, gangguan dengan ciri psikotik

• Kuliah

• Diskusi

• Collaborative

• Mandiri

Gangguan afektif bipolar Gangguan depresi berat, gangguan dengan ciri psikotik

Buku 1,2,3,4

mekanisme/patofisiologi, mampu melakukan promosi/pencegahan dan mampu mendiagnosis serta merujuk, mampu

menindaklanjuti sesudah kembali dari rujukan mengenai gangguan afektif dalam bidang psikiatri

Gangguan depresi - treatment resistent

(10)

mekanisme/patofisiologi, mampu melakukan promosi/pencegahan dan mampu mendiagnosis dan memberikan penatalaksanaan awal serta merujuk keadaan yang bukan gawat darurat atau keadaan gawat darurat,

mampu menindaklanjuti sesudah kembali dari rujukan serta dapat mendiagnosis, melakukan penatalaksanaan secara mandiri dan tuntas mengenai gangguan afektif dalam bidang psikiatri

Gangguan penyesuaian

• Kuliah

• Diskusi

• Collaborative

• Mandiri

Gangguan penyesuaian

Buku 1,2,3,4

mekanisme/patofisiologi, mampu melakukan promosi/pencegahan dan mampu mendiagnosis dan memberikan penatalaksanaan awal serta merujuk keadaan gawat darurat, mampu menindaklanjuti sesudah kembali dari rujukan serta dapat mendiagnosis,

melakukan penatalaksanaan secara mandiri dan tuntas mengenai gangguan afektif dalam bidang psikiatri

Gangguan stress pasca trauma

• Kuliah

• Diskusi

• Collaborative

• Mandiri

Gangguan stress pasca trauma

Buku 1,2,3,4

(11)

mekanisme/patofisiologi, mampu melakukan promosi/pencegahan dan mampu mendiagnosis dan memberikan penatalaksanaan awal serta merujuk keadaan yang bukan gawat darurat, mampu menindaklanjuti sesudah kembali dari rujukan serta dapat mendiagnosis, melakukan penatalaksanaan secara mandiri dan tuntas mengenai gangguan afektif dalam bidang psikiatri

Gangguan panik Gangguan cemas menyeluruh

Gangguan campuran cemas dan depresi Sindrom perilaku yang berhubungan dengan gangguan fisiologis dan faktor fisik Gangguan jiwa dan perilaku yang berhubungan dengan masa nifas YTK

• Kuliah

• Diskusi

• Collaborative

• Mandiri

Gangguan panik Gangguan cemas menyeluruh

Gangguan campuran cemas dan depresi Sindrom perilaku yang berhubungan dengan gangguan fisiologis dan faktor fisik Gangguan jiwa dan perilaku yang berhubungan dengan masa nifas YTK

Buku 1,2,3,4

mekanisme/patofisiologi, mampu melakukan promosi/pencegahan dan mampu mendiagnosis dan merujuk, mampu

menindaklanjuti sesudah kembali dari rujukan mengenai gangguan afektif dalam bidang psikiatri

Gangguan anxietas fobik Gangguan obsesif kompulsif Gangguan somatoform

• Kuliah

• Diskusi

• Collaborative

• Mandiri

Gangguan anxietas fobik Gangguan obsesif kompulsif Gangguan somatoform

Buku 1,2,3,4

(12)

mekanisme/patofisiologi, mampu melakukan promosi/pencegahan dan mampu mendiagnosis serta merujuk mengenai gangguan kepribadian dan perilaku masa dewasa dalam bidang psikiatri

Gangguan kepribadian khas

• Kuliah

• Diskusi

• Collaborative

• Mandiri

Gangguan kepribadian khas

Buku 1,2,3,4

mekanisme/patofisiologi, mampu melakukan

promosi/pencegahan mengenai gangguan kepribadian dan perilaku masa dewasa dalam bidang psikiatri

Gangguan identitas jenis kelamin Gangguan preferensi seksual

• Kuliah

• Diskusi

• Collaborative

• Mandiri

Gangguan identitas jenis kelamin Gangguan preferensi seksual

Buku 1,2,3,4

mekanisme/patofisiologi, mampu melakukan promosi/pencegahan dan mampu mendiagnosis serta merujuk mengenai gangguan emosional dan perilaku dengan onset khusus pada masa anak dan remaja dalam bidang psikiatri

Retardasi mental (gaduh gelisahnya termasuk masalah gawat darurat) Gangguan perkembangan pervasif Gangguan hiperkinetik Gangguan tingkah laku

• Kuliah

• Diskusi

• Collaborative

• Mandiri

Retardasi mental (gaduh gelisahnya termasuk masalah gawat darurat) Gangguan perkembangan pervasif Gangguan hiperkinetik Gangguan tingkah laku

Buku 1,2,3,4

(13)

mekanisme/patofisiologi, mampu melakukan promosi/pencegahan dan mampu mendiagnosis serta merujuk mengenai gangguan emosional dan perilaku dengan onset khusus pada masa anak dan remaja dalam bidang psikiatri

Gangguan

perkembangan khas berbicara dan berbahasa Gangguan

perkembangan belajar khas

Gangguan perkembangan motorik khas Gangguan

perkembangan khas campuran Gangguan emosional dengan onset khas pada masa kanak

• Kuliah

• Diskusi

• Collaborative

• Mandiri

Gangguan

perkembangan khas berbicara dan berbahasa Gangguan perkembangan belajar khas Gangguan

perkembangan motorik khas Gangguan

perkembangan khas campuran Gangguan emosional dengan onset khas pada masa kanak

Buku 1,2,3,4

19 Mahasiswa mampu mengenali dan menjelaskan mekanisme / patofisiologi mengenai kelainan dan disfungsi seksual dalam bidang psikiatri

Disfungsi seksual bukan disebabkan oleh gangguan atau penyakit organik

• Kuliah

• Diskusi

• Collaborative

• Mandiri

Disfungsi seksual bukan disebabkan oleh gangguan atau penyakit organik

Buku 1,2,3,4

(14)

mekanisme/patofisiologi, mampu melakukan promosi/pencegahan dan mampu mendiagnosis dan menentukan rujukan yang paling tepat serta mampu menindaklanjuti sesudah kembali dari rujukan mengenai gangguan tidur dalam bidang psikiatri

Gangguan tidur non organik

• Kuliah

• Diskusi

• Collaborative

• Mandiri

Gangguan tidur non organik

Buku 1,2,3,4

mekanisme/patofisiologi, mampu melakukan promosi/pencegahan dan mampu mendiagnosis dan memberikan penatalaksanaan awal serta merujuk dalam keadaan gawat darurat serta mampu melakukan

penatalaksanaan secara mandiri dan tuntas mengenai gawat darurat psikiatri dalam bidang psikiatri

Gaduh gelisah non organik (psikosis, gangguan mood, cemas, reaksi stress akut, gangguan disosiatif, RM)

• Kuliah

• Diskusi

• Collaborative

• Mandiri

Gaduh gelisah non organik (psikosis, gangguan mood, cemas, reaksi stress akut, gangguan disosiatif, RM)

Buku 1,2,3,4

(15)

mekanisme/patofisiologi, mampu melakukan promosi/pencegahan dan mampu mendiagnosis dan memberikan penatalaksanaan awal serta merujuk dalam keadaan gawat

daruratmengenai gawat darurat psikiatri dalam bidang psikiatri

Gaduh gelisah organik ( delirium, demensia, penggunaan zat psikoaktif ) Percobaan bunuh diri

• Kuliah

• Diskusi

• Collaborative

• Mandiri

Gaduh gelisah organik ( delirium, demensia,

penggunaan zat psikoaktif ) Percobaan bunuh diri

Buku 1,2,3,4

mekanisme/patofisiologi, mampu melakukan promosi/pencegahan dan mampu mendiagnosis dan memberikan penatalaksanaan awal serta merujuk dalam keadaan gawat darurat serta mampu melakukan

penatalaksanaan secara mandiri dan tuntas mengenai

emergensi karena efek samping obat dalam bidang psikiatri

Distonia akut dan parkinsonisme

• Kuliah

• Diskusi

• Collaborative

• Mandiri

Distonia akut dan parkinsonisme

Buku 1,2,3,4

(16)

mekanisme/patofisiologi, mampu melakukan promosi/pencegahan dan mampu mendiagnosis dan memberikan penatalaksanaan awal serta merujuk dalam keadaan gawat darurat mengenai emergensi karena efek samping obat dalam bidang psikiatri

Sindrom neuroleptik maligna (SNM)

• Kuliah

• Diskusi

• Collaborative

• Mandiri

Sindrom neuroleptik maligna (SNM)

Buku 1,2,3,4

25 Mahasiswa mampu mengenali dan menjelaskan mekanisme / patofisiologi mengenai

farmakologi obat obat psikotropika dalam bidang psikiatri

Obat-obatan yang bekerja di SSP

Farmakologi obat-obat psikotropika

• Kuliah

• Diskusi

• Collaborative

• Mandiri

Obat-obatan yang bekerja di SSP Farmakologi obat- obat psikotropika

26 Mahasiswa mampu mengenali dan menjelaskan mekanisme / patofisiologi mengenai

pemeriksaan/ tes laboratorium pada gangguan psikiatri dalam bidang psikiatri

Tes laboratourium untuk

penyalahgunaan / Overdosis obat-obat terkait psikiatri dan alkohol Skrining

penyalahgunaan narkoba dengan tes urine

• Kuliah

• Diskusi

• Collaborative

• Mandiri

Tes laboratourium untuk

penyalahgunaan / Overdosis obat-obat terkait psikiatri dan alkohol Skrining

penyalahgunaan narkoba dengan tes urine

27 Mahasiswa mampu mengenali dan menjelaskan, promosi/

pencegahan mengenai

epidemiologi penyakit dalam bidang psikiatri

Epidemiologi penyakit Neuropsikiatri

• Kuliah

• Diskusi

• Collaborative

• Mandiri

Epidemiologi penyakit Neuropsikiatri

(17)

28 29 30 Catatan :

EVALUASI AKHIR SEMESTER

7. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yang dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan subpokok bahasan.

1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan keterampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.

2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan atau pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, keterampilan umum, keterampilan khusus dan pengetahuan.

3. CPM Mata Kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah dan bersfiat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan sacara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncakan pada setiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

5. Bentuk pembelajaran : kuliah, responsi, tutorial, seminar atau yang setara, praktikum, praktik studio, praktik bengkel, praktik lapangan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat dan /atau bentuk pembelajaran lain yang setara.

6. Metode pembelajaran : Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Projed Based Learning, dan metode lainnya yang setara.