NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA SINETRON TUKANG OJEK PENGKOLAN SERTA RELEVANSINYA TERHADAP
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SKRIPSI
OLEH :
PATRIA LIFCA PRAWIRAJAYA 201610080311106
PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2021
ii
HALAMAN PERSETUJUAN
Skripsi yang berjudul “Nilai-nilai Pendidikan Karakter Pada Sinetron Tukang Ojek Pengkolan Serta Relevansinya Terhadap Pendidikan Agama Islam” ini telah
disetujui oleh Dosen Pembimbing Skripsi pada tanggal
Pembimbing I, Pembimbing II
Dr. Joko Widodo, M. Pd Purwati Anggraini, S.S., M.Hum
iii
LEMBAR PENGESAHAN
Dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi Progam Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
Diajukan untuk memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Bahasa Indonesia
Tanggal 27 September 2021
Mengesahkan,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
Dekan,
Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes.
iv Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Patria Lifca Prawirajaya NIM : 201610080311106
Jurusan : Pendidikan Bahasa Indonesia Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa:
1. Tugas akhir dengan judul:
Nilai-nilai Pendidikan karakter pada sinetron tukang ojek pengkolan serta relevansinya terhadap Pendidikan agama islam adalah hasil karya saya dan dalam naskah tugas akhir ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan orang lain untuk memperoleh gelar akademik disuatu Perguruan Tinggi dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian ataupun keseluruhan, kecuali yang secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan dan daftar pustaka.
2. Apabila ternyata di dalam naskah tugas akhir ini dapat dibuktikan terdapat unsur-unsur PLAGIAT, saya bersedia TUGAS AKHIR INI DIGUGURKAN dan GELAR AKADEMIK YANG SAYA PEROLEH DIBATALKAN, serta diproses sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku.
3. Tugas akhir ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan HAK BEBAS ROYALTI NON EKSKLUSIF
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya
Malang, 28 September 2021
Materai 10000
Patria Lifca Prawirajaya
ix
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur dipanjatkan kepada Allah SWT yang telah memberikan rahmad dan karunianya sehingga peneliti dapat menyelesaikan tugas skripsi ini. Shalawat serta salam semoga selalu terucapkan kepada Baginda Besar Nabi Muhammad SAW.
Penulisan skripsi ini diajukan sebagai tugas akhir persyaratan memperoleh gelar sarjana pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. Dalam penulisan skripsi ini tentunya tidak lepas dari hambatan dan kesulitan, namun berkat bimbingan dan kerjasama dari berbagai pihak, khususnya pembimbing, segala hambatan tersebut dapat diatasi dengan baik.
Dalam menyelesaikan skripsi ini, peneliti berusaha semaksimal mungkin agar dapat memenuhi harapan semua pihak, namun peneliti menyadari tentunya masih banyak kekurangan yang terdapat dalam srikpsi ini yang dikarenakan keterbatasan kemampuan peneliti. Penelitian yang diangkat kali ini berjudul “Nilai- Nilai Pendidikan Karakter pada Sinetron Tukang Ojek Pengkolan serta Relevansinya terhadap Pendidikan Agama Islam”.
Terimakasih peneliti ucapkan kepada semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini baik berupa materil maupun non materil. Berkat bantuan beliaulah peneliti mampu menyelesaikan skripsi ini tepat waktu. Oleh karena itu, saya ucapkan terimakasih kepada yang terhormat:
1. Drs, Fauzan, M.Pd selaku rektor Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan fasilitas untuk dapat menyelesaikan skripsi tepat pada waktunya.
2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.
3. Dr. Sugiarti, M.Si, selaku ketua program studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Muhammadiyah Malang.
4. Dr. Joko Widodo, M., selaku dosen pembimbing I yang selalu memberikan arahan dan motivasi dalam menyelesaikan skripsi ini.
5. Purwati Anggraini, S.S., M.Hum., selaku dosen pembimbing II yang memberikan motivasi dan fasilitas bahan bacaan dalam menyelesaikan skripsi ini.
x
6. Dr. Hari Windu Asrini, M.Si. selaku dosen wali yang telah memberikan dukungan pengarahan selama masa perkuliahan.
7. Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang telah memberikan banyak ilmu yang bermanfaat sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini.
8. Semangat serta doa dari orang tua saya selama pendidikan dan menyelesaikan skripsi ini.
9. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu memberikan dukungan.
Malang, 2 September 2020
Peneliti
xi DAFTAR ISI
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
DAFTAR ISI ... xi
BAB I PENDAHULUAN ... 13
A. Latar Belakang ... 13
B. Rumusan Masalah ... 21
C. Tujuan ... 21
D. Manfaat ... 21
E. Penegasan Istilah ... 22
BAB II LANDASAN TEORI ... 25
A. Pendidikan Karakter ... 25
B. Nilai-nilai Pendidikan Karakter ... 29
C. Sinetron ... 34
D. Pendidikan Agama Islam ... 38
BAB III METODE PENELITIAN... 43
3.1. Metode Penelitian ... 43
3.2 Pendekatan Penelitian ... 43
3.3 Data dan Sumber Data ... 43
3.3.1 Data Penelitian ... 43
3.3.2 Sumber Data ... 44
3.3.3 Teknik Pengumpulan Data ... 44
3.3.4 Analisis Data ... 45
3.3.5 Instrumen Penelitian ... 46
3.3.6 Indikator Penelitian ... 48
BAB IV PEMBAHASAN ... 51
A. Nilai-nilai Pendidikan Karakter Dalam Sinetron Tukang Ojek Pengkolan 51 B. Relevansi Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Sinetron Tukang Ojek Pengkolan dengan Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam ... 62
BAB V PENUTUPAN ... 81
A. Kesimpulan ... 81
B. Saran ... 82
xii
DAFTAR PUSTAKA ... 83 LAMPIRAN ... 85
83
DAFTAR PUSTAKA
Asep Muhyidin & Agus Ahmad Safei, Metode Pengembangan Dakwah, (Bandung:
Pustaka Setia, 2002), hlm.204.
Bekti Taufiq Nugroho dan Mustaidah, Identifikasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Pemberdayaan Masyarakat pada PNPM Mandiri, Jurnal Penelitian, No.
1 th. XI Februari 2017, hlm. 75.
Buseri, Kamrani. 2004. Nilai-Nilai Ilahiyah Remaja Pelajar: Telaah Phenomenologis dan Strategi Pendidikannya. Yogyakarta: UII Press.
Dalmeri, Pendidikan untuk Pengembangan Karakter: Telaah terhadap Gagasan Thomas Lickona dalam Educating for Character, Jurnal Al-Ulum, IAIN Sultan Amai Gorontalo, Vol. 14, No. 1, Juni 2014, hlm. 271.
Doni Koesoema A, Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak di Zaman Modern (Jakarta: PT. Grasindo, 2007), hlm. 80.
Ghony, Muhammad Djunaedi. 1982. Nilai Pendidikan. Surabaya: Usaha Nasional Heri Gunawan, Pendidikan Karakter: Konsep dan Implementasi (Bandung:
Alfabeta, 2014), hlm. 29.
Kuswandi, Wawan, 1996, Komunikasi Massa Sebuah Analisis Media Televisi, Rineka Cipta, Jakarta.
Lexy J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2002), hlm. 163.
M. Arifin, Ilmu Pendidikan Islam Suatu Tinjauan Teoritis dan Praktis Berdasarkan Pendekatan Interdisipliner, (Jakarta: Bumi Angkasa, 1996), hlm. 12.
Muhaimin, H. 2006. Pendidikan Islam: Mengurai Benang Kusut Dunia Pendidikan.
Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Muhammad Alim, Pendidikan Agama Islam: Upaya Pembentukan Pemikiran dan Kepribadian Muslim (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2006), hlm. 151.
84
Muhtadi ali. 2010. Strategi Implementasi Pendidikan Budi Pekerti yang Efektif di Sekolah. Diambil dari Jurnal Dinamika Pendidikan No. 01/Th.XVI/september 2014
Nana Syaodih Sukmadinata, Pengembangan Kurikulum: Teori dan Praktek, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2007), h. 150-151
Prasetyo, Agus dan Emusti Rivasintha. 2011. Konsep Urgensi dan Implementasi pendidikan Karakter di Sekolah. Tersedia dalam http://edukasi.kompasiana.com /2011/05/27/konsep-urgensi-danimplementasi- pendidikan-karakter-disekolah/
Sabar Budi Rahardjo, Pendidikan Karakter Sebagai Upaya Menciptakan Akhlak Mulia, Jurnal PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN, Balitbang Kementerian Pendidikan Nasional, Vol. 16 No. 3, Mei 2010, hlm. 233.
Sutarjo Adisusilo, Pembelajaran Nilai – Karakter: Konstruktivisme dan VCT Sebagai Inovasi Pendekatan Pembelajaran Afektif (Jakarta: Rajawali Pers, 2013), hlm. 56.
Soyomukti, Nurani. 2013. Komunikasi Politik: Kudeta Politik Media & Analisa Komunikasi Rakyat dan Penguasa. Malang: InTrans Publishing
Sobur alex, 2004, Analisis Teks Media Bandung: Remaja Rosdakarya.
Vivian john, Teori Komunikasi Massa (Jakarta: Kencana, 2008), hlm. 4.
Wardana, Veven Sp. 1997 Kapitalisme Televisi Strategi Budaya Massa, Yogyakarta:
Pustaka Pelajar
Wawan Kuswandi. 1996, Komunikasi Massa Sebuah Analisis Media Televisi, Jakarta:Rineka Cipta, 1996.
Zaim Elmubarok, Membumikan Pendidikan Nilai: Mengumpulkan yang Terserak, Menyambung yang Terputus, dan Menyatukan yang Tercerai (Bandung:
Alfabeta, 2008), hlm. 7.
Zubaedi. 2011. Desain Pendidikan Karakter Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Zuhairini, dkk., Metodik Khusus Pendidikan Agama (Malang: Biro Ilmiah IAIN Sunan Ampel, 1983), hlm. 60.
