PENGARUH PERSEPSI, MOTIVASI, DAN LINGKUNGAN SOSIAL TERHADAP MINAT PESERTA DIDIK MEMILIH PROGRAM STUDI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS).
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh positif antara motivasi memilih program studi ilmu sosial terhadap prestasi belajar siswa dengan koefisien regresi Y = 42,416 +
Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah: (1) Adakah pengaruh antara motivasi memilih program studi ilmu sosial terhadap prestasi belajar siswa kelas XII program
1) Dilihat dari tingkatannya (level), Ilmu-Ilmu Sosial (IIS) diberikan di tingkat perguruan tinggi/universitas, sedang Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) diberikan di
Hasil penelitian terdapat pengaruh positif dan signifikan persepsi peserta didik tentang metode mengajar guru terhadap minat belajar IPS, terdapat pengaruh positif dan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nomor :01 Sekolah : SMP N 1 DELANGGU Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Hasil jawaban angket pada Tabel 2 memberikan gambaran motivasi siswa jurusan ilmu sosial IS dalam memilih lintas minat Biologi di SMAN 1 Kecamatan Suliki diperlihatkan pada grafik
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas VII Semester Genap Materi PELAKU EKONOMI Tahun Pelajaran
Kriteria Ketuntasan Minimal KKM Kelas VII SMP/MTs – Ilmu Pengetahuan Sosial IPS 3.4.4 Mendeskripsikan perkembangan masyarakat Indonesia pada masa Islam dengan baik dan benar 3.4.5
