PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) UNTUK MENINGKATKAN KETRAMPILAN PROSES DAN PERSTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI LAJU REAKSI KELAS XI SMA NEGERI 2 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2013/2014.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi penilaian KPS, lembar angket untuk penilaian respon siswa terhadap model pembelajaran,
pelajaran 2014/2015 dikatakan kuat berdasarkan hasil kuesioner yang dibagikan ke siswa dan lembar observasi dengan mengamati kegiatan proses pembelajaran guru dalam
Dengan adanya metode pembelajaran tersebut diharapkan dapat melibatkan siswa secara aktif dalam proses belajar mengajar sehingga siswa terdorong untuk memahami
Jenis ketrampilan proses sains siswa yang diamati meliputi ketrampilan siswa mengamati (observasi), merumuskan hipotesis, menentukan ruang dan waktu, dan berkomunikasi.
Pengumpulan data diperoleh dari lembar observasi guru dan lembar observasi siswa, untuk memperoleh data motivasi belajar diperoleh dari angket motivasi belajar
Selain itu peneliti mempersiapkan lembar observasi untuk mencatat aktivitas siswa selama proses belajar mengajar di kelas serta membuat angket yang dapat
Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah lembar validasi, angket respon peserta didik, dan tes hasil belajar (THB). Hasil uji coba kepraktisan diperoleh skor
(7) Pengawasan proses pembelajaran. Instrumen supervisi kegiatan belajar mengajar 1) Lembar pengamatan. 2) Suplemen observasi (ketrampilan mengajar, karakteristik mata
