WAKTU
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Bilangan 20
Menyatakan sebuah besaran sehari-hari yang menggunakan bilangan negatif.
Menentukan letak bilangan bulat dalam garis bilangan. Membandingkan dua bilangan bulat.
Menyelesaikan operasi tambah bilangan bulat.
Menyelesaikan operasi pengurangan bilangan bulat.
Menyelesaikan operasi perkalian bilangan bulat
Menyelesaikan operasi pembagian bilangan bulat
Menyelesaikan operasi campuran bilangan bulat
Menyelesaikan operasi pangkat bilangan bulat
Menyelesaikan operasi akar bilangan bulat 1
Menggunakan sifat operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah
Mengubah bentuk pecahan ke bentuk lain
Memberikan contoh berbagai bentuk dan jenis bilangan pecahan: biasa, campuran, decimal,persen dan permil
Menyelesaikan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan pecahan
Menyelesaikan operasi perkalian dan pembagian bilangan pecahan
Menyelesaikan operasi pangkat dan akar bilangan pecahan 1
Menentukan pola barisan bilangan sederhana. 1
Menentukan suku tertentu pada sebarang pola bilangan.
Menentukan aturan umum dari pola bilangan tertentu.
Ulangan Harian, Remidi, dan pengayaan 3
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
Menggunakan pola dan generalisasi untuk menyelesaikan masalah
Menyatakan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan pola bilangan.
2
NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR JULI SEPTEMBER NOPEMBER DESEMBER
1 3
OKTOBER
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / SEMESTER : VII / GANJIL
TAHUN PELAJARAN : 2014 / 2015
AGUSTUS
1 Memahami pengetahuan
(faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
Membandingkan dan mengurutkan beberapa bilangan bulat dan pecahan serta menerapkan operasi hitung bilangan bulat dan bilangan pecahan dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi
Memahami pola dan menggunakannya untuk menduga dan membuat generalisasi (kesimpulan)
2
2 1
2
2 Himpunan 18 Menyatakan masalah sehari-hari dalam bentuk himpunan
Menyebutkan anggota dan bukan anggota dari suatu himpunan Menemukan konsep himpunan
Menyebutkan cara menyajikan himpunan
Menemukan konsep himpunan semesta dan diagram venn Menyatakan kardinalitas suatu himpunan
Menemukan konsep himpunan kosong dan himpunan hingga dan himpunan tak hingga Menemukan konsep himpunan bagian dan himpunan kuasa
Menemukan konsep kesamaan suatu himpunan Menemukan konsep irisan dua himpunan Menemukan konsep gabungan dari dua himpunan
Menentukan irisan dan gabungan dari suatu himpunan Menemukan konsep komplemen dan selisih dari suatu himpunan Menentukan komplemen dan selisih dari suatu himpunan Menyebutkan sifat-sifat dari operasi himpunan
Menerapkan diagram venn untuk irisan dan gabungan himpunan
Menyelesaikan operasi irisan gabungan, selisih, dan komplemen pada himpunan Menyajikan himpunan dengan diagram venn
Menggunakan konsep himpunan dalam pemecahan masalah
Ulangan Harian, Remidi, dan pengayaan 3
3 Segiempat dan Segitiga 16
Menjelaskan pengertian persegi panjang, persegi, trapesium, jajargenjang, belah ketupat dan layang- layang menurut sifatnya.
Menjelaskan sifat-sifat persegi panjang, persegi, trapesium, jajargenjang, belahketupat dan layang- layang ditinjau dari sisi, sudut dan diagonalnya.
Menyelesaikan soal penerapan bangun datar segi empat
Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya
Menemukan jenis segitiga berdasarkan sifat-sifatnya
Melukis segitiga, garis tinggi, garis bagi, garis berat, dan garis sumbu. 2
Menghitung keliling dan luas segitiga 2
Menaksir dan menghitung luas permukaan bangun datar yang tidak beraturan dengan menerapkan prinsip-prinsip geometri
Menerapkan konsep keliling dan luas segiempat dan segitiga untuk menyelesaikan masalah
2
Ulangan Harian, Remidi, dan pengayaan
3 Mencoba, mengolah, dan
menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
Menyelesaikan permasalahan nyata yang terkait penerapan sifat-sifat persegi panjang, persegi, trapesium, jajargenjang, belah ketupat, dan layang-layang
Menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari dengan menggunakan sifat-sifat segiempat dan segitiga.
1 1
4 Garis dan Sudut 13
Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
1
2
2
Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
Menjelaskan pengertian himpunan, himpunan bagian, komplemen himpunan, operasi himpunan dan menunjukkan contoh dan bukan contoh
1
1 3
Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar dan menggunakannya untuk menentukan keliling dan luas
1 2
2
2 1
2
Mengenal satuan sudut yang sering digunakan.
Menyelesaikan penjumlahan dan pengurangan yang melibatkan satuan sudut.
Menjelaskan kedudukan dua garis (sejajar, berhimpit, berpotongan, bersilangan) melalui benda kongkrit
Mengukur besar sudut dengan busur derajat Menjelaskan perbedaan jenis sudut (siku, lancip, tumpul)
Melukis sudut yang besarnya sama dengan yang diketahui Membagi sudut menjadi dua sama besar
Menjelaskan perbedaan jenis sudut Menentukan sudut berpelurus dan berpenyiku
Menemukan sifat sudut jika dua garis sejajar dipotong garis ketiga ( garis lain)
Menggunakan sifat-sifat sudut dan garis untuk menyelesaikan soal
Ulangan Harian, Remidi, dan pengayaan 1 2
5 Perbandingan 11
1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan perbandingan senilai dan berbalik nilai.
2
Ulangan Harian, Remidi, dan pengayaan 3 4
Menggunakan konsep perbandingan untuk menyelesaikan masalah nyata dengan
menggunakan tabel dan grafik
Menyelesaikan masalah yang melibatkan perbandingan.
2
Menyelesaikan permasalahan dengan menaksir besaran yang tidak diketahui menggunakan grafik
Menyelesaikan masalah yang melibatkan skala dan perbandingan dalam kehidupan sehari-hari.
3 1
adangan 2 2
Mengetahui,
Malang, 21 Juli 2014
Kepala Sekolah
Guru bidang studi
ALI AFANDI,S.Pd, M.Pd.
MOHAMMAD TOHIR, S.Pd
NIK. 105008
NIK. 106027
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
Menyelesaikan soal sehari-hari dengan menggunakan sifat-sifat sudut yang terjadi jika dua garis sejajar dipotong oleh garis lain
Memahami berbagai konsep dan prinsip garis dan sudut dalam pemecahan masalah nyata.
Menentukan hubungan antara dua garis, serta besar dan jenis sudut
Memahami konsep perbandingan dan menggunakan bahasa perbandingan dalam mendeskripsikan hubungan dua besaran atau lebih Mencoba, mengolah, dan
menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
Menjelaskan hubungan perbandingan dan pecahan Menerapkan berbagai konsep
dan sifat-sifat terkait garis dan sudut dalam pembuktian matematis serta pemecahan masalah nyata.
2 1 1
2
2
2
