• Tidak ada hasil yang ditemukan

EFEKTIFITAS METODE BERNYANYI DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA KELAS IV SD MUHAMMADIYAH AMBAR KETAWANG YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2016 2017

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "EFEKTIFITAS METODE BERNYANYI DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA KELAS IV SD MUHAMMADIYAH AMBAR KETAWANG YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2016 2017"

Copied!
23
0
0

Teks penuh

(1)

ثلاثلا بابلا

(2)

)

ملع ا ا د ا اصيا

ةد باطلل نأ

كا اهضعب و ةعيرس ةباجتسا سيل

داو ا

ة دق ا .ملع ا اه

بناج إ جئات لا

ةلباق ا و ةظحا ا ةثحابلا ،اهيل لوص ا م يلا

ءارجإ

، ةيبرعلا ةغللا تادرف ا ناقتإ يلخاد باطلا ةردق ةفرع تاصوحفلا يلبقلا ناحت إا

تدق لبق

ن عوبسأ ردلا تيرجأ

،ةسا ناحت إا ثحبلا لبق ا

ىطعي نأ خيرات تبسلا موي

00 سرا

7102 ا اذ جئاتن نأ ببسلا ع ،

اّ أ .اهتيحاص ن دكأتلا و ثحبل يلبقلا ناحت إا

م

اهيل لوص ا لصفلا باطلل

:يليامك عبارلا

لا لودج 2

.

ةجيتن ثحبلا لبق ام ناحتمإا باطل

عبارلا لصفلا أ

تنلا ي

ةج مسا مقرلا

7 ازإ .0

7 نيدراوان لفون .7

5،4 وتيفلا .3

5 يدنار .5

3 ي اتسوغ يرطوف سينأ .4

(3)

5 مي اربإ لصيف .2

4،4 يمهف ديداش دم .8

5،4 ءايل ةفيطل .9

8 ا ف اي اك 01

5 ةحيلاص انايفليس 00

2 فسوي 07

4،4 ةيلا ةادشار 03

8 ةدرو ةيفلأ 05

2 ارون يسيئاد 04

8 ايليفوأ لطج 06

3 لبين دم 02

6 ءار زلا اتينأ 08

6 يناسوس يود 09

ناحت إا جئاتن ةميق لود ا ن ثحبلا لبق ا

اهضر نكم ،باطلا تادرف ا ناقتإ

(4)

لا لودج 3

.

وت دّدرتلا عيز ةبسنلا(

)ةيوئملا ةجتن

إا ثحبلا لبق ام ناحتم .

ةيوئم ةبسنلا

(p)

دّدرتلا

(f)

ةجتنلا

(x)

مقرلا

70،14

% 5 5 0

01،47

% 7 5،4 7

01،47

% 7 4،4 3

01،47

% 7 6 5

01،47

% 7 2 4

04،28

% 3 8 6

000

% N=09 لصاح

عيزوت لودج إ ادا تسا

تاددرلا

كلذ سفت كم و ن ىمظعلا ةيبلاغلا

اطلا ةميق ىل لوصحلل ب 5

ةيوئ ةبسن ع

%

70،14 ناحت إا جئاتن

ثحبلا لبق ا

عجرمك باطلا تادرف ا ناقتإ ىرخأ تاءارجإ ذا ا نأشب

تادرف ا ناقتإ سحتل عجرمك

.باطلل ةيبرعلا ةغللا )طسوت ا( عي نأ ح

باطلا إا جئاتن ىل ءا ب

ثحبلا لبق ا ناحت ناقتإ

فلا تادرف ا عبارلا لص

(5)

لا لودج 4

.

ّدرتلا عيزوت ( د

)غلابملا تني

ةج ثحبلا لبق ام ناحتمإا

غلابملا

fx) )

ّدرتلا د

(f)

ةجتنلا

(x)

مقرلا

5 7 7 0

6 7 3 7

06 5 5 3

9 7 5،4 5

00 7 4،4 4

07 7 6 6

05 7 2 2

75 3 8 8

∑ 96 N=09 لصاح

مادختسا قيرط ةغيص

:اهيل لوص ا نكم طسوت ا

(6)

41،4

=

96 09

=

Mx

:تا ولع

Mx

: مج ا طسوت ىعسو

∑Fx

: تاددرلا تف اضت ةيلامإا ةميقلا

N

: . علطتس ا رابتخاا كراش ا ن دد

ناحت إا جئاتن ةميق طسوت نإف اذك و ثحبلا لبق ا

ةيبرعلا ةغللا

لقي لازيا باطلا

وكت نأ .ادج ةضفخ ن

تست يلا ةئفلا ن ا أ صفلا ،ثحبلا لبق ن ةنراقملل مدخ

ل و لبق ن جاعلا ىطعت ا

ب ةعبارلا ةجردلا .

عيزوتلا ةميق ناحت إا ثحبلا لبق ا

:يليامك عبارلا لصفلا

لا لودج 5

.

ايب نا ت ةجيتن ناحتمإا ثحبلا لبق ام

ب ةيساردلا باطلا .

ةجيتنلا مسا مقرلا

(7)

7،4 ارتوفاس يدأ اج أ 7

0،4 لي ةسيفن 3

5،4 ارايتو ءاس لا 5

5،4 زئاف 4

7 نادرف 6

3 يكز 2

7،4 جنايغ 8

3،4 وي 9

3،4 راكيس ةشئا 01

7 س 00

3،4 لورهش 07

5 ةليبن 03

5 ءايدن 05

0 يرحف 04

6 ءويأ 06

8،4 يروو 02

(8)

لا لودج 6

.

ّدرتلا عيزوت )ةيوئم ةبسنلا( د

ةجيتن ثحبلا لبق ام ناحتمإا لا باطلا

لا لصف ب

)ب( ءا .

ةيوئم ةبسنلا

(p)

ّدرتلا د

(f)

ةجيتنلا

(x)

مقرلا

4،44

% 0 0 0

4،44

% 0 0،4 7

00،00

% 7 7 3

00،00

% 7 7،4 5

4،44

% 0 3 4

06،66

% 3 3،4 6

00،00

% 7 5 2

06،66

% 3 5،4 8

4،44

% 0 6 9

00،00

(9)

000

% N=08 لصاح

ةميق تغلب ح ا

لصفل : غي

لا لودج 7

.

ّدرتلا عيزوت نم )غلابملا( د

ةجيتن ثحبلا لبق ام ناحتمإا

غلابملا

(fx)

ّدرتلا د

(f)

لا ةجيتن

(x)

مقرلا

0 0 0 0

0،4 0 0،4 7

5 7 7 3

4 7 7،4 5

3 0 3 4

01،4 3 4،3 6

8 7 5 2

03،4 3 5،4 8

(10)

02 7 8،4 01

∑ 69،4 N= 08 لصاح

ةغيصلا مادختساب :اهيل لوص ا نكم طسوت

Mx=

3،86

=

69،4 08

=

Mx

:تا ولع

Mx

: مج ا طسوت ىعسو

∑Fx

: ةيلامإا ةميقلا تاددرلا تف اضت

N

: ن دد رابتخاا كراش ا

بيجتس ا .

ب . ط ذيفنت ةقير

مادختسا ءانغلا

)

وأا ةطشنأا اهيل رطيست جو باطلا سول ا ىل

دادعتسا ىل نوكت نأ لجأ ن ةقدب

،تايحتلا ع حوتف ا ميلعتلا ملع .ملعتلل مايقلا ملع ا م

(11)
(12)

تيبلا" ةي غأا ليغشت ةثحابلا لوأا "

غت ا م باطل ءا غلا نودلقت

نادعب .اع

ةثحابلا بلط ةيلاتلا .اوأ ةي غأ ديلقت لعفلاب نكم باطل ناك اذإ ام

نأ دعب

ك ةثحابلا ترر كلذ

ءا غلا نأ دعب .اع ءا غلا ىل باطلا ةو د نأ ح ةي غأا

ةد اس نود اع ءا غلا باطلا ن ةثحابلا .ةثحابلا

دحاو لأسا م ةثحابلا ن

.اع ءا غلا ةهب ا ةرداب ا ما ز ذخأ باطلا نأ دعب

ن ةثحابلا بلط

و لاؤس ةثحابلا رجأو و ةيسنودنإا ةغللاب ةي غأا تاملك ع مهف ىل باطلا .اه غت دقو ةي غأا تاملك ع ن باطلا ع باوج

تيبلا

│ 0 .5 │ 5 .3 │ i .5 │ 4 . . │ 0 .4 │ 4 . ♫

baa bun i tu pin tu mat bahun

│ 5. 4 │ 3 . ♫ .│ 0 . 5 │ 5 .3 │ i . 5 │ 4 .

itu da pur hutz rotun i tu ru ang

0 .i │ 7 . 5 │ 6 . 7 │ i . . │♫

saa hatun itu halaman albaytun rumah

3 . أا ةطشنأا خ

(13)
(14)

ةثحابلا ت ةباتك ،داو ا لق ،ةباتك باطلا م ةي غأا تاملك

باطلا لأس ةثحابلا

ةءارقل ،ةي غأا تاملك ع و اع تاملك

حابلا نأ دعب ةث

م ،انا ا فزعت

ناك اذإ ا ةثحابلا بلط م .اع ءا غلا باطلا دق عيم ا

ةثحابلا م وأ نوظف

. رخأ ةر اع ءا غلا باطلا ن بلطا ةي غأ ليغشت

"حزق سوق" ةينغأا عاقيإ نم ةمغن

5 │ 3 3 3 3│ 3 . ♫ . 3 │ 2 1 7 1 │ 2 . . 5 │

ji-darun tembok hammam kamarmandi naa-

│ 4 4 4 3 │ 2 . . 4 │ 3 2 1 2 │ 3 . . 3│ ♫

fizatun jendela sa atun –jam mir-

│ 5 5 5 3 │ 4 . . 4 │ 3 3 3 1 │ 2 . ♫ . 5 │

atun cermin kursiyun –kursi mak-

│ 1 . 3 3 │ 2 . 4 . │ 3 3 2 2 │ 1 . . │▌

ta-bun me-ja sari-run wa tilfizun

.

أا ةطشنأا خ

ة

ترجأ ةثحابلا ةلئسأ

ةبوجأاو ع لوح

ةي غأا تاملك يلا

لق ي ،ءا غلا م دق

دقو .اهسيردت م يلا تاجات تساا ت

ةثحابلا ناحت إا ةلأس لا دعب ا

ثحب ع

ىل لمعلا تقولا 71

(15)

ج . جئاتن ثحبلا دعب ام ناحتماا

ايب ن تا ةجيتن ناحتمإا ثحبلا دعب ام

باطلا أ لصفلا

ثحبلا دعب ا ناحت إا مسإ مقرلا

01 ازإ 0

6 نيدراوان لفون 7

5،4 يوتيفلا 3

4،4 يدنار 5

8 ي اتسوغ يرطوف سينأ 4

2،4 ةخيلاص ةدئار 6

2 مي ربإ لصيف 2

9 يمهف ديداش دم 8

9 ءايل ةفيطل 9

01 ف اي اك 01

9 ةحيلاص انايفليس 00

(16)

01 ةيلا ةادشار 03

01 ةدرو ةيفلأ 05

9 ارون يسئاد 04

01 ايليفوأ لطج 06

6 ليبن دم 02

8 ءار زلا اتينأ 08

2،4 يناسوس يود 09

لا لودج 8

.

ت ةبسنلا( تاددرتلا عيزو لا

)ةيوئم ةجيتن

ثحبلا دعب ام ناحتمإا ةيوئم ةبسنلا

(fx)

تاددرتلا

(f)

ةجيتنلا

(x)

مقرلا

4،76

% 0 5،4 0

4،76

% 0 4،4 7

01،47

% 7 6 3

4،76

% 0 2 5

04،28

(17)
(18)

غلابملا

(fx)

ّدرتلا د

(f)

ةجيتنلا

(x)

مقرلا

5،4 0 5،4 0

4 ،

4 0 4،4 7

07 7 6 3

2 0 2 5

77،4 3 2،4 4

06 7 8 6

36 5 9 2

41 4 01 8

053،5 N=09 لصاح

ةغيصلا مادختساب اهيل لوص ا نكم طسوت

Mx=

8،12

=

043،4 09

= Mx

:تا ولع

Mx

(19)

∑Fx

: ةيلامإا ةميقلا

تاددرلا تف اضت

N

: د رابتخاا كراش ا ن د بيجتس ا

.

د أر ةطسوت ا ميقلا 8،12

ط اذإ ةيبرعلا ةغللا تادرف ا ملعت لخاد ءا غلا ةقير

ف صت عبارلا لصفلا باطلل .حج ت

ةميق تغلب ح يدعبلا ناحت إا

ب عبارلا لصفلا نيذلا

ةل اع ىل نولص ا

:يليامك ي

لا لودج 00

.

نايب ا ت ن ةجيت ثحبلا دعب ام ناحتمإا .ب عبارلا لصفلا باطلا

ةجيتنلا مسا مقرلا

5،4 ةليبسلس ا يرأ 0

3،4 ارتوفس يدأ اج أ 7

7،4 اي ةسيفن 3

7 ارايتو ءاس لا 5

3 زئاف 4

(20)

7،4 يّكز 2

7،4 جناغ 8

3 وي 9

3 راكيس ةشئا 01

6 رش 00

3 لورهش 07

3،4 ةليبن 03

6 ءايدان 05

5،4 يرحف 04

5 ويأ 06

4 يروو 02

5،4 يفلس 08

لا لودج 00

.

دّدرتلا عيزوت ةبسن(

لا )ةيوئم ةجيتن

ثحبلا دعب ام ناحتمإا .ب لصفلا

(21)

(p) (f) (x)

4،44

% 0 7 0

77،77

% 5 7،4 7

77،77

% 5 3 3

00،00

% 7 3،4 5

4 ، 44

% 0 5 4

06،66

% 3 5،4 6

4،44

% 0 4 2

00،00

% 7 6 8

000

% N=08 لصاح

ح نأ طسوت ةجيتن

د تست باطلا ماحت إا

ثحبلا دعب ا امك تادرف ا ناقتإ

:يلي

لا لودج 02

.

دّدرتلا عيزوت )غلابملا(

ةجيتن ثحبلا دعب ام ناحتمإا

(22)

(fx) (f) (x)

7 0 7 0

01 5 7،4 7

07 5 3 3

2 7 3،4 5

5 0 5 4

03،4 3 5،4 6

4 0 4 2

07 7 6 8

∑ 64،4 N=08 لصاح

ةغيصلا مادختساب اهيل لوص ا نكم طسوت

Mx=

3،36

=

64،4 08

(23)

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Sebagai Pemenang Pelelangan Umum Pasca Kualifikasi Pekerjaan Rehabilitasi Talang Atap Lantai II pada Pengadilan Tinggi Mataram Tahun Anggaran 2014.. Demikian Berita Acara ini

Pengirim pesan ( sender ) lebih memberi perhatian kepada keinginan untuk memengaruhi orang lain dengan jalan berbagi informasi tentang tujuan organisasi, jadwal

Sistem pengambilan keputusan berbasis komputer, beberapa model kuantitatif, komponen sistem pendukung keputusan, aspek user and machine interface,

Human hubungan teknik yang bekerja dalam satu budaya mungkin memiliki efek yang berbeda dalam dengan yang lain.memilih gaya kepemimpinan yang tepat atau

RENCANA UMUIT,I PENGADAAN BARANG DAN JASA APBD PERUBAHAN DINAS PEMUDA, OLAHRAGA, KEBUDAYAAN DAN PARIWISATA. KABUPATEN MUARA ENIM TAHUN

Perihal keewenangan daerah di bidang penanaman modal, ditegaskan kemudian dalam UU No. 32/2004 tentang Pemerintahan Daerah, bahwa lingkup kewenangan daerah di bidang

Berdasarkan kerangka konsep dalam penelitian ini variabel independennya terdiri dari faktor pemudah (pendidikan, pengetahuan, sikap, paritas, pekerjaan dan