Mochammad Rizki, 2016
RANCANG BANGUN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN DENGAN MODEL MEANS-ENDS ANALYSIS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SMK PADA MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI
ABSTRAK ... i
ABSTRACT... ii
KATA PENGANTAR ... iii
UCAPAN TERIMA KASIH ... iv
DAFTAR ISI ... vi
DAFTAR TABEL ... viii
DAFTAR GAMBAR ... ix
DAFTAR LAMPIRAN ... x
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1 Latar Belakang ... 1
1.2 Rumusan Masalah ... 3
1.3 Batasan Masalah ... 4
1.4 Tujuan Penelitian... 4
1.5 Manfaat Penelitian ... 4
1.6 Struktur Organisasi Skripsi ... 5
BAB II KAJIAN TEORI ... 7
2.1 Multimedia Pembelajaran ... 7
2.2 Model Pembelajaran ... 8
2.3 Teori Belajar ... 10
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 12
3.1 Metode Penelitian ... 12
3.2 Desain Penelitian ... 12
3.3 Populasi dan Sampel Penelitian ... 13
3.4 Prosedur Penelitian ... 13
3.5 Instrumen Penelitian ... 15
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN ... 29
4.1 Temuan Penelitian ... 29
4.2 Pembahasan Penelitian ... 47
4.3 Kelebihan dan Kekurangan ... 51
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI ... 52
Mochammad Rizki, 2016
RANCANG BANGUN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN DENGAN MODEL MEANS-ENDS ANALYSIS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SMK PADA MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
5.2 Rekomendasi ... 53
Mochammad Rizki, 2016
RANCANG BANGUN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN DENGAN MODEL MEANS-ENDS ANALYSIS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SMK PADA MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR TABEL
Tabel 3. 1 One Group Pretest-Posttest Design ... 12
Tabel 3. 2 Koefisian Validitas ... 17
Tabel 3. 3 Koefisien Realibilitas ... 19
Tabel 3. 4 Koefisien Indeks Kesukaran ... 20
Tabel 3. 5 Koefisien Daya Pembeda ... 21
Tabel 3. 6 Klasifikasi Nilai Gain ... 22
Tabel 3. 7 Klasifikasi Validasi Ahli... 27
Tabel 3. 8 Klasifikasi Penilaian Siswa ... 8
Tabel 4. 1 Penerapan Model MEA dalam Multimedia ... 31
Tabel 4. 2 Antarmuka Multimedia ... 33
Tabel 4. 3 Tes Operasional Multimedia ... 37
Tabel 4. 4 Penilaian Ahli Multimedia ... 39
Tabel 4. 5 Penilaian Ahli Materi ... 40
Tabel 4. 6 Jadwal Kegiatan ... 42
Tabel 4. 7 Perhitungan Batas Kelompok... 43
Tabel 4. 8 Analisis Data Kelompok ... 44
Tabel 4. 9 Uji Normalitas ... 44
Tabel 4. 10 Uji Homogenitas ... 45
Mochammad Rizki, 2016
RANCANG BANGUN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN DENGAN MODEL MEANS-ENDS ANALYSIS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SMK PADA MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR GAMBAR
Gambar 3. 1 Prosedur Penelitian ... 13
Gambar 3. 2 Prosedur Penelitian ... 14
Gambar 3. 3 Diagram Hasil Validasi Instrumen ... 18
Gambar 3. 4 Diagram Hasil Indeks Kesukaran Instrumen ... 20
Gambar 3. 5 Diagram Hasil Daya Pembeda Instrumen ... 21
Gambar 4. 1 Interpretasi Nilai Penilaian Ahli Multimedia ... 40
Gambar 4. 2 Interpretasi Nilai Penilaian Ahli Materi ... 41
Gambar 4. 3 Interpratasi Nilai Penilaian Siswa... 46
Gambar 4. 4 Grafik Kemajuan Belajar ... 47
Gambar 4. 5 Hasil Pretest dan Posttest ... 48
