View of KETERKAITAN HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN PENALARAN MATEMATIS SISWA
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Taufik Rahman (2015) Pengaruh Pembelajaran Penemuan Terbimbing Terhadap Peningkatan Kemampuan Penalaran, Komunikasi, dan Disposisi Matematis Siswa. Penelitian ini
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Peningkatan kemampuan penalaran dan kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran Learning Cycle 7E lebih
Program Pascasarjana Universitas Terbuka ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis perbedaan kemampuan penalaran dan komunikasi matematis antara siswa yang mendapat
Jika pun cukup ada kontribusi soal terhadap penentuan kemampuan komunikasi matematis siswa, kemampuan komunikasi matematis tidak hanya ditentukan oleh tinggi rendahnya skor
Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa kemampuan penalaran matematis memperlihatkan perbedaan yang signifikan antara siswa yang mendapat pembelajaran dengan
Tabel diatas menunjukkan bahwa (a) pencapaian kemampuan komunikasi matematis yang diperoleh mahasiswa melalui bahan ajar berbasis penalaran matematis tidak lebih
SIMPULAN Dari penelitian hubungan minat belajar dan kemampuan komunikasi matematis siswa maka kesimpulannya yaitu harus adanya hubungan yang positif dan signifikan, mengingat
Dari permasalahan ini peneliti tertarik untuk mengetahui kemampuan penalaran matematis siswa melakukan penelitian dengan judul “Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Dalam
