• Tidak ada hasil yang ditemukan

EFEKTIVITAS PELAKSANAAN SUPERVISI KELAS DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALITAS GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD SWASTA MUHAMMADIYAH PANCURBATU KABUPATEN DELI SERDANG - Repository UIN Sumatera Utara

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "EFEKTIVITAS PELAKSANAAN SUPERVISI KELAS DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALITAS GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD SWASTA MUHAMMADIYAH PANCURBATU KABUPATEN DELI SERDANG - Repository UIN Sumatera Utara"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

124

DAFTAR PUSTAKA

Afifuddin, Beni Ahmad Saebani, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Pustaka Setia, 2009.

Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: PT.Rinekacipta, 1998.

Assosiasi Pengawas Sekolah Indonesia (APSI), Model Program Pelaksanaan Unjuk Kerja Pengawas Satuan Pendidikan Pasca Sertifikasi Guru dalam jabatan Kabupaten/Kota Provinsi sumatera Utara (Buku tidak diterbitkan).

Bafadal, Ibrahim, Manajemen Peningkatan Mutu Sekolah Dasar dari Sentralisasi menuju Desentralisasi, Bandung: Bumi Aksara, 2005.

Bafadal, Ibrahim, Peningkatan Profesionalisme Guru Sekolah Dasar, Bandung: Bumi Aksara, 2007.

Beach, DM, R Judy, Supervisory Leadership: Focus on Instruction, Massacuestts: Allyn Bacon, 2000.

Bodgan, Robert, C, Sari Knop Biklen, Qualitiative Research for Education, London: Allyn and Bacon, Inc, 1982.

Bungin, Burhan, Metodologi Penelitian Kualitatif, Aktualisasi Metodologis ke arah Ragam varian Kontemporer, Jakarta: PT.Raja Grafindo Persada, 2001.

Bungin, Burhan, Penelitian Kualitatif, Jakarta: Kencana, 2010

Cowell, Nick, Roy Garden, Teknik Mengembangkan Guru dan Siswa Buku Panduan Penilik Sekolah Dasar, Jakarta: Grasindo, 2007.

Direktorat Jenderal Kelembagaan Agama Islam, Direktorat Madrasah dan Pendidikan Agama Islam, Kepengawasan Pendidikan, Jakarta: Departemen Agama RI, 2005.

Direktorat Jenderal Kelembagaan Agama Islam,Direktorat Madrasah dan Pendidikan Agama Islam, Standar Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Departemen Agama RI, 2004.

Direktorat Jenderal Pembinaan Kelembagaan Agama Islam, Direktorat Pembinaan Pendidikan Agama Islam pada Sekolah Umum, Administrasi dan Supervisi Pendidikan, Jakarta: Departemen Agama RI, 2000.

(2)

124

Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kumpulan Undang Undang dan Peraturan Pemerintah RI tentang Pendidikan, Jakarta: Departemen Agama RI, 2007.

Direktorat Jendral Pendidikan Islam, Profesionalisme Pengawas Pendais, Jakarta: Departemen Agama RI, 2003.

Direaktorat Jendral Pendidikan Islam, Pedoman Pelaksanaan Tugas Pengawas Pendidikan Agama Islam, Kementerian Agama RI, 2010.

Direktorat Jendral Pendidikan Islam, Pedoman Pelaksanaan supervisi Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Departemen Agama RI, 2003.

Direktorat Jendral Pembinaan Kelembagaan Islam, Pedoman Pengembangan Administrasi dan Supervisi Pendidikan, Jakarta: Departemen Agama RI, 2000.

Departemen Agama RI, Al-Qur`an dan terjemahannya, Jakarta: CV. Kathoda, 2005

Emzir, Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif dan Kualitatif, Jakarta: PT.Raja Grafindo Persada, 2008.

Fu’ad bin Abdul Aziz asy-syalhub, Begini Seharusnya Menjadi Guru Panduan Lengkap Metodologi Pengajaran Cara Rasulullah SAW.

Hadi, Amirul, Haryono, Metodologi Penelitian Pendidikan, Bandung: Pustaka Setia, 2005.

Iskandar, Metodologi Penelitian Kualitatif, Jakarta: Gaung Persada, 2009 Jolly, Asep (Pengawas Bahasa Jepang), lesson study, Direktorat Jenderal

Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan (Depdiknas, 2009).

Komariah, Aan, Cepi Triatna, Visionary Leadership Menuju Sekolah Efektif, Bandung: Bumi Aksara, 2005.

Mahmudi , Manajemen Kinerja Sektor Publik, Jogyakarta: UPP STIM YKPN, 2005.

Moeleong, Lexy J, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: PT.Remaja Rosdakarya, 2004.

Mukhtar dan Iskandar, Orientasi Baru Supervisi Pendidikan, Jakarta: Gaung Persada Press, 2009.

Purwanto, Ngalim, Administrasi dan Supervisi Pendidikan, Bandung: PT. Remaja Rodsakarya, 2009.

(3)

124

Sahertian, Piet, A, Supervisi Pendidikan Dalam Rangka Pengembangan Sumber Daya Manusia, Jakarta: Rineke Cipta, 2003.

Setyosari, Punaji, Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan, Jakarta: Kencana, 2010.

Sudjana, Nana, dkk. Standar Mutu Pengawas, Jakarta: Depdiknas, 2006

Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Bandung: Alfabeta, 2008.

Syafaruddin, Manajemen lembaga Pendidikan Islam, Jakarta: PT.Ciputat Press, 2005.

Syaiful Sagala, Administrasi Pendidikan Kontemporer, Bandung: Alfabeta, 2005.

Tim Redaksi Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga, Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga, Jakarta: Balai Pustaka, 2003

(4)

Referensi

Dokumen terkait

Potential benefits of hyperbaric oxygen therapy on atherosclerosis and glycaemic control in patients with diabetic foot. Polish

Media, Publik Relation, Advertising, Komunikasi Organisasi, Komunikasi Pemasaran.. Jakarta:

Apabila dalam pembuktian kualifikasi Penyedia dapat memenuhi jadwal waktu pelaksanaan serta Pembuktian Kualifikasi dimaksud, maka akan dilanjutkan dengan Pembuktian

penulis mengutip tulisan yang ditulis oleh lebih dari dua orang, yaitu Andin Pratini, Anto Pranoto, dan Anti Prawati, yang dipublikasikan pada tahun 2014, maka

Menurut Sugiyono (2008:11), penelitian asosiatif merupakan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui ada dan tidaknya pengaruh atau hubungan antara variabel bebas terhadap

Pemberian ransum dengan ekstrak daun murbei yang difermentasi dengan cairan rumen (0,06% dan 0,12%) mampu mengurangi pengaruh negatif senyawa DNJ dalam menghambat

Desain pencahayaan yang optimal pada ruang kelas XI IPS 2 dapat diwujudkan dengan beberapa perubahan seperti perubahan pada warna dinding yang memiliki faktor

Artinya modeling partisipan juga dapat dipergunakan untuk mengurangi perasaan dan perilaku menghindar pada diri seseorang yang dikaitkan dengan aktivitas atau