• Tidak ada hasil yang ditemukan

SAPLinguistique IV.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SAPLinguistique IV."

Copied!
11
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 11 Halaman )

Teks penuh

(1)

Tujuan Pembelajaran Khusus

Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan

Kegiatan Pembelajaran Evaluasi Media/Buku

Sumber/Referensi Pertemuan I

Mahasiswa mengetahui Silabus dan SAP mata kuliah Linguistique IV dan penjelasan prosedur pelaksanaan perkuliahan

1. Tujuan mata kuliah

2. Ruang lingkup mata kuliah 3. Kebijakan

pelaksanaan perkuliahan 4. Kebijakan

penilaian hasil belajar

5. Tugas yang harus diselesaikan 6. Buku ajar yang

digunakan dan sumber belajar lainnya, dan 7. Hal-hal yang

esensiel dikemukakan dalam pelaksanaan perkuliaahan

a. Kegiatan Awal: 1. Mengucapkan salam

2. Mengecek kehadiran mahasiswa

3. Mengadakan apersepsi

4. Memberi motivasi

b. Kegiatan Inti:

1. Memberi penjelasan tentang pokok

bahasan/sub pokok bahasan

2. Memberi kesempatan untuk tanya jawab

tentang materi perkuliahan

c. Kegiatan Akhir:

Mengecek pemahaman mahasiswa

kehadiran

makalah

penyajian dan

diskusi

Silabus dan SAP Buku utama Baylon, Christian. 1996.

Sociolinguistique. Paris: Natthan Universite Fishman, Joshua.1975. Sociolinguistique. Paris: Natthan Universite Referensi Hudson, R.A. 1981.

Sociolinguistics. London:

Canbridge University Press. Hymes,D. 1974. Foundation in Sociolinguistics. Philadelphia: University of Pensyvanie Press

Pertemuan II Mahasiswa mampu memahami concept de base de sociolinguistique

Définition de Sociolinguistique

a. Kegiatan Awal: 1. Mengucapkan salam

(2)

3. Mengadakan apersepsi

4. Memberi motivasi

b. Kegiatan Inti:

1. Memberi penjelasan tentang pokok

bahasan/sub pokok bahasan

2. Memberi kesempatan untuk tanya jawab

tentang materi perkuliahan

c. Kegiatan Akhir:

Mengecek pemahaman mahasiswa

Pertemuan III Mahasiswa mampu menjelaskan varietes linguistiques

Variétés Linguistiques a. Kegiatan Awal: 1. Mengucapkan salam

2. Mengecek kehadiran mahasiswa

3. Mengadakan apersepsi

4. Memberi motivasi

b. Kegiatan Inti:

1. Memberi penjelasan tentang pokok

bahasan/sub pokok bahasan

(3)

tentang materi perkuliahan

c. Kegiatan Akhir:

Mengecek pemahaman mahasiswa

Pertemuan IV Mahasiswa mampu menganalisis niveaux de langue

Français argotique, populaire, familier, standard, soutenu

a. Kegiatan Awal: 1. Mengucapkan salam

2. Mengecek kehadiran mahasiswa

3. Mengadakan apersepsi

4. Memberi motivasi

b. Kegiatan Inti:

1. Memberi penjelasan tentang pokok

bahasan/sub pokok bahasan

2. Memberi kesempatan untuk tanya jawab

tentang materi perkuliahan

c. Kegiatan Akhir:

Mengecek pemahaman mahasiswa

Pertemuan V Mahasiswa mampu membahas bilinguisme

Bilinguisme coordonné, subordonné, & composé

a. Kegiatan Awal: 1. Mengucapkan salam

(4)

3. Mengadakan apersepsi

4. Memberi motivasi

b. Kegiatan Inti:

1. Memberi penjelasan tentang pokok

bahasan/sub pokok bahasan

2. Memberi kesempatan untuk tanya jawab

tentang materi perkuliahan

c. Kegiatan Akhir:

Mengecek pemahaman mahasiswa

Pertemuan VI Mahasiswa mampu menjelaskan diglossie

Diglossie: variété haute variété basse

a. Kegiatan Awal: 1. Mengucapkan salam

2. Mengecek kehadiran mahasiswa

3. Mengadakan apersepsi

4. Memberi motivasi

b. Kegiatan Inti:

1. Memberi penjelasan tentang pokok

bahasan/sub pokok bahasan

(5)

tentang materi perkuliahan

c. Kegiatan Akhir:

Mengecek pemahaman mahasiswa

Pertemuan VII Mahasiswa mampu memehami materi dengan mereviu materi perkuliahan sebelum UTS

Revisions a. Kegiatan Awal:

1. Mengucapkan salam

2. Mengecek kehadiran mahasiswa

3. Mengadakan apersepsi

4. Memberi motivasi

b. Kegiatan Inti:

1. Memberi penjelasan tentang pokok

bahasan/sub pokok bahasan

2. Memberi kesempatan untuk tanya jawab

tentang materi perkuliahan

c. Kegiatan Akhir:

Mengecek pemahaman mahasiswa

Pertemuan VIII Mahasiswa mampu menjawab soal-soal ujian tengah semester : Ujian tertulis/lisan

Examen de mi-semestre

a. Kegiatan Awal: 1. Mengucapkan salam

(6)

b. Kegiatan Inti:

1. Memberi penjelasan tentang ujian

2. Mengawas ujian

c. Kegiatan Akhir: Mengecek hasil ujian

Pertemuan IX Mahasiswa mampu membahas Politique et planification

linguistiques

Politique et planification linguistiques

a. Kegiatan Awal: 1. Mengucapkan salam

2. Mengecek kehadiran mahasiswa

3. Mengadakan apersepsi

4. Memberi motivasi

b. Kegiatan Inti:

1. Memberi penjelasan tentang pokok

bahasan/sub pokok bahasan

2. Memberi kesempatan untuk tanya jawab

tentang materi perkuliahan

c. Kegiatan Akhir:

Mengecek pemahaman mahasiswa

(7)

Mahasiswa dapat menganalisis Dialectologie

prononciation et lexique

1. Mengucapkan salam

2. Mengecek kehadiran mahasiswa

3. Mengadakan apersepsi

4. Memberi motivasi

b. Kegiatan Inti:

1. Memberi penjelasan tentang pokok

bahasan/sub pokok bahasan

2. Memberi kesempatan untuk tanya jawab

tentang materi perkuliahan

c. Kegiatan Akhir:

Mengecek pemahaman mahasiswa

Pertemuan XI Mahasiswa mampu membahas Classes sociales et changement linguistique

classes sociales et changement linguistique

Grammaire, lexique, prononciation, sémantique

a. Kegiatan Awal: 1. Mengucapkan salam

2. Mengecek kehadiran mahasiswa

3. Mengadakan apersepsi

4. Memberi motivasi

b. Kegiatan Inti:

1. Memberi penjelasan tentang pokok

(8)

2. Memberi kesempatan untuk tanya jawab

tentang materi perkuliahan

c. Kegiatan Akhir:

Mengecek pemahaman mahasiswa

Pertemuan XII Mahasiswa dapat menganalisis conversation et interaction sociale

Fonction personnelle : directive,

interpersonnelle

a. Kegiatan Awal: 1. Mengucapkan salam

2. Mengecek kehadiran mahasiswa

3. Mengadakan apersepsi

4. Memberi motivasi

b. Kegiatan Inti:

1. Memberi penjelasan tentang pokok

bahasan/sub pokok bahasan

2. Memberi kesempatan untuk tanya jawab

tentang materi perkuliahan

c. Kegiatan Akhir:

Mengecek pemahaman mahasiswa

Pertemuan XIII Mahasiswa mampu membahas Analyse conversationnelle

Qui parle, de quoi on parle ou on parle quand on parle

a. Kegiatan Awal: 1. Mengucapkan salam

2. Mengecek kehadiran mahasiswa

(9)

4. Memberi motivasi

b. Kegiatan Inti:

1. Memberi penjelasan tentang pokok

bahasan/sub pokok bahasan

2. Memberi kesempatan untuk tanya jawab

tentang materi perkuliahan

c. Kegiatan Akhir:

Mengecek pemahaman mahasiswa

Pertemuan XIV Mahasiswa mengetahui membahas Analyse du discours(pragmatique)

Cohésion, cohérence, sujet et thème

a. Kegiatan Awal: 1. Mengucapkan salam

2. Mengecek kehadiran mahasiswa

3. Mengadakan apersepsi

4. Memberi motivasi

b. Kegiatan Inti:

1. Memberi penjelasan tentang pokok

bahasan/sub pokok bahasan

2. Memberi kesempatan untuk tanya jawab

tentang materi perkuliahan

(10)

Mengecek pemahaman mahasiswa

Pertemuan XV Mahasiswa mampu memahami dengan reviu materi perkuliahan sebelum UAS

Revisions a. Kegiatan Awal:

1. Mengucapkan salam

2. Mengecek kehadiran mahasiswa

3. Mengadakan apersepsi

4. Memberi motivasi

b. Kegiatan Inti:

1. Memberi penjelasan tentang pokok

bahasan/sub pokok bahasan

2. Memberi kesempatan untuk tanya jawab

tentang materi perkuliahan

c. Kegiatan Akhir:

Mengecek pemahaman mahasiswa

Pertemuan XVI Mahasiswa mampu menjawab soal-soalUjian Akhir Semester

Examen final a. Kegiatan Awal:

1. Mengucapkan salam

2. Mengecek kehadiran mahasisw

b. Kegiatan Inti:

1. Memberi penjelasan tentang ujian

2. Mengawasi ujian

(11)

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 11 Halaman - 108.71 KB )

Garis besar

SAPLinguistique IV.

Dokumen terkait

THE INFLUENCE OF JOB DESIGN AND COMPENSATION ON THE PERFORMANCE OF PUSKESMAS HEALTH WORKERS IN SIMALUNGUN DISTRICT A Case Study at Puskesmas with the Lowest Coverage of Performance THESIS By :

Judul Tesis : PENGARUH DESAIN PEKERJAAN DAN KOMPENSASI TERHADAP KINERJA STAF PUSKESMAS KABUPATEN SIMALUNGUN Studi Kasus Pada Puskesmas Dengan Cakupan Kinerja Terendah..

Ilmu Manajemen Maturity Dalam Perusahaan Konstruksi

Secara umum, 'kedewasaan' adalah keadaan yang lengkap, sempurna atau siap; kepenuhan pembangunan. Sebaliknya, 'ketidakdewasaan' adalah keadaan yang mentah, tidak

Pengembangan Aplikasi Komik Hadis Berbasis Android

Menurut Pressman yang dikutip dari [11] Pendekatan black box adalah merupakan pen- dekatan pengujian untuk mengetahui apakah semua fungsi perangkat lunak telah ber- jalan

Isolasi Biflavonoid Baru Dari Garcinia Tetranda Pierre Berdasarkan Jalur Biogenesis Dan Aktivitas Terhadap Antibakteri

'DWD VSHNWUXP LVRODW PHQXQMXNNDQ NH PLULSDQ GDWD VSHNWUXP 105 GHQJDQ PRUHOORIODYRQ SHUEHGDDQ WHUOHWDN SDGD SHUJHVHUDQ NDUERQ SDGD SRVLVL & LVRODW OHELK GRZQILHOG \DQJ PHPSHUNXDW

Kinerja Lembaga Perwakilan Rakyat di Daerah Otonomi Khusus Aceh dalam Melaksanakan Fungsi Legislasi

Tetapi untuk tujuan menciptakan mekanisme check and balances dan hubungan saling mengendalikan (koordinasi) satu sama lain dalam sistem pemerintahan Indonesia dan

PENGEMBANGAN BALANCED SCORECARD

1. Nilai skor selanjutnya dikonversikan ke dalam bentuk nilai baku dengan rentang skor 0-100. Nilai skor hasil penilaian ahli media setelah dikonversi adalah

OPTIMALISASI PEMBIAYAAN PADA SEKTOR PRODUKTIF MIKRO DI BANK BTPN SYARIAH

masyarakat unbankable. Ia menyebutkan, berdasarkan penelitian Kuantatif Synovate pada 2008, sebanyak 71 persen orang belum pernah meminjam dari bank. Sebanyak 34

JUDUL JUDUL TESIS YANG DISETUJUI PROGRAM PASASARJANA PIPS TAHUN 2013

24 Putut Ary Sadeno Konflik Agraria di Desa Sendangayu Lampung Tengah,  Bengkunat Lampung Barat, dan di Desa Sodong Register