ANALISIS STRUKTUR DAN MAKNA TEKS IKLAN
PADA BROSUR KURSUS BAHASA MANDARIN
印尼棉班
纸制
广告分析
(yìn n
ǐ miǎn lán
hàn yú b
ǔ xǐ bān
zh
ǐ
zhì gu
ǎng gào
shù yú f
ēn xī)
OLEH :
FITRIA HALIM
090710001
PROGRAM STUDI SASTRA CINA
FAKULTAS ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah
memberikan waktu dan kesempatan, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang
berjudul “ANALISIS STRUKTUR DAN MAKNA TEKS IKLAN PADA BROSUR
KURSUS BAHASA MANDARIN ”. Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat
dalam mencapai gelar Strata-I pada Program Studi Sastra Cina Fakultas Ilmu Budaya
Universitas Sumatera Utara Medan. Penulis menyadari dengan sepenuhnya bahwa skripsi ini
masih jauh dari sempurna, baik isi, bahasa, serta penulisannya. Hal ini disebabkan
keterbatasan penulis dari segi ilmu pengetahuan dan bahan literature sehingga kritik dan
saran yang membangun sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Dari tahap
awal penyusunan skripsi ini sampai dengan selesai, penulis banyak mendapat bantuan dan
bimbingan dari berbagai pihak. Maka pada kesempatan ini, penulis ingin mengucapkan
terima kasih kepada :
1. Bapak Dr. Drs. Syahron Lubis, M.A, selaku Dekan Fakultas Ilmu Budaya Universitas
Sumatera Utara Medan dan para pembantu dekan I, II dan III.
2. Ibu Dr. T. Thyrhaya Zein, M.A, selaku Ketua Departemen Program Studi Sastra Cina
Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara dan juga selaku Dosen Pembimbing I yang
telah banyak membantu memberikan petunjuk dan pengarahan dalam penulisan skripsi ini.
3. Ibu Dra. Nur Cahaya Bangun, M.Si, selaku Sekretaris Departemen Program Studi Sastra
Cina Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara.
4. Shen Mi, M.A, selaku Dosen Tamu dari Jinan University Guangzou, RRC dan juga selaku
5. Cao Xia, M.A, selaku Dosen Tamu dari Jinan University Guangzou, RRC yang telah
memberikan pengarahan dan ilmunya selama penulis menimba ilmu di Fakultas Ilmu Budaya
Universitas Sumatera Utara.
6. Dosen-dosen tamu dari Jinan University Guangzou, RRC, Ali Sumardjo, Tjoe Bie
Hwa,B.A, Julina,B.A dan dosen-dosen Fakultas Ilmu Budaya yang telah memberikan
pengarahan dan ilmunya selama penulis menimba ilmu di Fakultas Ilmu Budaya Universitas
Sumatera Utara.
7. Yang tercinta Ayahanda dan Ibunda, beserta seluruh keluarga yang telah membesarkan,
mengasuh, mendidik, membantu dan mendorong penulis sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini.
8. Teman-teman seperkuliahan yang telah banyak membantu dalam menyelesaikan penulisan
skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa masih terdapat banyak kekurangan dalam penyusunan
skripsi ini. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun dari pembaca sekalian
sangatlah penulis harapkan.
Akhir kata, semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak yang berkepentingan.
Medan, Agustus 2013
Penulis,
Fitria Halim
Abstract
This paper which is entitled “Analisis Struktur Dan Makna Teks Iklan Pada Brosur
Kursus Bahasa Mandarin ” is trying to analyse the structure and the meaning of the text of
Mandarin course’s brochure. Brochures mostly Mandarin courses in Medan have different
structure but still has meaning for promoting the course spot. Writer finds out this
phenomenal and makes it as the background of the study.The purpose of the research is to
find out the good structure and have a good meaning for make Mandarin’s course brochures.
The writer used Descriptive-qualitative analysis as a method and the theory of functionalism
is used to find out the good structure and meaning to make a good brochure . Another theory
is semiotic, used to analyse the meaning of each part of the brochure. As a result of the
research, it is found that good brochure have to has :
a. verbal : Aktor, Proses, Sirkumstan
b. visual : Accompaniment, Utterance, Setting, Offer/Equlity, Phenomenon/Reacter, Saliance
Writer yearns this thesis can help the owner of the Mandarin language courses in order to
Daftar Tabel
Tabel 1: fungsi-metafungsi, susunan-susunan tafsiran realitas dan
realisasi-realisasi gramatikal………20
DAFTAR ISI
1.1 Latar Belakang Masalah………....1
1.2 Rumusan Masalah………..6
1.3 Tujuan Penelitian………7
1.4 Manfaat Penelitian………..7
1.5 Batasan Masalah……….…8
BAB 2 KONSEP, TINJAUAN PUSTAKA, DAN LANDASAN TEORI………8
2.1 Konsep………8
2.2.5 Kursus Bahasa Mandarin………...14
2.2 Landasan Teori………...18
2.2.1 Linguistik Sistemik Fungsional (LSF)………...18
2.2.2 Analisis Multimodal Model Cheong………..22
BAB 3 METODE PENELITIAN………...28
3.1 Pendekatan………..28
3.2 Lokasi Penelitian………30
3.3 Data dan Sumber Data………....30
3.3.1 Data Primer………30
3.3.2 Data Sekunder………31
3.4 Teknik Pengumpulan Data………..32
3.4.1 Observasi………32
a. Data dari Kursus Bahasa Mandarin di Medan………..39
4.1.1.1 Analisis brosur pada tempat kursus Bahasa Mandarin IEC………….39
4.1.1.2 Analisis brosur pada tempat kursus Bahasa Mandarin Edu Smart…...42
4.1.1.3 Analisis brosur pada tempat kursus Bahasa Mandarin Creative Education Centre………...44
4.1.1.4 Analisis brosur pada tempat kursus Bahasa Mandarin Rochester Education Centre………...46
4.1.1.5 Analisis brosur pada tempat kursus Bahasa Mandarin Tinkerbell Learning Centre……….48
4.1.1.6 Analisis brosur pada tempat kursus Bahasa Mandarin 中 文化道德教育(zhōng huá chuán tǒng wén huá dào dé jiào yù)……….50
4.1.1.8 Analisis brosur pada tempat kursus Bahasa Mandarin Kursus
Mandarin Jia You………..54
4.1.1.9 Analisis brosur pada tempat kursus Bahasa Mandarin EMC Learning Centre………..56
b. Data dari Internet………58
4.1.1.10 Analisis brosur pada tempat kursus Bahasa Mandarin Private Mandarin Laoshi Kevin………..58
4.1.1.11 Analisis brosur pada tempat kursus Bahasa Mandarin Mandarin Private Tutor………60
4.1.1.12 Analisis brosur pada tempat kursus Bahasa Mandarin 中文(zhōng wén bǔ xí)……….62
4.1.1.13 Analisis brosur pada tempat kursus Bahasa Mandarin Jakarta Training Centre………63
4.1.1.14 Analisis brosur pada tempat kursus Bahasa Mandarin Great Wall Mandarin……….65
4.1.1.15 Analisis brosur pada tempat kursus Bahasa Mandarin Happy Education Garden………67
4.2 Pembahasan………...69
4.2.1 Berdasarkan hasil wawancara di lapangan………...69
4.2.2 Berdasarkan analisis struktur dan makna……….74
BAB 5 Simpulan dan Saran………..75
5.1 Simpulan………...75
5.2 Saran………..76
Lampiran
1. Klarifikasi Istilah
2. Pertanyaan Wawancara
