Deteksi Dini Tumbang Anak dengan Metode DDST,KPSP, dan NCHS

(1)

LAPORAN PENGAMATAN

DETEKSI DINI TUMBUH KEMBANG ANAK

DENGAN

DENGAN METODE

METODE DDST,KPSP DAN NCHS

DDST,KPSP DAN NCHS

Tugas ini disusun untuk memenuhi materi la

Tugas ini disusun untuk memenuhi materi lab pengamatanb pengamatan tumbuh kembang anak yang di bimbing oleh

tumbuh kembang anak yang di bimbing oleh Byba Melda S,S.Kep,Ns.,M.Kes

Byba Melda S,S.Kep,Ns.,M.Kes

OLEH

OLEH : : KELOMPOK KELOMPOK 44 ANGGOTA

ANGGOTA : : FAJRIANSYAHFAJRIANSYAH

RATIH SETYANINGRUM RATIH SETYANINGRUM FUNIA BETTY FUNIA BETTY MUHLISIN NALAHUDIN MUHLISIN NALAHUDIN MUSTAMIM MUSTAMIM ESTON MERE ESTON MERE

PROGRAM STUDI ILMU PENDIDIKAN NERS

STIKES SURYA MITRA HUSADA

KEDIRI

2014

(2)

BAB I

PENDAHULUAN

1.1

1.1 Latar BelakangLatar Belakang

Anak bukanlah miniatur orang dewasa,karena anak mempunyai sifat dan karakter Anak bukanlah miniatur orang dewasa,karena anak mempunyai sifat dan karakter yang berbeda. Oleh karena itu,kita

yang berbeda. Oleh karena itu,kita perlu mengetahui pertumbuhan dan perkembangan anakperlu mengetahui pertumbuhan dan perkembangan anak sehingga tidak salah dalam mengasuh dan merawat anak maupun mengetahui secara dini sehingga tidak salah dalam mengasuh dan merawat anak maupun mengetahui secara dini kelainan pertumbuhan dan perkembangan pada anak.

kelainan pertumbuhan dan perkembangan pada anak.

Pertumbuhan dan perkembangan terjadi secara singkron pada setiap individu. Hal ini Pertumbuhan dan perkembangan terjadi secara singkron pada setiap individu. Hal ini dipengaruhi oleh 2 faktor yaitu,

dipengaruhi oleh 2 faktor yaitu, genetik dan biopsikososial. Pertumbuhan mempunyaigenetik dan biopsikososial. Pertumbuhan mempunyai

dampak terhadap fisik ( kuantitatif ), sedangkan perkembangan berkaitan dengan pematangan dampak terhadap fisik ( kuantitatif ), sedangkan perkembangan berkaitan dengan pematangan fungsi organ ( kualitatif).

fungsi organ ( kualitatif).

Dalam proses tumbuh kembang, anak memerlukan pemenuhan kebutuhan dasar Dalam proses tumbuh kembang, anak memerlukan pemenuhan kebutuhan dasar anakanak yaitu, kebutuhan asuh ( biomedis), asih (kebutuhan emosi dan kasih sayang), dan asah ( yaitu, kebutuhan asuh ( biomedis), asih (kebutuhan emosi dan kasih sayang), dan asah ( pemberian stimulan/ransangan).

pemberian stimulan/ransangan).

Upaya mengoptimalkan tumbuh kembang anak merupakan pemikiran dan pandangan Upaya mengoptimalkan tumbuh kembang anak merupakan pemikiran dan pandangan yang harus tumbuh di masyarakat. Tiga tahun pertama usia anak merupakan periode emas yang harus tumbuh di masyarakat. Tiga tahun pertama usia anak merupakan periode emas yang merupakan masa tepat untuk menyiapkan se

yang merupakan masa tepat untuk menyiapkan seorang anak menjadi dewasa orang anak menjadi dewasa yang unggul diyang unggul di kemudian hari.

kemudian hari.

1.2

1.2 Rumusan MasalahRumusan Masalah



 Bagaimana hasil pemantauan DDST yang dilakukan pada anak ?Bagaimana hasil pemantauan DDST yang dilakukan pada anak ? 

 Bagaimana hasil pemantauan KPBagaimana hasil pemantauan KPSP SP yang dilakukan yang dilakukan pada pengasuh ?pada pengasuh ? 

 Bagaimana status gizi anak sesuai dengan NCHS ?Bagaimana status gizi anak sesuai dengan NCHS ?

1.3

1.3 TujuanTujuan



 Mengetahui Mengetahui hasil pemantauan DDhasil pemantauan DDST yang ST yang dilakukan pada dilakukan pada anak.anak. 

 Mengetahui Mengetahui hasil pemantauan hasil pemantauan KPSP KPSP yang yang dilakukan dilakukan pada pada pengasuh.pengasuh. 

(3)

BAB II

PEMBAHASAN

2.1

2.1 Deteksi Deteksi Dini Dini Tumbuh Tumbuh Kembang Kembang Anak Anak dengan dengan Metode Metode DDSTDDST

Denver Developmental Screening Test (DDST) adalah sebuah metode pengkajian Denver Developmental Screening Test (DDST) adalah sebuah metode pengkajian yang digunakan secara luas untuk menilai kemajuan perkembangan anak usia 0-6

yang digunakan secara luas untuk menilai kemajuan perkembangan anak usia 0-6

tahun.Manfaat pengkajian perkembangan dengan menggunakan DDST bergantung pada usia tahun.Manfaat pengkajian perkembangan dengan menggunakan DDST bergantung pada usia anak.

anak.

Berikut data anak yang menjadi subjek pada uji Denver II : Berikut data anak yang menjadi subjek pada uji Denver II : Nama

Nama : : KeizsyahKeizsyah Nama Panggilan

Nama Panggilan : : SasaSasa Tempat,tanggal

Tempat,tanggal lahir lahir : : Kediri, Kediri, 20 20 Agustus Agustus 20122012 Jenis

Jenis Kelamin Kelamin : : PerempuanPerempuan Tinggi

Tinggi badan badan : : 83 83 cmcm Berat

Berat : : 12,5 12,5 KgKg Tanggal

Tanggal Pemeriksaan Pemeriksaan : : 22 22 November November 20142014

Dari data di atas dapat disimpulkan bahwa umur Sasa saat dilakukan uji DDST/denver Dari data di atas dapat disimpulkan bahwa umur Sasa saat dilakukan uji DDST/denver II adalah

II adalah 2 2 tahun , tahun , 3 bulan, 2 3 bulan, 2 hari (didapatkan dhari (didapatkan dari tanggal pengari tanggal pengukuran- tanggal ukuran- tanggal lahir =lahir = 2014/11/22

2014/11/22

_–

2012/08/20 = 0002 /03/02 ). 2012/08/20 = 0002 /03/02 ). Di bawa

Di bawah ini h ini merupakan kmerupakan keterangan simbol eterangan simbol huruf huruf dari pengdari pengukuran ukuran DDST.DDST.



 FF = = Gagal Gagal ( ( tapi tapi belum belum melewati melewati garis garis vertikal vertikal / / umur umur pada pada lembar lembar tes tes denver denver II II )) 

 PP = = LulusLulus 

 DD = = Gagal Gagal (sudah (sudah melewati melewati garis garis vertikal vertikal / / umur umur pada pada lembar lembar tes tes denver denver II II ))

Menjadi acuan untuk menentukan proses tumbang anak

Menjadi acuan untuk menentukan proses tumbang anak mengalamimengalami gangguan/tidak

gangguan/tidak



(4)

Hasil tes

Hasil tes DDST DDST ( pada tangg( pada tanggal 22 Noval 22 November 2014 ember 2014 ) yang ) yang diberikan pada Sasadiberikan pada Sasa sebagai berikut.

sebagai berikut. 1.

1. Aspek Personal SosialAspek Personal Sosial



 (L) (L) Cuci dan Cuci dan mengeringkan tangmengeringkan tanganan PP 

 (L) (L) Gosok gGosok gigi dengan igi dengan bantuanbantuan PP 

 (L) (L) Memakai Memakai bajubaju FF 

 (L) (L) Menyuapi Menyuapi bonekaboneka PP 

 (L) (L) Membuka Membuka pakaianpakaian PP 

 (L) (L) Menggunakan Menggunakan sendoksendok PP 

 (L) (L) Membantu Membantu di di rumahrumah PP

2.

2. Aspek AdaptifAspek Adaptif

_–

Motorik Halus Motorik Halus



 (L) (L) Menara dMenara dari 6 ari 6 kubuskubus FF 

 (L) (L) Menara dMenara dari 4 ari 4 kubuskubus PP 

 (L) (L) Menara dMenara dari 2 ari 2 kubuskubus PP 

 (L) (L) Ambil manik-manik Ambil manik-manik yang yang ditunjukditunjuk PP 

 (L) Mencoret-coret(L) Mencoret-coret PP 

 (L) (L) Menaruh kMenaruh kubus dubus di cangkiri cangkir PP 

 (L) (L) Membenturkan Membenturkan 2 2 kubuskubus PP

3.

3. Aspek BahasaAspek Bahasa



 Menyebut 4 gambarMenyebut 4 gambar FF 

 (L) (L) Bicara Bicara dengan dengan dimengertidimengerti PP 

 Menunjuk 4 gambarMenunjuk 4 gambar FF 

 Bagian badanBagian badan FF 

 Menyebut 1 gambarMenyebut 1 gambar PP 

 (L) (L) Kombinasi Kombinasi katakata PP 

 Menunjuk 2 gambarMenunjuk 2 gambar PP 

(5)

4.

4. Aspek Motorik KasarAspek Motorik Kasar



 Melempar bolaMelempar bola PP 

 (L) Melompat(L) Melompat PP 

 (L) (L) Menendang Menendang bola bola kedepankedepan PP 

 Berjalan naik tanggaBerjalan naik tangga PP 

 (L) Lari(L) Lari PP 

 (L) (L) Berjalan Berjalan mundurmundur PP 

 (L) (L) Berjalan Berjalan dengan dengan baikbaik PP

Kesimpulan : Kesimpulan :

Proses tumbuh kembang Sasa dalam kriteria normal,karena tidak terdapat D

Proses tumbuh kembang Sasa dalam kriteria normal,karena tidak terdapat D (gagal)(gagal) dalam 4 sektor yang diberikan.Walaupun terdapat beberapa F (gagal),tapi hal ini ti

dalam 4 sektor yang diberikan.Walaupun terdapat beberapa F (gagal),tapi hal ini ti dakdak mempengaruhi kesimpulan uji DDST / Denver II ,karena masih ada waktu untuk Sasa

mempengaruhi kesimpulan uji DDST / Denver II ,karena masih ada waktu untuk Sasa belajarbelajar hal yang belum bisa ia lakukan .

(6)

2 2

2 2.. Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak dengan Metode KPSPDeteksi Dini Tumbuh Kembang Anak dengan Metode KPSP

Formulir KPSP adalah alat/instrumen

Formulir KPSP adalah alat/instrumen yang digunakan untuk mengetahuiyang digunakan untuk mengetahui perkembangan anak normal atau ada penyimp

perkembangan anak normal atau ada penyimpangan.angan. Berikut

Berikut ini adalah ini adalah formulir pertanyaan formulir pertanyaan KPSP yKPSP yang ditanyakan ang ditanyakan pada orang pada orang tua tua Sasa.Sasa. Kategori pertanyaan untuk anak usia 24 bulan ( umur terdekat Sasa).

Kategori pertanyaan untuk anak usia 24 bulan ( umur terdekat Sasa).

NO

NO PERTANYAAN PERTANYAAN YA YA TIDAKTIDAK 1

1 Jika Jika anda anda melakukan melakukan pekerjaan pekerjaan rumah rumah tangga,apa tangga,apa anak anak meniru meniru apaapa yang anda lakukan ?

yang anda lakukan ?



--2

2 Dapatkah Dapatkah anak anak meletakkan meletakkan 1 1 kubus kubus di di atas atas kubus kubus yang yang lain lain tanpatanpa menjatuhkan kubus tersebut ?

menjatuhkan kubus tersebut ?



--3

3 Mengucapkan Mengucapkan sedikitnya sedikitnya 3 3 kata kata yang yang mempunyai mempunyai arti arti ( ( selain selain mamamama danpapa ) ?

danpapa ) ?



--4

4 Dapatkah Dapatkah anak anak berjalan berjalan mundur mundur 5 5 / / > > langkah langkah tanpa tanpa kehilangankehilangan keseimbangan.

keseimbangan.



--5

5 Dapatkah Dapatkah anak anak melepas melepas pakaiannya, pakaiannya, ex ex : : baju, baju, rok rok ??  

--6

6 Dapatkah Dapatkah anak anak berjalan berjalan naik naik tangga tangga sendiri sendiri ??  

--7

7 Dapatkah Dapatkah anak anak menunjukan menunjukan salah salah satu satu bagian bagian tubuhnya tubuhnya tanpa tanpa didi bimbing ? ex : tangan, rambut.

bimbing ? ex : tangan, rambut.



--8

8 Dapatkah Dapatkah anak anak makan makan nasi nasi sendiri sendiri tanpa tanpa banyak banyak tumpah tumpah ??   --9

9 Dapatkah Dapatkah anak anak memungut memungut mainannya mainannya sendiri sendiri ??  

--10

(7)

--2.3

2.3 Status Status Gizi Gizi Anak Anak Sesuai Sesuai NCHSNCHS Berikut

Berikut merupakan merupakan tabel tabel NCHSNCHS ..

Data saat pemeriksaan . Data saat pemeriksaan .

Tinggi

Tinggi badan badan : : 110 110 cm cm Berada Berada pada pada -2 -2 SD SD s/d s/d 2 2 SDSD Berat

(8)

BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan 3.1 Kesimpulan

Dari hasil pemeriksaan DDST dan KPSP yang diberikan pada Sasa dan Dari hasil pemeriksaan DDST dan KPSP yang diberikan pada Sasa dan pengasuh/orang tuanya dapat disimpulkan

pengasuh/orang tuanya dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat gangguan pada bahwa tidak terdapat gangguan pada tumbuhtumbuh kembang Sasa. Dengan kata lain proses tumbuh kembang Sasa sesuai dengan yang kembang Sasa. Dengan kata lain proses tumbuh kembang Sasa sesuai dengan yang diharapkan. Walaupun ditemukan beberapa F (gagal) tapi hal ini tidak menjadi masalah diharapkan. Walaupun ditemukan beberapa F (gagal) tapi hal ini tidak menjadi masalah karena umur Sasa yang masih belum melewati batas garis

karena umur Sasa yang masih belum melewati batas garis usia pada tes tersebut (masusia pada tes tersebut (masih adaih ada waktu untuk Sasa belajar )

waktu untuk Sasa belajar )

3.2 Saran 3.2 Saran

Diharapkan

Diharapkan pada orang pada orang tua/pengasuh tua/pengasuh untuk muntuk membimbing embimbing Sasa lebih Sasa lebih baik lagi,karenabaik lagi,karena dari hasil tes didapatkan beberapa

dari hasil tes didapatkan beberapa kegiatan/aktivitas kegiatan/aktivitas yang masih belum yang masih belum dapat dilakukandapat dilakukan sendiri oleh Sasa. Kegiatan tersebut misaln

sendiri oleh Sasa. Kegiatan tersebut misalnya pada sektor personal sosial ( ex : ya pada sektor personal sosial ( ex : memakai bajumemakai baju sendiri ) ,

sendiri ) , sektor sektor adaptif-motorik halus (ex adaptif-motorik halus (ex :menata menara dari :menata menara dari 6 kubus 6 kubus ) dan ) dan sektor bahasasektor bahasa ( ex : menunjuk dan menyebutkan 4 gambar).

(9)

LAMPIRAN

Dokumentasi :