BORANG PROGRAM STUDI DAN ASPEK PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI DIPLOMA KESEHATAN

(1)

BORANG PROGRAM STUDI DAN ASPEK

PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI

DIPLOMA KESEHATAN

Jakarta, 19 November 2016

Direktorat Akreditasi LAM-PTKes

Office: Jalan Sekolah Duta 1 No. 62, RT 003, RW 014, Kelurahan Pondok Pinang, Kecamatan Kebayoran Lama

Jakarta Selatan 12310

Phone: +62 21 769 0913; +62 21 2765 3495/96

(2)

AKREDITASI PERGURUAN TINGGI & PROGRAM STUDI DI INDONESIA

SAAT INI

Lembaga Akreditasi Proses Instrumen Bobot Peringkat Penyelenggara an

BAN-PT Perguruan Tinggi

Hardcopy

(Tatap Muka) Borang PT

90% _{A = 361~400} B = 301~360 C = 200~300 Mandiri Pemerintah ED PT 10% LAM/BAN-PT

Program Studi Hardcopy

(Tatap Muka) Borang PS

75% A = 361~400 B = 301~360 C = 200~300 Mandiri Pemerintah Borang UPPS 15% ED PS 10% LAM-PTKes Program Studi -Kesehatan Softfile (Online) Borang PS 75% A = 361~400 B = 301~360 C = 200~300 Mandiri Masyarakat Borang UPPS 15% ED PS 10%

(3)

AKREDITASI PERGURUAN TINGGI & PROGRAM STUDI DI INDONESIA

MULAI RENCANA 2017

Lembaga Akreditasi Proses Instrumen Bobot Peringkat Penyelenggaraan

BAN-PT Perguruan

Tinggi Hardcopy(Tatap Muka) Borang PT 90% BAIK_{BAIK SEKALI} UNGGUL

Mandiri Pemerintah

ED PT 10%

LAM/BAN-PT Program Studi Hardcopy(Tatap Muka) Borang PS +UPPS 80% BAIK_{BAIK SEKALI} UNGGUL Mandiri Pemerintah ED PS 20% LAM-PTKes Program Studi -Kesehatan Softfile

(Online) Borang PS+ _UPPS

80% BAIK BAIK SEKALI UNGGUL Mandiri Masyarakat ED PS 20%

(4)

INSTRUMENT AKREDITASI PROGRAM STUDI

Saat ini

Dokumen yang perlu disiapkan untuk proses akreditasi beserta persentase

penilaian akreditasi adalah sbg:

1. Borang Program Studi (75%)

2. Laporan Evaluasi Diri Program Studi (10%)

3. Borang Unit Pengelola Program Studi/Fakultas (15%)

Rencana 2017

Dokumen yang perlu disiapkan untuk proses akreditasi beserta persentase

penilaian akreditasi adalah sbg:

1. Borang Program Studi dan Borang Unit Pengelola Program Studi/Fakultas

(80%)

(5)

LANDASAN HUKUM AKREDITASI & INSTRUMEN

AKREDITASI

• 1. UU No.20 th 2003 ttg Sistem Pendidikakan Nasional

• 2. UU No.12 th 2012 ttg Pendidikan Tinggi

• 3. UU No. 36 th 2014 ttg Tenaga Kesehatan

• 4. Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi No. 44 th 2015

ttg Standar Nasional Pendidikan Tinggi

• 5. Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi No. 32 th 2016

ttg Akreditasi Program Studi dan PT

(6)

PENGEMBANGAN INSTRUMEN AKREDITASI

PROGRAM STUDI KEDOKTERAN

A. ACUAN MATERI

1. Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-DIKTI)

2. Standar Kompetensi Profesi

3. Standar Pendidikan Program studi

4. Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI)

B. TIM PENGEMBANG

1. Organisasi Profesi

2. Asosiasi Institusi Pendidikan

3. Program Studi Terkait

(7)

PROSES KERJA AKREDITASI PROGRAM STUDI LAM-PTKES

1. Bimbingan pemahaman pengisian instrumen arkeditasi PS

(bimbingan)

a.

Online melalui interne dan dilakukan oleh program studi langsung

b.

Tatap muka melalui sosialisasi kelompok regional

2. Asesmen Kecukupan

3. Asesmen Lapangan

4. Validasi (Majelis LAM-PTKes)

5. Keputusan Akreditasi (Majelis LAM-PTKes)

6. Penerbitan SK akreditasi

(8)

ASPEK PENILAIAN BORANG

AKREDITASI PROGRAM STUDI

(9)

INSTRUMEN AKREDITASI PS DIPLOMA KEPERAWATAN

No Butir Borang Standar Aspek Penilaian Bobot

1 1.1.1 Mekanisme

penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran PS

1. Kejelasan :

- Mudah dipahami - Tidak multi tafsir 2. Realistik:

- Dapat/ mampu dilakukan 3. Keterkaitan VMTS:

- Terlihat benang merah antar aspek 4. Keterlibatan stakeholders:

- Sasaran melibatkan pihak lain 5. Mekanisme penyusunan:

- Proses dari awal Draft hingga keluar SK

(10)

INSTRUMEN AKREDITASI PS DIPLOMA KEPERAWATAN

2 1.1.2 Strategi dan tahap

pencapaian sasaran 1.Rentang waktu:- Memiliki tahapan waktu: Renstra kapan

Rencana jangka panjang Rencana operasional 2. Dukungan dokumen

- Dokumen Rip, Renstra & Renop

1,50

3 1.2 Upaya sosialisasi

VMTS Bukti pemahaman oleh:1. Dosen 2. Mahasiswa

3. Tenaga Kependidikan

(11)

INSTRUMEN AKREDITASI PS DIPLOMA KEPERAWATAN

No Butir Borang Standar Aspek Penilaian Bobot

4 2.1 Uraiann tentang tata

pamong 1. Tata pamong untuk mewujudka VMTS secara:-Kredibel -Transparan - Akuntabel - Bertanggung Jawab - Adil 0.92 5 2.2.1 Kualifikasi Pendidikan

Ketua PS 1. Akademik (S2, S3)2. Profesi (dr/drg/ners/aptk) 3. Spesialis (Sp, K)

4. Vokasi (AMd)

0,46

6 2.2.2 Publikasi Jurnal 1. Internasional/ Nasional/ Lokal 0,46 7 2.2.3 Karakteristik

Kepemimpinan PS 1. Kepemimpinan Operasional- Bukti-bukti keberhasilan PS 2. Kepemimpinan Organisasi

- Mengikuti mekanisme prosedur/ forum sesuai dengan struktur Organisasi

3. Kepemimpinan Publik - Berhasil membawa PS 0,46 1. Pendidikan/ Pembelajaran 2. Penelitian 3. PkM 4. Manajemen

(12)

INSTRUMEN AKREDITASI PS DIPLOMA KEPERAWATAN

8 2.3 Sistem pengelolaan fungsional & operasional PS A. Pengelolaan fungsional: 1.Pendidikan 2.Penelitian 3.PkM B. Pengelolaan operasional 1.SDM

2.Sarana & Prasarana 3.Keuangan

0.92

9 2.4 Uraikan

penjaminan mutu PS

1. Sistem penjaminan mutu internal - Pedoman SPMI

- Standar mutu - Manual mutu

- Implementasi penjaminan mutu internal - Tindak lanjut terhadap laporan pelaksanaan 2. Penjaminan mutu external

- Akreditasi - ISO - Audit 1.15 1. Perencanaan 2. Pengorganisasian 3. Penstafan 4. Pengendalian 5. Pengawasan

(13)

INSTRUMEN AKREDITASI PS DIPLOMA KEPERAWATAN

10 2.5 Umpan balik proses

pembelajaran

1. Mekanisme kajian umpan balik - Dosen

- Mahasiswa - Alumni

- Pengguna Lulusan

2. Pelaksanaan penjaringan umpan balik (isi umpan balik > dari standar)

3. Tindak lanjut dari umpan balik

1.15

11 2.6 Upaya

keberlanjutan PS 1. Upaya peningkatan animo2. Upaya untuk peningkatan mutu manajemen, 3. Upaya peningkatan mutu lulusan

4. Upaya hasil kerjasama kemitraan

5. Upaya memperoleh sumber dana selain mahasiswa

(14)

INSTRUMEN AKREDITASI PS DIPLOMA KEPERAWATAN

12 3.1.1.1 Profil mahasiswa dan

lulusan selama 5 th 1. Daya tampung mahasiswa;- Konsisten - Berdasarkan jumlah SDM

- Berdasarkan Ketersediaan Sarana & prasarana - Dukungan financial

2. Peserta/ peminat seleksi

- PS tersebuat menjadi Pilihan 1 atau 2 3. Rasio perserta terhadap daya tampung

1.77

13 3.1.1.2 Jumlah Mahasiswa reguler registrasi dan calon yg lulus seleksi selama 5 th

1. Jumlah mahasiswa reguler yg lulus seleksi dari peserta seleksi

2. Jumlah peserta seleksi yg lulus seleksi

3. Rasio mahasiswa reguler yang registrasi dengan lulus seleksi uji kompetensi (4x)

0,59

14 3.1.1.3 Jumlah Mahasiswa baru transfer dan reguler selama 5 th

1. Jumlah mahasiswa baru transfer 2. Jumlah mahasiswa baru reguler

3. Rasio mahasiswa baru transfer terhadap mahasiswa reguler

0,59

15 3.1.1.4 Rata rata IPK lulusan

selama 5 th 1. Rata rata IPK setiap tahun adalah jumlah mahasiswax bobot IPK 2. Rata rata IPK lulusan reguler selama 5 tahun terakhir

adalah jumlah rata rata IPK 5 th : 5

(15)

16 3.1.2 Pencapaian

prestasi/reputasi

mahasiswa selama 3 th

1.Prestasi mahasiswa bidang : akademik & non-akademik 2. Prestasi mahasiswa terdiri atas tingkat :

Tingkat lokal (universitas) Wilayah

Nasional Internasional

3. Prestasi mahasiswa sd tingkat nasional/ internasinal (4)

0,59

17 3.1.3.1 Kohort persentase kelulusan tepat waktu

1. Data yg dipergunakan untuk menilai TS-2

2. Apabila TS-2 belum ada data berarti belum melulusan skor = 0 3. Skor tertinggi (4) adalah ktw adalah 60%

0,59

18 3.1.3.2 Persentase mahasiswa DO/ Pengunduran diri

1. Nilai DO diambil dari data TS-5

2. Apabila TS-5 belum ada mahasiswa maka dihitung dari data sesudahnya TS-4 dst

3. Pengertian DO disini adalah mahasiswa yg tiadak registrasi ulang bukan DO murni

4. Maksimal DO = 6% (skor=4)

0,30

19 3.2 Persentase first taker uji kompetensi

1. Jumlah peserta uji kompetensi pertama harus semua mahasiswa yg sudah lulus ujian PT

2. Minimal rata rata lulus first taker ..% (skor=0) 3. Skor 4 dg rata rata lulus first taker = ..% keatas

1,77

(16)

INSTRUMEN AKREDITASI PS DIPLOMA KEPERAWATAN

20 3.3.1 Layanan kepada

mahasiswa 1. Jenis & pelaksanaan layanan mahasiswa:Bimbingan dan konseling Minat & bakat

Pembinaan soft skill Layanan beasiswa Layanan Kesehatan

2. Semua layanan mahasiswa harus ada cara pelaksanan dan hasilnya

0,59

21 3.3.2 Kualitas layanan 1. Pelaksanaan secara struktur

2. Kesesuaian fasilitas dengan jumlah mahasiswa 3. Mengakomodir kebutuhan mahasiswa

4. Peningkatan motivasi belajar

1.18

22 3.4 Usaha PS

mencarikan tempat kerja untuk lulusan

Terdapat 5 upaya dan dibuktikan dengan dokumen:

-Pemberian informasi

-Menyediakan pusat informasi peluang kerja -Mengundang penguguna lulusan

-Menawarkan kepada pengguna -Kerjasama dengan pengguna

(17)

INSTRUMEN AKREDITASI PS DIPLOMA KEPERAWATAN

23 3.5.1.1 Upaya pelacakan &

perekaman data lulusan 1. Ada instrumen pelacakan lulusan2. Ada hasil pelacakan berupa data

3. Ada pelaksanaan pelacakan lulusan 2th terakhir 4. Sampel pelacakan lulusan minimal ..

5. Responden pelacakan lulusan adalah pengguna lulusan

0.59

24 3.5.1.2 Penggunaan hasil

pelacakan untuk perbaikan 1. Peningkatan mutu pembelajaran2. Perbaikan kurikulum 3. Peningkatan jejaring

1.18

25 3.5.1.3 Pendapat pengguna

(employer) lulusan terhadap mutu alumni.

1.Pendapat pengguna lulusan dalam 7 aspek 2.Kriteria sangat baik sd kurang

3.Setiap aspek harus menilai sesuai sampel yg kembali 4.Skor adalah rata rata dari jumlah sampel yang

memberikan kriteria pd aspek x bobot kriteria : 7

1,18

26 3.5.1.4 Presentase jumlah lulusan yang dinilai oleh pengguna dibandingkan total lulusan dua tahun terakhir.

1. Jumlah lulusan yang digunakan : seluruh lulusan 2

(18)

INSTRUMEN AKREDITASI PS DIPLOMA KEPERAWATAN

27 3.5.2 Keahlian/kemampuan yang

menunjukkan keunggulan lulusan program studi.

1. Kompetensi lulusan sesuai lapangan kerja 2. Keunggulan lulusan diatas kompetensi

umum (diuraikan dalam borang) 0.59 28 3.5.3 Rata-rata masa tunggu

lulusan memperoleh pekerjaan.

1. Bukti berupa hasil pelacakan lulusan 2. Perhitungan rata-rata  Jumlah masa

tunggu seluruh lulusan/ jumlah lulusan. 3. Bagi lulusan yg sudah bekerja sebelum

lulus, masa tunggu dihitung 0 bulan

1.18

29 3.5.4 Persentase kesesuaian

bidang kerja dengan bidang studi (keahlian) lulusan.

1. Karyawan sesuai bidang PS 2. Wiraswasta pd bidangnya.

3. Bekerja pd lembaga kesehatan/ non kesehatan (>80%~40% layak)

1.18

30 3.5.5 Persentase lulusan yang dipesan dan diterima oleh lembaga (instansi/industri).

1.Ada bukti pemesanan lulusan (MoU, surat, catatan dll)

2.Jumlah lulusan yang dipesan : jumlah lulusan

(19)

INSTRUMEN AKREDITASI PS DIPLOMA KEPERAWATAN

31 3.6 Partisipasi alumni mendukung

pengembangan PS.

1. Dana tidak hanya berupa uang (kegiatan) 2. Pemberian fasilitas (alat, buku dll)

3. Proses pembelajaran (kurikulum, kompetensi) 4. Pengembangan jejaring (lahan praktek, kerja)

0.59 32 4.1 Pedoman rekrutmen, penempatan, pengembangan, retensi, dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan, serta efektivitas.

1. Pedoman rekrutmen sd pemberhetian SDM sesuai dg status PT

2. Pelaksanaan sesuai pedoman dan konsisten

3. Pedoman yg dimiliki benar efektif _0.74

33 4.2.1 Pedoman sistem monitoring dan

evaluasi,rekam jejak kinerja dosen dan

tenaga kependidikan, dan konsistensi

pelaksanaannya.

1.Memiliki pedoman sistem monitoring dan evaluasi SDM

2.Sistem monitoring dan evaluasi dilaksanakaan secara konsisten

3.Monev terhadap dosen meliputi tridharma 4.. Benar benar meliputi jejak kinerja SDM dari persiapan sd hasil

(20)

INSTRUMEN AKREDITASI PS DIPLOMA KEPERAWATAN

34 4.2.2 Pelaksanaan monitoring dan evaluasi kinerja dosen di bidang pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat.

1. Kinerja Dosen tetap pada pembelajaran, penelitian & PkM

2. Kinerja dari perencanaan kegiatan, implementasi/ pelaksanaan dan hasil 3. Terdapat dokumen lengkap

1.48

35 4.3.1.1 Persentase dosen tetap berpendidikan minimal S-2 dan ilmu kesehatan

1. Dosen tetap prodi adalah semua dosen tetap PT yg mengajar pd prodi tsb

2. Dosen tetap prodi terdiri dosen tetap yang sesuai prodi dan tidak sesuai prodi

3. Dosen tetap sesuai prodi adalah 6 orang S2/3 khusus keilmuan prodi dan dosen ilmu dasar kesehatan.

4. Dosen tetap tidak sesuai prodi adalah DT yg mengajar MK diluar bidang kesehatan.

(MKDU)

5. Dosen tetap PT adalah dosen yg diangkat oleh pimpinan PT atau Ketua Yayasan sbg dosen tetap atau yg dikontrak paling sedikit 5 tahun.

(21)

INSTRUMEN AKREDITASI PS DIPLOMA KEPERAWATAN

36 4.3.1.2 Persentase dosen tetap yang memiliki jabatan lektor yang bidang keahliannya sesuai dengan kompetensi PS.

1. Dosen tetap sesuai PS

2. Skor >60%~0%, tidak ada skor 0 _0.74 37 4.3.1.3 Rasio mahasiswa terhadap

dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS.

1. Jumlah seluruh mahasiswa (student body) : jumlah dosen tetap sesuai PS

2. Skor rasio 12~20 = 4; skor >40 = 0 1.48 38 4.3.2.1 Persentase dosen tetap yang

memiliki Sertifikat Pendidik Profesional.

1. Sertifikat pendidik adalah sertifikat sebagai dosen (Serdos).

2. Sertifikat pendidik : jumlah dosen tetap sesuai PS

3. Skor >40%~0%, tidak ada skor 0

0.74

39 4.3.2.2 Persentase dosen tetap yang memiliki Sertifikat

Kompetensi/Profesi.

1.Sertifikat kompetensi adalah sertifikat profesi/ vokasi

2.Skor >80%~0%. 0.74

40 4.3.3 Rata-rata beban kerja dosen

per semester dalam sks 1. Beban kerja dosen per Smstr meliputi_tridharma

2. Konversi Sks manajemen pd pimpinan PS dapat ditiadakan apabila sudah mengajar penuh 3. Skor 12~16 = 4; skor <5 & 23 = 1

(22)

INSTRUMEN AKREDITASI PS DIPLOMA KEPERAWATAN

41 4.3.4 &

4.3.5 Kesesuaian keahlian (pendidikan terakhir) dosen dengan mata kuliah yang diajarkannya.

1. Dosen tetap yang dimiliki harus mengajar MK yang sesuai dengan keahliannya.

2. Apabila dosen tetap yang sesuai tidak ada, dapat menggunakan dosen tidak tetap

3. Bila terjadi ketidak sesuaian, berakibat nilai akhir rendah (beda 1~11 maka skor 3~0)

1.48

42 4.3.4 &

4.3.5 Persentase kehadiran dosentetap dalam perkuliahan (terhadap jumlah kehadiran yang direncanakan)

1. Rencana pembelajaran oleh dosen tetap

dibandingkan dengan realisasi pembelajaran.

2. Skor 95%(4) ~ 75%(0) 0.74

43 4.4.1 Persentase jumlah dosen tidak tetap, terhadap jumlah seluruh dosen.

1.Dosen tidak tetap adalah dosen yang berasal dari luar PT sendiri

2. Dosen PS lain dari PT sendiri yang mengajar pada PS tsb termasuk dosen tetap PS.

3.Angka maksimal dosen tidak tetap adalah 10% dari total seluruh dosen PS (dosen TT+TP)

0.74

44 4.4.2.1 Kesesuaian keahlian dosen tidak tetap dengan mata kuliah yang diajarkan.

1. Dosen tidak tetap yang dimiliki harus mengajar MK yang sesuai dengan keahliannya.

2. Sebaiknya PS merekrut dosen tidak tetap yang keahliannya sesuai MK diajarkan.

3. Bila terjadi ketidak sesuaian, berakibat nilai akhir rendah (beda 1~6 maka skor 3~0)

(23)

INSTRUMEN AKREDITASI PS DIPLOMA KEPERAWATAN

No

Butir

Borang Standar

Aspek Penilaian

Bobot

45

4.4.2.2 Persentase kehadiran dosen tidak tetap dalam perkuliahan (terhadap jumlah kehadiran yang direncanakan).

1. Rencana pembelajaran oleh dosen

tetap dibandingkan dengan realisasi

pembelajaran.

2. Skor 95%(4) ~ 75%(0)

0.74

46

4.5.1 Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara seminar/pelatihan,

pembicara tamu, dsb, dari luar PT sendiri, (tidak

termasuk dosen tidak tetap) yang relevan dengan program studi.

1. Tenaga ahli/ pakar sebagai pembicara

yang relevan dengan bidang ilmu PS.

2. Dosen tidak tetap tidak dapat sebagai

pakar pembicara ilmu yang relevan

dengan PS

0.74

47

4.5.2 Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui

program tugas belajar dalam bidang yang sesuai dengan bidang PS.

1.Dosen tugas belajar tidak dihitung

sebagai dosen tetap

2.Dosen izin belajar dihitung sebagai

dosen tetap.

3.Skor 4 apabila SD (dosen Tugas/ Izin

belajar) >= 4 dosen, bobot S2 0,75; S3

1.25

(24)

INSTRUMEN AKREDITASI PS DIPLOMA KEPERAWATAN

48 4.5.3 Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam seminar ilmiah/ lokakarya/ penataran yang tidak hanya

melibatkan dosen PT sendiri dalam kurun waktu tiga tahun terakhir.

1.Seminar ilmiah, lokarkarya & penataran di PT sendiri harus melibatkan peserta dari luar PT.

2. Dosen tetap sebagai pembicara bobot =1, sebagai perserta 0,25

3. Skor NK = >3 nilai 4

1.48

49 4.5.4 Prestasi dosen dalam mendapatkan penghargaan hibah, pendanaan program dan kegiatan akademik (tridarma PT) dari tingkat

internasional, nasional, wilayah, dan lokal dalam tiga tahun terakhir.

1. Penghargaan Dosen adalah Hibah dalam kegiatan tridharma

2. Didukung dengan bukti/ dokumen yang lengkap

3. Skor gradasi tingkat internasonal~lokal 4. Jumlah penghargaan berdasarkan rasio

dosen

0.74

50 4.5.5 Reputasi dan keluasan jejaring

dosen dalam bidang akademik dan profesi (komunitas keilmuan).

1.Dosen tetap menjadi anggota asosiasi keilmuan, nasional atau pun internasional 2. Skor 4 bila ada dosen yang menjadi asosiasi internasional. Apabila tidak ada maka skor maksimal 3

(25)

INSTRUMEN AKREDITASI PS DIPLOMA KEPERAWATAN

No

Butir

Borang Standar

Aspek Penilaian

Bobot

51 4.6.1.1 Pustakawan dan

kualifikasinya.

1. Jumlah pustakawan adalah tingkat

_{perguruan tinggi}

0.74 52 4.6.1.2 Tenaga pranata lab.

keperawatan, pranata laboran lain, teknisi dan operator komputer;

kecukupan, kesesuaian dengan area

kompetensinya.

1. Rasio tenaga pranata lab dengan

jumlah mahasiswa sudah memadai

1.48

53 4.6.1.3 Tenaga administrasi: kecukupan dan

kesesuaian kompetensinya.

1. Rasio tenaga administrasi dengan

jumlah mahasiswa dan dosen sudah

memadai

0.74

54 4.6.2 Upaya yang telah dilakukan PS dalam

meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan.

1.Upaya dapat berupa pendidikan,

pelatihan & magang.

2.Dibuktikan dengan sertifikat dan

dokummen kelengkapan

(26)

INSTRUMEN AKREDITASI PS DIPLOMA KEPERAWATAN

No

Butir

Borang Standar

Aspek Penilaian

Bobot

55 5.1.1.1 Kompetensi lulusan: Kelengkapan dan

perumusan kompetensi berdasarkan learning outcomes.

1. Rumusan kurikulum sesuai dengan capaian pembelajaran (LO)

0.51 56 5.1.1.2 Kompetensi lulusan:

Orientasi dan kesesuaian dengan visi dan misi.

1. Orientasi dan kesesuaian kurikulum dengan visi misi PS

2. Kurikulum harus berorientasi ke masa depan 0.51 57 5.1.2.1.1 Struktur kurikulum:

kesesuaian dengan

standar mutu (kompetensi utama, pendukung, dan lainnya) dan orientasinya (masa lalu, masa kini, atau masa depan).

1. Struktur kurikulum sesuai dengan standar kompetensi

2. Struktur kurikulum beroreintasi ke masa depan.

(27)

INSTRUMEN AKREDITASI PS DIPLOMA KEPERAWATAN

No

Butir

Borang Standar

Aspek Penilaian

Bobot

58 5.1.2.1.2 Struktur kurikulum: Jumlah sks yang digunakan untuk kegiatan praktika/ praktek/ PKL.

1. Rasio dalam kurikulum antara teori dengan praktek/ praktikum harus mengcu pada kompetensi lulusan (LO)

1.54

59 5.1.2.1.3 Struktur kurikulum: Persentase mata kuliah yang dalam

penentuan nilai akhirnya

memberikan bobot pada tugas-tugas (PR atau laporan) ≥ 20%.

1. Persentase mata kuliah yang dalam menentukan nilai akhir ≥ 20%

2. Berikan tanda ceklist pada borang.

3. Skor 60%~0% 0.51

60 5.1.2.1.4 Struktur kurikulum: persentase mata kuliah dilengkapi dengan deskripsi mata kuliah, silabus, SAP, modul.

1.Kelengkapan mata kuliah GBPP, deskripsi silabi, SAP & Modul

(28)

INSTRUMEN AKREDITASI PS DIPLOMA KEPERAWATAN

61 5.1.2.2 Substansi dan pelaksanaan praktika/praktek sesuai dengan MK yang bermuatan praktik yang dijabarkan dalam panduan praktik dengan target kompetensi yang akan dicapai, dibuktikan dengan rencana dan monitoring kegiatan praktik buku rekapitulasi

bimbingan/ logbook.

1. Subtansi dan pelaksanaan praktika/praktek, didukung:

- Modul

2. Bukti pelaksanaan praktika/ praktek - Monitoring praktika

- Logbook/ buku rekapitulasi bimbingan

1.54

62 5.2.1 Pelaksanaan proses pembelajaran: Mekanisme monitoring

perkuliahan (kehadiran mahasiswa, kehadiran dosen, materi kuliah).

1. Mekanisme monitoring & evaluasi proses pembelajaran:

- Kehadiran Mahasiswa - Kehadiran Dosen - Materi Perkuliahan

2. Perbaikan proses pembelajaran dilakukan setiap smster berdasarkan hasil monev diatas.

0.51

63 5.2.2 Pelaksanaan proses pembelajaran: Jumlah jam real yang digunakan untuk kegiatan praktika/ praktek/ PKL.

1.Jumlah jam real kegiatan - Praktika

- Praktek

- Praktek Lapangan

2. Dalam paket pembelajaran selama masa studi 3. Skor 4 = >2084, skor 0 = < 1636

(29)

INSTRUMEN AKREDITASI PS DIPLOMA KEPERAWATAN

No

Butir

Borang Standar

Aspek Penilaian

Bobot

64 5.2.3 Mutu soal ujian ditentukan dengan bukti pendukung yang berupa adanya kisi-kisi/blue print setiap MK, bentuk soal, analisis butir soal. Persentase paket naskah ujian yang

mutunya baik dan sesuai dengan silabus mata

kuliah.

1. Soal uji harus mata kuliah keahlian/ keahlian khusus

2. Naskah ujian dilengkapi dengan Silabi, SAP & kisi-kisi soal.

3. Skor 4 = 90% dan skor 0 = <10% dari soal

ujian bermutu baik 1.03

65 5.3.1 Peninjauan kurikulum selama 5 tahun terakhir: mekanisme, pihak yang terlibat, hasil peninjauan.

1. Peninjauan kurikulum dilakukan melalui: - Struktur kurikulum selama 5 tahun sekali. - Materi pembelajaran selama 1-2 Smstr

2. Keterlibatan pemangku kepentingan internal-external

0.51 66 5.3.2 Penyesuaian kurikulum

dengan perkembangan ipteks dan kebutuhan pemangku kepentingan.

1.Pembaharuan kurikulum memperhatikan kebutuhan pemangku kepentingan.

2.Pembaharuan kurikulum mengacu kepada perkembangan IPTEK

(30)

INSTRUMEN AKREDITASI PS DIPLOMA KEPERAWATAN

67 5.4.1.1 Rata-rata banyaknya mahasiswa per dosen Pembimbing Akademik (PA)/Wali per semester.

1. Rata-rata jumlah mahasiswa per dosen < 21

0.51 68 5.4.1.2 Jumlah rata-rata

pertemuan

pembimbingan per

mahasiswa per semester.

1. Rata-rata kegiatan PA per semester - 4x per semester

2. Rincian kegiatan pertemuan 0.51 69 5.4.2.1 Pelaksanaan kegiatan

pembimbingan akademik: keterlibatan dosen dan kesesuaian

pelaksanaannya dengan panduan.

1. Dosen PA terutama adalah dosen tetap yang sesuai dengan PS dan dapat

ditambah dosen tetap diluar PS. 2. Tersedia pedoman Pembimbingan

akademik

3. Uraian kegiatan PA

0.51

70 5.4.2.2 Efektivitas kegiatan

(31)

INSTRUMEN AKREDITASI PS DIPLOMA KEPERAWATAN

No

Butir

Borang Standar

Aspek Penilaian

Bobot

71 5.5.1 Bentuk dan mutu laporan tugas akhir/kasus.

1. Bentuk laporan tugas akhir - Karya tulis

- Laporan Praktik kerja lapangan - Laporan mata kuliah setiap akhir

semester

2. Mutu tugas akhir

1.03

72 5.5.2.1 Ketersediaan panduan, sosialisasi, dan

pelaksanaan

karya/tugas akhir.

1. Ketersedian, kelengkapan dan kejelasan pedoman tugas akhir

2. Sosialisasi pedoman 0.51 73 5.5.2.2 Rata-rata mahasiswa

per dosen pembimbing karya/tugas akhir.

1.Rata-rata jumlah mahasiswa dalam bimbingan tugas akhir.

2. Rasio Beban dosen dalam bimbingan TA tidak terlalu jauh berbeda.

3.Skor 4 = 4 mahasiswa/dosen. Skor 0 >=20

0.51 74 5.5.2.3 Rata-rata jumlah

pertemuan/pembimbing an selama penyelesaian karya/tugas akhir.

1.Jumlah pertemuan bimbingan TA sampai dengan hasil TA:

2. Skor 4 > 11 kali pertemuan, Skor 2 = 8 kali pertemuan, tidak ada pertemuan = skor 0

(32)

INSTRUMEN AKREDITASI PS DIPLOMA KEPERAWATAN

75 5.5.2.4 Persentase dosen

pembimbing tugas akhir yang memiliki sertifikat kompetensi/ profesi.

1. Kualifikasi dosen pembimbing TA minimal: - S2

- bersertifikat profesi/vokasi

2. Presentase dari dosen pembimbing TA, jumlah pembimbing yg memliki kualifikasi S2 & sertifikat profesi : seluruh dosen TA

3. Skor 4 = 90%, minimal skor adalah 1.

0.51

76 5.6 Upaya perbaikan sistem pembelajaran yang telah dilakukan selama tiga tahun terakhir berkaitan dengan: a. Materi, b. Metode pembelajaran, c. Penggunaan teknologi pembelajaran, d. Cara-cara evaluasi.

1. Perbaikan pembelajaran pada a. Materi

b. Metode pembelajaran c. Penggunaan teknolofi

d. cara evaluasi 0.51

77 5.7.1 Kebijakan tentang suasana akademik (otonomi

keilmuan, kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik).

1.Terdapat pedoman suasana akademik 2.Terdapat kebijakan suasana akademik 3.Suasana akdemik:

- Otonomi, keilmuan, kebebasan, mimbar akademik)

(33)

INSTRUMEN AKREDITASI PS DIPLOMA KEPERAWATAN

78 5.7.2 Ketersediaan sarana prasarana yg memungkinkan terciptanya interaksi akademik, meliputi adanya ruangan perpustakaan, laboratorium, ruang kelas, perkantoran, kegiatan ekstra-kurikuler dan BEM.

1. Sarana & Prasarana pendukungn suasana akademik

- Plaza/gazebo

- Ruang-ruang diksusi - Perpustakaan

- ruangan perpustakaan, laboratorium, ruang kelas, perkantoran, kegiatan ekstra-kurikuler dan BEM.

1.03

79 5.7.3 Program dan kegiatan akademik untuk

menciptakan suasana akademik (seminar, simposium, lokakarya, bedah buku, penelitian bersama dll).

1. Program dan kegiatan - Penelitian

- Lokakarya - Bedah buku - Seminar dll

- BEM

- Extrakulikuler (Kesenian dan olah raga)

0.51

80 5.7.4 Interaksi akademik antara

dosen-mahasiswa. 1. Interakhis dosen mahasiswa dalam_{pembelajaran, penelitian, pengabdian.} 0.51 81 5.8 Pembekalan lulusan

program studi dengan etika profesi.

1.Pembekalan lulusan dari -Matakuliah

(34)

INSTRUMEN AKREDITASI PS DIPLOMA KEPERAWATAN

82 5.9 Budaya keselamatan kerja dalam kegiatan praktikum/praktek: ketersediaan pedoman, keefektifan pelaksanaan, dan kelengkapan peralatan. 1. Terdapat kesediaan: - Pedoman

- Peralatan dan bahan - Keefektifan

- Sosialisasi

1.03

83 6.1 Keterlibatan program studi dalam perencanaan target kinerja, perencanaan

kegiatan/ kerja dan

perencanaan alokasi dan pengelolaan dana.

1. Keterlibatan dalam perencanaan kegiatan dengan perhitungan biaya

2. Kewenangan pengelolaan dana alokasi _0.66

84 6.2.1.1 Persentase perolehan dana dari mahasiswa dibandingkan dengan total penerimaan dana.

1.Perolehan dana dari mahasiswa: -SPP

-DPP

2. Perolehan dana dari mahasiswa maksimal 33% (PTN) dan 66% (PTS)

0.66 85 6.2.1.2 Jumlah dana

operasional/mahasiswa/ tahun dalam juta rupiah.

1.Dana operasional meliputi:

-Kegiatan tridharma (biaya kegiatan, gaji, dll) -Operasi kantor

2. Skor 4 => 18 Juta

(35)

INSTRUMEN AKREDITASI PS DIPLOMA KEPERAWATAN

86 6.2.2 Rata-rata dana

penelitian/dosen tetap/tahun dalam juta rupiah.

1. Dana penelitian dosen bersumber dari PT sendiri & luar PT

2. Terdapat dokumen & bukti penelitian 3. Skor 4 => 2 juta

1.31

87 6.2.3 Rata-rata dana

pelayanan/pengabdian kepada masyarakat/dosen tetap/tahun dalam juta rupiah.

1. Dana PkM dosen bersumber dari PT sendiri & luar PT

2. Terdapat dokumen & bukti pelaksanaan PkM

3. Skor 4 => 4 juta

1.31

88 6.3.1 Ruang kerja dosen: luas dan

kelayakannya. _{untuk kerja dosen.}1. Banyaknya dosen : luas seluruh ruangan 0.66 89 6.3.2 Kelengkapan, kepemilikan, dan

mutu prasarana (kantor, ruang kelas, ruang laboratorium dan kelengkapan alat, lahan

praktek, ruang perpustakaan, dsb sesuai dengan standar, yang dipergunakan PS dalam proses pembelajaran.

1.Prasarana & sarana -Kelengkapan

-Kepemilikan -Mutu

-Kemudahan akses pada sarana & prasarana 2. Rasio ketersedian prasarana & sarana dengan jumlah mahasiswa

(36)

INSTRUMEN AKREDITASI PS DIPLOMA KEPERAWATAN

No

Butir

Borang Standar

Aspek Penilaian

Bobot

90 6.3.3 Kelayakan prasarana lain yang menunjang (misalnya tempat ibadah, olah raga, ruang bersama, ruang himpunan mahasiswa, poliklinik).

1. Jumlah, kelayakan dan kemudahan mahasiswa/ pengguna menggunakan

prasarana & sarana tsb 0.66 91 6.4.1.1 Bahan pustaka yang

meliputi buku keperawatan dan buku lainnya yang relevan dengan tahun terbit 10 tahun meliputi buku utama dan buku penunjang.

1. Bahan pustaka dan penunjang ; - Relevan dengan bidang PS

- Tahun terbit maksimal tidak lebih dari 10th

- Dapat berupa Hard/softfile

- Skor 4 >= 165 judul buku, skor 0 <= 65

0.66

92 6.4.1.2 Bahan pustaka berupa modul praktika/praktek klinik-lapangan (sesuai standar penulisan modul) yang berkaitan dengan keperawatan dan sesuai dengan mata kuliah yang ada praktika dan praktik klinik/ lapangan.

1.Bahan pustaka modul praktika/praktek; -Sesuai dengan kaidah penulisan modul praktek

-Sesuai dengan modul untuk praktika bidang PS & MK terkait.

-Dapat berupa hardfile

2. Skor 4 = 100%, Skor 0 <=60%

(37)

INSTRUMEN AKREDITASI PS DIPLOMA KEPERAWATAN

No

Butir

Borang Standar

Aspek Penilaian

Bobot

93 6.4.1.3 Bahan pustaka berupa majalah ilmiah populer keperawatan dan yang relevan dengan

keperawatan.

1. Bahan pustaka majalah ilmiah populer sesuai dengan bidang PS

2. Memiliki nomor yang lengkap 0.33

94 6.4.1.4 Bahan pustaka berupa jurnal ilmiah keperawatan yang terakreditasi Dikti dan yang relevan dengan

keperawatan/ kesehatan.

1. Jurnal ilmiah terakreditasi Dikti/ LIPI 2. Sesuai dengan bidang PS

3. Skor 4 >= 2, skor minimal 1 0.33

95 6.4.1.5 Bahan pustaka berupa jurnal ilmiah keperawatan internasional dan relevan dengan keperawatan.

1.Jurnal ilmiah yang terakreditasi internasional dengan penomoran lengkap.

2.Skor 4 >= 2, skor minimal 2 0.33

96 6.4.1.6 Bahan pustaka berupa prosiding seminar dalam tiga tahun terakhir dalam bidang keperawatan dan relevan dengan

keperawatan.

1.Bahan pustaka prosiding seminar: -Sesuai bidang PS

-Ditulis oleh dosen sendiri atau PT lain

(38)

INSTRUMEN AKREDITASI PS DIPLOMA KEPERAWATAN

No Butir

Borang Standar

Aspek Penilaian

Bobot

97 6.4.2 Akses ke perpustakaan di luar PT atau sumber pustaka lainnya. Perhatikan dokumen MoU.

1. Kemudahan akses perpusatakan diluar PT/PS

2. Kelengkapan dokumen 0.33

98 6.4.3 Ketersediaan dan fleksibilitas dalam menggunakan Lab di luar kegiatan praktika terjadwal sarana utama di lab (tempat praktikum, ruang simulasi).

1. Prosedur pemakaian/ peminjaman lab 2. Jadwal penggunaan lab

3. Dokumen penggunaan lab 2.62

99 6.4.4.1 Komitmen institusi pelayanan

kesehatan sebagai wahana praktik. 1.Wahana praktik pelayanan kesehatan;_{-Manajemen dan administrasi (MoU dll)}

-Keberadaan & jumlah SDM (sertifikat preceptor)

-Penunjang pendidikan

-Kurikulum pelaksanaan pendidikan (logbook)

0.66

100 6.4.4.2 Tenaga pembimbng klinik/ mentor berkualifikasi minimal D3 Keperawatan dan memiliki sertifikat sebagai

pembimbing klinik/mentor. Rasio jumlah mahasiswa terhadap jumlah pembimbing klinik.

1.Tenaga pembimbing klinik/ mentor:

-Berkualifikasi jenjang studi setara atau sebagai profesi

-Memiliki sertifikat sebagai pembimbing klinik -Memadai dengan jumlah mahasiswa

(39)

INSTRUMEN AKREDITASI PS DIPLOMA KEPERAWATAN

101 6.5.1 Sistem informasi dan fasilitas yang digunakan PS dalam proses

pembelajaran (hardware, software, e-learning, akses on-line ke perpustakaan, dll.)

1. Sistem informasi proses pembelajaran

- Proses pembelajaran menggunakan komputer yang terhubung Internet dan memadai

- Tersedia fasilitas e-learning

- Dapat mengakses e-jurnal/e-book

1.31

102 6.5.2 Aksesibilitas data dalam

sistem informasi. 1. Aksesibilitas data terdiri dari 11 jenis data_{2. Penangan dan penggunaan jaringan} - Tidak/Menggunakan komputer

- Tidak/ Menggunakan jaringan lokal/ luas

0.66 103 7.1.1 Jumlah penelitian yang

sesuai dengan bidang keilmuan PS dan yang relevan, dilakukan oleh dosen tetap.

1. Penelitian sesuai dengan PS yang dilakukan oleh dosen tetap: -Biaya luar negeri

-Biaya dalam negeri/ kemenristekdikti -Biaya PT sendiri

2. Jumlah penelitian : jumlah dosen tetap

1.54

104 7.1.2 Jumlah artikel ilmiah yang dihasilkan oleh dosen

tetap yang bidang

keahliannya sama dengan PS dan relevan selama 3 tahun.

1.Artikel ilmiah yang sesuai dengan bidang masing-masing 2.Dipublikasikan pada jurnal

(40)

INSTRUMEN AKREDITASI PS DIPLOMA KEPERAWATAN

No

Butir

Borang Standar

Aspek Penilaian

Bobot

105 7.1.3 Karya-karya program studi/ institusi yang telah

memperoleh perlindungan Hak atas Kekayaan Intelektual (Paten/HaKI) atau karya yang mendapat

pengakuan/penghargaan dari lembaga

nasional/internasional.

1. Tersedia dokumen atau bukti dari

Lembaga berwenang terkait HaKi

2. Pengakuan/ penghargaan dari

lembaga nasional

3. Pengakuan/ penghargaan dari

lembaga internasional

4. ISBN buku bukan termasuk HaKi

0.77

106 7.2.1 Jumlah kegiatan

pelayanan/pengabdian kepada masyarakat (PkM) yang

dilakukan oleh dosen tetap dan relevan selama tiga tahun terakhir.

1. Jumlah PkM yang dilakukan oleh

dosen tetap sesuai PS

2. PkM yang sesuai dengan bidang PS

3.08

107 7.2.2 Keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan

pelayanan/pengabdian kepada masyarakat.

1.Pengabdian kepada masyarakat yang

terkait/ relevan dengan bidang PS

2.Keterlibatan nyata tidak hanya sebagai

penulis

(41)

INSTRUMEN AKREDITASI PS DIPLOMA KEPERAWATAN

No

Butir

Borang Standar

Aspek Penilaian

Bobot

108 7.3.1 Kegiatan kerjasama dengan instansi di dalam negeri dalam tiga tahun terakhir.

1. Kerja sama yang dilakukan meliputi tridharma 2. Kegiatan kerjasama relevan dengan PS

1.54

109 7.3.2 Kegiatan kerjasama dengan instansi di luar negeri dalam tiga tahun terakhir.

1. Kerja sama yang dilakukan meliputi tridharma 2. Kegiatan kerjasama relevan dengan PS

(42)

End Of Document Presentation

“always provide correction in private, and praise in public”