PENGARUH PEMBELAJARAN SISTEM MODUL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SD
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini dimaksudkan untuk memperoleh data yang berkaitan dengan masalah yang akan diteliti agar dapat menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran
TABEL 3. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD untuk keterlaksanaan pembelajaran terpenuhi dan berdasarkan skor rata-rata menunjukkan
pembelajaran dapat berjalan dengan lancar sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai; (2) Gunakan waktu seefektif mungkin terutama di kelas eksperimen karena tidak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan gain (pretes dan postes) pembelajaran antara kelas yang menggunakan metode pembelajaran
Berdasarkan hasil ini dapat dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan modul berbantuan PBM memiliki perbedaan rerata yang paling besar atau paling tinggi dari kedua kelas
Ketertarikan siswa terhadap penggunaan diskusi kelompok metode kepala bernomor dalam pembelajaran matematika dalam menjadikan pengetahuan bermakna dan relevan dapat
Berdasarkan penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan metode diskusi dapat meningkatkan hasil belajar matematika pokok
Dari hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa penelitian tindakan kelas dengan penerapan metode pembelajaran drill pada mata pelajaran matematika dapat meningkatkan
