UNIVERSITAS GADJAH MADA FAKULTAS ILMU BUDAYA
JURUSAN SASTRA INDONESIA
Jl. Sosiohumaniora, Bulaksumur, Yogyakarta 55281
Buku 1: RPKPS
(Rencana Program dan Kegiatan Pembelajaran Semester)
METODE PENELITIAN SASTRA
Semester Genap/3 SKS/BDI 2446
oleh
Prof. Dr. Faruk, S.U.
Didanai dengan dana BOPTN P3-UGM Tahun Anggaran 2012
RPKPS
(RANCANGAN PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER)
1. Nama Mata Kuliah : Metode Penelitian Sastra
2. Kode/SKS : BDI 2446 /3 SKS
3. Prasarat : Kritik Sastra
4. Status Matakuliah : Wajib 5. Deskripsi Singkat Mata Kuliah
Mata kuliah ini adalah mata kuliah yang sangat mendasar bagi terbentuknya kemampuan mahasiswa sebagai seorang ilmuwan sastra karena karya ilmiah ditentukan bukan terutama oleh substansi yang diketahui dan dibicarakan, melainkan oleh cara pengetahuan itu diperoleh dan dibicarakan dan cara pemerolehan pengetahuan ilmiah itulah yang dinamakan metode penelitian.
Mata kuliah ini diberikan dengan tujuan agar mahasiswa mempunyai pemahaman mengenai dasar-dasar ontologis dan epistemologis ilmu sastra dan ketrampilan dalam melakukan analisis secara ilmiah terhadap karya-karya sastra. Adapun isinya meliputi (a) dasar-dasar ontologis dan epistemologis ilmu sastra, (b) prosedur formal penelitian sastra, dan (c) paradigma dan teori-teori dalam ilmu sastra, dan (d) contoh-contoh analisis karya sastra berdasarkan berbagai kemungkinan paradigm dan teori-teori sastra yang ada dan berkembang dalam ilmu sastra.
6. Tujuan Pembelajaran (dulu TIU)
Tujuan mata kuliah ini adalah tercapainya penguasaan mahasiswa terhadap konsep-konsep dasar metodologi penelitian sastra dan penerapannya dalam penelitian sastra. Tujuan ini berkaitan menjadi dasar yang sangat penting bagi tujuan keseluruhan proses pembelajaran dalam prodi, yaitu menghasilkan ilmuwan sastra yang handal dengan kompetensi yang kuat dalam melakukan dan menghasilkan karya-karya penelitian sastra secara ilmiah. Bahan kajiannya meliputi seluruh genre karya sastra, baik prosa, puisi, maupun drama dengan aneka kemungkinan konteksnya
7. Outcome Pembelajaran (Learning Outcomes=LO)
Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan memperoleh pengetahuan dan pemahaman mengenai dasar-dasar ontologis dan epistemologis ilmu sastra, memahami dan trampil dalam menjalankan prosedur-prosedur formal untuk kajian terhadap karya-karya sastra, mengenal dan mampu menemukan implikasi metodologis dari berbagai paradigm dan
berdasarkan berbagai kemungkinan paradigm dan teori dalam ilmu sastra itu. pengetahuan (knowledge)
a. mengetahui konsep-konsep dasar dalam metodologi penelitian b. mengetahui dasar ontologis dan epistemologis ilmu sastra c. mengetahui berbagai paradigm dalam ilmu sastra
d. mengetahui prosedur formal dalam penelitian sastra ketrampilan (skill)
a. mengidentifikasi implikasi metodologis dari berbagai paradigm dalam ilmu sastra b. mengidentifikasi masalah, merumuskan masalah, membangun hipotesis,
menentukan variable, menetapkan teknik
c. pengumpulan dan analisis data yang sesuai dengan paradigm dan metode yang dipilih
kemampuan (ability)
a. memaparkan hasil temuan secara lisan maupun tertulis
b. menjelaskan relasi kausalistik, homologis, ideologis, dan diskursif antarvariabel penelitian
sikap (attitude)
a. mempunyai kepekaan terhadap aspek metodologis dalam setiap penelitian sastra. b. mempunyai sikap kritis terhadap kesalahan dan penyimpangan metodologis dalam
setiap penelitian sastra
8. Materi Pembelajaran
a. Konsep-konsep kunci dalam filsafat ilmu pengetahuan. b. Dasar ontologis dan epistemologis dalam ilmu sastra. c. Prosedur formal dalam penelitian sastra.
d. Paradigma-paradigma dalam ilmu sastra. e. Teori-teori sastra
f. Model analisis Formalis g. Model analisis Strukturalis h. Model analisis Semiotik
i. Model analisis Strukturalisme-Genetik j. Model analisis Dekonstruksi
k. Model analisis Diskursif l. Model analisis Psikoanalisis
9. Evaluasi Yang Direncanakan
Aspek Penilaian Unsur Penilaian Skor Maks. Persentase
Tugas 300 30
Ujian mid semester 100 10
Pemahaman dan keterampilan
Ujian akhir 200 20
Keaktifan dalam diskusi 100 10
Kreativitas
Penulisan resume 100 10
Kedisiplinan pengumpulan tugas 100 10 Leadership
Presentasi dalam diskusi kelompok dan atau dalam kelas
100 10
Jumlah 1000 100
10. Bahan, Sumber Informasi, dan Referensi
Abrams, M.H. 1976. The Mirror and the Lamp: Romantic Theory and Critical Tradition. Oxford: Oxford University Press.
Ali, Lukman (ed.) 1978. Kritik Sastra: Sebuah Diskusi. Jakarta: Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa.
Barthes , Raland, 1975, -S/Z , London: Jonathan Cape.
Bertens, K. 1961. Filsafat Barat dalam Abad XX. Jakarta: Gramedia .
Budiman, Arief. 1978. “Tentang Kritik Sastra: Sebuah Pendirian”. Dimuat dalam Lukman Ali (ed.). Kritik Sastra: Sebuah Diskusi. Jakarta: Pusat Pembinaan dan Pengembangan.
Calzoum Rachri , Sutardi i , 1981, 0, Amuk , Kapak , Jakarta: Sinar Haraoan.
Culler, Jonathan. 1977. Structuralist Poetics: Structuralism, Linguistics, and the Study of Literature. London: Routledge and Kegan Paul.
---. 1983. On Deconstruction. London: Routledge and Kegan Paul.
Djoko Damono, Sapardi. 1978. Sosiologi Sastra: Sebuah Pengantar Ringkas. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Verso Edition.
Easthope, Anthony 1991. Literary into Cultural Studies. Routledge: London and New York. Erlich, Victor. Russian Formalism: History-Doctrine. New Haven and London: Yale
University Press.
Faruk. 2003. Pengantar Sosiologi Sastra: Dari Strukturalisme Genetik sampai Post-modernisme. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Foucault, Michel.1984. “The Order of Discourse”. Dalam ShapiRo, Michael J (ed.). Language and Politic. New York: New York University Press.
Fromm, Erich (ed.). 1966. Socialist Humanism: An International Symposium. Doubleday & Company: New York.
Goldmann, Lucien. 1981. Method in the Sociology of Literature. England: Basil Blackwell. Hadimadja, Aoh K. 1952. Beberapa Paham Angkatan 45. Jakarta: Tintamas.
Hardjana, Andre. 1981. Kritik Sastra: Sebuah Pengantar. Jakarta: Gramedia.
Hawkes, Terence. 1978. Structuralism and Semiotics: New Accents. London: Methuen & Co. Ltd.
Heryanto, Ariel. 1985. Perdebatan Sastra Kontekstual. Rajawali Press: Jakarta.
Hirsch, F.D. 1979. Validity in Interpretation. New Haven and London: Yale University Press. Jakobson, Roman. 1972. “Linguistics and Poetics”. Dimuat dalam Richard T. de George and
Fernande M. de George (eds.). New York: Doubleday and Company.
Jassin, H.B. 1967. Kesusastraan Indonesia dalam Kritik dan Esai. Jilid I. Jakarta: Gunung Agung.
Junus, Umar. 1981. Mitos dan Komunikasi. Jakarta: Sinar Harapan. ---. 1984. Resepsi Sastra. Jakarta: Gramedia.
Kayam, Umar. 1982. “Multilingualisme dalam Kesusastraan Indonesia Kontemporer”. Dimuat dalam Satyagraha Hoerip (ed.). Sejumlah Masalah Sastra. Jakarta: Sinar Harapan.
Kleden, Ignas. 1986. “Humaniora dan Sejarah Intelektual. Dibacakan dalam Ekspose Ilmu Humaniora yang diselenggarakan pada 25—27 Maret. Yogyakarta: Tidak diterbitkan. Lotman, Jurij. 1977. The Structure of the Artistic Text. Michigan: University of Michigan. Makary, Irena R. (ed.). 1993. Encyclopedia of Contemporary Literary Theory: Approached,
Macdonell, Diane. 1986. Theories of Discourse: An Introduction. Basil Blackwell: Oxford. Mukarovsky, Jan. 1978. Structure, Sign, and Function.New Haven and London: Yale
University Press.
Pratt , Mary Louise. 1977. Toward A Speech Act Theory of Literary Discourse. Bloomington: Indiana University Press.
R iffaterre , Michael. 1978. Semiotics of Poetry. Bloomington: Indiana University Press. Saussure, Ferdinand de. 1988. Pengantar Linguistik Umum. Diterjemahkan ke dalam bahasa
Indonesia oleh Rahayu S. Hidayat. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. Sarup, Madam. 1987. An Introductory Guige to Post-structuralism and Post-modernism.
Athens: The University of Georgia Press.
Scholes, Robert. 1977. Structuralism in Literature. New Haven and London: Yale University Press.
Situmorang, Sitor. 1982. Dalam Sajak. Jakarta: Pustaka Jaya.
Seung, T.K. 1982. Semiotics and Thematics in Hermeneutics. New York: Columbia University Press.
Sturrock, John. 1979. Structuralism and Since: From Levi Strauss to Derrida. Oxford: Oxford University Press.
Suriasumantri, Jujun S. 1984. Ilmu dalam Perspektif : Sehuah Kumpulan Karangan tentang Hakikat Ilmu Jakarta: Gramedia.
Steiner, Peter. 1978. Jan Mukarovsky’s Structural Aesthetics. Dalam Jan Mukarovsky (ed.). Structure, Sign, and Function. Michigan: University of Michigan.
Teeuw, A . 1983. Membaca dan Menilai Sastra. Jakarta: Gramedia. --- . 1984. Sastra dan Ilmu Sastra. Jakarta: Pustaka Jaya.
Wellek, Rene. 1966. A History of Modern Criticism: 1750 – 1950. London: Jonathan Cape. Wellek, Rene and Austine Warren. 1976. Theory of Literature. Middlesex: Penguin Book
Limited.
Young, Robert (ed.). 1987. Untying The Text: A Post-Structuralist Reader. London and New York: Routledge And Kegan Paul.
Metode Pembelajaran Penilaian (Evaluasi Subtantif) Minggu ke - Capaian Pembelajaran (Learning Outcome/LO) Pokok bahasan Media ajar Yang dilakukan mahasiswa Yang dilakukan dosen Metode Penilaian Kriteria Penilaian Bobot Penilaian Pustaka 1 Memahami konsep-konsep kunci filsafat ilmu pengetahuan Ontologi, epistemolo gi, dan aksiologi Power point Mencari pengertian mengenai berbagai pengertian dari konsep-konsep itu dan menyampaikan nya di kelas Memperjelas dan menjernihkan pengertian-pengertian temuan mahasiswa Tanya-jawab Daya simak 10 Suriasumantri, Jujun S. 1984. Ilmu dalam Perspektif : Sehuah Kumpulan Karangan tentang Hakikat Ilmu Jakarta: Gramedia 2 Memahami dasar ontologis dan epistemologis ilmu sastra Dasar ontologis dan epistemolo gis ilmu sastra Power Point Membaca buku yang terkait, mendengarkan, bertanya Menjelaskan dengan argumentasi dan contoh-contoh Tanya-jawab Daya simak 10 Teeuw, A. 1984. Sastra dan Ilmu Sastra. Jakarta: Pustaka Jaya 3 Memahami dan menerapkan prosedur formal penelitian sastra Prosedur formal penelitian sastra Power Point Menyimak dan mempraktik-kan Menjelas-kan dan memandu Tanya-jawab Daya simak dan praktek 10 Suriasumantri, Jujun S. 1984. Ilmu dalam Perspektif : Sehuah Kumpulan Karangan
tentang Hakikat Ilmu Jakarta: Gramedia 4. Memahami paradigm-paradigma dalam ilmu sastra Paradigma -paradigma dalam ilmu sastra Power Point Menyimak, bertanya, menjawab Menjelas-kan, bertanya, dan menjawab Tanya-jawab Daya simak 10 Sarup, Madam. 1987. An Introductory Guige to Post-structuralism and Post-modernism. Athens: The University of Georgia Press 5. Memahami teori-teori dalam ilmu sastra Teori-teori dalam ilmu sastra Power Point Menyimak, bertanya, menjawab Menjelas-kan, bertanya, menjawab Tanya-jawab Daya simak 10 Teeuw, A. 1984. Sastra dan Ilmu Sastra. Jakarta: Pustaka Jaya 6. Mampu mengidentifik asi implikasi metodologis dari aneka paradigm dan teori Seminar implikasi metodologi s dari aneka paradigma dan teori Power Point Presentasi, bertanya, menjawab Memandu, bertanya, menjawab Presentasi dan diskusi Aktivitas dan argumen-tasi 30 Faruk. 2012. Metode Penelitian Sastra: Sebuah Penjelajahan Awal. Yogyakarta: Pustaka Pelajar 7 Memahami Model analisis Formalis, strukturalis, semiotik Model Analisis Formalis, strukturalis , semiotik Power Point Menyimak, bertanya, menjawab Menjelas-kan, bertanya, menjawab Tanya-jawab Daya simak 10 Scholes, Robert. 1977. Structuralism in Literature. New Haven and London: Yale
8 Mid Semester 9 Melakukan analisis formalis, strukturalis, semiotik Seminar analisis formalis, strukturalis , semiotik Power Point Presentasi, bertanya, menjawab Memandu, bertanya, menjawab Presentasi dan diskusi Aktivitas dan akurasi 30 10 Memahami Model analisis strukturalisme -genetik Model analisis strukturalis me-genetik Power Point Menyimak, bertanya, menjawab Menjelas-kan, bertanya, menjawab Tanya-jawab Daya simak 10 11 Melakukan analisis strukturalisme -genetik Seminar analisis strukturalis me-genetik Power Point Presentasi, bertanya, menjawab Memandu, bertanya, menjawab Presentasi dan diskusi Aktivitas dan akurasi 30 12 Memahami model analisis pasca-struktural Model-model analisis pasca-struktural Power Point Menyimak, bertanya, menjawab Menjelas-kan, bertanya, menjawab Tanya-jawab Daya simak 10 Sarup, Madam. 1987. An Introductory Guige to Post-structuralism and Post-modernism. Athens: The University of Georgia Press 13 Melakukan analisis pascastruktura l Seminar analisis pasca-struktural Power Point Presentasi, bertanya, menjawab Memandu, bertanya, menjawab Presentasi dan diskusi Aktivitas dan akurasi 30 14 Ujian Akhir
