LAPORAN HASIL WAWANCARA

(1)

LAPORAN

LAPORAN HASIL HASIL WAWANCAWAWANCARARA

Nama : A

Nama : Asna Ugesna Uge Nim : 441416008 Nim : 441416008

Prodi : Pendidikan kimia Prodi : Pendidikan kimia Kelas : B

Kelas : B



 Biodata Biodata Narasumber Narasumber 11 Nama len

Nama lengkap gkap Cici fransiska tomeloCici fransiska tomelo Tempat

Tempat tanggal tanggal lahir lahir Gorontalo,16 Gorontalo,16 DesemDesember ber 19911991 Usia

Usia sekarang sekarang 26 26 tahuntahun

Agama Islam

Alamat

Alamat Desa Desa tenggela, tenggela, Kecamatan Kecamatan tilangotilango Tempat

Tempat Mengajar Mengajar sekarang sekarang SDN SDN 1 1 TenggelaTenggela



 Alur CeritaAlur Cerita Pada

Pada hari hari jum’at jum’at pukul pukul 08.0008.00 tepatnya tanggal tepatnya tanggal 9 9 maret 2018, maret 2018, saya saya pergi kepergi ke sekolah SDN

sekolah SDN I I Tenggela Tenggela untuk memenuhi untuk memenuhi tugas mtugas mata ata kuliah profesi kependidikankuliah profesi kependidikan dengan

dengan tujuan mewawancarai tujuan mewawancarai beberapa beberapa guru dguru diantara miantara mereka. ereka. Ketika saya Ketika saya datang datang keke sekolah

sekolah SDN 1 SDN 1 Tenggela , saya agak Tenggela , saya agak grogi sedikit apa yang harus saya tanyakan padagrogi sedikit apa yang harus saya tanyakan pada guru terseb

guru tersebut. Dan ut. Dan alhamdulillah alhamdulillah ketika sayketika saya masuk a masuk didalam sdidalam sekolah tersebekolah tersebut saya ut saya bisabisa bertemu denga

bertemu dengan ibu guru ini sedang duduk didepan kelas bercerita dengn ibu guru ini sedang duduk didepan kelas bercerita dengan anak didiknya.an anak didiknya. Dan pada saat itu saya memberi salam kepada ibu tersebut,kemudian ibu membalas salam Dan pada saat itu saya memberi salam kepada ibu tersebut,kemudian ibu membalas salam saya . kemudian ibu tersebut kembali bertanya kepada saya, ada apa de? Ada yang bisa saya . kemudian ibu tersebut kembali bertanya kepada saya, ada apa de? Ada yang bisa ibu bantu? Dan pada saat itu saya langsung katakan kepada ibu tersebut bisa saya minta ibu bantu? Dan pada saat itu saya langsung katakan kepada ibu tersebut bisa saya minta waktu sedikit untuk bertanya- tanya tentang profesi keguruan yang pernah ibu alami? waktu sedikit untuk bertanya- tanya tentang profesi keguruan yang pernah ibu alami? Kemudian ibu itu menjawab bisa de. Mahasiswa dari mana? Kemudian saya menjawab Kemudian ibu itu menjawab bisa de. Mahasiswa dari mana? Kemudian saya menjawab mahasiswa UNG Program studi Pendidikan kimia. Kemudian ibu katakan luar biasa mahasiswa UNG Program studi Pendidikan kimia. Kemudian ibu katakan luar biasa mahasiswa kimia ini yaa,karena jarang sekali mahasiswa bisa bertemu dengan ibu mahasiswa kimia ini yaa,karena jarang sekali mahasiswa bisa bertemu dengan ibu langsung untuk berta

langsung untuk bertanya-tanya sepenya-tanya seperti ini. Kemudian sayrti ini. Kemudian saya tersenyum a tersenyum dan mengatakdan mengatakanan ucapan terimah kasih kepada ibu tersebut.

▸ Baca selengkapnya: contoh laporan hasil wawancara siswa sma

(2)

Dengan pertanyaan sebagai berikut:

1. Apakah sejak kecil ibu sudah bercita-cita ingin menjadi seorang guru? Ibu Cici: ya, karena cita-cita ibu memang dari kecil suka menjadi guru. 2. Mengapa ibu bisa tertarik menjadi guru?

Ibu Cici: Karena ibu dari kecil memang suka menjadi guru. Pas kelas 4 SD, khususnya pulang sekolah, ibu sering menulis dikertas kuning bagian dalam pembungkus rokok. Pokoknya stiap materi yang ibu dapatkan ibu tuliskan

dikertas itu. Misalnya rumus matematika, dan kertas-kertas itu ibu simpan, kemudian teman-teman ibu melihat itu sehingga banyak teman-teman ibu mengatakan kalau ibu itu cocoknya jadi guru. Nah, dari situ ibu berusaha agar ibu itu bisa jadi guru kedepannya.

3. Kelas berapa ibu mengajar?

Ibu Cici: kelas 2, Tapi kadang juga ibu mengajar kelas 3

4. Bagaimana pendapat ibu tentang murid-murid yang ibu ajarkan tersebut ?

Ibu Cici: Pendapat ibu yaitu mereka perlu bimbingan yang bisa merubah mereka menjadi siswa yang lebih baik lagi,bisa diatur, menjadi siswa yang rajin dan menjadi siswa yang cerdas. Karena ibu sendiri saja agak susah mengatur mereka. Tapi lama kelamaan mereka bisa diatur. Intinya jika kita mengajar pada siswa itu kita harus tau dulu situasi yang dikelas, dan kita juga harus memahami keadaan siswa. Misalnya jika kita membagi kelompok diskusi, usahakan siswa yang aktif jangan dikelompokkan satu kali. Usahakan mereka terbagi-bagi dalam setiap kelompok. Dan usahakan jangan membeda-bedakan siswa, istilahnya pilih kasih. Oleh karena itulah yang menjadi beban pikiran untuk siswa.

5. Dimana letak kesusahan ibu dalam mengajar murid-murid tersebut?

Ibu Cici: Letaknya itu mereka banyak bermain, kurang memahami pelajaran yang diajarkan. Tapi alhamdulillah sebagian besar lumayan bisa dibilang mampu. 6. Sudah berapa lama ibu mengajar di sekolah ini?

Ibu Cici: Sudah 3 tahun

7. Apa saja pengalaman yang paling berkesan bagi ibu menjadi guru?

Ibu Cici: Semuannya berkesan. Terutama saat dengan siswa. Karena disekolah itu ibu akrab dengan siswa khususnya anak didik ibu. Apalagi disekolah itu siswa sudah ibu anggap anak sendiri. Karena ibu juga sebagai guru berarti orang tua kedua dari orang tua siswa. Intinya ibu senang sekali ketika ibu setiap kali bertemu dengan mereka. Dan paling berkesan itu ibu mampu merubah mereka

(3)

8. Siapa saja orang-orang yang telah memotivasi ibu hingga menjadi guru sampai saat ini?

Ibu Cici: Yang pertama itu orang tua. Karena merekalah sampai detik ini ibu bisa bertahan hidup dan mereka yang selalu memotivasi ibu sampai sekarang ini. Yang kedua suami, karena sudah menikah jadi suami yang menjadi penyemangat ibu. yang ketiga anak, dan yang terakhir siswa. Kenapa ibu katakan siswa? Karena terkadang ibu kalau dirumah itu pasti memikirkan kondisi siswa, walaupun ibu sakit, ibu tetap berusaha masuk, karena ibu tidak mau anak didik ibu tertinggal pelajaran. Karena siswa itu sudah menjadi tanggungan ibu di sekolah, jadi ibu merasa bersalah jika ibu tidak hadir.

9. Masalah apa yang pernah ibu hadapi selama menjadi guru?

Ibu Cici: Siswa yang menjadi masalah, karena ada siswa yang bolos sekolah disebabkan karena faktor dari orang tua misalnya tidak ada biaya, tidak ada yang mengantar kesekolah,kemudian sudah berjualan.

10. Apakah ibu sudah mengikuti program sertifikasi guru? Ibu Cici: Belum, tapi sementara dalam proses.

11. Apakah ibu punya perasaan iri pada guru yang sudah tersetifikasi?

Ibu Cici: Tidak ada rasa iri. karena setiap rejeki pasti Allah yang mengatur

12. Menurut ibu bagaimana dengan guru yang sudah tersertifikasi tapi tidak menjalankan tugas sepenuhnya dibandingkan dengan guru yang belum tersertifikasi tapi melaksanakan tugas sepenuhnya?

Ibu Cici: Menurut ibu sama-sama keduanya menjalankan tugas. kalau yang sudah tersertifikasi itu tingkat kemampuannya sudah jelas meningkat. Jadi mereka pasti tetap berusaha menjalankan tugasnya itu. Walaupun ada yang mengatakan mereka tidak menjalankan tugasnya. tapi yang sudah tersertifikasi juga harus tau diri bahwa dia ini sudah tersertifikasi jadi dia ini harus lebih mampu dibandingkan dengan yang belum tersertifikasi.

13. Menurut Pendapat ibu apakah guru yang sudah t ersertifikasi itu akan berpengaruh pada mata pelajaran yang diajarkan?

Ibu Cici: Berpengaruh, karena namanya guru yang sudah tersertifikasi dia harus menjalankan 24 jam mengajar dalam seminngu, kalau tidak 24 jam kan berarti tidak bisa tersertifikasi. Kalau memang sudah tersertifikasi kita harus jalankan tupoksi itu atau tugas pokok masing-masing, Apa guna kita dibayar tapi tidak menjalankan tugas. sudah tersertfikasi tapi tidak menjalankan tugas berarti dia macam makan gaji buta.

14. Bagaimana pendapat ibu dengan guru yang sudah tersertifikasi tapi tidak menjalankan kode etik guru ?

(4)

Ibu Cici: Menurut ibu tetap mereka jalankan, tapi namanya guru jelas mereka ada tugas karena mereka ini yang membimbing dan mensejahterakan siswa. Mereka tetap jalankan, karena mungkin mereka ada kendala pasti mereka bisa saja tidak menjalankan itu. Misalnya: bisa saja anaknya sakit, Masalah pribadi dengan keluarga dan lain-lain.

 Kesimpulan

Dari segala pertanyaan yang sudah di jawab oleh narasumber, saya bisa mengambil kesimpulan bahwa menjadi seorang guru haruslah bertanggung jawab pada tugasnya sendiri. Apalagi dengan guru yang sudah tersertifikasi usahakan dia harus benar-benar menjalankan tupoksinya itu. Apa guna kita dibayar tapi tidak menjalankan tugas. Sudah tersertfikasi tapi tidak dpergunakan sebaik- baiknya berarti dia sama saja sudah menyelewengkan tugasnya.

(5)

 Biodata Narasumber 2

Nama lengkap Dra. Fatma Husain

Tempat tanggal lahir Gorontalo,7 April 1962

Usia sekarang 56 tahun

Agama Islam

Alamat Desa lawonu, Kecamatan tilango

Tempat Mengajar sekarang SMA N I Tilango

 Alur cerita

Pada hari sabtu pukul 08.15 tepatnya hari ini tanggal 10 maret 2018, saya pergi ke sekolah SMAN I Tilango, untuk melanjutkan wawancara yang belum selesai karena hanya satu guru yang saya wawancarai kemarin di sekolah SDN 1 Tenggela oleh karenanya saya tidak lagi kesekolah SDN I Tenggela tapi melanjutkan wawancara di sekolah SMA N I Tilango. Ketika saya sampai ke sekolah SMA N 1 Tilango , ternyata harus minta izin dulu sama satpam yang berjaga. Kemudian satpam bertanya ada apa nak? Bisa saya bantu ? kemudian saya menjelaskan bahwa kedatangan saya kesini untuk meminta waktu sedikit untuk mewawancarai beberapa guru. Tapi satpam meminta surat pengantar, kemudian saya katakan saya tidak ada surat pengantar. Dan satpam

memaksakan harus ada surat pengantar. Kemudian saya menjelaskan bahwa hanya sebentar saja pak. Bantu saya pak, karena terakhir hari ini. Dan alhamdulillah pak satpam itu mengijinkan saya masuk. Satpam mengatakan langsung keruang kurikulum saja Dan saya sangat bersyukur akhirnya pak satpam mengijinkan saya. Kemudian ketika saya keruang kurikulum saya menemui ibu tersebut. Dan saya menjelaskan kedatangan saya kesini untuk mewawancarai beberapa guru. Tapi ibu katakan bahwa guru-guru masih sibuk sekarang!!! Karena lagi mengawas ujian semester. Tapi saya mengatakan pada ibu tersebut bisa saya hanya mewawancarai ibu? Kemudian ibu tersebut mengatakan ooh iya bisa.

1. Apakah sejak kecil ibu sudah bercita-cita ingin menjadi seorang guru? Ibu Fatma : ya

(6)

2. Mengapa ibu bisa tertarik menjadi guru?

Ibu fatma: Karena guru itu memang cita-cita ibu. Dan keinginan dari orang tua juga.

3. Mata pelajaran apa yang ibu pegang sekarang? Ibu fatma: mata pelajaran biologi

4. Bagaimana pendapat ibu tentang murid-murid yang ibu ajarkan tersebut ?

Ibu fatma: Pendapat ibu yaitu mereka perlu diawasi dan terus diberikan motivasi Karena ibu sendiri saja sulit mengatur mereka. Apalagi mereka sudah masuk masa transisi jadi harus diawasi.

5. Sudah berapa lama ibu mengajar di sekolah ini? Ibu fatma : Sudah 6 tahun

6. Masalah apa yang pernah ibu hadapi selama menjadi guru? Ibu fatma: Kurangnya pemahaman siswa

7. Apakah ibu sudah mengikuti program sertifikasi guru? Ibu fatma : sudah, terangkat itu tahun 1988

8. Apakah ibu punya perasaan iri sebelum tersertifikasi?

Ibu fatma: Sebelumnya ibu sendiri tidak pernah iri melihat guru yang sudah tersertifikasi, karena ibu tau nantinya jika memang rezeki ibu pasti akan tersertifikasi dan alhamdulillah tersertifikasi itu tahun 1988

9. Menurut ibu bagaimana dengan guru yang sudah tersertifikasi tapi tidak menjalankan tugas sepenuhnya dibandingkan dengan guru yang belum tersertifikasi tapi melaksanakan tugas sepenuhnya?

Ibu fatma : Menurut ibu, guru yang sudah tersertifikasi maupun yang belum tersertifikasi pasti akan menjalankan tugasnya

10. Menurut Pendapat ibu apakah guru yang sudah tersertifikasi itu akan berpengaruh pada mata pelajaran yang diajarkan?

Ibu fatma: Berpengaruh, karena namanya guru yang sudah tersertifikasi dia harus menjalankan 24 jam mengajar dalam seminngu, kalau tidak 24 jam kan berarti tidak bisa tersertifikasi. Karena bisa saja guru yang sudah tersertifikasi hanya mengajar 18 jam disekolah itu berarti guru tersebut masih ada tambahan 6 jam lagi disekolah lain.

11. Bagaimana pendapat ibu dengan guru yang sudah tersertifikasi tapi tidak menjalankan kode etik guru ?

Ibu fatma: Menurut ibu mereka tetap menjalankan kode etik tersebut, karena mungkin mereka mempunyai kendala sehingga mereka tidak bisa jalankan.

(7)

12. Solusi apa yang bisa ibu berikan jika dilihat dari guru yang sudah tersertifikasi sekarang ini?

Ibu fatma: solusi ibu yaitu ibu berharap setelah lulus nanti siswanya menjadi lulusan yang berkualitas. Dan perlu di ingat juga bawasannya dengan adanya sertifikasi ini bukan hanya uang-uang dan uang yang ada dikepala seorang guru. karena tugas seorang guru adalah tugas yang mulia, tanpa mengharapkan tanda jasa agar kedepannya generasi penerus muda bangsa indonesia ini, bisa lebih baik

dari yang sekarang

 Kesimpulan

Dari hasil wawancara yang dijawab oleh narasumber 2, saya bisa menyimpulkan bahwa guru yang sudah tersertifikasi wajib menjalankan tugasnya sebagai guru

yang profesional dan kita harus berfikir positif tentang sertifikasi guru. Karena saya yakin sertifikasi profesi guru ini bertujuan baik terutma untuk peningkatan kualitas pendidikan

(8)

Nama lengkap Nurlaila djafar

Tempat tanggal lahir Gorontalo,16 september 1976

Agama Islam

Alamat Jalan raja eyato kel. molosifat.kota gorontalo

Tempat Mengajar sekarang MAN Model Gorontalo

 Alur cerita

Pada hari sabtu pukul 10.20 tepatnya hari ini tanggal 10 maret 2018, saya pergi ke sekolah MAN Model Gorontalo, untuk melanjutkan wawancara yang belum selesai karena hanya satu guru yang saya wawancarai di SMA N I Tilango, oleh karenanya saya melanjutkan wawancara di MAN Model Gorontalo. Ketika saya sampai ke sekolah MAN model Gorontalo , ternyata harus minta izin dulu sama satpam yang berjaga. Kemudian satpam bertanya ada apa dek? Bisa saya bantu ? kemudian saya menjelaskan bahwa kedatangan saya kesini untuk meminta waktu sedikit untuk mewawancarai beberapa guru. Kemudian satpam mengatakan langsung saja ke kurikulum. Kebetulan saya alumni MAN Model, jadi rasa grogi saya mulai hilang. Dan pada saat saya berjalan menuju ruang kurikulum saya melihat guru kimia saya sedang menuju dewan guru, kemudian saya menghampiri ibu tersebut. Kemudian ibu bertanya sedang apa nak disini? Kemudian saya menjawab: begini bu, kami ada tugas profesi untuk mewawancarai beberapa guru, maksimal 5 guru, tapi bu alhamdulilah kurang 3 guru yang saya harus

wawancarai. kemudian ibu tersebut mengatakan oh iya sekarang saya sudah selesai mengajar silakan bertanya saja.

(9)

1. Apakah sejak kecil ibu sudah bercita-cita ingin menjadi seorang guru? Ibu Nurlaila: tidak

2. Mengapa ibu tidak berkeinginan menjadi guru?

Ibu Nurlaila: karena cita-cita ibu sebenarnya menjadi perawat tapi apa boleh buat kerena Allah sudah takdirkan jadi guru. Karena selain ambil perawat ibu juga lulus SMA ambil cadangan masuk keguruan. Dan alhamdulilah lulus disitu

Dan perlahan-lahan ibu mulai tertarik mnjadi guru 3. Apa yang membuat ibu mulai tertarik menjadi guru?

Ibu Nurlaila: karena ibu merasa menjadi guru juga memang asyik. Ketika ibu memberikan materi dan ketika mereka mulai mengerti membuat ibu selalu bahagia. Apalagi kepolosan, ketakutan , kebingungan, keceriaan dan kebahagiaan

mereka itulah yang membuat ibu sadar ternyata menjadi seorang guru ini begini. 4. Apa pengalaman yang paling berkesan bagi ibu selama menjadi guru?

Ibu Nurlaila: Yang paling berkesan itu ketika pertama kali mengajar disaat PPL sekolah, ibu merasa grogi dan gugup.

5. Masalah apa yang ibu pernah hadapi menjadi guru?

Ibu Nurlaila: Banyak masalah. Contohnya saja kimia banyak perhitungan sehingga siswa tidak menguasai materi dasar. Jadi harus mengajar matematika dulu

6. Apakah ibu sudah mengikuti program sertifikasi guru? Ibu Nurlaila: sudah

7. Setiap guru mempunyai kode etik keguruan yang harus dijalankan, tapi bagaimana pendapat ibu dengan guru yang sudah tersertifikasi tapi tidak

menjalankan sesuai dengan sertifikasi yang sudah dia dapatkan?

Ibu Nurlaila: Menurut ibu kalau sudah menerima berarti harus tanggung jawab, Intinya itu.

8. Tantangan apa saja yang pernah ibu hadapi pada saat proses mengajar berlangsung ?

Ibu Nurlaila : tantangan yang selalu ibu hadapi itu kemampuan siswa yang beragam.

9. Solusi apa yang bisa ibu berikan kedepannya jika dilihat dari guru yang sudah tersertifikasi sekarang ini?

Ibu Nurlaila: Solusi ibu yaitu ibu berharap setelah lulus nanti siswanya menjadi lulusan yang berkualitas. karena tugas seorang guru adalah tugas yang mulia, tanpa mengharapkan tanda jasa .

(10)

 Kesimpulan

Dari hasil wawancara yang dijawab oleh narasumber 3, saya bisa menyimpulkan bahwa pekerjaan seorang guru itu sangat mulia. Contohnya saja siswa dari yang

tidak tau menjadi tau.

(11)

Nama lengkap Julianti suleman

Tempat tanggal lahir Gorontalo, 28 juli 1978

Agama Islam

Alamat Kompleks Andalas

 Alur cerita

Selesai dari nara sumber 3 saya langsung mewawancarai guru yang sedang duduk berdampingan dengan narasumber 3, dan keduanya itu guru kimia saya. Rasanya

saya senang sekali ketika bertemu dengan mereka.

Kemudian ibu tersebut mengatakan buat apa ini nak? Kemudian saya menjawab tugas profesi bu, maaf menggangu. Kemudian ibu mengatakan tidak apa, kapan-kapan datang lagi kesini. Kemudian saya tersenyum. Kemudian ibu mengatakan Langsung saja pertanyaannya mumpung ibu belum mengajar.

1. Apakah sejak kecil ibu sudah bercita-cita ingin menjadi seorang guru? Ibu Julianti : tidak

2. Apa pengalaman yang paling berkesan bagi ibu selama menjadi guru?

Ibu julianti: Pengalaman yang paling berkesan yaitu saat ada siswa yang bisa menjelaskan materi tanpa menunggu penjelasan guru

3. Masalah apa yang ibu pernah hadapi menjadi guru?

Ibu julianti: Siswa sulit memahami materi karena belajar jam terakhir dan lab yang kurang alat dan bahan

4. Apakah ibu sudah mengikuti program sertifikasi guru? Ibu julianti : sudah

5. Setiap guru mempunyai kode etik keguruan yang harus dijalankan, tapi bagaimana pendapat ibu dengan guru yang sudah tersertifikasi tapi tidak

menjalankan sesuai dengan sertifikasi yang sudah dia dapatkan?

Ibu Julianti: Menurut ibu, selama tidak ada yang dirugikan tidak jadi masalah 6. Tantangan apa saja yang pernah ibu hadapi pada saat proses mengajar

berlangsung ?

Ibu julianti : Tantangan yang selalu ibu hadapi yaitu kemampuan siswa yang beragam. Dari yang cepat sampe lambat loading.

(12)

7. Solusi apa yang bisa ibu berikan kedepannya jika dilihat dari guru yang sudah tersertifikasi sekarang ini?

Ibu Julianti: Solusi ibu yaitu ibu berharap setelah lulus nanti siswanya menjadi lulusan yang terbaik, yang bisa menjaga alamamater sekolah khususnya Man Model Gorontalo karena tugas seorang guru adalah tugas yang mulia, tanpa mengharapkan tanda jasa .

 Kesimpulan

Dari hasil wawancara yang dijawab oleh narasumber 4, saya bisa menyimpulkan bahwa tantangan yang sering guru hadapi yaitu selain kemampuan siswa yang beragam dari cepat sampai lambat loadnig, siswa juga sulit memahami pelajaran

sebagian, terutama dijam yang terakhir.  Lampiran

(13)

Nama lengkap Idrus

Tempat tanggal lahir Gorontalo,12 april 1975

Agama Islam

Alamat Jalan raja eyato kel. molosifat.kota

gorontalo

 Alur cerita

Selesai dari nara sumber 4 saya langsung mewawancarai pak guru yang sedang duduk diruang kurikulm. Kemudian bapak tersebut mengatakan buat apa ini nak? Kemudian saya menjawab tugas profesi pak, maaf menggangu wakrunya bapak. Bisa saya bertanya-tanya sedikit pak. Pak mengatakan oh bisa-bisa nak. Baiklah pak langsung saja kepertanyaanya.

Pertanyaannya sebagai berikut:

1. Apakah sejak kecil bapak sudah bercita-cita ingin menjadi seorang guru? Pak Idrus : ya. Alhamdulillaah

2. Mengapa bapak bisa tertarik menjadi guru?

Pak idrus: Karena guru itu memang cita-cita bapak. 3. Mata pelajaran apa yang bapak ajarkan sekarang?

Pak idrus: mata pelajaran PKN

4. Bagaimana pendapat bapak tentang murid-murid yang bapak ajarkan tersebut ? Pak idrus: Pendapat bapak yaitu mereka perlu diawasi dan terus diberikan motivasi. Apalagi mereka sudah masuk masa transisi jadi harus diawasi.

5. Sudah berapa lama bapak mengajar di sekolah ini? Pak idrus : Sudah 8 tahun

6. Masalah apa yang pernah bapak hadapi selama menjadi guru?

Pak idrus: Kurangnya tingkat pemahaman siswa khususnya dalam berpikir secara kritis

7. Apakah bapak sudah mengikuti program sertifikasi guru? Pak idrus : sudah, terangkat itu tahun 2002

(14)

Pak idurs : Tidak pernah memikirkan hal seperti itu, kalau memang rezeki bapak pasti akan dapat.

9. Menurut bapak bagaimana dengan guru yang sudah tersertifikasi tapi tidak menjalankan tugas sepenuhnya dibandingkan dengan guru yang belum tersertifikasi tapi melaksanakan tugas sepenuhnya?

Pak idrus : Menurut bapak, guru yang sudah tersertifikasi maupun yang belum tersertifikasi pasti akan menjalankan tugasnya. Karena tidak mungkin mereka tidak menjalankannya

10. Menurut Pendapat bapak apakah guru yang sudah tersertifikasi itu akan berpengaruh pada mata pelajaran yang diajarkan?

pak idrus : Berpengaruh, karena namanya guru yang sudah tersertifikasi dia harus menjalankan 24 jam mengajar dalam seminngu, kalau tidak 24 jam kan berarti tidak bisa tersertifikasi. Karena bisa saja guru yang sudah tersertifikasi hanya mengajar 18 jam disekolah itu berarti guru tersebut masih ada tambahan 6 jam lagi disekolah lain.

11. sBagaimana pendapat bapak dengan guru yang sudah tersertifikasi tapi tidak menjalankan kode etik guru ?

Pak idrus: Menurut bapak mereka tetap menjalankan kode etik tersebut, karena mungkin mereka mempunyai kendala sehingga mereka tidak bisa jalankan.

12. Solusi apa yang bisa bapak berikan jika dilihat dari guru yang sudah tersertifikasi sekarang ini?

Pak idrus: Bapak berharap setelah lulus nanti siswanya menjadi lulusan yang berkualitas. Dan perlu di ingat juga bawasannya dengan adanya sertifikasi ini bukan hanya uang-uang dan uang yang ada dikepala seorang guru. karena tugas seorang guru adalah tugas yang mulia, tanpa mengharapkan tanda jasa agar kedepannya generasi penerus muda bangsa indonesia ini, bisa lebih baik dari yang sekarang

 Kesimpulan

Dari hasil wawancara yang dijawab oleh narasumber 5, saya bisa menyimpulkan bahwa guru yang sudah tersertifikasi wajib menjalankan tugasnya sebagai guru yang profesional dan kita harus berfikir positif tentang sertifikasi guru. Karena saya yakin sertifikasi profesi guru ini bertujuan baik terutma untuk peningkatan kualitas pendidikan

(15)