MATA PELAJARAN : SEJARAH KELAS / PROGRAM : XI / IPS
SK KD MATERI Indikator Pencapaian KD THP NO.
SOAL
Bentuk Soal
1. Menganalisis perjalanan bangsa Indonesia pada masa negara-negara tradisional.
1.1 Menganalisis pengaruh perkembangan agama dan kebudayaan Hindu-Buddha terhadap masyarakat di berbagai daerah di Indonesia.
Lahir dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha
Mendeskripsikan lahir dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di
India C1 1 PG
Proses masuk dan
berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di Indonesia
Mendeskripsikan teori masuk dan berkembangnya
Hindu-Buddha di Indonesia C1 2 PG
C1 3 PG
C2 4 PG
INDIKATOR SOAL
Disajikan informasi tentang kehidupan sosial masyarakat Hindu, siswa dapat menyebutkan susunan kasta
Disajikan informasi tentang birokrasi Kerajaan Hindu-Budha di Indonesia, siswa dapat menentukan struktur borokrasi Kerajaan Sriwijaya
Disajikan informasi tentang awal mula munculnya kebudayaan Hindu, siswa dapat menyebutkan perpaduan budaya yang menghasilkan budaya hindu
Disajikan informasi tentang agama dan
kebudayaan Hindhu, siswa dapat menyebutkan penyebar agama Hindu di Indonesia
Tradisi Hindu-Buddha di Indonesia
Menjelaskan Perkembangan tradisi Hindu-Buddha dengan perubahan struktur sosial masyarakat, pendidikan, kesenian, dan teknologi pada masa Kerajaan bercorak Hindu-Buddha. C2 5 PG C4 41 Essay C2 6 PG C1 7 PG C2 8 PG
Disajikan informasi tentang keberadaan kebudayaan hindu di Indonesia, siswa dapat menyebutkan pengaruh India di Indonesia dalam bidang pemerintahan
Siswa dapat menjelaskan bentuk tradisi Hindu-Budha di Indonesia dalam bidang pendidikan Disajikan informasi tentang tradisi Hindu-budha, siswa dapat menentukan bentuk tradisi Hindu-Budha di Indonesia dalam bidang teknologi
Disajikan informasi tentang kehidupan sosial masyarakat masa Kerajaan Hindu-budha, siswa dapat menentukan sistem pengerahan tenaga kerja masa Kerajaan Hindu-Budha di Indonesia Disajikan informasi tentang kehidupan sosial masyarakat masa Kerajaan Hindu-budha, siswa dapat menentukan sistem penguasaan tanah masa Kerajaan Hindu-Budha di Indonesia
1.2. Menganalisis perkem-bangan kehidupan negara-negara Kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia.
Muncul dan berkembangnya kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha di berbagai daerah
Menganailis Muncul dan berkembangnya negara-negara kerajaan Hindu-Buddha di
Indonesia. C1 9 PG
Disajikan informasi tentang berdirinya Kerajaan Kutai, siswa dapat menyebutkan pendirinya
C2 10 PG C2 11 PG C1 12 PG C2 13 PG C3 14 PG C1 15 PG C1 16 PG Disajikan informasi tentang Kerajaan Sriwijaya,
siswa dapat meyebutkan bukti kebesaran Kerajaan sriwijaya dibidang budaya dan agama
Disajikan informasi tentang Kerajaan Mataram Kuno, siswa dapat menyebutkan raja pertama di Kerajaan Mataram Kuno
Disajikan informasi tentang Kerajaan Sriwijaya, siswa dapat menentukan salah satu faktor berkembangnnya Kerajaan Sriwijaya Disajikan informasi tentang sumber sejarah Kerajaan Tarumanegara, siswa dapat
menentukan prasasti terkait dengan penggalian Sungai Gomati
Disajikan informasi tentang perpindahan pusat keranaan Mataram Kuno, siswa dapat
menyebutkan pendiri dinasti Isyana di Mataram Jawa Timur
Disajikan informasi tentang kemunduran Kerajaan Sriwijaya, siswa dapat menyebutkan penyebab runtuhnya Kerajaan Sriwijaya Disajikan informasi tentang Kerajaan Mataram Kuno, siswa dapat menunjukkan wilayah kekuasaan dari salah satu wangsa di Mataram Kuno
C3 42 Essay Kehidupan sosial, ekonomi,
budaya, dan agama kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha di berbagai daerah
Mendeskripsikan kehidupan sosial, ekonomi, budaya, dan agama kerajaan-kerajaan
Hindu-Buddha di berbagai daerah C1 17 PG
C1 18 PG
C1 19 PG
C1 20 PG
C1 21 PG
C1 22 PG Siswa dapat menjelaskan alasan perpindahan
pusat Kerajaan Mataram Kuno ke Jawa Timur
Disajikan informasi tentang Kerajaan Kediri, siswa dapat menyebutkan kehidupan sosial Kerajaan Kediri
Disajikan informasi tentang kehidupan budaya Kerajaan Kediri, siswa dapat menyebutkan salah satu hasil budaya pada masa Raja Airlangga Disajikan informasi tentang Kerajaan Singasari, siswa dapat menyebutkan munculnya dinasti baru di Jawa Timur
Disajikan informasi tentang masa pemerintahan Kertanegara, siswa dapat menyebutkan tujuan dari ekspedisi Pamalayu
Disajikan informasi tentang kehidupan politik Kerajaan Majapahit, siswa dapat menyebutkan perang saudara yang terjadi di Majapahit Disajikan informasi tentang awal berdirinya Kerajaan Majapahit, siswa dapat menyebutkan asal muasal wilayah Majaphit
Runtuhnya Kerajaan - Kerajaan bercorak Hindu-Buddha
c2 23 PG
1.3 Menganalisis pengaruh perkembangan agama dan kebudayaan Islam terhadap
masyarakat di berbagai daerah di Indonesia.
Lahir dan berkembangnya agama dan kebudayaan Islam
Hipotesis para ahli tentang proses awal penyebaran Islam
di kepulauan Indonesia. c1 24 PG
C1 25 PG
C2 26 PG
C1 27 PG Tempat-tempat dan
bukti-bukti penyebaran awal Islam di Indonesia
Mengidentifikasi pada peta mengenai tempat-tempat dan bukti-bukti penyebaran awal Islam di Indonesia
C3 28 PG Disajikan informasi tentang perkembangan
agama dan kebudayaan islam di Indonesia, siswa dapat menentukan proses masuknya agama dan kebudayaan islam di Indonesia Disajikan informasi tentang saluran-saluran islamisasi, siswa dapat menyebutkan media penyebaran islam yang paling efektif Disajikan informasi tentang bukti-bukti masuknya islam di Indonesia, siswa dapat menunjukkan buikti bahwa isalam masuk ke Indonesia pada abad ke 11
Disajikan informasi tentang kemunduran Kerajaan Majapahit, siswa dapat menentukan faktor penyabab runtuhnya Kerajaan Majapahit dibidang ekonomi
Disajikan informasi tentang kedatangan islam ke Indonesia, siswa dapat menyebutkan bukti awal penyebaran agama dan kebudayaan Islam ke Indonesia dari faktor ekstern
Disajikan informasi tentang perkembangan agama islam di Indonesia, siswa dapat
menyebutkan penyebab pesatnya perkembangan islam
C3 43 Essay
C2 29 PG 1.4. Menganalisis
perkem-bangan kehidupan negara-negara Kerajaan-Kerajaan Islam di Indonesia.
Muncul dan berkembangnya kerajaan-kerajaan Islam di berbagai daerah
Muncul dan berkembang-nya negara-negara kera-jaan islam
di Indonesia. C1 30 PG
C1 31 PG
C1 44 Essay
C1 32 PG
C1 33 PG Disajikan informasi tentang berdirinya Kerajaan
Samudera Pasai, siswa dapat menyebutkan pendirinya
Disajikan informasi serangan Demak ke Malaka tahun 1513 M., siswa dapat menyebutkan julukan bagi pemimpin ekspedisi tersebut Disajikan informasi peranan wali sanga dalam penyebaran Islam di Jawa, siswa dapat menentukan nama wali dan daerah dakwahnya
Disajikan informasi kejayaan Kerajaan Demak, siswa dapat menyebutkan tindakan-tindakan penting yang dilakukan Sultan Trenggono Disajikan informasi puncak kejayaan Demak, siswa dapat menyebutkan nama raja yang memerintah saat kejayaan Demak
Disajikan informasi tentang masa pemerintahan Sultan Agung, siswa dapat menentukan hal-hal yang dilakukan Sultan Agung
Disajikan informasi tentang proses islamisasi di Indonesia, siswa dapat menjelaskan saluran-saluran islamisasi di Indonesia
C1 34 PG
C2 35 PG
C1 36 PG 1.5 Menganalisis proses
interaksi antara tradisi lokal, Hindu-Buddha, dan Islam di Indonesia
Perpaduan tradisi lokal, Hindu-Buddha, dan Islam dalam institusi sosial masyarakat di berbagai daerah
Mengidentifikasi perpaduan tradisi lokal, Hindu-Buddha, dan Islam dalam institusi sosial masyarakat di berbagai daerah
C1 37 PG
C1 38 PG
C1 39 PG
C1 40 PG Disajikan informasi terjadinya akulturasi budaya
lokal, Hindu-Budha dan Islam, siswa dapat menentukan aspek-aspek pembentuk akulturasinya
Siswa dapat menentukan hasil budaya megalithicum yang mempengaruhi seni bangunan pada masa Hindu-Budha dan Islam Disajikan informasi tentang konsep kekuasaan pada budaya lokal, siswa dapat menyebutkan sistem pengankatan pemimpin/kepala suku Disajikan informasi keberanian Sultan Hasanuddin menentang VOC, siswa dapat menyebutkan julukan sultan Hasanuddin Disajikan informasi campur tangan VOC diistana Mataram dan perjajian Giyanti, siswa dapat menyebutkan isi perjanjian Giyanti Disajikan informasi serangan Mataram ke VOC di Batavia, siswa dapat menentukan sebab kegagalan serangan tersebut
Siswa dapat menentukan pengaruh dari keberadaan huruf palawa di Indonesia
C4 45 Essay Kejobong, November 2012 Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Sejarah
Anjar Suanto, S.Pd. Arifin, S.Pd.
NIP 19740812 200801 1 012 NIP 19680215 199512 1 004
Siswa dapat mengidentifikasi unsur-unsur budaya lokal, Hindu-Budha dan Islam pada bidang seni
