Mohamad Firman Agniansyah , 2013 ثلاثلا بابلا ثحبلا جهنم أ . ثحبلا عوضوم ، ثحبلا عمتجم ، ثحبلا ةنيع 1 . ثحبلا عوضوم ذخأي ثحابلا عضوم ثحبلا في دهعم داتحإ ملاسلإا 06 جنافاتاك في جندناب . 2 . ثحبلا عمتجم اناجوس لاق " Sudjana " ( 1998:6 )
"Populasi adalah semua nilai yang mungkin hasil menghitung ataupun pengukuran kuantitatif mengenai karakteristik tertentu dari semua anggota kumpulan yang lengkap dan jelas
نأ لحا ةلصاح نم ةميق ّلك وى عمتلمجا اسا لوح ّيّمكلا سايقلا وأ لماكلا عملجا ءاضعأ لك نم ةنيعم صئاصخ .ةحضاولا ة اطنوكيرأ لاق ّثم " Arikunto "
ثحبلا عوضوم ّلك وى عمتلمجا ّنإ ادامتعا ثحبلا اذى في ثحابلا هدصقت عمتجمف فيرعتلا اذى ىلع ملاسلإا داتهإ دهعم في رشاعلا يدالحا لصفلا ذيملات عيجم وى 60 جنافاتاك في .جندناب ةيساردلا ةنسالا 2012 / 2013 اب ، ةلملج 37 لا لت .ذيم 3 . ثحبلا ةنيع اطنوكيرأ لاق " Arikunto " ( 1998:117 )
“Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti” ، (1998: 117). ثحبلدا عمتلمجا نم ليكو وأ ضعب يى ةنيعلا ّنإ امأ و ةنيعلا في ذى ثحبلا ا وى لصفلا نم رشاعلا يدالحا لصفلا " IPA " لصفلا و بييرجتلا لصفلاك " IPS " .طباضلا لصفلاك ليلحتلا ةقيرط مدختساي يذلا لصفلا نم وى بييرجتلا لصفلا لصفلا نم رشاعلا يدالحا لصفلا وى و يلباقتلا " IPA " ةلملجاب 18 خش ص ا، ختساي لا يذلا لصفلا نم وى طباضلا لصفلا اّمأ و ةقيرط مد
Mohamad Firman Agniansyah , 2013 لصفلا نم رشاعلا يدالحا لصفلا وى و يلباقتلا ليلحتلا " IPS " ةلملجاب 19 خش ص ا. ةروص 3.1 ب . ثحبلا ميمصت في مدختسالدا ميمصتلاو ثحبلا اذى وى
quasi experimental nonequivalent
control group design
.
كانى نلاصف اهم طباضلا فصلا و بيرجتلا فصلا ، طعأ ت تىح ىلبقلا رابتخلاا ثحابلا امه تناكو .امهنم لىولأا لاوحأ فرع .دوجولدا فصلا مادختساب نكل ةيئاوشعب تًتخ لا ةنيعلا أ دعب رابتخلاا يطعي ن بىبرجتلا لصفلا مدختسايف يلبقلا يلباقتلا ليلحتلا ةقيرط وحنلا ملع ملعت في ، لصف نم ذيملتلا XI داهتلإا دهعم يف ملاسلإا 06 افاتاك ةنيعلا IPA XI لصفلا IPA XI لصفلا XI IPS )طتاضلا لصف( XI IPA )ةيرجتلا لصف(تتد دنعو .اهميلعت ةيلمع في طباضلا فصلا ىلع ةقيرطلا هذى مدختساي لاو ةطلخا ميلعتلا ءارجإ ىلع قابطناب طباضلاو بيرجتلا فصلا في ميلعتلا ةيلمع اهملاك ىطعيف كو .يدعبلا رابتخلاا سيقتل فدهي يدعبلا رابتخلاا اذى نا ةيلاعف ىلع سايقلاب بيرجتلا فصلا في يلباقتلا ليلحتلا ةقيرط مادختسا ةيلاعف كانى .طباضلا فصلا في فيرع جهنم لدا مدختسالدا ناتَيت نا ثحبلا اذى في وى و يرلحا تَيتلدا لدا تَيت لدا ةقيرط مادختسا تٌعي ثحبلا اذى في يرلحا تَيتلدا .ممل حتلا .وحنلا ملع ملعت تٌعي ثحبلا اذى في مملم تَيتمو امأ و يلباقتلا ليل (ونوييغوس لاق 2012:79 ا اذى ) :يلي امك روصي نأ عطتساي ميمصتل ةروصلا 3.2 :ةروصلا نايب O1 : بيرجتلا فصلا في يلبقلا رابتخلاا X1 : مادختسا يلباقتلا ليلحتلا ةقيرط بيرجتلا فصلا ىلع
Mohamad Firman Agniansyah , 2013 O2 : بيرجتلا فصلا في يدعبلا رابتخلاا O3 : طباضلا فصلا في يلبقلا رابتخلاا O4 : رابتخلاا طباضلا فصلا في يدعبلا ج . ثحبلا جهنم بيرقت ثحبلا اذى لمعتساي لا ةسارد لا ةيّمك ( Quantitative researc) اّمأ و ةقيرط يى مدختسات تيلا ثحبلا ةقيرط لا وبش لا ةيبيرجت ( Quas Eksperimental). ثحبلا اذى نم دصقي ّنلأ وى لد فرع ة يلباقتلا ليلحتلا ةقيرط لامعتسا ةيلاّعف قتًل ةي ةردق ةقيرط لامعتسإ في ةيلاّعف كانى سيل مأ وحنلا ملع مّلعت في ذيملاتلا ةيقتًل يلباقتلا ليلحتلا ةردق حنلا ملع مّلعت في ذيملاتلا و كلذبف ، ثحبلا اذى في وى لىولأا لصفلا لصفلا يذلا بييرجتلا ي يلباقتلا ليلحتلا ةقيرط مدختسا ، اّمأ لا وى نياثلا لصف يذلا طباضلا لصفلا ي ول ةلماعلدا يطعي لا يذلا وأ يداعلا ولسأ مدختسا ، ثحبلا ميمصت اّمأ وى لمعتساي يذلا
Nonequivalent Pretest-Posttest design
بييرجتلا لصفلا و لصفلا يخ لا طباضلا تَيب ةنّيعلا وخأم يأ ماان نودب ناتً ةيئوشعلا (
Non Randomized Sampling
) . د . عت فير ءارجلإا و حلاطصلإا حلاطصا نايب فى جايتحاب ثحابلا رعشي لدا لا يكل ثحبلا اذى عوضو ا تَسافت في مىافتلا ءوس رهاي لإ ،ثحبلا اذى عوضوم في دجوي يذلا حلاطص .تُئراقلا و ثحابلا تُب ثحبلا تلاكشم ونح ّيوس كاردإ ديج ّتىح 1 . ةيلاّعف
Efektivitas yaitu keberhasilan (tentang usaha، tindakan)، (Depdikbud، 1999:250). )لمعلا و دهُلجا فى( حاجنلا يى ةيلاّعفلا ليلحتلا ةقيرط مادختسا نم ةلصالحا يى ثحبلا اذى في ةيلاعف اّمأ و لات ةيقتًل يلباق ةردق وحنلا ملع مّلعت في ذيملاتلا 2 . ةقيرطلا
Mohamad Firman Agniansyah , 2013 راديخ لاق حيساولا " Chaedar Alwasih " ( 2007 : 13 )
Metode ialah “cara teratur yang digunakan untuk melaksanakan suatu pekerjaan agar tercapai sesuai yang dikehendaki; cara kerja yang bersistem untuk memudahkan pelaksanaan suatu kegiatan guna mencapai tujuan yang hendak ditentukan”. قيقحتلو لمعلا ذيفنت مااتناب ةمدختسامو ةمانم ةليسو يى ةقيرطلا قيقتح لجأ نم طاشنلا اذى ذيفنت ليهساتل ةدحوم ةليسوب ؛ةبسانلدا ةبولطلدا .ةددلمحا فادىلأأ حبلا ةقيرطلا هذى نم دوصقلداو ملع مّلعت في لمعتسات تيلا ةقيرطلا يى ث وحنلا لا ةقيرط يى و ىلباقتلا ليلحت . 3 . لا ىلباقتلا ليلحت ناغرات روتنوغ يرنيى لاق
“Henry Guntur Tarigan”
( 1992:4 )
Analisis Kontrastif، berupa prosedur kerja، adalah aktivitas atau kegiatan yang mencoba membandingkan struktur B1 dengan struktur B2 untuk mengidentifikasi perbedaan-perbedaan diantara kedua bahasa. Perbedaan-perbedaan antara dua bahasa yang diperoleh dan dihasilkan melalui anakon, dapat dijadikan sebagai landasa dalam meramalkan atau memprediksi kesulitan-kesulitan atau kendala-kendala belajar berbahasa yang akan dihadapi para siswa disekolah, terlebih-lebih dalam belajar B2.
اديتاف روسانم لاق " ”Mansur pateda ( 1990:112 )
Analisis konstraktif adalah membandingkan dua bahasa atau lebih untuk mencari persamaan dan perbedaan-perbedaan bahasa itu, baik pada tingkat fonologis, morfologis maupun sintaksis yang dilakukan pada periode tertentu atau satu zaman.
ا لا ّنأ ثحابلا جتنتس تُب بيكتًلا نع ةلباقلدا ةيلمع وى ىلباقتلا ليلحت و ةواسالداو فلاتخلإا ثحبل تُتيللا تُتيللا نم ناصقنلاو ةدايملا ، و كل سسأ يويللا ميلعتلا ةلكشم ؤبنتل ةسردلدا لاطل 4 . وحنلا ملع ( تٍييليلا ىفطصم خيشلا لاق 2005 : 4 ) فرعُي ام وىو( ُ ارعلإاو وصأب ٌملع )وحنلاب مويلا ُ ارعلإا ثيح نم ةيبرعلا تاملكلا ُلاوحأ ابه فرعُت ٍل نأ ويلع بيج ام فِرعن ِوبف .اهبيكرت لاح في الذ ُضرعَي ام ثيح نم يأ .ءانبلاو ،ٍةدحاو ٍةلاح ِمومل وأ ،ٍممج وأ ّرج وأ ،بصن وأ ،عفر نم ةملكلا ُرخآ نوكي .ةلملجا في اهمااتنا دعَب ملعلا اذى في ثحابلا ثحبيس يذلاو ثحبلا اذى وأ طقف تابكرم يى ه . آد ةا ثحبلا في ةقيقلحا ، ثحبلا وى سيقي ئيش يذلا ثحبيس . كلذلف ظفحتل ةيعوضولدا ىطعيو لصالحا ديلجا بجيف انىلع نأ مدختسان لدا سايق ديلجا . لاق ونوييغوس ( 21122162 )
Mohamad Firman Agniansyah , 2013
Instrument penelitian adalah suatu alat yang digunakan untuk mengukur
phenomena alam maupun social yang diamati، secara spesipik semua fenomena ini disebut variable penelitian.”
ةرابع نم دوصقلدا ونوييغوس يى آ نأ مدختسات تيلا ةلأ يى ثحبلا ةاد تل سيق م ةرىاالا بقارت تىلا عمتلمجا وا لماعلا ن ، بتارلداب ، ةرىاالا هذى ّلك و .ثحبلا ّتَيتلداب لاقت مأ يى ثحبلا اذى فى ةمدختسام ةادآ ا : 1 . ةدأ ميلعتلا ، رم وىو ميلعتلا ديفنت ميمصت اك وى و ا ةيلمع فى عج .ميلعتلا 2 . ةدأ لإا رابتخ ، وى لا .رابتخلاا لاؤسا دوصقلدا ثحبلا اذى في وى تخلاا راب نم نوكتي يذلا لاقلدا 30 ارابتخا ددعتم ا و . هذى وحنلا ملع مهف ىلع ذيملاتلا ةردق ةفرعلد دصقت اوج ناك ا إ . ريدقت ىطعيف احيحص ذيملتلا 1 لاؤس لكل ، ريدقتو 0 اولج ناترم رابتخلاا اذى ىقليسو .ءاطخ اهم و يلبقلا رابتخلاا . يدعبلاو
.ز. لودلجا 3.1 رابتخلاا ليكشت هريدقت و ريدقت ذيملتلا اوج لاؤسالا 1 حيحص ةلاقم لاؤسالا ةرنم 0 ءاطخ و . يمنت ةّيلمع تاودلأا ة وف لاق اطناور ( 2007 : 123 )
Alat ukur yang baik harus memenuhi dua syarat، yaitu validitas dan
reliabilitas (Purwanto، 2007: 123) ليم نأ بيج ديلجا رادقلدا تُطرش ء ، كلاذلف .تابثلاو قدصلا اهم ، لبق تانايبلا عمتجتل تاودلأا مدختسات نأ ، قدصلا برتيخ نأ ثحابلا ىلع بيج .قيرفتلا ةوقو ةبوعصلا ةجردو تابثلاو
Mohamad Firman Agniansyah , 2013 1 . قدصلا رابتخا ي لد قدصلا رابتخا ثحابلا مدختسا فرع ة ثحبلا تاودأ ةحص .ةمدختسالدا لإ بتخ ا قدصلا اذى ر ثحابلا مدختساي ANATES Ver.4.0.9. ( ليلتح تانايب عطتسات نأ ىرت في قحلام ) 2 . تابثلا رابتخا ي مدختسا ابثلا رابتخا ثحابلا ت وى لد فرع ة بثا تاودأ ت ثحبلا . لإ تخ ا اذى رب تابثلا ثحابلا مدختساي ANATES Ver.4.0.9. )قحلام في ىرت نأ عطتسات تانايب ليلتح ( 3 . ةبوعصلا ةجرد ليلحت ةبوعصلا ةجردلا بعصلا وا طسوتلدا وا لهسالا ةلئسا برتعي . حيحص اوجأ ءمج لىإ رانلاب فرعت لاؤسالا نم ةبوعصلا ةجرد تناك لكل ةلئسلأا . لإ بتخ ا ةبوعصلا ةجرد ليلتح ر ، ثحابلا مدختساي ANATES Ver.4.0.9. )قحلام في ىرت نأ عطتسات تانايب ليلتح ( .
4 . قيرفتلا ةوق باسح ةّوق قيرفتلا ةلئسا تٍعي ةفرعلد ةردق ةلئسا ىلع قيرفت ةراهم ذيملاتلا تُب ذيملاتلا رىام و فيعض لإ بتخ ا قيرفتلا ةوق اساح ر ثحابلا مدختساي ANATES Ver.4.0.9. )قحلام في ىرت نأ عطتسات تانايب ليلتح ( . قدصلا رابتخا ةيلمع دعب و ، تابثلا رابتخا و ، و ةجرد ليلتح ةبوعصلا ، و قيرفتلا ةوق اساح ، ثحابلا دجو 20 نم قدصلا لؤسالا 30 .لؤسالا ز . تانايبلا عمج ةقيرط : يلي امك يى ثحابلا اهلمعتسات تيلا ثحبلا ةقيرط ّنإ 1 ) تيلالا ةلكشبم ةبسانلدا ّداولدا وا تانايبلا عجم يى ،تايرانلا ةليسو نع ثحبت يهف ّداولدا وا تايرانلا امأو .اهنع ثحبتس
Mohamad Firman Agniansyah , 2013 ةقاطب ةليسو و،ميلعتلا يهف تايرانلا امأو .تادرفم و،راكذتسلإا .ثحبلا ةماقإ في ساسأ اهليصتح لعتج . 2 ) ثحبلدا عوضولدا تبثي 3 ) ، ةاحلالدا يىو بيلاسأ عجم تانايبلا ةقيرطب ةبقارم ىلع ةطشنلأا ةيرالجا . و في اذى ثحبلا ،ناتاحلام و اهم ةاحلام كولس ذيملاتلا مادام ةيلمع ميلعتلا و ةاحلام اشن ط سّردلدا مادام ةيلمع ميلعتلا 4 ) ،رابتخلاا روصت تيلا تانايبلا ىلع لوصحلل مدختسالدا رابتخلاا تارابتخلاا ىرتجو .ميلعتلاو ملعتلا في ةلماعلدا دعبو لبق ذيملاتلا ةردق ةيلمع لبق يدؤي ىذلا يلبق رابتخا .ةلماعلدا ةيانهو ةيادب في تُترم عب رابتخا امأو ميلعتلاو ملعتلا .ميلعتلاو ملعتلا ةيلمع دعب يدؤي يد ساب ملعتلا دعبو لبق ذيملاتلا ةردق ةفرعلد وفدى ليلحتلا ةقيرط مادخت .يلباقتلا ّوكيو نم رابتخلاا ن 20 لاقلدا رابتخا ، دق ةلئسلأا عيجم لصف لىا ّرتج 12 ملاسلإا داتحإ دهعم تُملعلدا نم 60 جنافاتاك ثلاو قدصلا ةقبط بساتح ثم .جندناب اساح نم فدلذا .تاب
اّمأو .سايقلا بيج ءارجلإا اذلذ ةبسانلاب رابتخلاا ةدوج ةفرعلد قدصلا الذ تارابتخلاا هذى تناك ا إ ثحبلا تاودأ ةفرعلد وى تابثلا فدى ا رابتخا رج نأ دعب .اديج اهمادختسا عيطتسايو تابث قدصل طباضلاو بييرجتلا لصفلا لىإ ىطعت ثم ،تابثلاو ق رابتخا دنع يلب .يدعبو 5 ) ت و بييرجتلا لصف تُب رابتخلإا لصاوح نراق لا طباضلا لصف لقتسام رابتخا مادختسإب t-test versi 4.0.9. ح . تانايبلا زيهجت ةقيرط تيلا تانايبلا ليلتح وأ تانايبلا ميهتج لىإ لصوتف تانايبلا عمتتج نأ دعب دادعتسلاا ىلع لمشت ، ةلودلجا و ، تانايبلا يقيبطتلا و بيرقتب بسانم ثحبلا 1 . )يدعبلا و يلبقلا رابتخلاا( تانايبلا ليلحت أ ) تانايبلا ةيعيبط رابتخا
Mohamad Firman Agniansyah , 2013 لا ةيعيبط رابتخا نإ تانايب مدختسات لا لى برتختل تانايب عيزوت عيزوت رابتخا مادختساب لا مأ يعيبط chi kuadrat
في
IBM SPSS STATISTIC 20. . ب ) لا سناجتم رابتخا تانايب تساي عمتلمجا نم ذخؤت تيلا ةنيعلا ةنيب برتختل رابتخلإا اذى لمع واساتلدا ، .لا ما سناجتم اهيف لى رابتخإب تُلصف لك برتخيف نيابتلا برتخيل F ، :يلي امك وى و F ىلعلأا نيابتلا ىندلأا نيابتلا ناك ا ا سناجتلدا تانايب لاقت Fhitung < Ftabel ج ) رابتخا–
ت
ّرمتساي سناجتلدا رابتخا و يعيبطلا رابتخا ةيلمع دعب رابتخاب -ىدعبلاو ىلبقلا رابتخلإا نم ت ، تارايخ ةثلاث كانى لاامعتسا اعاطتسا ، : اهنم1 ) اساناتج و ايعيبط تُلصف لك نم انايبلا تناك ا ا لمعتساتف ةنيعلا ةلقتسام t-test 2 ) تانايبلا تناك ا ا لا و ايعيبط تُلصف لك نم ةنيعلا ةلقتسام لمعتساتف اساناتج t-test ، نكلو مادختسإب
Equal Variance Not Asumed
3 ) لصف و بييرجتلا لصف نم تانايبلا تناك ا ا يعيبطلا عيزوت سيل امهلك وا امهنم دحاو طباضلا ، ناتج نابرتتخ املذ سيلف س رابتخا برتخيل – ت ، ثحابلا مدختساي SPSS IBM statistic 20 2 . رابتخا لا ةيضرف بتخلإا اذى لمعتساي لد را فرع ة ةردق وحنلا ملع ملعت في ذيملاتلا جتلا لصف( حنيم نأ دعب )طباضلا لصف و بيير نكلو .ةفلتخلدا ةلماعلدا
Mohamad Firman Agniansyah , 2013 ةيضرف هذى برختل و ادامتعا برتخا لصاح ىلع -ت ، ذخأي و اساح نم لصالحا اذى ثحابلا chi square يف SPSS statistic 2 ، ةيميم ةجرد مادختسإب 5 ( % a = 0 ، 005 )، امك رايعلدا اذى ذخلأا و : يلي ناك اذا t-hitung < t-tabel ناكف Ho لوبقم ناك اذا t-hitung > t-tabel ناكف Ha ضوفرم نا ا ، ناك ا ا t-hitung نم ريصا t-tabel ناكف Ho و لوبقم Ha .ضوفرم تٌعبم دجوت لا ليلحتلا ةقيرط لامعتسا في ةيلاعف كانى ةيقرت في يلباقتلا ةردق و .وحنلا ملع ملعت في ذيملاتلا ناك اذا t-hitung > t-tabel ناكف Ha و ضوفرم Ha في ةيلاعف كانى تٌعبم و لوبقم لامعتسا ةيقرت في يلباقتلا ليلحتلا ةقيرط ةردق .وحنلا ملع ملعت في ذيملاتلا
ط
.
ذيفنت
ثحبلا
ثحبلا تاءارجإ.ماتتخلااو ذيفنتلاو دادعتسلاا يى قرط ثلاث لىإ ثحيلا اذى مساقني :ةيلاتلا تاوطلخا ىلع ةيدؤم ثحبلا تاءارجإ تناك 1 . دادعتسلاا نم نوكتت ةقيرطلا هذى ثحبلل نا أتسلاا ةلاسر تَبدتو ةلاقلدا ةعانص ةلئسلأا ليلتحو ةادلاا ةبيرتجو ثحبلا ةادأ بيكرتو ةساردلا طانمأ بيكرتو ثم ةبوعصلا ةقبطو ةقرفلدا ةقاطلاو تابثلاو قدصلا تُيعتل اهتبيرتج دعب فلا رايتخا طباضلاو بييرجتلاك تُلص . 2 . ذيفنتلا فل يلبق رابتخا ءاطعإب ثحبلا أدب مادختساب ميلعتلاو ملعتلا ةيلمعو تُتقر ةعوملمج ةرضالمحا ةقيرطو ةيبيرجتلا ةعوملمج ةسماقلداو جيومتلاو تَكفتلا ةينقت .تُتعوملمج يدعب رابتخا ءاطعإي ىهتني ثم طباضلا 3 . ماتتخلاا .ةدوجولدا تانايبلا رابتعاب جئاتنلا اساحو تانايبلا ليلتح يى اتَخأ
