• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah Pada Pembelajaran Biologi Terhadap Hasil Belajar Dan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Di SMA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Pengaruh Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah Pada Pembelajaran Biologi Terhadap Hasil Belajar Dan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Di SMA"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2. Ringkasan Hasil Uji Anakova Pengaruh  Hasil Belajar  Source  Type III Sum of  Squares  Df  Mean  Square  F  Sig
Tabel  3.  Deskripsi  Statistik  Keterampilan  Berpikir Tingkat Tinggi

Referensi

Dokumen terkait

Karena itu, melalui dua pendekatan ini walaupun banyak hadits dalam buku tersebut tidak ada perawinya bahkan tidak diketahui kualitasnya menurut penulis tidak akan

Communication , Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.. program-program itu jangan dilakukan sendiri-sendiri, melainkan dilaksanakan secara terintegrasi dengan tetap

Penulisan Tugas Akhir ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan untuk menyelesaikan Program Diploma III Jurusan Perpustakaan di Universitas Sebelas

Berdasarkan hasil perhitungan probabilitas kejadian pada Gambar 7 dan dihubungkan dengan perhitungan six big losses, maka didapatkan faktor yang menyebabkan nilai OEE

Pada gambar 5 menunjukkan bahwa seberapa penting ketersedian laboratorium entrepreneurship center dikaitkan dengan rata-rata jumlah kelas yang diampu dalam

Hasil ini diduga tidak terlepas dari pengaruh kombinasi rGH dan pakan dengan kadar protein tinggi yang mempengaruhi proses metabolisme tubuh dalam mencerna dan menyerap pakan

Kandungan oksigen terlarut yang tinggi pada Perairan Terusan Dalam Taman Nasional Sembilang menandakan bahwa kandungan total padatan terlarut dan tersuspensinya

Artikel ini bertujuan untuk mengenalpasti Universiti Islam Malaysia (UIM) sebagai peneraju utama universiti berteraskan wakaf dalam bidang pendidikan di