1 Indonesia sebagai negara yang terdiri dari kepulauan, memiliki keragaman suku, budaya, dan bahasa. Keragaman inilah yang masih diartikan sebagai perbedaan.
Keragaman harus kita jaga dengan baik supaya tetap harmonis. Hal tersebut dapat dilakukan dengan cara saling menghormati, saling menghargai, meredam amarah, ikhlas, jujur, dan selalu bersyukur terhadap Tuhan.
Tahukah kalian bahwa perbedaan itu indah?
Tuhan menciptakan manusia berbeda, bentuk wajah, warna kulit, rambut, dan perilakunya.
Pernahkah kalian melihat perbedaan diantara teman
sepermainanmu di rumah? Coba jelaskan!
Meskipun berbeda tetapi kita tetap harus menghargai mereka. Mereka memiliki hak dan kewajiban yang sama sebagai anggota masyarakat.
Jika perbedaan itu disikapi dengan baik, akan terasa nyaman.
Tema 2 : Kerukunan dalam Masyarakat
Subtema 1 : Menghargai Keragaman
2
http://notangka-pianikalagu.blogspot.co.id/2016/01/not-angka-pianika-lagu-manisnya.html
3 Setelah kalian menyanyikan lagu Manisnya Negeriku, lirik mana sajakah yang menarik bagi kalian?
Jelaskan! --- ---
Indonesia, selain memiliki keragaman budaya yang meliputi: suku, agama, bahasa, seni, dan adat istiadat, kekayaan alam juga berlimpah. Sebagai ciri khas mereka, kita dapat mengetahui dari pakaian daerah. Dengan demikian pakaian daerah dapat juga disebut sebagai penanda identitas suku tertentu.
4
Kalian pasti memiliki teman, baik di kelas maupun di sekitar tempat tinggal kalian. Teman kalian pasti ada yang berasal dari berbagai pulau. Dengan kata lain teman tersebut berbeda suku bangsa.
Ayo berlatih mengenal pakaian daerah dari beberapa suku bangsa di Indonesia! Kalian dapat menggunakan buku-buku di perpustakaan atau mengakses dari internet terkait dengan informasi tersebut!
Coba perhatikan contoh berikut!
No Nama Suku Bangsa Pulau/Provinsi Pakaian Daerah
1. Ucok Batak Sumatera/
Sumatera Utara
Ulos
Tulislah nama temanmu, suku bangsa, asal daerah, dan pakaian daerahnya!
No Nama Suku Bangsa Pulau/Provinsi Pakaian
Daerah 1. 2. 3. 4. 5.
5 Saat ini banyak sekali berita tentang perselisihan akibat perbedaan yang dibesar-besarkan. Perbedaan tentang suku, agama, bahasa, dan adat istiadat. Rasa ingin menang sendiri yang tinggi menjadikan orang lupa menjaga sikap saling menghargai.
Seandainya mereka lebih dapat mengendalikan emosi, tentu hal itu tidak akan pernah terjadi.
Coba amati gambar berikut!
Lakukan tanya jawab tentang gambar tersebut! Gbr. 1.1.1 Seno dan teman-teman bermain bola
Sumber:https://www.google.co.id/search?q=sepak+bola+anak+animasi&sour ce diakses 30 September 2017
6
Bagaimana pendapat kalian tentang sikap David tersebut?
--- --- --- ---
Apa yang akan kalian lakukan terhadap David?
--- --- --- ---
Bagaimana cara kalian untuk menyelesaikan perselisihan tersebut? --- --- --- ---
7 Setiap tempat memiliki aturan tertentu yang harus dipatuhi oleh setiap anggotanya. Begitu pula dengan tempat tinggal kalian. Sebagai anggota masyarakat, kalian memiliki hak dan kewajiban yang harus dilaksanakan.
Hak adalah sesuatu yang mutlak menjadi milik kita dan penggunaannya tergantung kepada kita sendiri.
Kewajiban adalah sesuatu yang harus dilakukan dengan penuh rasa tanggung jawab.
Coba diskusikan!
1. Apakah hak kalian sebagai anggota masyarakat?
--- --- --- --- ---
2. Apakah kewajiban kalian sebagai anggota masyarakat?
--- --- --- --- ---
8
3. Berikan contoh tindakan yang melanggar hak!
--- --- --- --- ---
4. Berikan contoh tindakan yang melanggar kewajiban!
--- --- --- --- ---
5. Apakah sanksi yang diberikan jika kalian melakukan tindakan yang melanggar hak dan kewajiban orang lain?
--- --- --- --- ---
10
Sumber:https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa= 1&q=ragam+budaya+indonesia&oq=ragam+budaya
Diakses 30 September 2017
Gbr. 1.1.2 Pakaian dari berbagai daerah
Gambar tersebut menjelaskan tentang keragaman, berbeda-beda tetapi tetap satu Indonesia.
11 Coba kalian ceritakan kembali tentang keragaman suku bangsa
dan bagaimana cara menjaga kerukunan dalam keragaman di Indonesia? --- --- --- --- --- ---
Setelah kalian mempelajari tentang keragaman suku bangsa dan cara menjaga kerukunan dalam keragaman. Bagaimana perasaan kalian apabila memiliki teman yang berbeda suku bangsa? Apa yang akan kalian lakukan terhadap mereka?
Adakah yang belum kalian pahami? Tanyakan kepada guru atau orangtua kalian.
--- --- ---
12
Lakukan bersama orang tua kalian:
Tulislah cerita tentang kerukunan masyarakat di daerah tempat tinggal kalian! Bawalah hasilnya ke sekolah dan ceritakan pada teman-teman kalian! --- --- --- --- --- ---
13 Bahasa adalah hal penting dalam melakukan komunikasi, bahasa yang dipahami lawan bicara memudahkan lawan bicara menerima pesan yang disampaikan.
Setiap daerah di Indonesia memiliki bahasa yang berbeda, hal itu merupakan kekayaan bangsa Indonesia.
Kita sering menjumpai ucapan yang berbeda dalam makna yang sama, tergantung dari daerahnya. Contohnya ucapan terimakasih, dalam Bahasa Sunda yaitu ―Hatur nuhun‖, sedangkan dalam
bahasa Batak yaitu ―Mauliate‖.
Coba kalian cari tahu tentang ucapan lainnya yang memiliki makna sama dari tiga daerah berbeda!
No Makna ucapan Daerah
1. Terimakasih 2.
3. 4. 5.
Tema 2 : Kerukunan dalam Masyarakat
Subtema 1 : Menghargai Keragaman
14
Perkembangan bahasa tidak terlepas dari pengaruh
perkembangan teknologi komunikasi. Kalian dapat mengakses berbagai bahasa yang tidak kalian pahami melalui internet.
Perkembangan teknologi komunikasi semakin hari semakin pesat. Kalian harus pintar menggunakan teknologi komunikasi. Gunakan hanya untuk hal-hal positif saja!
Bacalah teks berikut!
Perkembangan Teknologi Komunikasi
Perkembangan teknologi komunikasi terjadi dengan cepat. Zaman dahulu komunikasi dilakukan dengan surat menyurat secara fisik. Sekarang komunikasi sudah dipengaruhi teknologi yaitu teknologi komunikasi.
Jenis-jenis alat komunikasi yang dipengaruhi teknologi yaitu telepon rumah, pager, radio, fax, telegraf. Seiring perkembangan zaman, telepon rumah mulai ditinggalkan berganti dengan Hand Phone (HP) yang berhubungan dengan internet.
Dampak penggunaan internet sangat banyak, terdiri dari dampak positif dan negatif. Salah satu dampak positifnya yaitu membuka peluang usaha. Usaha berjualan secara on line. Dampak negatifnya adalah terdapat informasi-informasi yang tidak bertanggungjawab. Informasi yang salah dapat menjadikan pemahaman yang salah pula bagi penggunanya. Oleh karena itu kalian harus selektif menerima informasi, memanfaatkan teknologi dengan bijaksana.
15 Berdasarkan teks bacaan tersebut, jawablah pertanyaan berikut
ini!
1. Bagaimanakah perkembangan teknologi komunikasi?
--- --- --- --- --- 2. Sebutkan jenis alat komunikasi yang kalian ketahui!
--- --- --- --- --- 3. Apakah dampak positif dari teknologi komunikasi yang kalian
rasakan? --- --- --- --- --- 4. Apakah dampak negatif dari teknologi komunikasi yang
kalian rasakan? --- --- --- --- ---
16
5. Bagaimana cara kalian menghindari hal-hal negatif teknologi komunikasi? --- --- --- --- ---
17 Kalian telah membaca teks tentang perkembangan teknologi komunikasi. Hal tersebut berdampak pula pada perkembangan alat- alat komunikasi.
Awalnya alat komunikasi tradisional menuju alat komunikasi modern.
Coba kalian amati gambar alat-alat komunikasi berikut!
Sumber:
https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=ragam+al at+musik&oq=ragam+alat+musik&gs_l=
Diakses 30 September 2017
Gbr. 1.2.3 Alat-alat Komunikasi
18
Sebutkan nama dan manfaat alat-alat komunikasi tersebut!
No Nama Alat Komunikasi Manfaat
1. 2. 3. 4. 5.
Salah satu dampak positif teknologi komunikasi adalah memberikan informasi yang cepat dan akurat kepada penggunanya.
Informasi yang benar dapat mencegah terjadinya perselisihan dalam perbedaan. Hidup rukun dalam perbedaan adalah harapan setiap orang.
Bagaimana cara kalian melatih sikap dalam menjaga kerukunan hidup dalam perbedaan melalui teknologi komunikasi? Diskusikan dalam kelompok kalian.
Tuliskan hasil diskusi kalian di sini:
--- --- --- --- --- --- --- --- ---
19 Setelah kalian mempelajari tentang keragaman bahasa, teknologi komunikasi dan manfaatnya. Adakah yang belum kalian pahami? Tanyakan kepada guru atau orangtua kalian!
Cobalah melakukan komunikasi dengan teman kalian dari berbagai daerah, gunakan alat komunikasi yang sesuai!
Bagaimana perasaan kalian setelah mencobanya?
Teknologi komunikasi dapat kalian jumpai dalam kehidupan sehari-hari. Dimulai dari teknologi komunikasi yang sederhana sampai berteknologi tinggi.
Cobalah belajar bersama dengan orangtua kalian untuk merancang alat komunikasi sederhana. (Telepon Kaleng)
Bawalah ke sekolah dan ceritakan cara membuatnya pada teman kalian!
20
Budaya adalah suatu cara hidup yang berkembang, dan dimiliki bersama oleh sekelompok orang, dan diwariskan dari generasi ke generasi.
Budaya banyak ragamnya, dapat berupa benda, bangunan, maupun kesenian. Tarian merupakan seni budaya yang menjadi ciri khas suatu daerah. Indonesia memiliki berbagai tarian daerah yang populer, seperti Tari Pendet, Tari Jaipongan, Tari Saman, dan lain-lain.
Begitu pula halnya negara lain juga memiliki tarian khas daerah yang populer. Korea memiliki tarian khas yang sangat indah, yaitu Buchaechum atau Tari Kipas. Tarian ini dilakukan oleh sekelompok perempuan. Mereka melakukan gerakan dengan kompak.
Tema 2 : Kerukunan dalam Masyarakat
Subtema 1 : Menghargai Keragaman
21 Coba kalian amati bersama tayangan tarian Kipas/ Buchaechum dari Korea berikut! Kalian dapat mengaksesnya melalui internet!
Gbr. 1.3.4 Tarian Buchaechum
http://www.jatikom.com/2016/02/macam-macam-tarian-mancanegara.html Diakses tanggal 20/2/2017
Bagaimana pendapatmu tentang tarian tersebut?
--- --- --- --- Apakah pesan yang disampaikan tarian tersebut? Jelaskan!
--- --- --- --- ---
22
Setelah menyimak tayangan Tari Buchaecheum/ Kipas dari Korea, coba kalian tirukan gerakan-gerakan dalam tarian tersebut!
Bagaimana pendapat kalian tentang tarian Buchaecheum setelah berlatih menarikannya? --- --- --- ---
23 Seorang penari harus hati-hati dalam melakukan
gerakan-gerakan tarian.
Salah dalam melakukan gerakan dapat menyebabkan cedera. Cedera ringan dapat diobati dengan obat sederhana di kotak P3K. Apakah kalian tahu perlengkapan apa yang ada dalam kotak P3K?
Sumber:https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=al at+p3k&oq=alat+p3k&gs_L
Diakses 30 September 2017
Gbr. 1. 3.5 Kotak P3K
Coba cari tahu apa saja yang ada dalam kotak tersebut! Sebutkan manfaatnya!
1. Kasa steril, manfaatnya untuk menutupi luka yang telah dibersihkan.
2. --- 3. --- 4. --- 5. ---
24
Jika kalian telah mengetahui isi dan manfaat perlengkapan kotak P3K, coba tuliskan apa saja langkah-langkah kegiatan P3K!
1. Memperhatikan situasi di sekitar korban
2. --- 3. --- 4. --- 5. ---
Kalian telah mengetahui manfaat dari perlengkapan P3K. Coba kalian bentuk kelompok dengan teman kalian.
Lakukan simulasi tentang kecelakaan bersama teman kalian. Kemudian kalian praktikkan bagaimana memberikan pertolongan pertama pada korban!
--- --- --- --- ---
25 Setelah kalian mempelajari tentang tarian mancanegara dan P3K. Adakah yang belum kalian pahami? Tanyakan kepada guru atau orangtua kalian.
Bagaimana perasaan kalian setelah menirukan gerakan tarian Buchaechum dan praktik P3K?
Cobalah terus berlatih dan manfaatkan dalam kehidupan sehari-hari!
Ajaklah orang tua kalian untuk berlatih tarian mancanegara lainnya!
Tampilkan tarian tersebut pada acara kenaikan kelas di sekolah!
Tema 2 : Kerukunan dalam Masyarakat
Subtema 1 : Menghargai Keragaman
26
Coba kalian amati gambar berikut!
Sumber:https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=pe calang+jaga+sholat+ied&oq=pecalang+jaga&gs_l
Diakses 30 September 2017
Gbr. 1.4.6 Pecalang Bali sedang mengamankan pelaksanaan Sholat Ied
Apakah yang kalian ketahui tentang gambar tersebut?
--- --- --- --- --- Bagaimana pendapat kalian tentang peristiwa tersebut?
--- --- --- ---
27 Bacalah artikel berikut!
Menjaga Kerukunan di Hari Natal
Natal tahun 2016, semua elemen masyarakat dan aparat bersatu menjaga keamanan pelaksanaannya.
Barisan Ansor Serbaguna (BANSER) membantu POLRI mengamankan Katedral di Jakarta. Pecalang Bali pun tidak kalah tanggap, mereka ikut serta mengamankan Gereja-gereja di Bali, dan mengatur lalu lintas ke arah Gereja. Di Purwakarta, Bupati Dedi Mulyadi bersama puluhan pelajar muslim bergotong royong di lingkungan Gereja Bethel Tabernakel. Kegiatan itu sengaja dilakukan dalam rangka persiapan menyambut perayaan Natal. Sedangkan di Papua, Para ustadz dan remaja Muslim sebanyak 84 orang mengamankan perayaan Natal 2016 di gereja-gereja di Timika.
Situasi perayaan Natal tersebut menunjukkan kerukunan antar umat beragama di Indonesia. Hal itu harus tetap dipertahankan sehingga kedamaian dapat diwujudkan.
Diadaptasi dari Artikel ― Merawat Kerukunan di Hari Natal‖
http://news.liputan6.com/read/2687081/merawat-kerukunan-di-hari-natal
28
Berdasarkan artikel tentang ―Menjaga Kerukunan di Hari Natal‖, jawablah pertanyaan berikut!
1. Bagaimana pendapatmu tentang isi artikel tersebut?
--- --- --- --- ---
2. Pernahkah kamu mempunyai pengalaman serupa? Coba
jelaskan! --- --- --- --- ---
Sikap toleransi beragama harus dikembangkan dalam diri kita. Toleransi beragama dibuktikan dengan saling menghargai keragaman agama yang ada di Indonesia.
Coba sebutkan contoh sikap toleransi beragama! 1. Tidak makan di depan orang yang sedang puasa
2. --- 3. --- 4. --- 5. ---
29 Kalian telah mengetahui contoh-contoh sikap toleransi beragama.
Coba lakukan tindakan nyata tentang sikap toleransi beragama di lingkungan sekitarmu! --- --- --- --- --- --- --- --- --- ---
30
Kalian telah belajar tentang keragaman agama yang ada di Indonesia. Kalian sebagai pemeluk agama yang baik, harus bisa menjalankan perintah agama. Sebagai anggota masyarakat pun harus mentaati peraturan yang berada di masyarakat.
Diskusikanlah dengan teman kalian!
1. Bagaimana kalian menerima keragaman sesuai dengan perintah agama? --- --- --- --- --- ---
2. Bagaimana cara kalian mentaati peraturan yang ada di masyarakat? --- --- --- --- --- ---
31 3. Bagaimana cara kalian menyelesaikan masalah
pelanggaran-pelanggaran terhadap peraturan di masyarakat? Berikan contohnya! --- --- --- --- --- ---
32
Setelah kalian mempelajari tentang keragaman agama, adakah yang belum kalian pahami? Tanyakan kepada guru atau orangtua kalian.
Bagaimana perasaan kalian jika memiliki teman yang berbeda agama? Apa yang akan kalian lakukan?
--- --- --- --- --- --- --- ---
Belajarlah bersama orang tua kalian di rumah!
Tulislah pengalaman kalian tentang menghargai keragaman agama yang terjadi di tempat tinggalmu!
33 Perbedaan pendapat biasa terjadi dalam kehidupan sehari-hari. Perbedaan pendapat dalam hal menyenangi suatu benda, kegemaran, atau pemilihan pemimpin dalam suatu kelompok tertentu.
Ayo kalian amati gambar berikut!
Sumber:https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=ra pat+RT&oq=rapat+RT&gs_l
Diakses 30 September 2017
Gambar pemilihan Ketua RT 01.
Calon Ketua RT ada 3 orang yaitu Pak Urip, Pak Ujang, dan Pak Sitompul. Pemilih sekitar 40 orang kepala keluarga.
Gbr. 1.5.7 Pemilihan Ketua RT 01
Tema 2 : Kerukunan dalam Masyarakat
Subtema 1 : Menghargai Keragaman
34
Coba tuliskan, apa yang kamu lihat dari gambar tersebut?
--- --- --- ---
Pemilihan Ketua RT
Pemilihan ketua Rukun Tetangga (RT) dan wakil ketua RT dipilih oleh setiap Kepala Keluarga (KK) setempat. Pemilihan dihadiri sekurang-kurangnya 2/3 Kepala Keluarga (KK) dari seluruh kepala keluarga. Biasanya satu Rukun Tetangga (RT) terdapat 30-40 Kepala Keluarga (KK).
Jumlah calon ketua RT tergantung dari orang-orang yang dicalonkan masyarakat di wilayah RT tersebut. Setiap calon diseleksi oleh panitia sesuai ketentuan yang berlaku. Calon adalah penduduk setempat minimal 1 tahun, dibuktikan dengan Kartu Tanda Penduduk (KTP). Usia minimal 21 tahun. Sehat jasmani dan rohani serta memiliki kemampuan untuk menggerakkan swadaya gotong royong dalam pembangunan wilayah RT tersebut. Perangkat desa tidak boleh merangkap jadi RT.
Ketua dan Wakil Ketua RT terpilih harus melaksanakan kewajibannya dengan baik. Mereka dapat berhenti dari tugasnya, apabila meninggal dunia, mengundurkan diri, atau tidak amanah dalam tugasnya.
35 Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar.
1. Bagaimanakah proses pemilihan Ketua dan Wakil Ketua RT?
--- --- --- --- --- 2. Apa sajakah syarat menjadi Ketua dan Wakil Ketua RT?
--- --- --- --- ---
3. Apakah tugas Ketua dan Wakil Ketua RT?
--- --- --- --- --- 4. Bagaimana Ketua dan Wakil Ketua RT dapat berhenti atau
diberhentikan? --- --- --- --- ---
36
Pada saat pemilihan RT , tidak semua mempunyai pilihan yang sama terhadap calon ketua RT.
Setiap pemilih mempunyai pendapat yang berbeda pada tiap calon.
Perbedaan pendapat tidak hanya terjadi saat memilih pemimpin, tapi juga dalam kejadian sehari-hari.
Contohnya perbedaan pendapat dengan teman tentang suatu permainan.
Coba diskusikan dengan teman kalian!
Bagaimana sikap kalian jika berbeda pendapat dengan teman?
Tuliskan hasil diskusimu di sini:
--- --- --- --- --- --- --- --- ---
37 Kalian telah mengetahui tentang pemilihan ketua RT.
Kalian dapat menghitung jumlah perolehan suara ketua RT terpilih dengan menggunakan persentase.
Persen adalah per seratus.
Persentase adalah sebuah angka perbandingan (rasio) untuk menyatakan pecahan dari seratus, ditunjukkan dengan simbol %.
X= Bagian Y= Seluruh
Jika:
Ketua RT dipilih oleh 40 Kepala Keluarga (KK)
Jumlah calon Ketua RT terdapat 3 orang, yaitu: Pak Urip, Pak Ujang, dan Pak Sitompul.
Pak Urip terpilih jadi ketua RT 04 dengan perolehan suara sebanyak
30.
Berapa persenkah perolehan suara Pak Urip? Maka: X x 100% = Y 30 x 100 = 75 % 40 X x 100% Y
38
Jadi sebanyak 75% kepala keluarga memilih Pak Urip sebagai ketua RT 04.
Cobalah kalian hitung!
1. Pak Ujang mendapat perolehan suara sebanyak 15 dalam pemilihan RT. Berapa persenkah suara untuk Pak Ujang?
--- --- --- --- --- 2. Pak Sitompul mendapat perolehan suara sebanyak 5 dalam
pemilihan RT. Berapa persenkah suara untuk Pak Sitompul? --- --- --- --- ---
Selain persentase, ada juga bilangan pecahan biasa.
Pecahan adalah Istilah dalam matematika yang terdiri dari pembilang dan penyebut. Jika akan menjumlahkan pecahan, maka penyebutnya harus disamakan terlebih dahulu.
2 = Pembilang 3 = Penyebut Contoh: 2/3 + 1/3 = 3/3 atau 1 ½ + 2/3 = 3/6 + 4/6 = 7/6
39 Hitunglah!
1. ½ + 2/3 = ... 2. 1/3 + 2/5 =...
Setelah kalian mempelajari tentang perbedaan pendapat, persentase, dan pecahan. Bagaimana perasaan kalian jika berbeda pendapat dengan teman?
Adakah yang belum kalian pahami? Tanyakan kepada guru atau orangtua kalian!
Berlatihlah mengerjakan soal-soal persentase dan pecahan. Manfaatkan dalam kehidupan sehari-hari.
40
Perbedaan pendapat dapat terjadi di mana pun, di sekolah, di rumah, atau di lingkungan masyarakat.
Belajarlah bersama orang tua kalian di rumah. Buatlah cerita tentang bagaimana cara menghargai pendapat dalam suatu kegiatan di masyarakat!
Tuliskanlah pada buku kalian dan ceritakan di sekolah !
Sekarang Aku Bisa
Beri tanda centang pada kotak dengan bantuan gurumu!
NO MATERI YA TIDAK
1. Memahami keragaman daerah ciri khas, pakaian daerah, bahasa dan budaya daerah 2. Menunjukkan sikap menghormati keragaman 3. Memahami teks bacaan
4. Menyebutkan kata terimakasih dalam bahasa daerah
5. Menyebutkan langkah-langkah kegiatan P3K 6. Mensimulasikan kegiatan P3K.
7. Memahami konsep persen
8. Mengerjakan soal cerita tentang konsep persen
Tema 2 : Kerukunan dalam Masyarakat
Subtema 1 : Menghargai Keragaman
41 9. Memahami konsep pecahan
10. Mengerjakan soal cerita tentang pecahan
11. Membuat laporan tentang penggunaan bahasa dalam berkomunikasi melalui HP
42
Lembar Evaluasi
Jawablah pertanyaan berikut!
1. Tuliskan lima suku bangsa yang berada di Pulau Jawa!
--- --- --- --- --- --- ---
2. Sebutkan ucapan terimakasih dalam bahasa Papua!
--- --- --- --- --- --- ---
3. Sebutkan salah satu ciri khas suku Minangkabau!
--- --- --- --- ---
43 4. Sebutkan nama tarian daerah Bali!
--- --- ---
5. Sebutkan nama tarian mancanegara yang kamu ketahui! --- --- --- --- ---
6. Tuliskan contoh alat komunikasi tradisional dan modern!
No Nama Alat Komunikasi Tradisional Modern
1. Kentongan
2. --- 3. --- 4. --- 5. ---
7. Hitunglah soal persen di bawah ini! David memelihara 30 ekor bebek.
Bebek yang sedang bertelur sebanyak 20 ekor. Bebek yang sakit sebanyak 5 ekor.
Berapa persenkah bebek David yang sedang bertelur? Berapa persenkah bebek David yang sakit?
--- --- ---
44
8. Hitunglah pecahan berikut!
¼ + ½ = --- 2/3 + 3/6 = --- --- --- --- --- ---
9. Isilah kolom berikut sesuai dengan contoh!
No Suku Bangsa Pakaian Daerah
1. Batak Ulos
2. --- --- 3. --- --- 4. --- --- 5. --- ---
10. Apakah hak dan kewajiban kalian sebagai anggota masyarakat? --- --- --- --- --- --- ---
45 11. Apakah sanksi yang diberikan jika kalian melakukan
tindakan yang melanggar hak dan kewajiban orang lain? --- --- --- --- --- --- ---
12. Apakah dampak positif dari teknologi komunikasi yang kalian rasakan? --- --- --- --- --- --- ---
13. Apakah dampak negatif dari teknologi komunikasi yang kalian rasakan? --- --- --- --- --- --- ---
46
14. Bagaimana cara kalian menghindari hal-hal negatif teknologi komunikasi? --- --- --- --- --- --- ---
15. Coba sebutkan contoh sikap toleransi beragama!
--- --- --- --- --- --- ---
16. Bagaimana kamu menerima keragaman sesuai dengan perintah agama? --- --- --- --- --- --- ---
47 17. Bagaimana cara menjaga kerukunan di lingkungan tempat
tinggalmu? --- --- --- --- --- --- ---
18. Perbedaan pendapat dapat terjadi dalam kejadian sehari-hari. Sebutkan contoh kejadian yang dapat menimbulkan perbedaan pendapat! --- --- --- --- --- --- ---
19. Apa yang akan kalian lakukan jika berbeda pendapat dengan teman kalian? --- --- --- --- --- --- ---
48
20. Apa yang kalian lakukan jika melihat teman kalian jatuh dari sepeda dan terluka?
--- --- --- --- --- ---
49
Proyek
Buatlah laporan tentang rancangan alat komunikasi sederhana! (Telepon Kaleng) --- --- --- --- --- --- --- --- ---
50
RANGKUMAN
Tuhan menciptakan manusia berbeda, unik dan istimewa.
Indonesia terdiri dari beribu-ribu pulau dengan suku bangsa, bahasa, dan budaya yang berbeda pula.
Setiap suku memiliki bahasa yang berbeda tetapi memiliki makna yang sama. Suku Sunda mengucapkan kata
terimakasih dengan kata ―Hatur nuhun‖, Batak
mengucapkan ―Mauliate‖, dan Jawa mengucapkan ―Matur nuwun‖.
Setiap suku juga memiliki tarian yang berbeda, Suku Bali memiliki Tari Pendet yang telah dikenal dunia, Jaipongan dari suku Sunda, dan sebagainya.
Selain tarian tradisional, kita juga harus mengenal tarian dari mancanegara, contohnya Tari Buchaechum atau Tari Kipas dari Korea. Tarian ini menceritakan tentang alam, dilakukan dengan kompak dan rukun oleh beberapa orang penari perempuan.
Setiap suku memiliki ciri khas masing-masing, baik dari segi
fisik maupun bahasa, dan perilakunya. Suku Banten terkenal
dengan ilmu bela dirinya, suku Sunda terkenal dengan kehalusan bahasa dan sikapnya, orang Batak terkenal dengan logat bahasanya yang lantang, suku Minangkabau terkenal dengan karakternya yang suka berdagang.
51
Konsep persen, pecahan biasa, dan cara menghitungnya.
Manusia selalu berhubungan dengan manusia lainnya, mereka membutuhkan alat komunikasi untuk melakukan hubungan tersebut.
Jenis alat komunikasi terdiri dari alat komunikasi tradisional maupun modern.
Peserta didik dapat membuat laporan tentang
52 GLOSARIUM HP Internet Keragaman Budaya Mancanegara Melestarikan Keberagaman Mengakses Persen Persentase : : : : : : : :
Hand Phone yaitu sebuah alat
komunikasi modern.
Seluruh jaringan komputer yang saling
terhubung menggunakan standar
sistem global.
Keunikan makanan daerah, pakaian daerah, kerajinan daerah, kesenian
daerah, adat istiadat tata cara
kehidupan suatu daerah.
Luar negeri atau negara asing
Menjaga dan mengembangkan
keunikan daerah.
Membuat akses, membuat jalan.
Persen adalah per seratus.
Persentase adalah sebuah angka
perbandingan (rasio) untuk menyatakan pecahan dari seratus, ditunjukkan dengan simbol %.
53 Pecahan P3K Simulasi Suku bangsa WA : : : : :
Istilah dalam Matematika yang terdiri dari pembilang dan penyebut.
Pertolongan Pertama pada Kecelakaan
Suatu proses peniruan dari sesuatu
yang nyata beserta keadaan
sekelilingnya.
Suatu golongan manusia yang
mengidentifikasikan dirinya dengan sesamanya berdasarkan garis keturunan yang dianggap sama dengan merujuk kepeda ciri khas seperti: budaya, bahasa, agama, dan perilaku.
WhatsApp yaitu sebuah aplikasi
54
Pernahkah kalian melakukan kerja bakti? Membersihkan
lingkungan di sekitar kalian? Membersihkan selokan,
membersihkan jalan di sekitar rumah kalian?
Tahukah kalian bahwa lingkungan sehat itu indah?
Lingkungan yang bersih dan sehat tidak hanya indah dilihat tetapi nyaman untuk ditempati.
Sumber:https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=ke rja+bakti+di+sekolah+siswa+autis&oq=kerja+bakti+di+sekolah+siswa+autis&gs_l Diakses 30 September 2017
Gambar. 2.1.8 Kerja Bakti
Tema 2 : Kerukunan dalam Masyarakat
Subtema 2 : Kegiatan di Masyarakat Pembelajaran 1 : Kerjabakti
55 Bagaimana pendapat kalian tentang kegiatan tersebut?
--- --- --- --- ---
Bagaimana pendapat kalian tentang sikap Ucok tersebut?
--- --- --- --- ---
Apa yang akan kalian lakukan terhadap Ucok?
--- --- --- --- ---
56
Bacalah teks berikut!
Kerja bakti adalah kegiatan yang biasa dilakukan di masyarakat. Kerja bakti dilakukan secara kekeluargaan. Kerja bakti artinya kerja tanpa imbalan jasa, atau dengan istilah lain gotong royong. Bekerja secara bersama-sama, saling bantu dalam
melakukan sesuatu. Kerja bakti membersihkan jalan,
membersihkan tempat ibadah, membetulkan saluran air, ataupun membuat WC umum.
Kerja bakti atau gotong royong merupakan budaya bangsa Indonesia. Budaya ini hampir hilang seiring perkembangan zaman. Kita harus dapat melestarikan budaya gotong royong atau kerja bakti. Kita bisa memulainya dari lingkungan terdekat, di rumah ataupun di sekolah.
Berdasarkan bacaan tersebut, jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1. Bagaimana pendapat kalian tentang kerja bakti?
--- --- --- --- 2. Apakah di daerah kalian masih terdapat budaya kerja bakti?
Jelaskan!
--- --- --- ---
57 3. Nilai-nilai apakah yang terkandung dalam budaya kerja bakti?
--- --- --- --- 4. Bagaimana cara kalian melestarikan budaya kerja bakti?
--- --- --- ---
Coba kalian ceritakan kembali tentang kegiatan kerjabakti yang pernah kalian lakukan!
--- --- --- --- --- --- --- --- ---
58
Setiap anggota masyarakat memiliki hak dan kewajiban yang sama.
Kalian telah mengetahui tentang hak dan kewajiban sebagai anggota masyarakat.
Kerja bakti adalah salah satu cara dalam melaksanakan kewajiban sebagai anggota masyarakat.
Isilah tabel berikut apa saja yang menjadi hak dan kewajiban kalian sebagai anggota masyarakat!
NO HAK SEBAGAI
ANGGOTA MASYARAKAT ANGGOTA MASYARAKAT KEWAJIBAN SEBAGAI
1. Mendapatkan rasa aman Melaksanakan kerja bakti
2.
3.
4.
59 Hak dan kewajiban harus seimbang, tidak hanya menuntut hak saja tapi kewajiban juga harus dilaksanakan.
Jika kewajiban tidak dilaksanakan dan hanya menuntut hak, maka akan menimbulkan perselisihan di masyarakat.
Cobalah kalian diskusikan!
Bagaimana cara kalian dalam menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban? --- --- --- --- --- --- ---
Setelah kalian mempelajari tentang kerja bakti, hak dan kewajiban sebagai anggota masyarakat. Adakah yang belum kalian pahami? Tanyakan kepada guru atau orangtua kalian.
Bagaimana perasaanmu setelah memahami pentingnya budaya kerja bakti?
Biasakanlah melakukan kegiatan-kegiatan bersama dengan teman kalian di masyarakat!
60
Tulislah cerita tentang pelaksanaan hak dan kewajiban yang telah kalian lakukan bersama orang tua kalian di lingkungan masyarakat! Bawalah hasilnya ke sekolah dan ceritakan pada teman-temanmu! --- --- --- --- --- --- ---
61 Coba kalian amati gambar berikut!
Sumber:https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=si skamling+animasi&oq=siskamling&gs_l
Diakses 30 September 2017
Gbr. 2.2.9 Kegiatan Siskamling
Apa yang kalian ketahui tentang gambar tersebut?
--- --- ---
Tema 2 : Kerukunan dalam Masyarakat
Subtema 2 : Kegiatan di Masyarakat Pembelajaran 2 : Siskamling
62
Adakah kegiatan tersebut di tempat kalian? Coba jelaskan!
--- --- --- --- ---
Mengapa orang –orang melakukan kegiatan tersebut?
--- --- --- ---
Ayo kita membaca teks berikut!
Siskamling
Apakah kalian tahu tentang Siskamling? Siskamling adalah sistim keamanan lingkungan. Siskamling dikenal juga dengan istilah ronda. Biasanya dilakukan oleh bapak-bapak dan laki-laki dewasa. Siskamling merupakan bentuk kewajiban anggota masyarakat. Siskamling dilakukan secara bergantian setiap malam.
Siskamling berfungsi menjaga keamanan di lingkungan terhadap bahaya pencurian, kebakaran, bencana alam dan lain-lain. Ketika melakukan siskamling/ronda, biasanya petugas
63 membawa senter dan kentongan. Kentongan yang dibunyikan mengandung arti tertentu. Ada pemberitahuan tentang bahaya, orang meninggal, ataupun menginstruksikan berkumpul atau kerjabakti.
Berdasarkan bacaan tersebut, jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1. Bagaimanakah kegiatan Siskamling di tempat kalian?
--- --- --- --- 2. Siapakah yang menjadi petugas Siskamling?
--- --- --- --- 3. Bagaimana pengaturan jadwal Siskamling? Coba jelaskan!
--- --- --- --- 4. Cobalah kalian cari tahu tentang jenis bunyi kentongan! Apakah
artinya? Jelaskan!
--- --- --- ---
64
Fungsi Siskamling adalah menjaga lingkungan dari bahaya. Salah satu bahayanya adalah pencurian. Mencuri merupakan tindakan melanggar hak orang lain.
Selain kasus pencurian, coba kalian diskusikan tentang kasus lain yang melanggar hak dan kewajiban orang lain! Bagaimana cara menanganinya?
Tuliskan hasil diskusimu di sini:
--- --- ---
65 Setelah kalian mempelajari tentang kegiatan Siskamling, adakah yang belum kalian pahami? Tanyakan kepada guru atau orangtua kalian!
Bagaimana perasaanmu setelah memahami tentang kegiatan Siskamling?
Lakukanlah kegiatan-kegiatan yang bermanfaat di masyarakat!
Buatlah cerita bersama orang tua kalian tentang pengalaman kegiatan Siskamling di lingkungan rumahmu!
66
Coba kita amati gambar berikut!
Sumber:https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=up acara+HUT+RI+DI+PAPUA&oq=upacara+HUT+RI+DI+PAPUA&gs_l
Diakses 30 September 2017
Gbr. 2.3.10 Perayaan HUT RI di Papua
Apa yang kalian ketahui tentang gambar tersebut?
--- --- --- --- ---
Tema 2 : Kerukunan dalam Masyarakat
Subtema 2 : Kegiatan di Masyarakat Pembelajaran 3 : Perayaan Hari Besar
67 Bagaimana pelaksanaannya di daerah kalian? Jelaskan!
--- --- --- --- --- Apakah kalian pernah berpartisipasi dalam kegiatan tersebut? Jelaskan! --- --- --- --- ---
68
Bacalah artikel berikut!
MANSEL, CAHAYAPAPUA.com—- Menyambut HUT Kemerdekaan RI ke 71 tahun 2016, Pemerintah Distrik Oransbari mengadakan sejumlah perlombaan. Perayaan ini merupakan pertama kalinya dilaksanakan di distrik setempat.
―Ada sembilan cabang lomba yang disiapkan panitia. Rencanannya, Bapak Bupati kami undang untuk membuka langsung pelaksanaan aneka perlombaan tersebut besok (hari ini,red),‖ kata Ketua Panitia HUT RI ke 70 di Distrik Oransbari Yakobus R. Ramar saat ditemui Cahaya Papua, Selasa (2/8/2016). Adapun aneka lomba yang dipertandingkan antara lain, kompetisi sepakbola, bola voli, sepak takraw, lomba paduan suara lagu – lagu perjuangan, lomba kebersihan kampung, pidato dan gerak jalan.
―Khusus kebersihan kampung, itu sejalan dengan instruksi Bupati agar setiap kampung menjaga kebersihan lingkungannya masing – masing. Hadiah bagi para pemenang juga sudah dipersiapkan, termasuk bagi kampung yang dinilai bersih nantinya,‖ ujar Ramar. Kadistrik Oransbari, Leo Leonard Sayori mengatakan, sejak Kabupaten Mansel definitif, baru kali ini diadakan bermacam perlombaan memperingati hari kemerdekaan Republik Indonesia. ― Kita buat beragam perlombaan sebagai bentuk apresiasi kita dalam menyambut pemerintah daerah yang definitif. HUT RI ke 71 ini kita buat meriah dan semarak,‖ pungkasnya. (ACM)
http://www.cahayapapua.com/distrik-oransbari-siapkan-9-jenis-lomba-jelang-hut-ri-71/
69 Berdasarkan teks bacaan tersebut, jawablah pertanyaan di bawah
ini dengan benar!
1. Bagaimana suasana perayaan HUT RI di Papua?
--- --- --- --- --- 2. Lomba apa saja yang dilaksanakan dalam perayaan HUT RI
tersebut? --- --- --- --- --- 3. Bagaimanakah pelaksanaan HUT RI di daerah kalian? Coba
jelaskan! --- --- --- --- --- 4. Pernahkah kalian mengikuti kegiatan lomba pada perayaan
HUT RI? Ceritakanlah!
--- --- --- --- ---
70
Persen adalah per seratus.
Persentase adalah sebuah angka perbandingan (rasio) untuk menyatakan pecahan dari seratus, ditunjukkan dengan simbol %.
X= Bagian Y= Seluruh
Contoh:
Berbagai macam lomba diselenggarakan untuk menyambut HUT RI. Salah satunya lomba gerak jalan.
Jika:
15 grup mendaftar untuk ikut lomba gerak jalan di Kampung Cinangka. Pada pelaksanaannya, 3 grup mengundurkan diri. Berapa persenkah grup yang tidak mengikuti lomba gerak jalan?
Maka:
3/15 x 100% = 20 %
Selain persentase, ada juga bilangan pecahan biasa.
Pecahan adalah Istilah dalam matematika yang terdiri dari pembilang dan penyebut. Jika akan menjumlahkan pecahan, maka penyebutnya harus disamakan terlebih dahulu.
X x 100% Y
71 2 = Pembilang 3 = Penyebut Contoh: 1/4 + 2/3 = 3/12 + 8/12 = 11/12
Kerjakanlah soal-soal berikut! 1. 1/3 +2/5 = ...
2. ½ + 2/3 = ... 3. 1/3 + 1/4 = ...
4. Pak Urip sedang mengikuti rapat RT di kantor Desa Cibulan. Peserta rapat yang hadir sebanyak 50 %.
Jumlah RT di Desa Kertasari sebanyak 50 RT. Berapa jumlah peserta rapat yang hadir?
--- --- --- --- ---
72
Selain peringatan HUT RI ada peringatan hari besar lainnya yang diakui negara Indonesia.
Apakah kalian mengetahuinya?
Coba cari tahu apa saja hari besar tersebut! 1. Maulid Nabi Muhammad SAW.
2. --- 3. --- 4. --- 5. ---
Jika kalian telah mengetahui beberapa hari besar yang diakui di
Indonesia, coba tuliskan makna atau sejarah yang
melatarbelakangi dari hari besar tersebut!
1. Maulid Nabi Muhammad SAW, yaitu hari lahirnya Nabi Muhammad SAW.
2. --- 3. --- 4. --- 5. ---
73 Hari besar terdiri dari hari besar nasional dan hari besar keagamaan, semuanya memiliki makna yang berbeda sesuai dari sejarah yang melatarbelakanginya.
Peringatan hari besar nasional maupun hari besar keagamaan merupakan wujud cinta, wujud kerukunan dari keberagaman yang ada.
Bagaimana cara kalian mewujudkan kerukunan saat peringatan hari besar keagamaan lain berlangsung di tempat lingkungan kalian berada.
Tuliskan hasil diskusimu di sini:
--- --- --- --- --- ---
74
Setelah kalian mempelajari tentang peringatan Hari Besar, adakah yang belum kalian pahami? Tanyakan kepada guru atau orangtua kalian.
Apakah kalian pernah ikut serta dalam peringatan Hari Besar? Bagaimana perasaan kalian jika kalian terlibat langsung dalam kegiatan peringatan tersebut? Cobalah untuk ikut serta dalam kegiatan tersebut!
Apakah kalian pernah memperingati hari besar di tempat tinggal kalian?
Belajarlah bersama orang tua kalian untuk membuat cerita tentang peringatan hari besar di daerah tempat tinggal kalian! Bawalah hasilnya ke sekolah dan ceritakan pada teman-teman kalian!
75 Coba kamu amati gambar berikut!
Gbr. 2.4.11 Perayaan Hari Jadi Daerah Cianjur Sumber: http://www.imgrum.org/media/1320976118509236049_1564385279
Diakses pada tanggal 25-03-2017
Tema 2 : Kerukunan dalam Masyarakat
Subtema 2 : Kegiatan di Masyarakat Pembelajaran 4 : Perayaan Hari Jadi Daerah
76
Apa yang kalian ketahui tentang gambar tersebut?
--- --- --- --- ---
Kegiatan apa saja yang terdapat dalam gambar tersebut?
--- --- --- --- ---
Pernahkah kalian mengikuti kegiatan seperti dalam gambar tersebut? Jelaskan! --- --- --- ---
77
Hari Jadi Daerah Cianjur
Setiap daerah memiliki hari jadi, begitu pula dengan Kabupaten Cianjur. Hari jadi Kabupaten Cianjur adalah tanggal 12 Juli. Tanggal 12 Juli tahun 2016 adalah hari jadi Cianjur yang ke 339.
Perayaan Hari Jadi Cianjur diselenggarakan dengan meriah. Banyak kegiatan yang diselenggarakan untuk menyemarakkan perayaan. Ada pawai mobil hias, ada pawai Kuda Kosong, ada juga pementasan tarian.
Tarian yang ditampilkan bukan hanya tarian khas daerah, tapi juga tarian dari mancanegara, salah satunya tarian Barongsai. Tarian Barongsai berasal dari negara China. Warga Cianjur banyak juga yang berasal dari keturunan Tionghoa atau China. Warga Cianjur selalu hidup rukun dalam keragaman.
Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan bacaan tentang Hari Jadi Daerah Cianjur!
1. Hari Jadi Daerah Cianjur pada tanggal 12 Juli. Kapankah peringatan Hari jadi daerah kalian? Coba jelaskan!
--- --- --- --- ---
78
2. Pada saat perayaan Hari Jadi Cianjur, terdapat pawai Kuda Kosong. Coba kalian cari tahu, kegiatan apakah itu?
--- --- --- --- ---
3. Tari Barongsai adalah tarian mancanegara, ditampilkan saat perayaan Hari Jadi Cianjur. Apakah di daerah kalian terdapat tarian mancanegara? Coba jelaskan!
--- --- --- --- ---
4. Di Cianjur, kerukunan sangat terjaga dalam keragaman, bagaimana dengan daerah kalian? Berikan contohnya!
--- --- --- --- ---
79
Sumber:https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=ba rongsai+di+bandung&oq=barongsai+di+bandung&gs_l
Diakses 30 September 2017
Gbr. 2.4.12 Tari Barongsai
Apakah kalian pernah melihat Tarian Barongsai?
80
Kalian telah mengetahui bahwa di daerah Cianjur tidak hanya terdapat Suku Sunda, tetapi ada Suku Jawa, dan juga Suku Tionghoa atau China. Suku-suku tersebut memiliki perbedaan baik dalam aspek fisik, budaya, dan bahasa.
Meskipun demikian, di Cianjur tidak pernah terjadi perpecahan antar suku, semua hidup dalam kedamaian.
Tidak hanya di Cianjur, di daerah kalian pun tentunya terdapat berbagai suku.
Diskusikanlah dengan temanmu!
1. Sebutkan suku apa saja yang terdapat di daerah tempat tinggal kalian? --- --- --- --- ---
2. Bagaimana perasaan kalian terhadap suku lain yang berbeda dengan kalian? --- --- --- --- ---
81 3. Bagaimana cara kalian menjaga kerukunan di daerah tempat
tinggal kalian? --- --- --- ---
Setelah kalian mempelajari tentang perayaan hari jadi daerah, adakah yang belum kalian pahami? Tanyakan kepada guru atau orangtua kalian.
Apakah kalian pernah ikut serta dalam peringatan hari jadi daerah? Bagaimana perasaan kalian jika kalian terlibat langsung dalam kegiatan peringatan tersebut? Cobalah untuk ikut serta dalam kegiatan tersebut!
Setiap daerah memiliki perbedaan, seperti halnya perbedaan etnis dan budaya yang ada. Tanyakanlah kepada orang tuamu tentang pengalamannya dalam menghargai perbedaan yang terjadi di masyarakat!
82
Ayo kita amati gambar berikut!
Sumber:https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=ke celakaan+di+jalan+hujan+tergelincir&oq=kecelakaan+di+jalan+hujan+tergelincir&g s_l
Diakses 30 September 2017
Gambar pengendara motor yang jatuh di jalan raya akibat jalan licin karena hujan.
Gbr. 2.5.12 Kecelakaan motor
Tema 2 : Kerukunan dalam Masyarakat
Subtema 2 : Kegiatan di Masyarakat
83 Apa yang kalian ketahui dari gambar tersebut?
--- --- --- --- ---
Bagaimana pendapat kalian tentang gambar tersebut?
--- --- --- --- ---
Apa yang akan kalian lakukan jika melihat kejadian seperti itu? --- --- --- --- ---
84
Jika teman atau tetangga kalian sakit karena mengalami kecelakaan, kalian harus menengoknya. Kalian harus peduli terhadap sesama di lingkungan kalian berada.
Bacalah teks berikut!
Menengok teman yang sakit
Musim hujan telah tiba, jalanan menjadi sangat licin. Kalian harus lebih berhati-hati saat berkendaraan. Beberapa hari yang lalu, Seno jatuh dari motor. Dia tidak masuk sekolah.
Imas, Ni Luh, dan Cut Sarah menengok ke rumah Seno, membawa buah-buahan. Seno masih belum bisa berjalan, kakinya masih bengkak dan luka-luka.
Imas mengambil foto Seno, kemudian mempostingnya ke
grup Whatsapp (WA). Teman-teman di grup memberikan
komentar, mereka ingin menengok Seno juga. WA atau WhatsApp
sangat berguna dalam melakukan komunikasi saat ini. Informasi akan lebih cepat sampai kepada orang lain melalui Whatsapp (WA).
85 Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar.
1. Apakah yang dilakukan Imas dan teman-teman?
--- --- --- --- 2. Bagaimana pendapat kalian tentang sikap Imas dan
teman-teman? Coba jelaskan!
--- --- --- --- 3. Apakah yang kalian lakukan jika ada teman yang sakit?
--- --- --- --- 4. Pernahkah kalian memposting foto teman yang sakit ke grup
WA? Bagaimana komentar teman-teman kalian di grup?
--- --- --- ---
5. Apakah kalian mengunakan kendaraan ke sekolah?
Bagaimanakah cara berkendaraan yang aman?
--- --- --- ---
86
Pernahkah kalian melihat kecelakaan di jalan raya? Pernahkah kalian menolong korban kecelakaan?
Apakah kalian tahu bagaimana memberikan pertolongan pertama pada korban kecelakaan di jalan?
Cobalah kalian tuliskan langkah-langkahnya! 1. Cek kesadaran korban kecelakaan
2. --- 3. --- 4. --- 5. ---
Kalian telah mengetahui bagaimana langkah-langkah melakukan pertolongan pertama pada korban kecelakaan di jalan.
Coba kalian bentuk kelompok dengan teman kalian.
Buatlah simulasi tentang pertolongan pertama pada korban kecelakaan.
Kemudian kalian praktikkan bagaimana memberikan pertolongan pertama pada korban!
--- --- ---
87 Ketika kalian melakukan simulasi pertolongan pertama pada
korban kecelakaan, tunjuklah salah seorang teman untuk merekamnya dengan HP!
--- --- --- ---
WhatsApp adalah salah satu aplikasi yang sedang diminati. Kalian dapat mengirimkan informasi dengan cepat melalui WhatsApp.
Kalian harus pandai memilih informasi yang bermanfaat.
Coba diskusikan dengan teman kalian, bagaimana cara memilih informasi yang bermanfaat dalam berkomunikasi melalui WA?
Tuliskan hasil diskusi kalian di sini:
--- --- --- --- ---
88
Setelah kalian mempelajari tentang kepedulian terhadap sesama, adakah yang belum kalian pahami? Tanyakan kepada guru atau orangtua kalian.
Apakah kalian pernah ikut serta menengok teman yang sakit? Bagaimana perasaan kalian jika kalian terlibat langsung dalam kegiatan tersebut? Cobalah untuk ikut serta dalam kegiatan tersebut!
Belajarlah bersama orang tua kalian di rumah! Buatlah daftar alat-alat komunikasi tradisional dan modern yang ada di lingkungan kalian!
89
Sekarang Aku Bisa
Beri tanda centang pada kotak dengan bantuan gurumu!
NO MATERI YA TIDAK
1. Memahami hak dan kewajiban sebagai anggota masyarakat.
2. Melakukan kegiatan kerja bakti
3. Memahami nilai-nilai yang terkandung dalam budaya kerja bakti
4. Memahami teks bacaan
5. Memahami fungsi kegiatan Siskamling
6. Memahami manfaat kegiatan Siskamling
7. Menceritakan pengalaman tentang kegiatan Siskamling di daerahnya 8. Menyebutkan beberapa contoh Hari
Besar Nasional dan Keagamaan
9. Memahami makna perayaan Hari Besar Nasional
10. Menceritakan pengalaman tentang perayaan Hari Besar di daerahnya 11. Memahami cara menjaga kerukunan
Tema 2 : Kerukunan dalam Masyarakat
Subtema 2 : Kegiatan di Masyarakat
90
dalam keberagaman
12. Memahami makna perayaan Hari Jadi Daerah
13. Menceritakan pengalaman tentang perayaan Hari Jadi Daerahnya
14. Menyebutkan tarian mancanegara
15. Menirukan gerakan tarian mancanegara
16. Membuat kostum tari
17. Mengerjakan soal cerita tentang pecahan
91
Lembar Evaluasi
Jawablah pertanyaan berikut!
1. Apakah yang dimaksud dengan kerja bakti?
--- --- --- --- --- --- ---
2. Apakah kalian pernah melakukan kerja bakti? Coba jelaskan! --- --- --- --- --- --- ---
3. Apakah yang dimaksud dengan Siskamling?
--- --- --- --- ---
92
4. Apakah di daerah kalian terdapat kegiatan Siskamling? Coba jelaskan! --- --- --- --- --- --- ---
5. Kegiatan apa saja yang dilakukan saat perayaan Hari Besar Nasional? --- --- --- --- --- ---
6. Sebutkan hak dan kewajiban kalian sebagai anggota masyarakat! --- --- --- --- --- --- ---
93 7. Kerja bakti merupakan budaya Indonesia. Sebutkan nilai-nilai
yang terkandung dalam kerja bakti!
--- --- --- --- --- ---
8. Bagaimana cara kalian melestarikan budaya kerja bakti? --- --- --- --- --- ---
9. Sebutkan 3 contoh Hari Besar Nasional yang diakui di Indonesia! --- --- --- --- --- ---
94
10.Sebutkan 3 contoh Hari Besar Keagamaan yang diakui di Indonesia! --- --- --- --- --- ---
11. Sebutkan sejarah dari Hari Besar Nasional yang kalian ketahui! --- --- --- --- --- ---
12. Sebutkan makna dari Hari Besar Keagamaan yang kalian ketahui! --- --- --- --- --- ---
95 13. Bagaimana cara kalian menjaga kerukunan dengan teman
yang berbeda agama?
--- --- --- --- --- ---
14. Sebutkan 3 contoh Hari Jadi Daerah yang kalian ketahui! --- --- --- --- --- ---
15. Sebutkan sejarah dari Hari Jadi Daerah yang kalian ketahui! --- --- --- --- --- --- ---
96
16. Apakah di daerah kalian terdapat tarian mancanegara? Coba sebutkan! --- --- --- --- --- ---
17. Apakah pesan moral yang disampaikan pada tarian tersebut! --- --- --- ---
97 18. Bagaimanakah cara memberikan pertolongan pada korban
kecelakaan? Coba jelaskan!
--- --- --- --- --- --- --- 19. Hitunglah! 1/3 +2/5 = ... ½ + 2/3 = ... --- --- --- --- ---
20. Pak Urip sedang mengikuti rapat RT di kantor Desa Kertasari.
Peserta rapat yang hadir sebanyak 25.
Jumlah RT di Desa Kertasari sebanyak 50 RT.
Berapa persenkah jumlah peserta rapat yang hadir?
--- --- --- ---
98
PROYEK
Penari menggunakan kostum yang bagus saat menampilkan tariannya.
Pernahkah kalian membawakan sebuah tarian dalam kegiatan sekolah?
Kostum apa yang kalian pergunakan?
Ayo kita coba merancang kostum untuk sebuah tarian!
RANGKUMAN
Bahan yang diperlukan:
Tali rapia berbagai warna
Hiasan bunga warna warni ukuran kecil Alat yang diperlukan:
Gunting
Cara Membuat Kostum Tarian dari bahan tali rapia : 1. Ambil salah satu warna tali rafia dan bentangkan.
2. Ambillah tali rafia berbagai warna, gunting sepanjang 50 cm.
3. Ikatkan tali rafia ukuran 50 cm pada bentangan tali rafia sebelumnya.
4. Buatlah komposisi warna ikatan tali rafia yang bagus. 5. Belahlah ikatan tali rafia yang berwarna warni tersebut.
6. Tempelkan hiasan bunga kecil warna warni dari sedotan di bagian tali rafia yang dibentangkan/ bagian pinggang.
99
RANGKUMAN
Kegiatan di masyarakat banyak sekali jenisnya. Seperti kerja bakti, Siskamling, Perayaan Hari Besar, Perayaan Hari Jadi Daerah, dan kegiatan-kegiatan tentang kepedulian terhadap sesama di lingkungan.
Sebagai anggota masyarakat, kita mempunyai hak dan kewajiban yang sama, meskipun berbeda suku, agama, dan adat istiadatnya.
Masyarakat saling berhubungan satu sama lainnya,
mereka saling peduli sehingga membutuhkan alat komunikasi untuk melakukan hubungan tersebut.
Alat komunikasi yang digunakan dapat bersifat tradisional maupun modern.
HP (Hand Phone) adalah alat komunikasi modern.
Informasi tentang orang sakit atau apapun akan lebih cepat diterima warga lainnya.
Selain menengok orang sakit, warga dewasa mempunyai kewajiban melakukan kerja bakti.
Kerja bakti membersihkan jalan, selokan, membersihkan tempat ibadah, atau membangun WC umum.
Kerja bakti merupakan budaya bangsa Indonesia, bekerja sama tanpa imbalan jasa.
Kegiatan masyarakat lainnya yaitu Siskamling.
Siskamling adalah Sistem Keamanan Lingkungan yang juga
100
GLOSARIUM
Siskamling berfungsi untuk menjaga lingkungan dari bahaya. Bahaya pencurian, kebakaran, dan musibah lainnya.
Petugas Siskamling terdiri dari warga berusia dewasa, biasanya kepala keluarga.
Pada saat Siskamling, biasanya petugas membawa senter dan kentongan. Senter sebagai penerang, sedangkan kentongan untuk pemberitahuan tentang suatu kejadian. Bunyi kentongan memiliki berbagai makna. Ada
pemberitahuan untuk berkumpul, ada pencurian,
kebakaran, dan sebagainya.
Indonesia memiliki keragaman yang harus selalu dijaga kerukunannya.
Indonesia mengakui beberapa Hari Besar Nasional dan Hari Besar Keagamaan.
Perayaan Hari Besar Nasional maupun Hari Besar
Keagamaan adalah wujud kerukunan dalam keragaman.
Banyak kegiatan yang diselenggarakan dalam menyambut
Kegiatan Hari Besar Nasional maupun Hari Besar Keagamaan.
Begitupula dengan perayaan Hari Jadi Daerah, kegiatan disesuaikan dengan kondisi daerah masing-masing.
Kegiatan yang ditampilkan dapat berbentuk perlombaan
ataupun tarian. Tarian daerah maupun tarian
mancanegara.
101 DAFTAR PUSTAKA
American Psychiatric Association, (2013), Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorder (5 Edition, Text Revision). Washington, DC: Americaa Psychiatric Association.
Dodd, Susan (2007), Understanding Autism, Sydney,: Elsevier.
Ernsperger, L. (2002) Keys to Success for Teaching Students with Autism. Texas, Arlington.
Friend, Marilyn (2005), Special Education: Contemporary Perspectives for School Professional, New York: Pearson Education Inc.
Hayes Ellen, (2003), Tantrum, Jakarta: Erlangga.
In Cohen Donald, Ami Klin, Rhea Paul, Fed R, Volkmar (2005), Autism and Pervasive Development Disorder, NJ: Hoboken.
Purwadarminta, (1996), Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka.
Sigit Astono, dkk (2007), Apresiasi Seni: Seni Tari dan Seni Musik 1 SMA Kelas X, Jakarta: Yudhistira.
Volkmar, F.R., and Klin, A. (1997), Issues in The Clasifications of Autism and Related, NJ: Hoboken. http://muhammadthursina.blogspot.co.id/2016/03/artikel-membangun-kerukunan-beragama.html https://www.google.com/search?q=cara+membuat+rok+hawai+dari+tali+ra fia&sa=X&tbm=i http://www.jatikom.com/2016/02/macam-macam-tarianmancanegara.html#ixzz4ZCr9LIKj https://keluarga.com/506/3-cara-menciptakan-kerukunan-dalam-hidup-bermasyarakat http://manfaat.co.id/6-manfaat-hidup-rukun-dalam-keluarga-dan-masyarakat http://seputarpengertian.blogspot.co.id/2015/08/pengertian-kerukunan.html http://fajriaha.blogspot.co.id/ http://meidythania.blogspot.co.id/2014/10/membangun-kerukunan-beragama-dalam.html http://nasruldp.blogspot.co.id/2014/11/hak-dan-kewajiban-individu-dalam.html
102 http://masimronashari.blogspot.co.id/2014/05/hak-dan-kewajiban-warga-negara.html http://arissugiharto28.blogspot.co.id/2012/01/hak-dan-kewajiban-masyarakat.html http://wiki.pattiro.org/index.php?title=Hak_dan_Kewajiban_Masyarakat_Des a http://brainoundrium.blogspot.co.id/2015/10/34-provinsi-di-indonesia-bahasa-daerah.html http://boy-resofilt.blogspot.co.id/2011/05/ucapan-terima-kasih-dalam-berbagai.html http://ciwir.blogspot.co.id/2016/11/ucapan-terima-kasih-dalam-berbagai.html https://griyapmiasri.wordpress.com/2014/04/16/tata-cara-pemilihan-ketua-rt-dan-wakil- http://silontong.com/2014/05/29/21-alat-alat-komunikasi-tradisional-dan-15-modern/ http://notangka-pianikalagu.blogspot.co.id/2016/01/not-angka-pianika-lagu-manisnya.html http://www.imgrum.org/media/1320976118509236049_1564385279 https://drive.google.com/file/d/0B2ZJqNyFVgVKcW9YUjBIakxSd2s/view https://id.wikipedia.org/wiki/Budaya https://id.wikipedia.org/wiki/Persentase http://www.cahayapapua.com/distrik-oransbari-siapkan-9-jenis-lomba-jelang-hut-ri-71/ https://kharismapramundari.wordpress.com/ https://id.wikipedia.org/wiki/Perkembangan_Teknologi_Komunikasi_di_Masy arakat_Indonesia http://portal.tahupedia.com/content/show/424/Perkembangan-Teknologi-Komunikasi-Dari-Masa-ke-Masa http://rinny-agustina.blogspot.co.id/2011/02/pengertian-hak-dan-kewajiban.html?m=1 https://www.google.co.id/search?q=sepak+bola+anak+animasi&source
103 https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=rag am+budaya+indonesia&oq=ragam+budaya https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=ragam+al at+musik&oq=ragam+alat+musik&gs_l= https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=alat+p3k& oq=alat+p3k&gs_L https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=pecalang+ jaga+sholat+ied&oq=pecalang+jaga&gs_l https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=rapat+RT& oq=rapat+RT&gs_l https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=kerja+bakt i+di+sekolah+siswa+autis&oq=kerja+bakti+di+sekolah+siswa+autis&gs_l https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=siskamling +animasi&oq=siskamling&gs_l https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=upacara+ HUT+RI+DI+PAPUA&oq=upacara+HUT+RI+DI+PAPUA&gs_l https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=barongsai +di+bandung&oq=barongsai+di+bandung&gs_l https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&q=kecelakaa n+di+jalan+hujan+tergelincir&oq=kecelakaan+di+jalan+hujan+tergelincir&gs_l
104
TENTANG PENULIS
NENENG FITRI EKASARI, MPd. Lulus Pascasarjana UPI pada tahun 2005 pada Program Studi Pendidikan Khusus yang ditempuh dengan lancar serta mendapatkan beasiswa dari Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat, Lahir di Cianjur pada tanggal 13 April 1974. Tugas utama di SLB Cahaya Gemilang Pertiwi sebagai Kepala Sekolah. Lulus dari S1 Pendidikan Luar Biasa Universitas Pendidikan Indonesia pada tahun 1999. Mengabdikan diri di bidang pendidikan Khusus dengan mengajar di Sekolah Luar Biasa di daerah Kabupaten Cianjur Jawa Barat.
Saat ini aktif mengelola Sekolah Luar Biasa Cahaya Gemilang Pertiwi yang didirikan sejak tahun 2006 dan Kelompok Usaha Bersama (KUBE) Cahaya Gemilang Pertiwi yang didirikan tahun 2014 sebagai sarana untuk mengelola hasil kewirausahaan peserta didik SLB Cahaya Gemilang Pertiwi juga untuk wadah berwirausaha bersama.
Perjuangan dalam mengelola SLB bukan ditempuh dengan mudah, banyak sekali tantangan yang telah dilewati bersama anak didiknya. Namun dengan niatan ikhlas dibantu oleh keluarga dan rekan-rekan guru, SLB Cahaya Gemilang Pertiwi Kab. Cianjur tetap maju dan berkembang. Pengalaman mengelola sekolah dengan berbagai macam lika-likunya menjadikannya lebih bersemangat dalam memberikan pendidikan yang layak serta berkualitas untuk anak berkebutuhan khusus
Sering ikut berbagai kegiatan penulisan buku untuk Sekolah Luar Biasa, juga kegiatan lain seperti pelatihan, workshop, menjadi narasumber literasi tingkat provinsi, seminar pendidikan yang mendukung kegiatannya sebagai kepala sekolah dan juga guru Sekolah Luar Biasa.
105 BIODATA PENELAAH
1. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Erma Kumala Sari, S.Psi., M.Psi., Psi. 2 Jenis Kelamin Perempuan
Pangkat/Golongan IIIb/Penata Muda Tingkat I 3 Jabatan Fungsional Asisten Ahli
4 NIP/NIK/Identitas lainnya 19841130 201212 2 002
5 NIDN 0030118405
6 Tempat dan Tanggal Lahir Sleman, 30 November 1984 7 E-mail ermakumalasari@fkip.uns.ac.id 8 Nomor Telepon/HP 0817 4114 900
9 Alamat Kantor Jl. Ir. Sutami 56A Ketingan Jebres Surakarta
2. Pengalaman Penelitian dalam 5 Tahun Terakhir No Tahun Judul Penelitian
Pendanaan
Sumber Jumlah (Juta Rp) 1 2016 Kajian Inovatif Keberadaan
Special Education Teacher (SET) di Sekolah Inklusi dan Pengembangan Model Pemberdayaannya
Berbasis Kompetensi Guru (Ketua) PNBP UNS Rp 95.000.000,- 2 2016 Pengembangan Instrumen Digital Identifikasi dan Asesmen ABK Berbasis Decision Support System (DSS) Untuk Klasifikasi dan Perencanaan Intervensi (Lanjutan) (Anggota) PUPT DIKTI (Tahun II) Rp 75.000.000,- 3 2015 Pengembangan Instrumen Digital Identifikasi dan Asesmen ABK Berbasis Decision Support System (DSS) Untuk Klasifikasi dan Perencanaan Intervensi (Anggota) PUPT DIKTI (Tahun I) Rp 92.500.000,-
106
4 2014 Peningkatan Hasil Belajar Siswa Lamban Belajar Dengan Talking Drawing Strategy Di Sekolah Dasar Inklusi Di Surakarta (Anggota) PNBP UNS Rp 15.000.000,- 3. Pengalaman Pengabdian
No Tahun Judul Pengabdian Kepada Masyarakat
Pendanaan
Sumber Jumlah (Juta Rp) 1 2016 IbM Industri Keripik
Singkong Melalui Metode MOCAP (Modernisasi Cassava Product) dan Zero Waste Management di Desa Karangduren Kab.Semarang (Anggota) IbM DIKTI Rp 27.500.000,- 2 2015 Pendampingan Guru Pendidikan Khusus dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah Inklusi di Kabupaten Boyolali (Anggota) Ibm DIKTI Rp 27.500.000,- 3 2015 Pembimbingan KKN UNS sejumlah 19 mahasiwa di desa Semagar dan Waleng Kecamatan Girimarto Wonogiri (Anggota) UPKKN LPPM UNS Rp 19.000.000,-
4. Pemakalah Seminar Ilmiah dalam 5 Tahun Terakhir No Nama Pertemuan
Ilmiah/Seminar
Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat 1 Seminar Nasional XI Biologi, Sains, Lingkungan, dan Pembelajarannya Metode Menggambar-Menceritakan Gambar untuk Meningkatkan Prestasi Sains Siswa Kelas 4 Juni 2014, P.Biologi FKIP UNS Surakarta 2 Seminar Nasional Pendidikan Khusus Jilid 1 Pengembangan Instrumen Identifikasi Digital Untuk Anak Tunagrahita (Ketua)
2015, PLB UNLAM Banjarmasin
107 3 Seminar Nasional Pendidikan Khusus Jilid 1 Kebutuhan Pengembangan
Instrumen Digital Untuk Identifikasi Anak Berkebutuhan Khusus (Anggota) 2015, PLB UNLAM Banjarmasin 4 Seminar Nasional Pendidikan Khusus Jilid 2 Kompetensi Guru Pendidikan Khusus Dalam Penilaian Hasil Belajar Anak Berkebutuhan Khusus Di Sekolah Inklusif 2015, PLB FKIP UNLAM Banjarmasin 5 International Conference of Teacher Training and Education (ICTTE 1st)
Talking Drawing Strategy to Improve Learning Interest of Inclusive Primary School Students in Surakarta November 2015, FKIP UNS Surakarta 6 International Conference on Special Education for Southeast Asia Region 6th Series 2016 (ICSAR)
Guidance and Counseling Services for Children with Special Needs in Special Schools
Januari 2016, UKM Malaysia
5. Publikasi Ilmiah dalam 5 Tahun Terakhir
No Tahun Nama Jurnal Judul Artikel Ilmiah 1 2015 International Journal of Innovations in Engineering and Technology (IJIET), Volume 6 Issue 2 December 2015, ISBN 2319-1058
The Instrument Development of a Decision Support System (DSS) to Identify and Assess Autistic Syndrome
2 2015 Jurnal Rehabilitasi dan Remediasi (JRR), Tahun 24, Nomor 2, Desember 2015, hal 121-128
Peningkatan Hasil Belajar IPA Materi Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan Melalui Pendekatan Kooperatif Tipe Jigsaw
