i
IMPLEMENTASI PROGRAM PENINGKATAN KOMPETENSI
PEDAGOGIK DOSEN ESP DI LEMBAGA BAHASA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
Tesis Sarjana S2
Program Studi Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan
DIAJUKAN OLEH:
KHARISMA NAIDI WARNANDA S. NIM: 09370014
MAGISTER KEBIJAKAN DAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN
PROGRAM PASCA SARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
ii
PERSEMBAHAN
The more you talk, the more you learn.
The more you learn, the smarter you grow.
The smarter you grow, the stronger your voice,
When speaking your mind or making your choice.
Tesis ini saya persembahkan untuk:
Kedua orangtua terkasih (Djunaidi, SH dan Suwarni S.Pd),
Suami tercinta (Moh. Rasad, ST),
Anakku tersayang (Ardha dan Alm. Kapuk Sakti) dan,
Kampusku tercinta, UMM.
iii
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini, saya
Nama : Kharisma Naidi Warnanda S. NIM : 09370014
Program Studi : Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa:
1. Tesis dengan judul
IMPLEMENTASI PROGRAM PENINGKATAN KOMPETENSI PEDAGOGIK DOSEN ESP DI LEMBAGA BAHASA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
adalah hasil karya saya dan dalam naskah Tesis ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian ataupun keseluruhan, kecuali yang secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan dan daftar pustaka.
2. Apabila ternyata di dalam naskah Tesis ini dapat dibuktikan terdapat unsur-unsur PLAGIASI, saya bersedia TESIS ini DIGUGURKAN dan GELAR AKADEMIK YANG TELAH SAYA PEROLEH DIBATALKAN, serta diproses sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku.
3. Tesis ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan HAK BEBAS ROYALTI NON EKSKLUSIF.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.
Malang, 2 November 2013 Yang menyatakan
iv
KATA PENGANTAR
Segala puji hanya milik Allah SWT, Tuhan semesta alam yang Maha Pengasih dan Penyayang, atas berkah petunjuk-Nya penulis dapat menyelesaikan penyusunan tesis ini. Shalawat dan salam semoga tetap terlimpahkan kepada junjungan kita, Nabi besar Muhammad SAW.
Dengan selesainya penyusunan tesis ini, penulis menyampaikan terima kasih kepada: 1. Dr. Ekarini Saraswati, M.Pd dan Drs. Rohmad Widodo, M.Si selaku pengajar dan
pembimbing; yang telah berkenan meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran untuk membimbing serta mengarahankan penulis selama masa penyusunan tesis ini.
2. Prof. Dr. Syamsul Arifin, M.Si dan Dr. Ainur Rofieq, M.Kes selaku penguji yang telah memberikan banyak saran demi perbaikan tesis ini.
3. Dr. Masduki, M.Pd sebagai Direktur Lembaga Bahasa yang telah memberikan izin untuk meneliti lembaga yang beliau pimpin, serta telah memberikan banyak informasi tentang Lembaga Bahasa.
4. Suamiku tercinta Moh. Rasad, ST. yang selalu memberikan dukungan, doa, perhatian, dan nasihat yang berharga dalam penyusunan tesis ini.
5. Anakku tersayang Ardha yang telah menemani selama penulisan tesis ini.
6. Ayahanda Djunaidi, SH dan Ibunda Suwarni, S.Pd tercinta atas kasih sayangnya, pengorbanan, dan untaian doa yang tiada hentinya, sehingga penulis mampu menyelesaikan tesis ini.
7. Semua pihak yang telah memberikan dukungan moril maupun materiil yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu.
Kepada pihak-pihak tersebut, penulis tidak dapat memberi apa-apa yang berarti; hanya doa semoga amal baik beliau semua dibalas oleh Allah SWT dengan sebaik-baik balasan.
v
Akhirnya, penulis menyadari bahwa tesis ini masih jauh dari kesempurnaan, Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan demi kesempurnaan tesis ini.
Semoga tesis ini bermanfaat bagi semuanya.
Malang, 2 November 2013
vi
DAFTAR ISI
Lembar Persetujuan ... i Lembar Pengesahan ... ii Persembahan ... iii Abstrak ... iv Abstract ... v Surat Pernyataan ... viKata Pengantar ... vii
Daftar Isi ... ix
Daftar Tabel ... xiii
Daftar Gambar ... xiv
Daftar Lampiran ... xv BAB I PENDAHULUAN ... 1 1.1 Latar Belakang ... 1 1.2 Rumusan Masalah ... 4 1.3 Tujuan Penelitian ... 5 1.4 Manfaat Penelitian ... 5 1.5 Penegasan Istilah ... 7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 8
2.1 Penelitian Terdahulu ... 8
2.2 Pengertian Kompetensi Dosen ... 11
vii
2.3.1 Kompetensi Pedagogik ... 11
2.3.2 Kompetensi Kepribadian ... 13
2.3.3 Kompetensi Profesional ... 14
2.3.4 Kompetensi Sosial ... 16
2.4 Teori Penelitian Kebijakan ... 17
2.4.1 Teori Kebijakan ... 17
2.4.2 Analisis Kebijakan ... 20
2.4.3 Proses Analisis Kebijakan ... 22
2.4.4 Metode Analisis Kebijakan ... 23
2.4.5 Implementasi Kebijakan ... 25
2.4.6 Pemantauan dalam Analisis Kebijakan ... 26
2.4.7 Evaluasi Kebijakan ... 27
2.4.8 Evaluasi dan Good Governance ... 28
2.4.9 Faktor Pendukung dan Penghambat yang Mempengaruhi Proses Implementasi Kebijakan Pendidikan ... 28
2.5 Lembaga Bahasa (LC) ... 31
2.5.1 Visi Lembaga Bahasa ... 32
2.5 2 Misi Lembaga Bahasa ... 32
2.5.3 Tujuan Lembaga Bahasa... 33
2.6 Analisis SWOT ... 37
2.6.1 Analisis SWOT pada Lembaga Bahasa ... 38
BAB III METODE PENELITIAN ... 44
3.1 Pendekatan Penelitian ... 44
viii
3.3 Sumber Data ... 45
3.4 Teknik Penelitian ... 47
3.4.1 Teknik Pengumpulan Data ... 47
3.4.2 Teknik Analisa Data ... 50
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 54
4.1 Hasil Penelitian ……….. ... 54
4.1.1 Program – program yang Diselenggarakan Oleh Lembaga Bahasa Untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Dosen ESP di Universitas Muhammadiyah Malang ... 55
4.1.2 Faktor Pendukung dan Penghambat Yang Mempengaruhi Penyelenggaraan Program-program Peningkatan Kompetensi Pedagogik Dosen ESP di Universitas Muhammadiyah Malang ... 71
4.1.3 Solusi yang Ditempuh Oleh Pengelola Lembaga Bahasa Untuk Menghadapi Kendala-kendala dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Dosen ESP di Universitas Muhammadiyah Malang………74
4.2 Pembahasan …………..……….. ... 77
4.2.1 Program Kepala Lembaga Bahasa dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Dosen ESP di Universitas Muhammadiyah Malang ... 79
4.2.2 Faktor Pendukung dan Penghambat Program Peningkatkan Kompetensi Pedagogik Dosen ESP ... 88
4.2.3 Solusi yang Ditempuh Kepala Lembaga Bahasa dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Dosen ESP ... 88
ix BAB V PENUTUP ... 92 5.1 Kesimpulan ... 92 5.2 Saran ... 95 DAFTAR PUSTAKA ... 97 LAMPIRAN - LAMPIRAN
x
DAFTAR TABEL
4.1 Komitmen Dosen dalam memahami Mahasiswa ... 62
4.2 Perancangan Program Pembelajaran ... 63
4.3 Pelaksanaan Program Pembelajaran ... 65
4.4 Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran ... 69
4.5 Kompetensi Pedagogik Dosen ... 82
4.6 Faktor Pendukung dan Penghambat Program Peningkatan Kompetensi Pedagogik Dosen ESP ... 88
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Kegiatan Workshop PBM ... 57
Gambar 2 Kegiatan Workshop Penulisan Buku ESP ... 57
Gambar 3 Kegiatan Workshop Penulisan Majalah Reform ... 58
Gambar 4 Buku Ajar ESP ... 60
Gambar 5 Majalah Reform ... 60
Gambar 6 Penggunaan Laptop dan LCD dalam Kegiatan PBM ... 64
Gambar 7 Penggunaan Tape Recorder dalam Perkuliahan Listening ... 64
Gambar 8 Kegiatan PBM dengan Metode Kelompok Diskusi... 67
Gambar 9 Kegiatan PBM dengan Metode Presentasi Kelompok... 68
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Pedoman Wawancara Lampiran 2. Transkrip Wawancara
Lampiran 3. Dokumen Lembaga Bahasa (Silabus Lembaga Bahasa) Lampiran 4. Dokumen Lembaga Bahasa (Surat-surat Tugas)
xiii
DAFTAR PUSTAKA
Abdul Wahab, Solichin. 1997. Analisis Kebijakan Negara dari Formulasi ke Implementasi
Kebijakan Negara, Edisi kedua. Jakarta: Bumi Aksara.
Afhie. 2012. Penerapan Analisis SWOT Pada Lembaga Pendidikan. www.afhie-cirebon.blogspot.com: diakses tanggal 12 Desember 2011
Anwar, Moch. Idochi. 2004. Administrasi Pendidikan dan Manajemen Biaya Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Ariani, DW. 1999. Manajemen Kualitas. Yogyakarta: Universitas Atma Jaya. Arikunto, Suharsimi. 1993. Manajemen Pengajaran Secara Manusia. Jakarta: Rineka Cipta. Arikunto, Suharsimi. 1998. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan dan Praktek. Jakarta:
Rineka Cipta.
Azis, Nur Azizah. 2009. Implementasi Undang-Undang Nomor 14 tahun 2005 Tentang Guru
dan Dosen dalam Kebijakan Peningkatan Kualitas Dosen di UIN Malang. Tesis.
Tidak dipublikasikan. Universitas Muhammadiyah Malang.
Daulay, Haidar Putra. 2004. Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional Indonesia. Jakarta: Prenada Media Group.
Dunn, William N. 2000, Pengantar Kebijakan Publik. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Gumelar dan Dahyat. 2002. Masyarakat Terdidik dan Terlatih. Bandung: Mega Surya. Hartono, B.D. 2002. Memimpin Orang Kota. Surabaya: Inti Jaya
Imron, Ali. 2002. Kebijaksanaan Pendidikan di Indonesia: Proses, Prodek dan Masa
Depannya. Jakarta: Bumi Aksara.
Jalal, Fasli. 2007. Membangun Mutu Pendidikan Tinggi, Jurnal Ilmu Pendidikan. Bandung: UPI
Jayadi. 2010. Pengertian Analisis SWOT. www.jayadi.blogspot.com: diakses tanggal 12 Desember 2011
Joni, T. Raka. 1984. Pedoman Umum Alat Penilaian Kemampuan Guru. Jakarta: Dirjen Pendidikan Tinggi Depdikbud.
Lesley, Munro. dan Malcolm. 2002. Menerapkan Manajemen Mutu Terpadu Cet. Ke-3. Jakarta: PT Gramedia.
xiv
Mahendra, Made S. 2008. Analisis SWOT dan SMART Keragaan Fasilitas dan Utilitas Pasar
di Indonesia. www.scribd.com: diakses tanggal 12 Desember 2011
Majid, Abdul. 2005. Perencanaan Pembelajaran: Mengembangkan Standar Kompetensi
Guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Miles, M.B. dan Huberman, A.M. 1992. Analisis Data Kualitatif: Buku Sumber Tentang
Metode Baru. Jakarta: UI Press.
Moleong. Lexy. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif, Edisi Revisi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Muhaimin. 2004. Paradigma Pendidikan Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. 2003. Kurikulum Berbasis Kompetensi: Konsep, Karakteristik, dan Implementasi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Poerwanti, Endang. 2000. Dimensi-dimensi Riset Ilmiah. Malang: UMM Press
Rachman, Maman. 1993. Strategi dan Langkah-langkah Penelitian Pendidikan. Semarang: IKIP Semarang Press
Render, Barry dan Jaz Heizer. 1997. Production and Operations Management. USA: Allyn and Bacon.
Ridwan. 2009. Metode dan Teknik Menyusun Proposal Penelitian. Bandung: Alfabeta
Robbins, Stephen P. 2001. Organizational Behavior. New Jersey: Pearson Education International.
Robotham, David. 1996. Competences: Measuring the Immeasurable, Management
Development Review. Vol. 9, No. 5, 25-29.
Sagala, Syaiful. 2007. Manajemen Strategik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Sahertian, Piet A. 2002. Profil Pendidik Profesional. Yogyakarta: Andi Offset
Sofo, Francesco. 1999. Human Resource Development, Perspective, Roles, and Practice
Choice. NWS: Bussiness and Profesional Publishing.
Sudari. 2007. Program Peningkatan Kualitas Dosen Perguruan Tinggi Negeri Baru: Suatu
Studi Kasus. Tesis. Tidak dipublikasikan. Universitas Negeri Malang.
Sudradjat, Hari. 2005. Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah; Peningkatan Mutu
xv
Surya, Muhammad. 2003. Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran. Bandung: Yayasan Bhakti Winaya.
Sutisna, Oteng. 1993. Administrasi Pendidikan Dasar Teoritis dan Praktis Profesional. Bandung: Angkasa.
Syah, Muhibbin. 2000. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Tildar, H.A.R. 2003. Manajaemen Pendidikan Nasional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Tilaar & Nugroho, 2008. Kebijakan Pendidikan, Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Tjiptono, Fandy dan Anastasia Diana. 2003. Total Quality Management. Yogyakarta: Andi Usman, Moh. Uzer. 1994. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Wahyuni, Sri. 2009. Analisis Kebijakan Peningkatan Profesionalisme Guru dalam
Melaksanakan Pakem Melalui KKG. Tesis. Tidak dipublikasikan. Universitas
Muhammadiyah Malang
Widodo, Joko. 2007. Analisis Kebijakan Publik. Malang: Bayumedia
Winarno, Budi. 2007. Kebijakan Publik: Teori dan Proses. Yogyakarta: Media Pressindo. Wirawan. 2002. Profesi dan Standar Evaluasi. Jakarta: Yayasan Bangun Indonesia &
UHAMKA Press.
Yunus, Hadi Sabari. 2006. Megapolitan, Konsep, Problematika dan Prospek. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Peraturan Perundang-undangan:
Direktorat Tenaga Kependidikan Depdiknas. 2004. Standar Kompetensi Guru. Jakarta: Depdiknas
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 30 Tahun 1990 Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 37 Tahun 2009 Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 60 Tahun 1999
Permendiknas Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen. 2006. Jakarta: Sinar Grafika.
xvi
UUSPN (Sisdiknas). 2003. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003. Tentang Sistem Pendidikan
