PEMBELAJARAN MODEL PROBLEM BASE LEARNING (PBL) DALAM UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SEKOLAH DASAR
Teks penuh
Dokumen terkait
Pelaksanaan penelitian pada siklus I pertemuan pertama,yang dilaksanakan pada hari Selasa, 18 Oktober 2016 dengan alokasi waktu 2 x 40 menit yaitu 2 jam pelajaran. pada proses
Pertemuan ke-2 siklus I dilaksanakan pada tanggal 8 Maret 2010 dengan alokasi waktu 2x45 menit. Pembelajaran ini masih sama menggunakan model pembelajaran Trade a Problem.
Pertemuan II dilaksanakan pada hari Jumat tanggal 10 April 2015 jam pelajaran tiga, empat dan lima dengan alokasi waktu 3 x 35 menit. Pada awal pembelajaran guru mengucapkan
Pertemuan pertama dilaksanakan pada hari Sabtu, 04 April 2015 pada jam pelajaran pertama dan kedua dengan alokasi waktu dua kali 35 menit, siswa yang mengikuti
Penelitian dilakukan sebanyak 3 siklus, setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan dengan alokasi waktu setiap pertemuan adalah 3 x 45 menit dan diamati oleh
Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, siklus I terdiri dari tiga pertemuan tindakan dan satu pertemuan ulangan harian dan siklus II dilaksanakan dalam empat
Pembahasan Siklus I Pertemuan 1 Penelitian siklus I pertemuan 1 dimulai dari perencanaan pembelajaran tematik terpadu dengan menggunakan model Problem Based Learning yang
Pada pertemuan ke dua terdapat 26 siswa yang nilainya telah tercapai KKM, dengan kata lain terdapat 26 siswa yang telah tuntas belajar, sedangkan 1 siswa lainnya memperoleh nilai hasil
