• Tidak ada hasil yang ditemukan

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Men

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Men"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Ingin Mendapatkan File Ini lengkap dgn daftar pustaka, dalam

Bentuk Proposal @Rp. 150rb dan Skripsi/PTK @ Rp. 200rb, via

TRASNFER & hub. 085647030665 atau email:

[email protected]

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Menggunakan Metode Take And Give pada pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri

Tahun Pelajaran 2014/2015

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri tahun pelajaran 2014/2015 menggunakan metode

Take and Give. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas V Sekolah Dasar

Negeri sebanyak 30 orang. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari tiga siklus, setiap siklus tiga kali pertemuan, setiap pertemuan 2 x 35 menit. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Teknis analisis data menggunakan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar IPS menggunakan metode Take

and Give. Pada Pra Siklus nilai rata-rata kelas 57, pada siklus I meningkat

(2)

Ingin Mendapatkan File Ini lengkap dgn daftar pustaka, dalam

Bentuk Proposal @Rp. 150rb dan Skripsi/PTK @ Rp. 200rb, via

TRASNFER & hub. 085647030665 atau email:

[email protected]

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Hasil Belajar ... 2.2 IPA ... 23 Metode Take and Give ... BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Tempat dan Waktu Penelitian ... 3.2 Prosedur Kerja dalam Penelitian ... 3.3 Indikator Keberhasilan Pembelajaran ... 3.4 Kolaborator ... 3.5 Metode Pengumpulan Data ... 3.6 Teknik Analisis Data ... BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Penelitian ... 4.2 Pembahasan ... BAB V SIMPULAN DAN SARAN

Referensi

Dokumen terkait

Jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus, dimana setiap siklus diadakan 2 kali pertemuan. Objek penelitian

Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang berlangsung dalam dua siklus, setiap siklusnya terdiri dari tiga pertemuan. Teknik pengumpulan data adalah

Penelitian ini dilakukan sebanyak dua siklus. Masing-masing siklus terdiri dari tiga kali pertemuan. Masing-masing pertemuan berlangsung selama 2x35 menit. Setiap memasuki

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan

Penelitian PTK ini dilakukan melalui 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 1 kali pertemuan. Penelitian ini dilakukan dengan peneliti sebagai guru. Setiap siklus terdapat

Pelaksanaan tindakan pada penelitian ini terdiri atas dua siklus, setiap siklus dilaksanakan dalam dua kali pertemuan. Pertemuan pertama setiap siklus dilaksanakan

Abstrak: Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri atas dua siklus dengan tiga kali pertemuan. Setiap siklus meliputi tahapan-tahapan yang saling

Kesimpulan Dari hasil penelitian tindakan kelas PTK yang telah dilakukan dalam III siklus sebanyak tiga kali pertemuan, pembelajaran dengan menggunakan metode make a macth pada kelas