RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Teks penuh
Dokumen terkait
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatann pedagogik genre, saintifik, dan CLIL dengan model pembelajaran discovery learning peserta didik dapat Menentukan isi pokok
Setelah mengikuti pembelajaran dengan model Discovery Learning, serta membaca materi dari beberapa sumber, peserta didik dapat menentukan rincian bagian-bagian struktur teks cerita
Melalui kegiatan pembelajaran dengan model Discovery Learning yang dipadukan dengan metode mind mapping, teknik ATM, dan pendekatan saintifik, peserta didik dapat
Dengan menggunakan pendekatan saintifik dan model pembelajaran Discovery Learning peserta didik dapat menjelaskan, menentukan, menyajikan, dan menyelesaikan masalah berkaiatan
Melalui kegiatan pembelajaran dengan model Discovery Learning, peserta didik dapat menjelaskan sifat-sifat bayangan hasil refleksi terhadap sebuah garis dan menggambar bayangan
Guru menjelaskan tujuan dan proses pembelajaran yang akan dilaksanakan yaitu dengan pembelajaran discovery learning, diskusi dan tanya jawab diharapkan peserta
Dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning peserta didik dapat menentukan luas bangun datar segiempat ( belah ketupat, jajar genjang, trapesium dan layang-layang) serta
Tujuan Pembelajaran Setelah melaksanakan kegiatan melalui model Problem Based Learning, Discovery Learning, dan Two Stay Two Stray peserta didik mampu menjelaskan konsep,
