6 6 2 3 -T a u fi qu r R a ch m a n h t t p : / / t a u f i q u r r a c h m a n . w e b l o g . e s a u n g g u l . a c . i d
TIN206 - Pengetahuan Lingkungan
Materi #13
h t t p : / / t a u f i q u r r a c h m a n . w e b l o g . e s a u n g g u l . a c . i d 6 6 2 3 -T a u fi qu r R a ch m a nDefinisi dan Hubungan
Materi #13 Genap 2016/2017 TIN206 - Pengetahuan Lingkungan
2
Corporate Social Responsibility (CSR) atau tanggung jawab
sosial perusahaan
Adalah proses dimana usaha menegosiasikan peran
perusahaan dalam masyarakat.
Dalam dunia bisnis, etika adalah studi tentang perilaku
dan keputusan moral yang tepat, menelaah apa "yang
harus dilakukan“.
Meskipun keduanya terkait (etika dan CSR) pada
sebagian besar perusahaan, kegiatan CSR tidak ada
h t t p : / / t a u f i q u r r a c h m a n . w e b l o g . e s a u n g g u l . a c . i d 6 6 2 3 -T a u fi qu r R a ch m a n
Alasan Untuk Aktivitas CSR
Materi #13 Genap 2016/2017 TIN206 - Pengetahuan Lingkungan
3
Kegiatan
CSR
Adalah penting untuk
dan bahkan diharapkan
oleh publik.
Membantu organisasi mempekerjakan
dan mempertahankan orang-orang
yang diinginkan.
Berkontribusi
terhadap
kinerja bisnis.
Dan dengan mudah
dipantau di seluruh dunia.
h t t p : / / t a u f i q u r r a c h m a n . w e b l o g . e s a u n g g u l . a c . i d 6 6 2 3 -T a u fi qu r R a ch m a n Memaksimalkan keuntungan perusahaan dengan mengesampingkan
yang lain Keseimbangan keuntungan dan tujuan
sosial Melakukan apa yang
dibutuhkan untuk mendapatkan
keuntungan; mengesampingkan hukum; beredar di bawah radar sosial
Melawan inisiatif tanggung jawab sosial
Mematuhi; melakukan apa yang diperlukan
secara hukum
Mengintegrasikan tujuan sosial dan tujuan bisnis
Memimpin industri dan bisnis lainnya dengan praktek terbaik Melakukan lebih dari yang
dibutuhkan, misalnya terlibat dalam pemberian amal
Mengartikulasikan nilai tujuan sosial
Rangkaian Kesatuan CSR
4h t t p : / / t a u f i q u r r a c h m a n . w e b l o g . e s a u n g g u l . a c . i d 6 6 2 3 -T a u fi qu r R a ch m a n
Dasar CSR (Tujuan dan Kegiatan)
Materi #13 Genap 2016/2017 TIN206 - Pengetahuan Lingkungan
5
CSR didasarkan oleh:
Tujuan yang berlawanan, yaitu memaksimalkan keuntungan
untuk keseimbangan laba dengan tanggung jawab sosial), dan
Jangkauan kegiatan yang luas.
Melakukan apa yang dibutuhkan untuk mendapatkan keuntungan; mengesampingkan hukum; beredar di bawah radar sosial.
Melawan inisiatif CSR.
Mematuhi persyaratan hukum.
Melakukan lebih dari yang dibutuhkan secara hukum, misalnya: amal.
Mengartikulasikan tujuan sosial (CSR).
Mengintegrasikan tujuan sosial dan tujuan bisnis. Memimpin industri pada tujuan sosial.
h t t p : / / t a u f i q u r r a c h m a n . w e b l o g . e s a u n g g u l . a c . i d 6 6 2 3 -T a u fi qu r R a ch m a n
Kegiatan Bisnis CSR
Materi #13 Genap 2016/2017 TIN206 - Pengetahuan Lingkungan6
Kedermawanan
Memberikan uang atau
waktu atau barang untuk
amal.
Kedermawanan yang
terpadu, dengan memilih
penerima bantuan sesuai
dengan kepentingan
perusahaan.
Kedermawanan tidak akan
meningkatkan reputasi
perusahaan jika perusahaan:
Gagal untuk menghayati
citra kedermawanan/
kemanusiaan, atau
Jika konsumen menganggap
kedermawanan menjadi hal
yang manipulatif
h t t p : / / t a u f i q u r r a c h m a n . w e b l o g . e s a u n g g u l . a c . i d 6 6 2 3 -T a u fi qu r R a ch m a n
Mengintegrasikan CSR Secara Global
Materi #13 Genap 2016/2017 TIN206 - Pengetahuan Lingkungan
7
Menyertakan nilai untuk menjadikannya bagian dari
sistem kepercayaan yang diungkapkan.
Bertindak di seluruh dunia pada nilai tersebut
• Menghubungkan dengan pemasaran.
• Menghubungkan dengan kemitraan.
Melibatkan stakeholder
• Stakeholders utama.
• Stakeholders sekunder.
h t t p : / / t a u f i q u r r a c h m a n . w e b l o g . e s a u n g g u l . a c . i d 6 6 2 3 -T a u fi qu r R a ch m a nPengembangan Etika Bisnis
8Konteks budaya mempengaruhi etika
organisasi.
Pimpinan puncak juga mempengaruhi
etika.
Pengaruh gabungan dari budaya dan
pimpinan puncak mempengaruhi etika
h t t p : / / t a u f i q u r r a c h m a n . w e b l o g . e s a u n g g u l . a c . i d 6 6 2 3 -T a u fi qu r R a ch m a n
Evolusi Etika
Materi #13 Genap 2016/2017 TIN206 - Pengetahuan Lingkungan9
Dari domestik di mana etika digunakan bersama.
Untuk internasional, apabila etika tidak dibagikan, maka
perusahaan:
• Membuat asumsi bahwa etika adalah sama.
• Etika absolutisme – etika beradaptasi dengan
perusahaan.
• Etika relativisme – perusahaan beradaptasi dengan
etika.
Untuk secara global, membutuhkan pendekatan integratif
terhadap etika.
h t t p : / / t a u f i q u r r a c h m a n . w e b l o g . e s a u n g g u l . a c . i d 6 6 2 3 -T a u fi qu r R a ch m a nKemunculan Etika Bisnis Global
Materi #13 Genap 2016/2017 TIN206 - Pengetahuan Lingkungan
10
Berkembang rasa tanggung jawab untuk meluruskan
kesalahan sosial adalah milik semua organisasi.
Berkembang kebutuhan bisnis untuk mekanisme yang
integratif seperti etika.
Etika mengurangi ketidakpastian operasi.
Pedoman sukarela yang menghindari pemaksaan
pemerintah.
Perilaku etis diperlukan dalam dunia yang semakin
saling tergantung - semua orang dalam permainan yang
sama.
Perusahaan ingin menghindari masalah dan/atau
h t t p : / / t a u f i q u r r a c h m a n . w e b l o g . e s a u n g g u l . a c . i d 6 6 2 3 -T a u fi qu r R a ch m a n
Cara Mengintegrasikan Etika
Materi #13 Genap 2016/2017 TIN206 - Pengetahuan Lingkungan
11
Komitmen manajemen puncak dalam
kata dan perbuatan.
Kode etik perusahaan.
Kode rantai pasokan.
Mengembangkan,
memantau,
dan
menegakkan perilaku etis.
Mencari bantuan eksternal.
h t t p : / / t a u f i q u r r a c h m a n . w e b l o g . e s a u n g g u l . a c . i d 6 6 2 3 -T a u fi qu r R a ch m a n
Pendampingan Eksternal Untuk Etika
12
Kode Industri atau kode
profesional.
Program sertifikasi, misal: ISO
9000.
Mengadopsi/mengikuti kode
global (Prinsip Caux Roundtable).
h t t p : / / t a u f i q u r r a c h m a n . w e b l o g . e s a u n g g u l . a c . i d 6 6 2 3 -T a u fi qu r R a ch m a n
Pengembangan Kode Etik Global Bisnis
Materi #13 Genap 2016/2017 TIN206 - Pengetahuan Lingkungan
13
Menciptakan kesempatan yang sama bagi semua bisnis
jika ada aturan umum.
Menyamaratakan dasar permainan.
Dibutuhkan di dunia yang saling berhubungan.
Mengurangi ketidakpastian operasi.
Jika bisnis tidak berkolaborasi, mungkin tidak seperti apa
yang dikembangkan.
h t t p : / / t a u f i q u r r a c h m a n . w e b l o g . e s a u n g g u l . a c . i d 6 6 2 3 -T a u fi qu r R a ch m a nEmpat Tantangan Etika Global
Materi #13 Genap 2016/2017 TIN206 - Pengetahuan Lingkungan
14
• Aturan global muncul dari negosiasi dan
akan mencerminkan nilai-nilai yang kuat.
1
• Aturan global dapat dilihat sebagai tujuan
akhir daripada awal.
2
• Aturan dapat menekan inovasi dan
kreativitas.
3
• Aturan bersifat statis, tapi globalisasi
bersifat dinamis.
h t t p : / / t a u f i q u r r a c h m a n . w e b l o g . e s a u n g g u l . a c . i d 6 6 2 3 -T a u fi qu r R a ch m a n
GGI
…(1/5)
Materi #13 Genap 2016/2017 TIN206 - Pengetahuan Lingkungan15
GGI (Go Green Initiative) didirikan pada tahun 2002 di Pleasanton, California oleh Jill Buck.
GGI adalah program pendidikan & pengelolaan lingkungan yang terletak di seluruh 50 negara bagian dan di 13 negara.
GGI gratis untuk semua sekolah dan beroperasi di pra-sekolah hingga universitas.
Prinsip utama dari GGI mengikuti singkatan GREEN dan berdiri untuk menghasilkan kompos, yang merupakan cara alami untuk daur ulang.
Melalui program kompos dasar dan cacing, anak-anak belajar tentang ekologi, biologi dan pengurangan limbah.
h t t p : / / t a u f i q u r r a c h m a n . w e b l o g . e s a u n g g u l . a c . i d 6 6 2 3 -T a u fi qu r R a ch m a n
GGI
…(2/5)
16Mendaur ulang segala sesuatu yang tidak dapat digunakan kembali dan membeli barang-barang yang dapat didaur ulang.
Dengan cepat menyusutnya tempat pembuangan sampah dan berkurangnya sumber daya alam, daur ulang tidak pernah lebih penting.
Barang daur ulang seperti kertas, plastik, aluminium dan cartridge tinta mengurangi emisi gas rumah kaca beracun dan menghemat energi.
Mengelola limbah elektronik dengan mencari solusi kreatif untuk mengalihkan bagian-bagian komputer usang, ponsel dan perangkat lain seperti dari aliran limbah.
h t t p : / / t a u f i q u r r a c h m a n . w e b l o g . e s a u n g g u l . a c . i d 6 6 2 3 -T a u fi qu r R a ch m a n
GGI
…(3/5)
Materi #13 Genap 2016/2017 TIN206 - Pengetahuan Lingkungan17
Sekolah yang mendaur ulang, menyediakan bahan yang sangat dibutuhkan untuk produsen yang menghasilkan produk daur ulang. Mendidik siswa, guru dan orang tua tentang perilaku bertanggung jawab terhadap lingkungan.
Ketika siswa, guru dan orang tua bekerja sama untuk membuat sekolah mereka ramah lingkungan, mereka lebih cenderung untuk mengambil perilaku yang sama dalam kehidupan mereka.
Tujuannya adalah untuk menciptakan komunitas sekolah bertanggung jawab terhadap lingkungan di seluruh bangsa dan seluruh dunia. h t t p : / / t a u f i q u r r a c h m a n . w e b l o g . e s a u n g g u l . a c . i d 6 6 2 3 -T a u fi qu r R a ch m a n
GGI
…(4/5)
Materi #13 Genap 2016/2017 TIN206 - Pengetahuan Lingkungan18
Mengevaluasi dampak lingkungan dari setiap aktivitas.
Mengidentifikasi produk dan praktek-praktek yang dapat mengancam kesehatan anak-anak dan dunia sekitarnya.
Mempertimbangkan meningkatkan lingkungan kampus/sekolah dengan kegiatan seperti menghilangkan konsumsi energi yang berlebihan; mengevaluasi toksisitas pestisida yang digunakan di dalam kelas dan di taman bermain; meningkatkan kualitas udara luar melalui peningkatan upaya carpooling; dan bekerja untuk meningkatkan kualitas udara dalam ruangan.
Menasionalisasi prinsip-prinsip konsumsi kertas yang bertanggung jawab.
h t t p : / / t a u f i q u r r a c h m a n . w e b l o g . e s a u n g g u l . a c . i d 6 6 2 3 -T a u fi qu r R a ch m a n
GGI
…(5/5)
Materi #13 Genap 2016/2017 TIN206 - Pengetahuan Lingkungan19
Pertimbangkan membeli produk konsumen daur ulang kertas dan kartu pos.
Gunakan teknologi untuk berkomunikasi secara elektronik sebanyak mungkin.
Mencari cara untuk menyediakan akses internet untuk semua keluarga sekolah.
Sejak tahun 2004, GGI telah menyelenggarakan KTT Global yang melayani siswa, guru, orang tua, pengurus, perusahaan dan pemimpin pemerintahan. 66 23 -Ta ufi qu rR ac hman h t t p : / / t a u f i q u r r a c h m a n . w e b l o g . e s a u n g g u l . a c . i d