Lampiran 1
DAFTAR RESPONDEN TRY OUT
No. Nama Alamat Pendidikan
Terakhir
Pekerjaan Mengikuti Sosialisasi 1. Putut S Kapulawang, Ngasinan SMA Pedagang Tidak
2. Wigati Kapulawang, Ngasinan SMK Pedagang Tidak 3. Ngatemin Pengkol, Ngasinan SLTA Petani Ya 4. Intan
Yuliani
Ngasinan, Ngasinan SMP Pedagang Ya
5. Cokro P Kapulawang, Ngasinan SMA Pedagang Tidak
6. Mukaromah Ngasinan SMP Pedagang Tidak
7. Sri Eni Pundungsari, Ngasinan SD Pedagang Tidak
8. Rahayu Ngasinan SMP Buruh Tidak
9. Tarmi Kapulawang, Ngasinan SLTA Pedagang Tidak 10. Wakijo Pagergunung, Ngasinan SD Pedagang Tidak 11. Sri Sarmini Pengkol, Ngasinan SLTA Buruh Tidak 12. Sri Mulyati Pengkol, Ngasinan SLTP Buruh Tidak 13. Eko
Sulistyo
Kebokuning, Ngasinan SMA Pedagang Tidak
14. Agung S Kebokuning, Ngasinan SMP Pedagang Tidak 15. Purwanti Kebokuning, Ngasinan SMK Pedagang Tidak 16. Murjilah Kebokuning, Ngasinan S1 Guru Ya 17. Tatik Kapulawang, Ngasinan SMA Pedagang Tidak
18. Endang S Kedungbatang, Ngasinan
S1 Guru Ya
19. Aisyah Kedungbatok, Ngasinan SD Buruh Tidak 20. Haryati Pundunsari, Ngasinan SMA Petani Tidak 21. Sri
Wahyuni
Kapulawang, Ngasinan SD Pedagang Tidak
22. Poniyem Kedungbatok, Ngasinan Tidak bersekolah
Pedagang Tidak
23. Titik Wahyuti
Ngasinan SMK Buruh Tidak
24. Wijiyati Kapulawang, Ngasinan SD Pedagang Tidak 25. Rina S Kapulawang, Ngasinan SMP Pedagang Tidak 26. Siti R Sidomulyo, Ngasinan SMP Pedagang Tidak 27. Sunarti S Kedungbatang,
Ngasinan
SLTA Pedagang Ya
28. Sulistyono Weko, Ngasinan SLTA Pedagang Tidak 29. Siti
Wulandari
Pagergunung, Ngasinan SLTP Pedagang Tidak
30. Winarsih Kedungbatang, Ngasinan
Lampiran 2
DAFTAR RESPONDEN PENELITIAN
No. Nama Alamat Pendidikan
Terakhir
Pekerjaan Mengikuti Sosialisasi 1. Tarmi Kapulawang,Ngasinan SLTA Pedagang Tidak
2. Darsini Ngasinan SD Pedagang Tidak
3. Puji Susanti Gampingan, Ngasinan SLTP Pedagang Tidak 4. Siti
Wulandari
Pagergunung, Ngasinan SLTP Pedagang Tidak
5. Sri Wahyuni
Ngasinan, Ngasinan SLTP Pedagang Tidak
6. Wijiyati Kapulawang, Ngasinan SD Pedagang Tidak
7. Murjilah Kebokuning, Ngasinan S1 Guru Ya
8. Yatinem Pagergunung, Ngasinan SD Buruh Tidak 9. Siti W Pagergunung, Ngasinan SLTP Buruh Tidak 10. Yayuk E Gampingan, Ngasinan Tidak
bersekolah
Pedagang Tidak
11. Sri Mulyani Sidomulyo, Ngasinan SLTP Buruh Tidak 12. Giyati Ngasinan, Ngasinan SD Pedagang Tidak 13. Lestari Ngasinan, Ngasinan SLTP Pedagang Tidak 14. Titik W Ngasinan, Ngasinan SMK Buruh Tidak 15. Winaning Gampingan, Ngasinan SMK Buruh Tidak 16. Yulia M Gampingan, Ngasinan SLTP Buruh Tidak
17. Sugiyo Gampingan, Ngasinan SMP Buruh Tidak 18. Nuriah Kapulawang, Ngasinan SMK Pedagang Tidak 19. Tarmi Kapulawang, Ngasinan SLTA Pedagang Tidak 20. Susilowati Kapulawang, Ngasinan SD Petani Tidak 21. Triningsih Ngasinan, Ngasinan SD Petani Tidak 22. Samino Kapulawang, Ngasinan SMP Buruh Tidak 23. Sukinem Pagergunung, Ngasinan SD Pedagang Tidak 24. Rina S Kapulawang, Ngasinan SMP Pedagang Tidak 25. Sulistyono Weko, Ngasinan SLTA Pedagang Tidak 26. Siti R Sidomulyo, Ngasinan SMP Pedagang Tidak 27. Sunarti S Kedungbatang, Ngasinan SLTA Pedagang Ya 28. Nanik L Kedungbatang, Ngasinan SLTA Guru Ya 29. Sulastri Kedungbatang, Ngasinan SMP Pedagang Ya
30. Nurjanah Gampingan, Ngasinan SMP Pedagang Tidak 31. Poniyem Gunungbatok, Ngasinan Tidak
bersekolah Pedagang Tidak 32. Leli Andriyani Kedungbatang, Ngasinan SMA Pedagang Ya
33. Sri Sarmini Pengkol, Ngasinan SMEA Pedagang Tidak 34. Endang S Kedungbatang,
Ngasinan
S1 Guru Ya
36. Samini Pengkol, Ngasinan Tidak bersekolah Pedagang Tidak 37. Warti Kedungbatang, Ngasinan SMP Pedagang Ya
38. Sri Mulyani Pengkol, Ngasinan SLTP Pedagang Tidak 39. Sihdiyem Gampingan, Ngasinan SD Pedagang Tidak 40. Karti Pengkol, Ngasinan Tidak
bersekolah
Pedagang Tidak
41. Sarni Sidomulyo, Ngasinan SD Pedagang Tidak 42. Murdiyono Pundungsari, Ngasinan SD Petani Tidak 43. Maridi Ngasinan, Ngasinan Tidak
bersekolah
Pedagang Tidak
44. Gino Pengkol, Ngasinan SD Petani Tidak
45. Mike Verawati
Kedungbatang, Ngasinan
SMK Pedagang Ya
46. Giyatno Pengkol, Ngasinan Tidak bersekolah
Buruh Tidak
47. Winarsih Kedungbatang, Ngasinan
SLTA Pedagang Ya
48. Haryati Pundungsari, Ngasinan SMU Petani Tidak 49. Ratno Sidomulyo, Ngasinan SD Pedagang Tidak 50. Mujinah Sidodadi, Ngasinan SMP Pedagang Tidak
Lampiran 3
JADWAL PENELITIAN
No. Hari, Tanggal Agenda Penelitian
1. 18 Januari 2014 Megurus perijinan penelitian
2. 20 Januari 2014 Penyerahan kuesioner Try
Out
3. 22-23 Januari 2014 Try Out kuesioner 4. 24-28 Januari 2014 Uji validitas Try Out
5. 8 Pebruari 2014 Penyerahan angket
penelitian 6. 13-15 Pebruari 2014 Penelitian
7. 16 Pebruari sampai selesai Olah data penelitian dan penulisan laporan penelitian
Lampiran 4
SURAT PENGANTAR ANGKET
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Saya mahasiswa pendidikan guru pendidikan anak usia dini FKIP UMS yang sedang menyelesaikan penelitian guna menyusun skripsi dengan judul ‘’Persepsi Orang Tua Terhadap Pembelajaran Anak Usia Dini Di Desa Ngasinan Tahun 2014’’. Untuk kepentingan tersebut, saya membutuhkan keterangan/data bapak/Ibu sebagaimana yang ada dalam angket.
Besar harapan saya, Bapak/Ibu mau mengisi angket tersebut dengan sejujurnya dan jangan sampai ada jawaban yang terlewatkan atau kosong. Jawaban Bapak/Ibu tidak akan berpengaruh pada nilai Bapak/Ibu dan saya jamin kerahasiaannya.
Atas perhatian dan kesediaan Bapak/Ibu mengisi angke t, sebelumnya saya sampaikan terima kasih.
Lampiran 5
ANGKET TRY OUT
Uji Coba Angket Persepsi Orang Tua Terhadap Pembelajaran Anak Usia Dini Di Desa Ngasinan Tahun 2014
ANGKET
PERSEPSI ORANG TUA TERHADAP PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI DI DESA NGASINAN TAHUN 2014
Petunjuk pengisian :
1. Bapak/Ibu mendapat kesempatan yang baik karena saat ini Bapak/ Ibu dimintai menyatakan persepsi terhadap pembelajaran anak usia dini.
2. Tulislah nama, alamat, pendidikan terakhir, pekerjaan, dan sosialisasi pembelajaran pada kolom yang sudah disediakan.
3. Bacalah dan cermati pernyataan angket ini dengan baik. Angket ini tidak berpengaruh terhadap apapun, oleh karena itu jawablah sesuai dengan keadaan Bapak/ Ibu sebenarnya.
4. Pilihlah jawaban sesuai dengan keadaan Bapak/ Ibu, dengan memberi tanda checklist (?) pada kolom yang tersedia.
Alternatif jawaban yang tersedia :
SS berarti Bapak/ Ibu Sangat Setuju dengan pernyataan S berarti Bapak/ Ibu Setuju dengan pernyataan TS berarti Bapak/ Ibu Tidak Setuju dengan pernyataan
STS berarti Bapak/ Ibu Sangat Tidak Setuju dengan pernyataan
5. Jika pilihan Bapak/ Ibu keliru cara membetulkannya adalah sebagai berikut: Semula jawaban TS (Tidak Setuju) :
SS S TS STS
?
Ralat jawaban menjadi SS (Sangat Setuju) :
SS S TS STS
? ?
Nama : ________________________________________ Alamat : ________________________________________
Pendidikan terakhir : Tidak sekolah SD/MI SMP/SLTP/MTs SMA/SMEA/SLTA/SMK PT
Pekerjaan : Petani Buruh Pedagang Guru Pernah mengikuti sosialisasi tentang pembelajaran anak usia dini: Ya Tidak
ANGKET
PERSEPSI ORANG TUA TERHADAP PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI DI DESA NGASINAN TAHUN 2014
No. Pernyataan Jawaban
SS S TS STS 1. Taman Kanak-kanak (TK) merupakan bagian dari
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD).
2. Pembelajaran anak usia dini harus mengembangkan lima aspek perkembangan, yaitu nilai-nilai agama dan moral, fisik motorik, kognitif, bahasa, dan sosial emosional. 3. Pembelajaran nilai-nilai agama dan moral pada anak usia
dini selalu berkaitan dengan sholat.
4. Mengucapakan kata maaf, tolong dan terimakasih termasuk dalam pembelajaran nilai-nilai agama dan moral.
5. Merawat lingkungan merupakan pembelajaran nilai-nilai agama dan moral.
6. Membuat bentuk dari tanah liat bisa dijadikan pembelajaran fisik motorik.
7. Pembelajaran fisik motorik pada anak usia dini selalu berkaitan dengan jalan-jalan dan senam.
8. Pembelajaran kognitif pada anak usia dini selalu berkaitan dengan mengenal angka dan berhitung.
9. Memasukkan biji-bijian kedalam botol termasuk pembelajaran kognitif.
10. Mengenal berbagai macam pekerjaan termasuk dalam pembelajaran kognitif.
11. Pembelajaran bahasa pada anak usia dini selalu berkaitan dengan membaca dan menulis.
12. Memberikan perintah kepada anak untuk melakukan sesuatu termasuk pembelajaran bahasa.
13. Melalui bercerita anak banyak mendapatkan kosa kata baru dalam pembelajaran bahasa.
14. Membantu anak untuk memahami emosi yang sesuai perasaannya merupakan pembelajaran sosial emosional. 15. Dapat mengemukakan pendapatnya di depan orang lain
termasuk pembelajaran sosial emosional.
16. Mengembangkan ketrampilan hidup sama pentingnya dengan pembelajaran akademik yang harus diberikan kepada anak dalam pembelajaran.
17. Pembelajaran pada anak usia dini harus dilakukan didalam kelas.
18. Model pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada anak untuk melakukan kegiatannya sendiri dan menempatkan guru hanya sebagai fasilitator merupakan model pembelajaran yang tepat bagi anak usia dini.
19. Model pembelajaran klasikal (mendengarkan pemaparan guru) termasuk model pembelajaran yang tepat digunakan dalam pembelajaran anak usia dini.
20. Model pembelajaran klasikal merupakan satu-satunya model pembelajaran anak usia dini.
21. Bernyanyi merupakan kegiatan yang menyenangkan untuk anak dan harus dilakukan setiap hari mengiringi pembelajaran.
22. Mengajak anak ketempat wisata bisa dijadikan sebagai pembelajaran anak usia dini.
23. Membiarkan anak untuk mengatasi masalahnya sendiri terlebih dahulu merupakan tindakan yang tepat dilakukan oleh orang tua.
24. Majalah dan lembar kerja adalah media yang paling tepat digunakan dalam pembelajaran anak usia dini.
25. Laptop dan komputer bisa dijadikan media pembelajaran untuk anak usia dini
26. Memukul meja boleh dilakukan untuk dijadikan alat musik perkusi dalam pembelajaran.
27. Masa anak-anak adalah masa bermain. Jadi pembelajaran anak usia dini harus dibuat menyenangkan dan berdasarkan minat serta kebutuhan anak.
28. Membaca dan menulis menjadi tolak ukur dalam keberhasilan pembelajaran anak usia dini.
29. Bermain permainan kucing dan tikus termasuk dalam pembelajaran anak usia dini.
30. Penilaian pembelajaran anak usia dini ditentukan dengan melakukan tes per semester.
Lampiran 6
KISI-KISI ANGKET
PERSEPSI ORANG TUA TERHADAP PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI DI DESA NGASINAN TAHUN 2014
KONSEP DASAR ASPEK-ASPEK
INDIKATOR
BUTIR-BUTIR ITEM SOAL
Persepsi orang tua terhadap
pembeljaran anak usia dini adalah kesan atau pandangan orang tua (bapak/ibu) tentang
pembelajaran anak usia dini baik itu dari pengembangan tingkat pencapaian perkembangan menjadi suatu kegiatan, konsep, prinsip, metode, media, model, maupun evaluasi
1. Pandangan 1. Pandangan orang tua tentang definisi PAUD
1
2. Pandangan orang tua dalam pembelajaran nilai-nilai agama dan moral.
3, 4,5
3. Pandangan orang tua dalam pembelajaran fisik motorik.
6,7
4. Pandangan orang tua dalam pembelajaran kognitif.
8,9,10
5. Pandangan orang tua dalam pembelajaran bahasa.
11,12,13
6. Pandangan orang tua tentang pembelajaran sosial
emosianal.
14,15
2. Penafsiran 1. Penafsiran orang tua tentang prinsip pembelajaran.
16,17
2. Penafsiran orang tua tentang model pembelajaran.
yang digunakan dalam pembelajaran anak usia dini.
3. Penafsiran orang tua tentang metode pembelajaran
20,21,22
3. Penilaian 1. Penafsiran orang tua tentang media pembelajaran.
23,24
2. Penilaian orang tua tentang lima aspek perkembangan
2
3. Penilaian orang tua tentang prinsip pembelajaran.
25
4. Penilaian orang tua tentang pembelajaran bahasa.
26
5. Penilaian orang tua tentang evaluasi pembelajaran
Lampiran 7
ANGKET PENELITIAN ANGKET
PERSEPSI ORANG TUA TERHADAP PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI DI DESA NGASINAN TAHUN 2014
Petunjuk pengisian :
1. Bapak/Ibu mendapat kesempatan yang baik karena saat ini Bapak/ Ibu dimintai menyatakan persepsi terhadap pembelajaran anak usia dini.
2. Tulislah nama, alamat, pendidikan terakhir, pekerjaan, dan sosialisasi pembelajaran pada kolom yang sudah disediakan.
3. Bacalah dan cermati pernyataan angket ini dengan baik. Angket ini tidak berpengaruh terhadap apapun, oleh karena itu jawablah sesuai dengan keadaan Bapak/ Ibu sebenarnya.
4. Pilihlah jawaban sesuai dengan keadaan Bapak/ Ibu, dengan memberi tanda checklist (?) pada kolom yang tersedia.
Alternatif jawaban yang tersedia :
SS berarti Bapak/ Ibu Sangat Setuju dengan pernyataan S berarti Bapak/ Ibu Setuju dengan pernyataan TS berarti Bapak/ Ibu Tidak Setuju dengan pernyataan
STS berarti Bapak/ Ibu Sangat Tidak Setuju dengan pernyataan
5. Jika pilihan Bapak/ Ibu keliru cara membetulkannya adalah sebagai berikut: Semula jawaban TS (Tidak Setuju) :
SS S TS STS
?
Ralat jawaban menjadi SS (Sangat Setuju) :
SS S TS STS
? ?
Nama : ________________________________________ Alamat : ________________________________________
Pendidikan terakhir : Tidak sekolah SD/MI SMP/SLTP/MTs SMA/SMEA/SLTA/SMK PT
Pekerjaan : Petani Buruh Pedagang Guru Pernah mengikuti parenting tentang pembelajaran anak usia dini: Ya Tidak
ANGKET
PERSEPSI ORANG TUA TERHADAP PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI DI DESA NGASINAN TAHUN 2014
No. Pernyataan Jawaban
SS S TS STS 1. Taman Kanak-kanak (TK) merupakan bagian dari
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD).
2. Pembelajaran anak usia dini harus mengembangkan lima aspek perkembangan, yaitu nilai-nilai agama dan moral, fisik motorik, kognitif, bahasa, dan sosial emosional. 3. Pembelajaran nilai-nilai agama dan moral pada anak usia
dini selalu berkaitan dengan sholat.
4. Mengucapakan kata maaf, tolong dan terimakasih termasuk dalam pembelajaran nilai-nilai agama dan moral.
5. Merawat lingkungan merupakan pembelajaran nilai-nilai agama dan moral.
6. Membuat bentuk dari tanah liat bisa dijadikan pembelajaran fisik motorik.
7. Pembelajaran fisik motorik pada anak usia dini selalu berkaitan dengan jalan-jalan dan senam.
8. Pembelajaran kognitif pada anak usia dini selalu berkaitan dengan mengenal angka dan berhitung.
9. Memasukkan biji-bijian kedalam botol termasuk pembelajaran kognitif.
10. Mengenal berbagai macam pekerjaan termasuk dalam pembelajaran kognitif.
11. Pembelajaran bahasa pada anak usia dini selalu berkaitan dengan membaca dan menulis.
12. Memberikan perintah kepada anak untuk melakukan sesuatu termasuk pembelajaran bahasa.
13. Melalui bercerita anak banyak mendapatkan kosa kata baru dalam pembelajaran bahasa.
14. Membantu anak untuk memahami emosi yang sesuai perasaannya merupakan pembelajaran sosial emosional. 15. Dapat mengemukakan pendapatnya di depan orang lain
termasuk pembelajaran sosial emosional.
16. Mengembangkan ketrampilan hidup sama pentingnya dengan pembelajaran akademik yang harus diberikan kepada anak dalam pembelajaran.
17. Pembelajaran pada anak usia dini harus dilakukan didalam kelas.
18. Model pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada anak untuk melakukan kegiatannya sendiri dan menempatkan guru hanya sebagai fasilitator merupakan model pembelajaran yang tepat bagi anak usia dini.
19. Model pembelajaran klasikal (mendengarkan pemaparan guru) termasuk model pembelajaran yang tepat digunakan dalam pembelajaran anak usia dini.
20. Bernyanyi merupakan kegiatan yang menyenangkan untuk anak dan harus dilakukan setiap hari mengiringi pembelajaran.
21. Mengajak anak ketempat wisata bisa dijadikan sebagai pembelajaran anak usia dini.
22. Membiarkan anak untuk mengatasi masalahnya sendiri terlebih dahulu merupakan tindakan yang tepat dilakukan oleh orang tua.
23. Majalah dan lembar kerja adalah media yang paling tepat digunakan dalam pembelajaran anak usia dini.
24. Laptop dan komputer bisa dijadikan media pembelajaran untuk anak usia dini
25. Masa anak-anak adalah masa bermain. Jadi pembelajaran anak usia dini harus dibuat menyenangkan dan berdasarkan minat serta kebutuhan anak.
26. Membaca dan menulis menjadi tolak ukur dalam keberhasilan pembelajaran anak usia dini.
27. Penilaian pembelajaran anak usia dini ditentukan dengan melakukan tes per semester.
Lampiran 8
DAFTAR RESPONDEN TRY OUT
No. Respondem
Y
Persepsi Orang Tua Terhadap Pembelajaran Anak Usia Dini 1 . 77 2 . 95 3 . 110 4 . 78 5 . 81 6 . 110 7 . 76 8 . 96 9 . 105 10. 71 11. 92 12. 103 13. 68 14. 90 15. 106 16. 65 17. 95 18. 105 19. 67 20. 87 21. 105 22. 69 23. 88 24. 103 25. 69 26. 93 27. 109 28. 85 29. 94 30. 106
Lampiran 9
HASIL UJI VALIDITAS TRY OUT
Correlations Total Item1 Pearson Correlation .669* * Sig. (2-tailed) .000 N 30 Item2 Pearson Correlation .745* * Sig. (2-tailed) .000 N 30 Item3 Pearson Correlation .634* * Sig. (2-tailed) .000 N 30 Item4 Pearson Correlation .590* * Sig. (2-tailed) .001 N 30 Item5 Pearson Correlation .527* * Sig. (2-tailed) .003 N 30 Item6 Pearson Correlation .664* * Sig. (2-tailed) .000 N 30 Item7 Pearson Correlation .463* * Sig. (2-tailed) .010 N 30 Item8 Pearson Correlation .608* * Sig. (2-tailed) .000 N 30 Item9 Pearson Correlation .431* Sig. (2-tailed) .017 N 30
Sig. (2-tailed) .000 N 30 Item11 Pearson Correlation .465* * Sig. (2-tailed) .010 N 30 Item12 Pearson Correlation .463* * Sig. (2-tailed) .010 N 30 Item13 Pearson Correlation .468* * Sig. (2-tailed) .009 N 30 Item14 Pearson Correlation .393* Sig. (2-tailed) .032 N 30 Item15 Pearson Correlation .675* * Sig. (2-tailed) .000 N 30 Item16 Pearson Correlation .485* * Sig. (2-tailed) .007 N 30 Item17 Pearson Correlation .511* * Sig. (2-tailed) .004 N 30 Item18 Pearson Correlation .441* Sig. (2-tailed) .015 N 30 Item19 Pearson Correlation .430* Sig. (2-tailed) .018 N 30 Item20 Pearson Correlation .161 Sig. (2-tailed) .396 N 30
Item21 Pearson Correlation .474* * Sig. (2-tailed) .008 N 30 Item22 Pearson Correlation .435* Sig. (2-tailed) .016 N 30 Item23 Pearson Correlation .504* * Sig. (2-tailed) .005 N 30 Item24 Pearson Correlation .368* Sig. (2-tailed) .046 N 30 Item25 Pearson Correlation .592* * Sig. (2-tailed) .001 N 30 Item26 Pearson Correlation .341 Sig. (2-tailed) .065 N 30 Item27 Pearson Correlation .650* * Sig. (2-tailed) .000 N 30 Item28 Pearson Correlation .496* * Sig. (2-tailed) .005 N 30 Item29 Pearson Correlation .244 Sig. (2-tailed) .194 N 30 Item30 Pearson Correlation .707* * Sig. (2-tailed) .000 N 30 Total Pearson Correlation 1 N 30
Lampiran 10
Analisis Reliabilitas Persepsi Orang Tua Terhadap Pembelajaran Anak Usia
Dini (Y)
Case Processing Summary
N %
Cases
Valid 30 100.0 Excludeda 0 .0 Total 30 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha
Based on Standardized
Items
N of Items
Lampiran 11
HASIL ANALISIS KORELASI
Frequencies
Statistics Persepsi Orang
Tua
Pendidikan Pekerjaan Parenting
N
Valid 50 50 50 50
Missing 0 0 0 0
Correlations
Correlations Persepsi Orang Tua
Persepsi Orang Tua
Pearson Correlation 1 N 50 Pendidikan Pearson Correlation .270 Sig. (2-tailed) .058 N 50 Pekerjaan Pearson Correlation .278 Sig. (2-tailed) .050 N 50 Sosialisasi Pearson Correlation .376* * Sig. (2-tailed) .007 N 50
Lampiran 12
HASIL ANALISIS DESKRIPTIF
Frequencies
Statistics Persepsi Orang
Tua
Pendidikan Pekerjaan Parenting
N
Valid 50 50 50 50
Missing 0 0 0 0
Frequency Table
Persepsi Orang Tua
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 64 2 4.0 4.0 4.0 66 1 2.0 2.0 6.0 67 1 2.0 2.0 8.0 68 3 6.0 6.0 14.0 69 3 6.0 6.0 20.0 70 4 8.0 8.0 28.0 71 4 8.0 8.0 36.0 72 2 4.0 4.0 40.0 73 2 4.0 4.0 44.0 75 4 8.0 8.0 52.0 76 4 8.0 8.0 60.0 77 4 8.0 8.0 68.0
78 1 2.0 2.0 70.0 79 2 4.0 4.0 74.0 80 1 2.0 2.0 76.0 81 1 2.0 2.0 78.0 82 1 2.0 2.0 80.0 83 3 6.0 6.0 86.0 84 1 2.0 2.0 88.0 85 3 6.0 6.0 94.0 86 1 2.0 2.0 96.0 88 1 2.0 2.0 98.0 90 1 2.0 2.0 100.0 Total 50 100.0 100.0 Pendidikan
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Tidak Lulus 6 12.0 12.0 12.0 SD/Mi 12 24.0 24.0 36.0 SMP/SLTP/MTs 16 32.0 32.0 68.0 SMA/SLTA/SMEA/SMK 14 28.0 28.0 96.0 PT 2 4.0 4.0 100.0 Total 50 100.0 100.0
Pekerjaan
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Petani 4 8.0 8.0 8.0 Buruh 9 18.0 18.0 26.0 Pedagang 34 68.0 68.0 94.0 Guru 3 6.0 6.0 100.0 Total 50 100.0 100.0 Sosialisasi
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Tidak 41 82.0 82.0 82.0 Y a 9 18.0 18.0 100.0 Total 50 100.0 100.0 Descriptives Descriptive Statistics
N Minimum Maximum Mean Std. Deviation Persepsi Orang Tua 50 64 90 75.38 6.521 Valid N (listwise) 50
Lampiran 13
TABULASI DATA HASIL UJI COBA ANGKET
No. responden
No. Item Soal Jumlah
Y 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1. 1 1 3 2 4 2 4 1 4 3 2 4 2 4 2 3 3 2 2 3 2 4 2 1 3 4 4 2 2 1 77 2. 2 2 2 3 2 4 4 4 4 3 4 4 2 4 3 4 2 3 3 2 4 2 4 2 4 3 4 4 3 4 95 3. 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 3 4 3 4 3 3 4 4 3 4 4 4 4 110 4. 4 3 2 3 4 2 2 1 2 4 4 2 3 2 1 4 1 3 2 2 4 1 2 3 3 2 3 4 4 1 78 5. 2 3 2 2 3 2 3 2 2 3 2 3 2 2 3 3 2 4 4 2 3 2 3 3 3 4 3 4 3 2 81 6. 4 4 4 4 3 4 3 3 3 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 110 7. 3 2 4 1 1 4 4 3 1 2 4 4 4 4 1 2 4 2 1 3 3 2 4 1 2 1 2 3 3 1 76 8. 4 4 2 4 2 4 4 2 3 2 4 4 3 4 3 3 3 2 3 2 4 4 2 4 3 3 4 2 4 4 96 9. 4 4 3 4 3 4 4 3 4 4 3 4 3 4 4 4 4 3 3 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 105 10. 2 2 3 1 3 1 2 2 2 2 3 2 1 4 1 2 4 2 4 4 1 3 2 4 1 3 3 2 4 1 71 11. 3 3 3 2 4 2 2 4 2 4 3 2 4 2 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 2 3 2 2 4 2 92 12. 3 4 3 3 4 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 3 4 3 4 3 3 4 3 103 13. 1 1 3 4 2 2 3 2 2 4 1 3 2 1 2 1 1 1 4 4 3 2 2 4 2 2 2 1 4 2 68 14. 3 3 3 3 3 4 2 3 2 2 3 2 4 4 4 4 2 4 3 2 4 4 4 3 2 4 2 3 2 2 90 15. 4 4 3 3 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 3 4 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3 106 16. 1 2 1 1 1 1 2 1 3 2 1 2 1 3 1 1 3 4 1 4 3 4 3 3 4 4 2 2 3 1 65 17. 2 4 4 4 2 2 4 4 4 3 2 4 2 2 2 2 2 4 3 3 3 4 4 3 4 4 4 4 2 4 95 18. 3 3 3 4 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 4 3 4 4 105 19. 1 1 2 3 2 1 1 3 4 1 1 1 3 2 3 4 3 2 3 3 3 2 3 3 1 3 1 1 4 2 67 20. 2 2 2 2 3 3 4 2 4 3 4 4 4 3 2 3 2 3 4 4 3 3 2 2 2 4 2 2 4 3 87 21. 3 4 3 3 4 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 4 3 4 3 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 4 105 22. 3 1 1 3 1 1 3 3 3 2 4 3 3 4 2 4 1 4 1 1 1 3 1 2 1 1 3 4 1 4 69
23. 3 2 3 2 2 4 3 4 2 2 4 3 3 2 2 3 3 2 4 4 2 4 3 4 3 3 2 3 4 3 88 24. 4 4 4 4 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 3 3 4 4 3 3 103 25. 3 3 1 2 2 3 1 2 4 1 3 1 2 3 3 2 1 3 2 3 4 1 4 3 2 3 2 2 2 1 69 26. 4 2 3 3 4 2 3 2 3 3 2 3 4 4 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 2 3 3 3 4 4 93 27. 4 4 4 3 3 4 3 3 4 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 3 3 109 28. 2 1 2 3 2 2 2 3 3 4 3 2 4 3 4 2 4 3 4 4 2 1 4 4 4 3 3 2 2 3 85 29. 3 3 4 2 3 3 2 4 4 3 3 2 4 4 4 2 3 3 2 4 3 3 3 4 4 2 4 2 4 3 94 30. 3 3 4 4 4 3 3 4 3 4 3 3 4 3 3 4 4 4 3 3 3 4 4 3 4 4 4 3 4 4 106
Lampiran 14
TABULASI DATA HASIL PENELITIAN PERSEPSI ORANG TUA TERHADAP PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI
No.
Responden No. Item Soal Jumlah
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 1 3 3 4 4 2 3 3 2 3 4 2 4 4 3 4 3 4 3 2 3 4 3 1 2 4 2 4 83 2 4 2 3 4 2 2 4 1 4 2 2 2 4 2 4 4 4 4 1 3 4 3 2 2 4 1 3 77 3 3 2 3 4 3 2 3 2 3 4 2 3 2 2 3 3 4 3 4 3 3 2 3 2 4 2 3 77 4 2 3 3 4 3 2 3 2 2 2 3 4 3 2 4 3 4 3 3 3 3 2 2 3 4 4 4 80 5 4 3 3 4 1 1 3 1 3 2 2 2 4 3 2 2 4 4 2 1 3 1 2 2 3 3 4 69 6 4 1 4 4 2 1 3 2 3 4 1 3 3 1 3 3 4 3 1 3 3 1 1 2 3 1 3 67 7 4 4 4 4 4 2 4 4 4 2 3 3 3 1 3 2 3 4 3 4 3 2 4 3 4 3 1 85 8 4 2 3 3 2 2 3 2 3 3 2 3 3 2 3 2 3 2 2 3 3 2 2 3 1 4 3 70 9 1 2 3 3 2 1 3 2 3 3 2 3 3 3 1 3 3 2 2 3 3 3 2 1 3 2 2 64 10 4 2 4 3 4 1 3 1 3 3 1 3 4 1 4 3 4 2 2 4 3 3 1 1 3 2 3 72 11 3 3 3 4 3 2 3 3 2 3 3 3 4 2 3 3 3 3 2 2 3 2 3 1 4 2 4 76 12 4 1 4 4 2 1 2 3 2 4 1 3 3 1 3 3 4 3 1 4 3 1 2 2 3 1 3 68 13 3 1 3 4 1 2 4 2 3 4 1 3 4 1 3 4 4 2 1 4 3 2 1 3 4 1 3 71 14 4 1 3 4 4 1 4 3 3 4 3 3 4 3 4 4 4 4 2 2 4 3 2 3 4 2 4 86 15 3 1 3 4 2 2 3 2 3 3 1 3 4 2 4 3 3 2 2 3 3 2 2 2 3 2 4 71 16 3 2 4 4 2 2 3 1 3 3 1 3 4 4 3 3 3 3 3 3 4 2 2 2 4 3 3 77 17 4 2 4 4 2 2 4 3 4 2 3 3 4 4 3 3 3 3 2 4 4 3 4 3 4 3 1 85 18 3 2 3 3 2 2 3 2 3 3 2 3 3 2 2 3 3 2 2 3 3 2 2 2 3 2 3 68 19 4 2 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 4 3 1 78 20 2 1 3 4 2 2 3 2 3 3 1 3 3 3 2 2 3 2 2 2 2 2 3 2 3 2 2 64 21 3 2 3 3 2 2 3 2 4 3 2 3 3 3 3 3 4 3 2 4 4 3 3 2 4 2 4 79 22 4 2 4 4 2 1 3 1 3 2 2 3 4 1 3 3 3 3 2 3 4 2 3 3 4 3 3 75
23 4 1 4 4 3 2 3 3 2 3 3 4 4 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 83 24 3 2 3 4 2 2 3 2 3 3 2 3 3 3 3 4 3 3 2 2 3 2 3 3 3 1 3 73 25 3 1 3 3 2 2 2 2 2 3 2 3 3 2 2 2 4 2 3 3 3 1 2 2 4 2 3 66 26 4 2 4 4 2 1 3 2 2 3 1 3 4 1 2 2 3 3 2 3 3 2 1 2 3 2 4 68 27 3 2 3 3 3 2 3 2 2 3 2 3 4 1 2 3 3 3 2 2 3 3 2 2 4 2 3 70 28 4 1 4 4 3 1 3 4 2 3 2 3 3 1 4 3 3 4 4 4 3 1 4 3 4 4 4 83 29 4 1 3 4 2 2 4 2 3 4 2 3 4 2 4 3 3 3 2 3 3 2 2 2 4 2 3 76 30 3 3 3 4 3 1 3 2 3 3 3 3 3 1 3 4 4 3 3 2 3 1 4 1 4 3 3 76 31 4 2 3 3 2 3 2 2 2 4 1 4 4 2 2 2 4 1 4 4 4 2 4 4 4 4 4 81 32 4 3 4 4 3 2 3 3 3 4 3 3 3 2 3 4 4 3 2 3 4 2 4 2 4 3 3 85 33 4 2 3 4 1 1 4 1 4 2 2 2 4 2 4 2 4 2 1 4 4 4 2 2 4 1 3 73 34 4 3 3 3 3 3 4 4 1 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 4 2 4 4 4 90 35 2 3 3 4 3 2 4 3 2 4 2 1 4 2 4 4 4 4 4 4 4 1 4 1 4 1 4 82 36 4 2 4 3 3 1 3 1 3 3 1 3 4 3 3 4 4 2 2 3 3 4 2 3 3 1 4 76 37 4 2 4 4 2 2 4 1 4 4 2 2 4 1 4 4 4 3 1 2 3 2 4 2 4 3 1 77 38 3 1 3 4 2 2 2 2 3 3 1 2 3 2 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 3 3 3 69 39 4 2 3 4 2 2 3 2 3 3 1 3 4 3 3 4 4 3 2 4 3 3 4 2 3 2 3 79 40 4 2 3 4 3 2 4 3 3 2 3 3 4 4 4 4 3 3 3 4 4 3 3 2 4 3 4 88 41 4 1 4 4 1 2 3 1 3 2 1 3 3 1 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 69 42 3 2 3 3 2 2 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 2 2 2 3 2 3 70 43 3 1 3 3 2 2 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 1 3 2 4 2 3 70 44 4 1 4 4 2 2 3 1 4 4 1 4 4 2 3 4 3 2 2 3 3 2 2 3 3 2 3 75 45 2 2 3 4 3 1 3 2 3 3 3 3 4 1 3 3 3 4 2 3 3 3 2 2 4 3 3 75 46 3 2 3 4 2 2 3 2 3 3 2 3 3 2 2 3 4 3 2 4 3 1 2 1 4 2 3 71 47 4 3 3 4 3 2 4 1 4 4 3 3 4 2 3 3 4 3 2 3 4 2 3 3 4 3 3 84 48 3 2 3 3 2 2 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 75 49 3 2 3 3 2 2 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 2 2 3 3 2 3 71 50 4 2 4 3 4 1 3 1 3 3 1 3 4 1 4 3 4 2 2 4 3 3 1 1 3 2 3 72
