KONTRIBUSI KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEDISIPLINAN BELAJAR PADA KEMAMPUAN KOGNITIF FISIKA SISWA SMA PADA MATERI GRAVITASI - UNS Institutional Repository
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kecerdasan emosional tidak mempunyai pengaruh yang signifikan dan minat belajar
Implikasi dari hasil penelitian menunjukkan adanya kontribusi bersama yang signifikan antara kecerdasan emosional dalam interaksi sosial dan persepsi tentang
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan ada hubungan positif antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar seni budaya, faktor kecerdasan emosional
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan ada hubungan positif antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar seni budaya, faktor kecerdasan emosional
antara kecerdasan emosional terhadap kedisiplinan siswa. Nilai dapat dilihat pada hasil pengolahan data regresi linier sederhana pengaruh yang signifikan antara
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara kecerdasan emosional dengan
Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa ada korelasi positif yang signifikan antara kemampuan kognitif dan kemampuan afektif terhadap kemampuan
Tabel kisi-kisi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Hubungan antara kecerdasan emosional terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika Hasil perhitungan korelasi antara
