Satuan Pendidikan
: Sekolah Menengah Kejuruan
Mata Pelajaran
: Prinsip-Prinsip Bisnis
Kelas /Semester
: XI & XII / 3,4,5,6
KOMPETENSI INTI :
KI..1
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI..2
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, resposif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI.3
Me Memahami dan menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa
ingin tahunya ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi
pengamatan dan percobaan di laboratorium lingkungan
3.1.
Mendeskripsikanpengertian,peran dan fungsi bisnis ritel. 4.1. Mempersentasikan
pengertian,peran dan fungsi bisnis ritel
Prinsip-prinsip bisnis ritel.
1. Pengertian bisnis ritel 2. Peran dan
fungsi bisnis ritel:
3. Peran bisnis ritel
4. Fungsi bisnis ritel
Mengamati: Membaca
pengertian,peran dan fungsi bisnis ritel dari berbagai sumber belajar yang relevan Menanya :
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan pengertian,peran dan fungsi bisnis ritel. Mengeksplorasi: Mengumpulkan data/informasi tentang
pengertian,peran dan fungsi bisnis ritel, dari berbagai sumber yang relevan
Mengasosiasi : menyimpulkan
Tes tertulis: Menilai kemampuan kognitif tentang pengertian,pera n dan fungsi bisnis ritel dalam bentuk objektif dan uraian
Unjuk kerja : Menilai kemampuan diskusi/presenta si dalam menyajikan konsep bisnis ritel
Penilaian produk : Menilai laporan dan bahan presentasi
10 X 3
Jp 1. Buku paket Marketing Kemendikbud 2. Buku-buku
Usaha Ritel penunjang yang relevan 3. Media massa
informasi/data pengertian,peran dan fungsi bisnis ritel. Mengomunikasikan: hasil analisis dan simpulan tentang pengertian,peran dan fungsi bisnis ritel
tentang konsep pengertian, peran dan fungsi bisnis ritel.
3.2.
Mendiskripsikan ruang lingkup bisnis ritel4.2. Mengevaluasi ruang lingkup bisnis ritel
Ruang lingkup
bisnis ritel: Mengamati Membaca ruang
lingkup bisnis ritel dari berbagai sumber belajar yang relevan. Menanya
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan ruang lingkup bisnis ritel.
Eksperimen/explore Memgumpulkan data Yang berkaitan
dengan ruang lingkup bisnis ritel.
Asosiasi
Mengolah hasil data dan mengevaluasi ruang lingkup bisnis
Tes tertulis Menilai
kemampuan kognitif tentang ruang lingkup bisnis ritel dalam bentuk objektif dan uraian
Unjuk kerja : Menilai
kemampuan diskusi/present asi dalam menyajikan ruang
lingkup[ bisnis ritel.
18 X 3 JP 1. Buku paket Marketing Kemendikbud 2. Buku-buku
Usaha Ritel penunjang yang relevan 3. Media massa
ritel.
Komunikasi Menyajikan hasil
kesimpulan ruang lingkup bisnis ritel
3.3. Mendiskripsikan srtategi bisnis ritel
4.3. Mengklasifikasi strategi bisnis ritel
Strategi bisnis ritel: Bauran eceran
(ritel Mix)
Mengamati: Membaca tentang strategi bisnis ritel dari berbagai sumber belajar yang relevan Menanya:
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan strategi bisnis ritel Mengeksplorasi: Mengumpulkan data/informasi tentang
Strategi bisnis ritel dari berbagai sumber belajar yang relevan
Tes tertulis : Menilai kemampuan kognitif tentang strategi bisnis ritel dalam bentuk objektif dan uraian. Unjuk kerja: Menilai kemampuan diskusi/presenta si menyajikan strategi bisnis ritel
Penilaian produk: Menilai laporan dan bahan
18 X 3 JP Buku paket Marketing Kemendikbud Buku-buku
Usaha Ritel penunjang yang relevan
Media massa cetak/ elektronik
*Dra. Devi Puspita sari ,M.Pd. 2010 Buku Membuka Usaha
Mengasosiasi: Menganalisis informasi dan mengklasifikasi data-data yang diperoleh dari bacaan maupun dari sumber-sumber terkait tentang strategi bisnis ritel. Mengomunikasikan hasil analisis dan simpulan tentang strategi bisnis ritel dalam berbagai bentuk media (lisan dan tulisan)
presentasi tentang strategi bisnis ritel
3.3.
Mendiskripsikan jenis- jenis bisnis ritel4.4. Mendiskusikan jenis- jenis bisnis ritel
Jenis-jenis bisnis ritel.
Tipe kepemilikan Produk atau jasa
yang dijual
Non-store ritelMengamati Membaca tentang jenis-jenis bisnis ritel dari berbagai sumber belajar yang relevan Menanya
Memberikan kesempatan siswa menanyakan hal yang berkaitan dengan jenis-jenis bisnis ritel Eksperimen/explore Mengumpulkan data/informasi tentang
Tugas Menilai kemampuan kognitif tentang jenis-jenis bisnis ritel
Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen Tes
Tes tertulis bentuk uraian
10 X 4 JP Buku paket Marketing Kemendikbud Buku-buku
Usaha Ritel penunjang yang relevan
Media massa cetak/ elektronik
*Dra. Devi Puspita sari ,M.Pd. 2010 Buku Membuka Usaha
Jenis-jenis bisnis ritel dari berbagai sumber belajar yang relevan Asosiasi
Menganalisis informasi dan mengklasifikasi data-data yang diperoleh dari bacaan maupun dari sumber-sumber terkait tentang jenis-jenis bisnis ritel. Komunikasi hasil analisis dan simpulan tentang jenis-jenis bisnis ritel dalam berbagai bentuk media (lisan dan tulisan)
Duta
3.5. Mendeskripsikan riset pemasaran dalam bisnis ritel 4.5. Mempresentasikan riset
pemasaran dalam bisnis ritel
Riset pemasaran dalam bisnis ritel 1. Sistim
imformasi pemasaran 2. Memilih prodak
dan jasa 3. Pendanaan
bisnis ritel
Mengamati Membaca tentang riset pemasaran dalam bisnis ritel dari berbagai sumber belajar yang relevan Menanya
Memberikan kesempatan siswa menanyakan hal yang berkaitan dengan riset pemasaran dalam bisnis ritel
Tugas Menilai kemampuan kognitif tentang jenis-jenis bisnis ritel
Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen riset pemasaran dalam bisnis ritel
18 X 4 JP 1.Buku paket Marketing Kemendikbud 2.Buku-buku
Usaha Ritel penunjang yang relevan
3.Media massa cetak/ elektronik *Dra. Devi
Puspita sari ,M.Pd. 2010 Buku Membuka Usaha
Eksperimen/explore Memgumpulkan data data/informasi tentang
Riset pemasaran dalam bisnis ritel dari berbagai sumber belajar yang relevan Asosiasi
Menganalisis informasi dan mengklasifikasi data-data yang diperoleh dari bacaan maupun dari sumber-sumber terkait tentang riset pemasaran dalam bisnis ritel.
Komunikasi hasil analisis dan simpulan tentang jenis-jenis bisnis ritel dalam berbagai bentuk media (lisan dan tulisan)
Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes
Tes tertulis bentuk uraian
Jakarta, CV.Arya Duta
3.6. Mengindentifikasi lembaga
pembiayaan waralaba Lembaga pembiayaan waralaba 1. Pengertiana
Mengamati Membaca tentang pengertian
pembiayaan wara
Tugas Menilai kemampuan kognitif tentang
4.6. Menentukan lembaga
pembiayaan waralaba 2. Pengembanganbisnis waralaba perusahaan 3. Prosedur
pengajuan kredit modal kerja
4. Pola kemitraan
laba, pengembangan perusahaan, prosedur pengajuan kredit modal kerjadan pola kemitraan, dari berbagai sumber pembelajaran yang relevan.
Menanya Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan lembaga pembiayaan waralaba.
Eksperimen/explore Memgumpulkan data data/informasi berkaitan dengan Lembaga pembiayaan waralaba dari
berbagai sumber belajar yang relevan
Asosiasi Menganalisis informasi dan mengklasifikasi data-data yang diperoleh dari bacaan maupun dari sumber-sumber terkait tentang lembaga pembiayaan waralaba.
pengertian pembiayaan wara laba, pengembangan perusahaan, prosedur pengajuan kredit modal kerjadan pola kemitraan ObservasiCekli st lembar pengamatan kegiatan eksperimen Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes
Tes tertulis bentuk uraian
Usaha Ritel penunjang yang relevan 3. Media massa
cetak/ elektronik *Dra. Devi
Komunikasi Menyajikan hasil kesimpulan
Hasil mengklasifikasi berbagai lembaga pembiayaan waralaba.
3.7. Mengindentifikasi perijinan Bisnis
ritel.
4.7. Menerapkan peraturan per undang-undangan bisnis ritel
Perijinan bisnis ritel 1. Akte pendirian
Bisnis ritel 2. NPWP 3. SITU 4. SIUP
Mengamati Membaca tentang syarat-syarat perijinan bisnis ritel dan peraturan perundang-undangan bisnis ritel Menanya
Memberikan kesempatan siswa menanyakan hal yang berkaitan syarat-syarat perijinan bisnis ritel dan peraturan perundang-undangan bisnis ritel
Eksperimen/explore Memgumpulkan data data/informasi berkaitan dengan perijinan bisnis titel dan peraturan perundang-undangan bisnis ritel dari
Tugas Menyusun sistimatika tentang perijinan peratuan perundang-undangan bisnis ritel
Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes
Tes tertulis bentuk uraian
30 X 4
PJ 1. Buku paket Marketing Kemendikbud 2. Buku-buku
Usaha Ritel penunjang yang relevan 3. Media massa
berbagai sumber belajar yang relevan Asosiasi
Menganalisis informasi dan mengklasifikasi data-data yang diperoleh dari bacaan maupun dari sumber-sumber terkait tentang perijinan bisnis titel dan peraturan perundang-undangan bisnis ritel.
Komunikasi Menyajikan hasil kesimpulan
hasil mengklasifikasi perijinan bisnis titel dan peraturan perundang-undangan bisnis ritel.
3.8
Mengidentifikasipengertian, karakteristik dan bentuk penjualan langsung 4.8. Menganalisis, karakteristik
Bentuk Penjualan langsung
Mengamati:
Membaca pengertian, karakteristik, dan bentuk pemasaran
dan bentuk penjualan
langsung 1.Pengertian 2.Karakteristik 3.Bentuk penjualan
langsung
langsung Menanya : Mengajukan pertanyaan yang berkaitan pengertian, karakteristik, dan bentuk pemasaran langsung
Mengeksplorasi: Mengumpulkan data/informasi tentang pengertian, karakteristik, dan bentuk pemasaran langsung
Mengasosiasi : Menganalisis dan menyimpulkan informasi/data serta membuat hubungan antara pengertian, karakteristik, dan bentuk pemasaran langsung
Mengomunikasikan: Hasil analisis dan simpulan tentang pengertian, karakteristik, dan bentuk pemasaran langsung
3.9
Mendeskripsikan Ruang lingkup penjualan langsung 4.9. Mengevaluasi ruanglingkup penjualan langsung
Ruang lingkup penjualan langsung : 1.Sistem penjualan
barang 2.Analisis
penjualan barang 3.Prosedur
penjualan barang
Mengamati: Aktivitas penjualan dari berbagai macam produk (barang dan jasa).
Menanya : Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan aktivitas penjualan Mengeksplorasi: Mengumpulkan data/informasi tentang berbagai sistem penjulan produk.
Mengasosiasi : Mengolah dan menyimpulkan informasi/data mengenai sistem penjualan produk Mengkomunikasika n:
Menyajikan hasil simpulan sistem penjualan produk
Tes tertulis: Menilai kemampuan kognitif tentang sistem dan analisis penjualan Unjuk kerja Menilai kemampuan presentasi dalam menyajikan sistem dan analisis penjualan
10 x 4Jp 1. Buku paket Ekonomi Kemdikbud 2. Buku-buku penunjang yang relevan 3. Media massa
3.10 Mengidentifikasi jenis penjualan langsung. 4.10. Mengklasifikasi Jenis
penjualan langsung
Jenis Penjualan Langsung
1.Penjualan langsung off-line. 2.Penjualan
langsung on-line.
Mengamati:
Berbagai macam jenis penjualan produk baik barang maupun jasa yang dilakukan secara off-line maupun on-line. Menanya : Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan Berbagai macam jenis penjualan produk baik barang maupun jasa yang dilakukan secara off-line maupun on-line. Mengeksplorasi: Mengumpulkan data/informasi tentang Berbagai macam jenis
penjualan produk baik barang maupun jasa yang dilakukan secara off-line maupun on-line. Mengasosiasi : Menganalisis dan
Tes tertulis: Menilai kemampuan kognitif tentang , jenis
penjualan langsung Penilaian produk : Menilai laporan dan bahan presentasi tentang jenis penjualan langsung
8 x 4Jp 1. Buku paket Ekonomi Kemdikbud 2. Buku-buku penunjang yang relevan 3. Media massa
mengklasifikasi jenis penjualan langsung. Mengkomunikasika n:
Menyajikan hasil analisis dan simpulan tentang klasifikasi penjualan langsung.
3.11 Mendeskripsikan penjualan berasaskan basis data 4.11. Mengelola penjualan
berasaskan basis data
Penjualan berasas basis data :
1.Pengertian 2.Proses penjualan
basis data
3.
Penerapan strategipemasaran berbasis data
Mengamati:
Membaca pengertian dan proses penjualan basis data.
Menanya : Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan proses penjualan berbasis data. Mengeksplorasi: Mengumpulkan data/informasi mengenai proses penjualan berbasis data.
Mengasosiasi : Menganalisis dan menyimpulkan data dan informasi mengenai proses penjualan berbasis data
Test tulis menilai kemampuan kognitif tentang penjualan berasaskan basis data Unjuk kerja menilai kemampuan diskusi/presenta si penjualan berasaskan basis data
.
10 x 4Jp 1. Buku paket Ekonomi Kemdikbud 2. Buku-buku penunjang yang relevan 3. Media massa
Mengkomunikasika n: