Standar Kompetensi Guru Standar Isi
Indikator Esensial Kompetensi
Inti
Kompetensi Guru Mapel
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kutural, emosional dan intelektual
1.1. Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral, spiritual dan latar belakang sosial
1. Penguasaan karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kutural, emosional dan intelektual
1.1. Mengindentifikasi bekal ajar awal peserta didik dalam mata pelajaran teknik perbaikan bodi kendaraan
1.1.1. Menentukan tingkat penguasaan kompetensi awal peserta didik
1.2. Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu
1.2. Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran teknik perbaikan bodi kendaraan
1.2.1. Menentukan kesulitan belajar peserta didik dalam mata diklat yang diampu
2. Menguasai teori belajar dan prinsip prinsip pembelajaran yang mendidik
2.1. Memahami berbagai teori belajar dan prinsip prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran yang diampu
2. Menguasai teori belajar dan prinsip prinsip pembelajaran yang mendidik
2.1. Menguasai berbagai teori belajar dan prinsip prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran teknik perbaikan bodi kendaraan
2.1.1. Membedakan teori belajar behavioristik, kognitif,
konstruktivistik, sosial atau yang lain
2.1.2. Menerapkan teori belajar tertentu dalam pembelajaran teori maupun praktek menyangkut fakta, prinsip, konsep, dan prosedur/ketrampilan 2.2. Menerapkan berbagai
pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu
2.2. Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran teknik perbaikan bodi kendaraan
2.2.1. Memilih pendekatan/ strategi pembelajaran yang sesuai dengan mata diklat yang diampu
2.2.2. Memilih metode/teknik pembelajaran yang sesuai dengan mata diklat yang diampu
3. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata diklat yang diampu
3.1. Menentukan tujuan pembelajaran yang diampu
3. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata diklat yang diampu
3.1. Menentukan tujuan pembelajaran teknik perbaikan bodi kendaraan
3.1.1. Merancang tujuan
Inti Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
standart kompetensi (SK) dan kompetensi dasar (KD) yang ada 3.2. Memilih materi
pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran
3.2. Memilih materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran
3.2.1. Memilih materi
pembelajaran yang terkait dengan pengalaman belajar
3.3. Mengembangkan indikator dan instrumen penilaian
3.3. Mengembangkan indikator dan instrumen penilaian
3.3.1. Membuat indikator penilaian berdasarkan tujuan pembelajaran yang telah ditentukan.
4. Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik
4.1. Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium maupun lapangan
4. Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik
4.1. Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium maupun lapangan
4.1.1. Membuat rancangan pembelajaran untuk kegiatan belajar teori di kelas
4.2. Menggunakan media
pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh
4.2. Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh
4.2.1. Memilih media
pembelajaran teori yang sesuai dengan karakteristik mata diklat dan siswa
5. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran
5.1. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu
5. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran
5.1. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran teknik perbaikan bodi otomotif
5.1.2. Menentukan jenis media TIK yang sesuai dengan mata pelajaran yang diampu
6. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki
6.1. Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi akademik secara optimal
6. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki
6.1. Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi akademik secara optimal
6.1.1. Membimbing peserta didik dalam mengembangkan
kemampuan akademik
6.2. Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mengaktualisasikan potensi non akademik peserta didik
6.2. Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mengaktualisasikan potensi non akademik peserta didik
6.2.1. Membimbing peserta didik mengembangkan bakat dan minat
Inti Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
empatik dan santun dengan peserta didik
berkomunikasi yang efektif, empatik dan santun, secara lisan.
efektif, empatik dan santun dengan peserta didik
berkomunikasi yang efektif, empatik dan santun, secara lisan.
(massage) secara lisan
7.2. Memahami berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik dan santun secara tulisan.
7.2. Memahami berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik dan santun secara tulisan.
7.2.1. Mengkomunikasikan pesan (message) secara tertulis
8. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
8.1. Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu
8. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
8.1. Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran teknik perbaikan bodi otomotif
8.1.1. Membedakan prinsip-prinsip penilaian proses dan hasil belajar
8.1.2. Memberikan contoh pada masing-masing prinsip
8.2. Menentukan aspek-aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan
karakteristik mata pelajaran yang diampu
8.2. Menentukan aspek-aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata pelajaran teknik perbaikan bodi kendaraan
8.2.1. Menentukan aspek proses belajar yang penting yang perlu dievaluasi
8.3. Mengembangkan instrumen penilain dan evaluasi proses dan hasil belajar
8.3. Mengembangkan instrumen penilain dan evaluasi proses dan hasil belajar
8.3.1. Memilih butir yang berkualitas
8.4. Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan
8.4. Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan
8.4.1. Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar
9. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran.
9.1. Mengkomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan.
9. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran.
9.1. Mengkomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan.
9.1.1. Mengkomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan.
9.2. Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
9.2. Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran.
Inti Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
10. Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran.
10.1. Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan
10. Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran.
10.1. Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilak-sanakan
10.1.1. Menjelaskan arti pentingnya refleksi dalam pembelajaran
10.2. Memanfaatkan hasil refleksi untuk perbaikan dan
pengembangan pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu.
10.2. Memanfaatkan hasil refleksi untuk perbaikan dan pengembangan
pembelajaran dalam mata pelajaran teknik perbaikan bodi kendaraan
10.2.1. Menganalisis kekuatan dan kelemahan pembelajaran yang telah dilaksanakan
10.3. Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu.
10.3. Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran teknik perbaikan bodi kendaraan
10.3.1. Menentukan solusi berupa tindakan perbaikan pembelajaran yang akan dilakukan di kelas
1. Melaksanakan prosedur pengelasan, pematrian, pemotongan dengan panas dan pemanasan
1.1. Menjelaskan pelaksanaan prosedur pengelasan dengan benar
1. Melaksanakan prosedur pengelasan, pematrian, pemotongan dengan panas dan pemanasan
1.1. Melaksanakan prosedur pengelasan 1.1.1. Menjelaskan prosedur mengelas listrik dan berbagai penyetelan parameternya
1.1.2. Menganalisis tebal pelat, sudut dan besarnya arus yang diperlukan
2. Menjelaskan proses-proses mesin konversi energi
2.1. Mampu menjelaskan konsep motor bakar, baik diesel maupun bensin
2. Menjelaskan proses-proses mesin konversi energi
2.1. Menjelaskan konsep motor bakar 2.1.1. Menjelaskan prinsip pembakaran motor bensin dan diesel
2.1.2. Menjelaskan prinsip motor 2 tak dan 4 tak
2.2. Menjelaskan konsep motor listrik dan generator
2.2. Menjelaskan konsep motor listrik dan generator
2.2.1. Menjelaskan prinsip motor listrik
3. Menginterpretasikan gambar teknik
3.1. Menjelaskan mengenai gambar perspektif, proyeksi, pandangan, dan potongan
3. Menginterpretasikan gambar teknik
3.1. Menggambar perspektif, proyeksi, pandangan, dan potongan
3.1.1. Membaca simbol pada gambar teknik
3.1.2. Menginterprestasi-kan gambar pada mekanisme mesin 3.2. Menjelaskan membaca
wiring diagram kelistrikan bodi kendaraan
Inti Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
4. Menggunakan alat-alat ukur (measuring tools)
4.1. Menjelaskan penggunaan dan pembacaan menggunakan alat-alat ukur elektrik/elektronik
4. Menggunakan alat-alat ukur (measuring tools)
4.1. Menggunakan alat-alat ukur elektrik/elektronik
4.1.1. Menentukan hasil
pembacaan dengan jangka sorong
5. Menerapkan prosedur keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan tempat kerja
5.1. Menjelaskan potensi bahaya di tempat kerja dan upaya pencegahannya
5. Menerapkan prosedur keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan tempat kerja
5.1. Mengidentifikasi potensi bahaya di tempat kerja dan upaya pencegahannya
5.1.1. Mengidentifikasi jenis alat pemadam sesuai dengan jenis kebakaran di tempat kerja
5.2. Menjelaskan penggunaan alat pelindung diri
5.2. Menggunakan alat pelindung diri 5.2.1. Memilih alat pelindung diri sesuai pekerjaan
6. Memperbaiki panel-panel bodi kendaraan
6.1. Menjelaskan berbagai metode perbaikan bodi kendaraan
6. Memperbaiki panel-panel bodi kendaraan
6.1. Menjelaskan berbagai metode perbaikan bodi kendaraan
6.1.1. Menjelaskan beberapa metode perbaikan bodi kendaraan.
6.1.2. Menganalisis teknik perbaikan bodi dengan alat-alat tangan yang paling tepat 6.2. Menjelaskan pelaksanaan
pengetokan panel dengan cara hot dan cold shrinking
6.2. Melaksanakan pengetokan panel dengan cara hot dan cold shrinking
6.2.1. Mengidentifikasi jenis peralatan beberapa metode perbaikan hot shringking pada bodi kendaraan
6.3. Menjelaskan pelaksanaan metal finishing pada panel
6.3. Melaksanakan metal finishing pada panel
6.3.1. Mengidentifikasi jenis pekerjaan pasca perbaikan 6.4. Menjelaskan pelaksanaan
perataan panel dengan dempul
(body filler)
6.4. Melaksanakan perataan panel dengan dempul (body filler)
6.4.1. Menjelaskan peralatan yang digunakan untuk aplikasi dempul
(body filler)
6.4.2 Menjelaskan metode pengamplasan dempul
6.4.3. Mengintepretasi-kan metode
pengamplasan dempul (body filler)
yang digunakan 7. Memperbaiki panel utama
yang dilas
7.1. Menjelaskan berbagai macam pengelasan pada panel bodi kendaraan
7. Memperbaiki panel utama yang dilas
7.1. Mengelas panel bodi 7.1.1. Mengidentifikasi peralatan pengelasan MIG welding
8. Memperbaiki komponen bodi kendaraan
8.1. Menjelaskan perbaikan komponen eksterior dan interior
8. Memperbaiki komponen bodi kendaraan
8.1. Mampu melakukan perbaikan komponen eksterior dan interior bodi
Inti Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
bodi kendaraan kendaraan
8.2. Menjelaskan cara pemasangan panel pintu atau fender
8.2. Memasang panel pintu atau fender 8.2.1. Mendemontrasikan penyetelan pintu kendaraan meliputi engsel, doorlock dan latch
9. Memperbaiki pelindung moulding, transfer/gambar- gambar hiasan, stiker lis, dan spoiler
9.1. Menjelaskan cara pelepasan pelindung moulding, transfer, dan decal
9. Memperbaiki pelindung moulding, transfer/gambar- gambar hiasan, stiker lis, dan spoiler
9.1. Melepas pelindung moulding, transfer, dan decal
9.1.1. Menjelaskan bahan yang digunakan untuk melepas transfer
10. Memasang perapat (sealer)
pada sambungan komponen
10.1. Menjelaskan bahan dan peralatan sealer
10. Memasang perapat
(sealer) pada sambungan komponen
10.1. Mengidentifikasi bahan dan peralatan
sealer
10.1.1. Menjelaskan keuntungan menggunakan sealer
10.1.2. Menentukan bahan-bahan aplikasi sealer
10.1.3. Menentukan peralatan aplikasi sealer
11. Memperbaiki kaca kendaraan
11.1. Menjelaskan dan
mengidentifikasi kerusakan kaca kendaraan
11. Memperbaiki kaca kendaraan
11.1. Mengidentifikasi kerusakan kaca kendaraan
11.1.1. Menjelaskan jenis-jenis kaca kendaraan
11.1.2. Mengintepretasi penyebab kerusakan kaca kendaraan 12. Memasang kaca film
12.1. Menjelaskan berbagai jenis kaca film kendaraan
12. Memasang kaca film 12.1. Mengidentifikasi jenis kaca film 12.1.1. Menganalisis dampak yang terjadi dari pemasangan berbagai jenis kaca film
12.2. Menjelaskan hal-hal yang berkaitan dengan persiapan permukaan kaca
12.2. Mempersiapkan permukaan kaca 12.2.1. Menentukan prosedur pemasangan kaca
12.3. Menjelaskan prosedur pemasangan kaca film
12.3. Menjelaskan prosedur pemasangan kaca film
12.3.1. Mendemonstrasi-kan pemasangan kaca film 13. Melaksanakan prosedur
masking
13.1. Menjelaskan berbagai metode dan cara pemasangan berbagai jenis masking
13. Melaksanakan prosedur
masking
13.1. Mengidentifikasi berbagai jenis masking 13.1.1. Menerapkan metode masking untuk pengecatan ulang
14. Melaksanakan pengecatan ulang bodi kendaraan
14.1. Menjelaskan persiapan permukaan untuk pengecatan ulang
14. Melaksanakan pengecatan ulang bodi kendaraan
14.1. Menjelaskan persiapan permukaan untuk pengecatan ulang
Inti Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
14.1.2. Menjelaskan beberapa metode pengupasan lapisan lama untuk pengecatan ulang
14.1.3. Memilih jenis sander (mesin pengamplas) yang sesuai
14.2. Menjelaskan persiapan permukaan bodi untuk penggunaan primer
14.2. Mempersiapkan permukaan bodi untuk penggunaan primer
14.2.1. Menjelaskan beberapa istilah persiapan permukaan bodi kendaraan
14.3. Menjelaskan prosedur penggunaan primer
14.3. Menjelaskan prosedur penggunaan primer
14.3.1. Menjelaskan fungsi penggunaan primer pada lapisan bodi kendaraan
14.3.2. Menjelaskan macam-macam primer
14.4. Menjelaskan berbagai komponen dasar cat
14.4. Mengidentifikasi jenis cat 14.4.1. Menjelaskan komponen dasar dari cat
14.4.2. Menjelaskan warna primer dan komplementer
14.5. Menjelaskan operasional peralatan pengecatan ulang
14.5. Menjelaskan operasional peralatan pengecatan ulang
14.5.1. Menjelaskan komponen dan fungsi dari peralatan pengecatan
14.5.2. Melakukan penyetelan aplikasi spraygun secara benar
14.5.3. Menjelaskan metode pemanasan (baking) yang sesuai dengan jenis cat
14.5.4. Merumuskan suhu pemanasan (baking) pada ruang oven yang sesuai
14.6. Menjelaskan persiapan cat dan spray gun untuk penyemprot
14.6. Mempersiapkan cat dan spray gun untuk penyemprot
14.6.1. Menjelaskan perbandingan antara cat dan pengencer
14.6.2. Menentukan parameter penyetelan dari spraygun 14.7.Menjelaskan pemeriksaan
hasil pengecatan
Inti Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
pengecatan
14.7.2. Menentukan langkah perbaikan dari cacat pengecatan 14.7.3. Memeriksa kualitas hasil pengecatan
15. Melaksanakan perbaikan kecil pengecatan (spot repainting)
15.1. Menjelaskan bahan dan peralatan spot repainting
15. Melaksanakan perbaikan kecil pengecatan (spot repainting)
15.1. Menentukan bahan dan peralatan spot repainting
15.1.1. Menjelaskan peralatan pengecatan spot repainting
15.2. Menjelaskan prosedur spot repainting
15.2. Menjelaskan prosedur spot repainting 15.2.1. Merumuskan langkah pekerjaan spot repainting yang benar
16. Melaksanakan polishing 16.1. Menjelaskan peralatan dan perlengkapan polishing
16. Melaksanakan polishing 16.1. Menentukan peralatan dan perlengkapan polishing
16.1.1. Menjelaskan peralatan yang digunakan proses polishing
16.2. Menjelaskan prosedur
polishing
16.2. Menjelaskan prosedur polishing 16.2.1. Menjelaskan prosedur
polishing dengan benar 17. Memperbaiki sistem
kelistrikan bodi kendaraan
17.1. Menjelaskan berbagai kerusakan sistem kelistrikan bodi
17. Memperbaiki sistem kelistrikan bodi kendaraan
17.1. Mengidentifikasi kerusakan sistem kelistrikan bodi
