• Tidak ada hasil yang ditemukan

PRINSIP DASAR PEWARISAN SIFAT

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PRINSIP DASAR PEWARISAN SIFAT"

Copied!
52
0
0

Teks penuh

(1)

PRINSIP DASAR PEWARISAN SIFAT

Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

Dr. Refli., MSc

JURUSAN BIOLOGI

FAKULTAS SAINS DAN TEHNIK

UNIVERSITAS NUSA CENDANA

TERMINOLOGI

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

Terminologi dalam genetika

Hibrid : keturunan dari hasil perkawianan dua varietas

(orang tua yang berbeda)

Fenotipe : penampakan fisik suatu organisme

Genotipe: susunan gen-gen dalam sel

Karakter:

Bervariasi antar individu

dapat diturunkan

misalnya warna bunga dan bentuk biji

Sifat : varian dari setiap karakter, bunga warna ungu,

(2)

TERMINOLOGI

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

Genotipe

: susunan gen tunggal atau lebih

dalam sel

. Atau susunan

alel suatu gen tunggal

Fenotipe

: ekspresi genotipe

atau

karakter

yang

dapat diamati

(struktur morfologi atau anatomi, fisiologi dan biokimia, serta

tingkalaku)

Lokus

: kedudukan atau lokasi gen

dalam

kromosom

Alel

: variasi

suatu

gen

Dua alel dari gen yang mengontrol warna bunga pada tanaman

kacang ercis, yaitu

R

= ungu, dan

r

= putih

Multi alel dari yang mengontrol satu karakter , misalnya warna

bulu pada kancil dan golongan darah pada manusia

FENOTIPE

••

(3)

CONTOH-CONTOH FENOTIPE

Warna buah paprika

Warna buah paprika

Bentuk buah tomat

Bentuk buah tomat

refli FST UND, 2013

5

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

CONTOH-CONTOH FENOTIPE

Warna kerang

Warna kerang

Warna dan bentuk ulir

Warna dan bentuk ulir

siput

siput

(4)

CONTOH-CONTOH FENOTIPE

Corak Warna buluh &

Corak Warna buluh &

panjang ekor burung kakatua

panjang ekor burung kakatua

Corak Warna kulit katak

Corak Warna kulit katak

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

(5)

CONTOH-CONTOH FENOTIPE

Warna kulit bayi

Warna kulit bayi

Warna mata

Warna mata

manusia

manusia

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

BAGAIMANA SIFAT DIWARISKAN DARI

PARENTAL

FILIAL

••

Pertama

Pertama:

Melalui

Pembelahan sel

(MIOSIS

MIOSIS)

GAMETOGENESIS

GAMETOGENESIS

GAMET

GAMET

gamet jantan =

sperma

sperma

(haploid)

gamet betina =

ovum

ovum

(haploid)

••

Kedua

Kedua:

Kemudian

peleburan gamet

(FERTILISASI

FERTILISASI) membentuk

zigot

zigot

(diploid)

(6)

FAKTOR YANG MENGONTROL FENOTIPE

••

Gen

Gen

!

"

#

$

••

Lingkungan

Lingkungan

Contoh:

"

$

Gen SRY terekspresi

Gen SRY tidak terekspresi

Musim Dingin

Musim panas

3060 m

dpl

1400 m

dpl

30 m

dpl

Elevasi

W

a

rn

a

R

a

m

b

u

t

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

••

Gen

Gen SRY

%

"

#

&

%'(

)

*

*

(7)

WARNA Bunga dipengaruhi keasaman

tanah (pH)

13

Pada bungan Hydrangea macrophylla

Tanah basa

menghasilkan bunga berwarna biru

Tanah asam menghasilkan bunga berwarna merah

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

14

(8)

HUKUM MENDEL

Gregor Mendel

(1822–1884); pencetus prinsip dasar

pewarisan sifat

Hukum Mendel

Hukum Segregasi (Hukum Mendel I)

Sepasang gen (alel) bersegregasi (berpisah) satu dari lainnya

selama gametogenesis

Hukum penggabungan secara bebas

(

independent

assortment

atau

Hukum Mendel II

)

anggota dari masing-masing pasangan gen bergabung secara

bebas (acak) ke dalam gamet

Kedua

Hukum Mendel

dapat dijelaskan melalui

mekanisme

pembelahan Misosis

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

PEWARISAN SIFAT :

Persilangan dan

(9)

KARAKTER & SIFAT

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

PEWARISAN SIFAT

(10)

PEWARISAN SIFAT;

Uji Silang (

testcross

)

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

-

Tujuan

: menentukan apakah suatu individu bersifat

dominan homozigot atau dominan heterozigot

-

Caranya

: menyilangkan individu yang ingin diketahui

dengan individu yang resesif

- Contoh:

- Tanaman berbunga ungu ingin diketahui genotipenya apakah PP

(dominan homozigot ) atau

Pp

(dominan heterozigot )

- Tanaman tersebut disilangbalik (

testcross

) dengan tanaman induk

yang resesif homozigot (

pp

= berbunga putih)

- Jika hasil uji silang diperoleh feotipe:

- 100% ungu maka genotipe tanaman

PP

- 50% ungu dan 50% putih, maka genotipe tanaman

Pp

HUKUM MENDEL I & MONOHIBRID

Kromosom homolog berpisah selama

miosis

miosis

,

sehingga

pasangan gen

pasangan gen

yang dibawa

kromosom juga berpisah secara

kromosom juga berpisah secara

bebas

bebas

dan terkandung pada gamet.

Contoh pasangan

alel

alel

Aa

Aa

pada saat

gametogenesis

(11)

PERSILANGAN MONOHIBRID

Persilangan

satu karakter (warna

bunga)

dengan

dua sifat beda

(Ungu & putih)

Persilangan

induk parental

berbunga ungu (AA)

dengan

induk

berbunga putih (aa) menghasil

seluruh F1 berbunga ungu (Aa)

Jika F1 dibiarkan melakukan

persilangan

sendiri (

self polination

&

fertilitation

)

maka

generasi F2:

Rasio fenotip

tanaman

berbunga

ungu & putih

adalah

3:1 atau ¾ :

¼ atau 75%: 25% atau 0,75:0,25

Rasio genotipe AA: Aa : aa

1:2:1

P

G

Gamet

F1

F1 x F1

G

Gamet

F2

refli FST UND, 2013

21

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

HUKUM MENDEL II & DIHIBRID

+

.

//

+0 0.

1-&&230-&2-3132% "

4

2

3

*

22

(12)

Uji Silang (

testcross

) monohibrid

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

(13)

HUKUM MENDEL II & DIHIBRID

+

.

//

+0 0.

1-&&230-&2- 3132%

"

4

2

3

*

"

25

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

PERSILANGAN DIHIBRID

P

G

Gamet

F1

F1 x F1

Gamet

F2

F2

(14)

RASIO FENOTIPE & GENOTIP

PERSILANGAN DIHIBRID

••

Kesimpulan Persilangan

Kesimpulan Persilangan

dihibid

dihibid

Rasio Fenotipe

Rasio Fenotipe

Ungu, Tinggi : 9

Ungu Pendek : 3

Putih, Tinggi : 3

Putih, pendek : 1

••

Rasio Genotip

Rasio Genotip

AABB

:

1

AABb

:

2

AAbb

: 1

AaBB

: 2

AaBb

: 4

Aabb

:

2

aaBB

: 1

aaBb

: 2

aabb

: 1

Jumlah

= 16

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

DIHIBRID & HUKUM MENDEL ii

(15)

MONOHIBRID & HUKUM MENDEL I

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

30

(16)

!

" #

$% &

' %"

$

&

# ( ( &% %& " () *

31

(17)

PENYIMPANGAN HUKUM

MENDEL

Tidak seluruh persilangan

menghasilkan

rasio

fenotip

yang sesuai dengan

Hukum Mendel I (3:1)

atau

Hukum Mendel II (9:3:3:1)

Penyimpangan

Hukum Mendel

disebabkan oleh

beberapa

faktor:

Satu sifat

dikontrol oleh

banyak gen

variasi berlanjut

Satu gen

mempengaruhi

banyak sifat

efek pleitropik

Dominasi tidak sempurna

Lingkungan

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

Variasi berlanjut

(continuous Variation)

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

Secara umum

satu fenotipe

dikendalikan

satu gen

, namun pada

beberapa kasus

satu fenotipe

dikendalikan oleh

aktivitas sejumlah

gen

(

polygenes

)

Karena

setiap gen

tersebut

bersegregasi secara bebas

sehingga memunculkan

kisaran

perbedaan

(

gradasi

) karakter antar

individu

variasi yang

berkelanjutan

Semakin banyak gen

yang terlibat,

rentangan variasi

akan

bertambah

Contoh aktivitas

polygenes

mengendalikan

tinggi badan

(18)

Efek Pleitropik

Satu gen (alel) mempengaruhi banyak

fenotipe

Lucien Cuenot

sebagai pionir dalam mempelajari efek pleitropik

Melakukan persilangan antar tikus berbulu kuning

Alel untuk berbulu kuning bersifat peliotropik

mengontrol warna bulu, namun

bersifat lethal (homozigot resesif)

Efek pleitropik

sulit diprediksi karena gen yang mengendailkan sifat

tertentu juga berfungsi mengendalikan sifat lainnya

Beberapa kelainan akibat efek pleitropik dari gen:

cystic fibrosis

. gejala lain penyumbatan pembuluh darah, menghasilkan mukus

yang kental, dan keringat yang bergaram, kegagalan hati dan pangkreas

disebabkan adanya

mutasi gen

yang mengkode

a chloride ion transmembrane

channel

sickle cell anemia

. Ganguan pada biosintesis hemaglobin . Di samping itu

kelainan haemoglobin menyebabkan pneumonia, kegagalan jantung dan ginjal.

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

Dominasi tidak sempurna

(

codominant)

Sepasang alel tidak mendominasi atau didominasi secara penuh

Sepasang alel heterozigot menghasilkan sifat intermediat

Contoh persilangan bunga pukul empat berbunga merah (C

R

C

R

) dan

berbungan putih (C

W

C

W

)

(19)

Variasi berlanjut

(continuous Variation)

Secara umum

satu fenotipe

dikendalikan

satu gen

, namun pada

beberapa kasus

satu fenotipe

dikendalikan oleh

aktivitas sejumlah

gen

(

polygenes)

Karena

setiap gen

tersebut

bersegregasi secara bebas

sehingga

memunculkan

kisaran perbedaan

(

gradasi

) karakter antar individu

variasi yang berkelanjutan

Semakin banyak gen

yang terlibat,

rentangan variasi

akan

bertambah

Contoh aktivitas

polygenes

mengendalikan

tinggi badan

distribusi

variasi tinggi badan

(pendek

tinggi)

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

MACAM PERSILANGAN;

Backcross

••

3

3

:

5

"

$4

!

) "

$

"

$4 )

4

/

5

6

5

7

588 9

))

%

5

7

:8 9

:8 9

38

(20)

39

Tinggi

Tinggi

TT

TT

Pendek

Pendek

tt

tt

X

X

Tt

Tt

Tinggi

Tinggi

Tt

Tt

X

X

TT

TT

Tt

Tt

X

X

tt

tt

TT: T

TT: T

t,

t,

100% Tinggi

100% Tinggi

Tt

Tt

: tt

: tt

50% Tinggi &

50% Tinggi &

50% pendek

50% pendek

Kesimpulan :

Genotipe Induk; TT

Kesimpulan :

Genotipe Induk; tt

Backcross

Backcross

Backcross

P

P

F1

F1

F2

F2

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

Testcross

Testcross

atau

uji silang

: perkawinan antara

individu

F1

dengan

homozigot resesif

Testcross ber

tujuan

untuk mengetahui

apakah suatu

individu bergenotip homozigot

(

galur murni

) atau

(21)

41

Tinggi

Tinggi

Pendek

Pendek

X

X

Tinggi

Tinggi

Tinggi

Tinggi

X

X

tt

tt

Tinggi

Tinggi

X

X

tt

tt

100% Tinggi

100% Tinggi

Tt

Tt

: tt

: tt

50% Tinggi &

50% Tinggi &

50% pendek

50% pendek

Kesimpulan :

Genotipe F1 ; TT

Kesimpulan :

Genotipe F1; Tt

Tescross

Testcross

Testcross

P

P

F1

F1

F2

F2

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

Perkawinan Resiprokal

••

'

'

42

Rasio Fenotip

Rasio Fenotip : 3 : 1

Rasio Genotip

Rasio Genotip : 1 : 2 : 1

Rasio Fenotip

Rasio Fenotip : 3 : 1

Rasio Genotip

Rasio Genotip : 1 : 2 : 1

(22)

PENYIMPANGAN SEMU HUKUM

MENDEL

••

Pengertian

Pengertian Penyimpangan Semu Hukum

Penyimpangan Semu Hukum

Mendel

Mendel;

persilangan

yang menghasilkan

rasio fenotipe

berbeda

dengan

Hukum Mendel I

maupun

Hukum Mendel

II

Rasio Fenotipe Hukum Mendel I

Rasio Fenotipe Hukum Mendel I pada persilangan

persilangan

monohibrid

monohibrid adalah 3:1

3:1

Rasio Fenotipe Hukum Mendel II

Rasio Fenotipe Hukum Mendel II pada persilangan

persilangan

dihibrid

dihibrid adalah 9: 3: 3: 1

9: 3: 3: 1

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

MACAM PENYIMPANGAN SEMU

HUKUM MENDEL

PENYIMPANGAN

PENYIMPANGAN HUKUM MENDEL

HUKUM MENDEL

INTERAKSI

INTERAKSI

ALEL

ALEL

INTERAKSI

INTERAKSI

GENETIK

GENETIK

TAUTAN

(23)

;<./-2%/ )/;2 %1. 0'-2

"/-)1'.1;/2)1$

;

"

$

!

••

'

'

&

&

••

'

'

5 .

5 .

7

7

5

5

45

Merah /C

Merah /C

RR

C

C

RR

Putih/ C

Putih/ C

ww

C

C

vv

P

F1

Merah muda/

Merah muda/

C

C

RR

C

C

ww

F1 x F1

F2

Fenotipe/

genotip

1C

R

C

R

: 2C

R

C

w

: 1C

W

C

W

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

<;<./-2-46

"

=

$

*

!

.-••

>

>

.-

.-

7

7

>

>

..

. = >

. = >

-

-••

'

'

.

.

.-

.

--

5 7 5

5 7 5

Golongan M

Golongan M

LL

MM

LL

MM

P

F1

F1 x F1

F2

Fenotipe

genotip

Golongan N

Golongan N

LL

NN

LL

NN

x

&

LL

MM

LL

NN

LL

MM

LL

NN

Golongan M

Golongan M

Sperma/

ovum

LL

M

M

LL

N

N

LL

M

M

LL

M

M

LL

M

M

LL

M

M

LL

N

N

LL

N

N

LL

M

M

LL

N

N

LL

N

N

LL

N

N

(24)

PERBEDAAN ANTARA DOMINASI, DOMINASI

PERBEDAAN ANTARA DOMINASI, DOMINASI

TIDAK LENGKAP DAN KODOMINAN

TIDAK LENGKAP DAN KODOMINAN

47

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

&1- "

$ >1)2>

&

••

!

!

)

)

?

?

Kuning

Kuning

Yy

Yy

P

Fenotipe

genotip

Kuning

Kuning

Yy

Yy

x

(25)

GEN LETHAL RESESIF

Bila menghasilkan gen resesif homozigot akan mengalami kematian

(lethal)

Contoh pada tanaman jagung:

GG atau Gg = hijau karena mampu menghasilkan klorofil

gg = albino karena tidak dapat menghasilkan zat hijau daun

sehingga lethal

BILA MENGHASILKAN GEN RESESIF HOMOZIGOTIK AKAN MENGALAMI

KEMATIAN (LETHAL)

CONTOH Gg (HIJAU) X Gg (HIJAU)

MAKA F1 ADALAH

1 GG

(HIJAU) : 2 Gg (HIJAU) ; gg (ALBINO)

MATI

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

Alel ganda

Alel:

gen-gen yang terletak pada lokus yang sama

(bersesuaian) dalam kromosom homolog

Alel Ganda:

lebih dari dua alel menempati satu

lokus pada kromosom

Contoh:

Alel yang menentukan

golongan darah manusia

Alel yang menentukan

warna bulu itik

Alel yang menentukan

warna bulu kelinci

50

(26)

Alel untuk

warna bulu

pada itik

3 tipe warna bulu :

Restricted

Mallard

Dusky

Ada 3 alel yang

mempengaruhi warna buluh

M

R

, M, m

d

Tingkatan Dominasi

M

R

> M > m

d

51

Alel ganda;

Warna bulu pada Itik

Restricted

Restricted

Mallard

Mallard

Dusky

Dusky

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

Alel ganda;

Golongan darah pada

Manusia (ABO system)

Alel untuk

golongan darah

manusia

4 macam golongan darah: A,

B, AB, O

Pengolongan berdasar

Alel

Alel

(27)

PERKAWIANAN ALEL GANDA

53

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

2

••

2

2

"

$

;

?

3

"5@A5*5B7A$ '!

"5B8A$ -

1

"5@#C*5BDB$ 14.

"5B5C$

!

/

3

'

'

••

'4 4

'4 4

3

3

••

'4

'4

3

3

••

3

3

••

3

3

3

3

3

"

$

3

"

$

3

3

"

$

"

$

3

3

"

$

"

$

(28)

!

+

+

%(

%(

5$

"''

"

$

P

&

&

,

X

, -

,

&

#

?

.

"B C C 5$

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

!

+

+

%(

%(

7$4

'

"'' $

"

$

P

&

&

,

X

(29)

!

+

+

%(

%(

C$4

'

"'' $

"

$

P

&

&

,

X

, -

,

&

#

?

.

"B C C 5$

=

$

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

1

••

1

1

*

&

1 /%)2%/%

&

+/ <%)2%/%

2

:

1

$

3

1

=

BB CC

C 5

'

7

57

57

C 5

.!

/

3/>2

=

B C

C 5

C 5

'

0 1 2 1

33

$

#

3/>2

=

=

B C

B C

C

,

'2%/< 1-<)/ /

7

,2

1 2

1

;

;

"

"'*%

#%

$

3/>2

3 =

%

3 1

=

0 1 2 1 2

5

'2%/< 1-<)/ /

7

,4

1 ,

$

#

.!

/

3

=

=

B

2 1 2 1 ,

2 1 2 1 ,

'2%/< 1-<)/ /

7

0 1

55

.

/

3

*

=

B

2 1 2

2 1 2

5

'2%/< 1-<)/ /

7

0 1

6

1 ,

(30)

1

$

'

7

57

57

C 5

Warna bulu dipengaruhi oleh

sepasang gen

B

B

(hitam) &

bb

bb

(co klat)

E

E

& ee

ee yang mengatur produksi

pigmen

Kehadiran gen E

gen E akan

menutupi

ekspresi

gen B

dan

b

sehingga

menghasilkan pigmen dlm bulunya,

Contoh :

Anjing

berbulu

coklat

coklat

homozigotik

homozigotik

dikawinkan dgn

anjing berbulu

putih homozigot

putih homozigot

putih. Tentukan

fenotipe F1 & F2

fenotipe F1 & F2

(hasil perkawinan sesama F1)

Catatan

eeB. = hitam ;

eeB. = hitam ;

eebb = coklat ;

eebb = coklat ;

E. ..= putih kekuningan

E. ..= putih kekuningan

P

&

&

!! ""

!! ""

##

##

!"

!"

##

,

X

! "#

! "#

, -

,

! "#

! "#

! "#

! "#

$

$

&

!" !#

!" !#

" #

" #

!" !#

!" !#

" #

" #

#

!

!

"

"

##

"

"

##

! "

! "

! #

! #

"

"

$

$

##

%

%

1

.!

/

=

'

0 1 2 1 33

'

!4

$

$

& #

& #

(31)

1

$

#

1

=

=

'

7

5C

5C

C

Warna bulu pada ayam

Lenghorn dikontrol oleh 2

pasang alel yang berbeda.

Gen I

Gen I

epistasis

gen C

gen C

dan

cc

serta i epistasi juga terhadap C

dan c. Jika

I. C.

I. C.

warna Putih

ii C.

ii C.

Silkie (perak)

Contoh :

Ayam lenghorn

berbulu

putih (II

putih (II

CC)

CC)

dikawinkan dengan

Ayam

lenghor

berbulu

putih (iicc)

putih (iicc)

.

Tentukan

fenotipe F1 & F2

fenotipe F1 & F2

(hasil perkawinan sesama F1)

P

&

&

((((

%%

%%

((

%%

,

X

(

%

(

%

, -

,

(

(

%

%

(

(

%

%

&

(

(

(%

(%

%%

(

(%

(

(%

%%

#

((

%%

%%

((

( %

( %

%%

1

$

$

."'*%

#%/

;

<

<

=

<

'

7

5:

5:

C

?

.5 4 .7 4

.5 4 .7 4

.

5 5 7 7

5 5 7 7

!

&

.

.

".5.5 .7.7 $

".5.5 .7.7 $

" 5 5 7 7$

" 5 5 7 7$

4 )

5 = 7

5 = 7

"

5$

)

)

P

&

&

) ) )*)*

) ) )*)*

* *

* *

) )*

) )*

**

,

X

)

)* *

)

)* *

, -

,

)

)

)* *

)* *

)

)

)* *

)* *

&

) )*

) )*

(32)

Contoh

"'*%

#%

WARNA

KULIT Manusia

63

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

1

#

$

.!

/

=

<

7

<

<

:

B #

B #

+

+

,

,

"

"

P

&

&

-- !!

-- !!

-!

-!

,

X

- !

- !

- !

- !

- !

- !

(33)

1

&

$ "*%!

! !' *

%

.

$' %

#

&! "/

**

'

'

0 1

0 1

66

1 ,

1 ,

)

"

$

.

$

7

4 6

24 34

24 34

0

0

24

24

34

34

0

0

!

&

0

0

)

)

"22

"22

33$

33$

"

$

"

$

4 )

5 = 7

5 = 7

"

5$

/

/

P

&

&

&& ""

&& ""

##

##

&"

&"

##

,

X

& "#

& "#

, -

,

& "#

& "#

& "#

& "#

/

/

&

&" &#

&" &#

" #

" #

&" &#

&" &#

" #

" #

#

&

&

"

"

##

"

"

##

& "

& "

/

/

& #

& #

/

/

"

"

/

/

.

+

.

"

$

2

7

20)<%<.2>4

1>2./-•

/-;2+ %/>2-& "

%

.

*

"

-)4+4 .

4

66

PAUTAN GEN (

gene lingkage

) &

PINDAH SILANG

./<%/%

./<%/%

(34)

!

.

>

>

<

&

"

*

$

"

$

&

)

"

$

:

"

$

67

PAUTAN GEN (

gene lingkage

) &

PINDAH SILANG

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

(35)

69

Menentukan Jarak antara gen b & c

Menentukan Jarak antara gen b & c

6

.

" '$

.

" $

'

588

-

*

%

0 "

$

. "

.

$

5 0 " .$

5 9

3

Jarak gen b

Jarak gen b—

—c = R/K x 100

c = R/K x 100

= 133 + 137/ 371 + 359 + 133 + 137 x 100

= 133 + 137/ 371 + 359 + 133 + 137 x 100

= 27 mU atau 27 cM atau 27%

= 27 mU atau 27 cM atau 27%

b

27 mU

c

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

SIFAT-SIFAT yang dibatasi oleh

SEKS

&

1

••

!

!

70

&

++

3

3

+

3

3

3

3

Berbulu

jantan

Berbulu

betina

Berbulu

betina

(36)

SIFAT YANG DIPENGARUHI OLEH

SEKS

••

&

&

*

••

1

1

**

""

$

••

!

!

*

3

3

71

&

>

*

33

3

Kebotakan

&

>

*

))

)

Ukuran Telunjuk

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

DETERMINASI SEKS

Sistem XY dan XX

(37)

73

KELAINAN & PENYAKIT GENETIK

PADA MANUSIA

TERPAUT PADA KROMOSOM

AUTOSOM

TERPAUT PADA

KROMOSOM SEKS

1. Albino (a)

2. Polidaktilii (p)

3. Achondroplasia

4. Fenilketonuria (f)

5. Talassemia (t)

6. PTC (ptc)

7. Dentinogenesis

imperfecta (di)

1. Buta warna (c)

2. Hemofilia (h)

3. Anodontia (a)

4. Hypertrichosis (h)

5. Musculas dystropi

(md)

6. Gigi coklat (B)

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

KELAINAN & PENYAKIT GENETIK

PADA MANUSIA

(38)

KELAINAN & PENYAKIT GENETIK

PADA MANUSIA

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

(39)

77

KELAINAN & PENYAKIT GENETIK

PADA MANUSIA

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

PENYAKIT/KELAINAN GENETIK

YANG

TERPAUT PADA

Kromosom

AUTOSOM

78

••

2

2

••

3

;

!

%

**

4

P

Laki,

Karier albino

Perempuan,

Karier albino

A

A

a

a

A

A

a

a

Gamet

A,

A,

a

a

A,

A,

a

a

x

F1

¼

¼

aa

aa

=

=

Albino

Albino

¼ AA =

¼ AA =

Normal

Normal

½ A

½ A

a

a

=

=

Normal karier

Normal karier

(40)

PENYAKIT/KELAINAN GENETIK

YANG

TERPAUT PADA

Kromosom

AUTOSOM

79

••

3

;

;

;

!

%

**

4 )

E

P

Laki

polidaktilii

Perempuan

normal

P

P

p

p

p

p

Gamet

P,

P,

p

p

p

p

x

F1

50%

50%

P

P

p =

p =

polidaktilii

polidaktilii

Pada tangan

Pada kaki

50% pp =

50% pp =

normal

normal

PENYAKIT/KELAINAN GENETIK

YANG

TERPAUT PADA

Kromosom

AUTOSOM

••

%

%

2

*

3

;

;

;

!

%

**

4 )

E

P

Laki

polidaktilii

Perempuan

normal

(41)

!

%

**

2

2

2

2

4 )

PENYAKIT/KELAINAN GENETIK

YANG

TERPAUT PADA

Kromosom

AUTOSOM

81

••

2

2

0

3

;

;

;

P

Laki Karier

PerempuanKarier

D

D

d

d

D

D

d

d

Gamet

D,

D,

d

d

D,

D,

d

d

x

F1

0,25 dd =

0,25 dd =

Normal

Normal

0,25

0,25

DD

DD

= Achondroplasia

= Achondroplasia

0,50

0,50

D

D

d

d = Achondroplasia

= Achondroplasia

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

PENYAKIT/KELAINAN GENETIK

YANG

TERPAUT PADA

Kromosom

AUTOSOM

82

••

0

% #

0

% #

" )!$

" )!$

.

)!

3

;

;

;

!

%

**

)!

)!

)!

)! 4 )

P

Laki

Perempuan

Tt

Tt

Tt

Tt

Gamet

T, t

T, t

T, t

T, t

x

F1

¼ tt =

¼ tt =

Buta Kecap PTC

Buta Kecap PTC

¼ TT =

¼ TT =

Perasa PTC

Perasa PTC

½ Tt

½ Tt =

=

Perasa PTC

Perasa PTC

(42)

PENYAKIT/KELAINAN GENETIK

YANG

TERPAUT PADA

Kromosom

AUTOSOM

83

••

)

)

;

'-2

** &

3

;

;

;

!

%

**

4 )

P

Laki

Perempuan

Th th

Th th

Th th

Th th

Gamet

Th,

Th,

th

th

Th,

Th,

th

th

x

F1

¼ th th =

¼ th th =

normal

normal

¼ Th Th =

¼ Th Th =

thallasemia mayor (letal)

thallasemia mayor (letal)

½ Th th

½ Th th =

=

thalasemia minor

thalasemia minor

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

PENYAKIT/KELAINAN GENETIK

YANG

TERPAUT PADA

Kromosom

AUTOSOM

••

"

$

2

3

;

;

;

!

%

**

)

(43)

PENYAKIT/KELAINAN GENETIK

YANG

TERPAUT PADA

KROMOSOM SEKS

F

*

?

@

••

3

3

3

:

,

,

)

1

66

**

44

3

3

85

P

x

Laki,

butawarna

Perempuan,

Karier

F1

Gamet

Gamet

Perempuan

karier butawarna

Laki-laki

Normal butawarna

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

APAKAH ANDA BUTAWARNA ?

lihat

Ishihara

plate ini !

86

(44)

APAKAH ANDA BUTAWARNA ?

87

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

PENYAKIT/KELAINAN GENETIK

YANG

TERPAUT PADA

KROMOSOM SEKS

••

+

+

G/// "

$

3

;

P

Laki,

normal

Perempuan,

Normal Karier

X

X

H

H

Y

Y

X

X

H

H

X

X

h

h

Gamet

X

X

H

H

Y

Y

X

X

H

H

X

X

h

h

(45)

PENYAKIT/KELAINAN GENETIK

YANG TERPAUT PADA

KROMOSOM SEKS

••

2

2

)

3

;

,

,

)

1

66

**

-

-4 3

4 3

HH

P

Laki,

normal

Perempuan,

Normal Karier

X

X

A

A

Y

Y

X

X

A

A

X

X

a

a

Gamet

X

X

A

A

Y

Y

X

X

A

A

X

X

a

a

x

F1

¼ X

¼ X

A

A

Y =

Y =

Laki

Laki--laki normal

laki normal

¼ X

¼ X

A

A

X

X

A

A

=

=

perempuan normal

perempuan normal

¼ X

¼ X

A

A

X

X

a

a

=

=

perempuan karier

perempuan karier

¼ X

¼ X

a

a

Y =

Y =

Laki

Laki--laki anodontia

laki anodontia

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015 Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

PENYAKIT/KELAINAN GENETIK YANG

TERPAUT PADA KROMOSOM SEKS

••

3

3

"

"

$$

3

;

,

,

)

1

66

**

44

3

3

HH

P

Laki,

Gigi coklat

Perempuan,

Normal

X

X

B

B

Y

Y

X

X

b

b

X

X

b

b

Gamet

X

X

B

B

Y

Y

X

X

b

b

x

F1

½ X

½ X

b

b

Y =

Y =

Laki

Laki--laki normal

laki normal

½ X

½ X

B

B

X

X

A

A

=

=

perempuan gogi coklat

perempuan gogi coklat

(46)

PENYAKIT/KELAINAN GENETIK

YANG

TERPAUT PADA

KROMOSOM SEKS

••

+

+

)

3

;

(

(

%

**

)

1

66

**

44

3

3

HH

P

Laki,

Hypertichosis

Perempuan,

Normal

X Y

X Y

h

h

X

X X

X

Gamet

X

X

Y

Y

h

h

X

X

x

F1

½ X

½ X

b

b

Y =

Y =

Laki

Laki--laki hypertrychosis

laki hypertrychosis

½ X

½ X X =

X =

perempuan normal

perempuan normal

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

GAGAL BERPISAH (nondisjuction)

& SINDROM yang dimunculkan

GAGAL

BERPISAH

FERTILISASI

ZIGOT & SINDROM

YANG DIMILIKI

(47)

93

Kromosom & Frekuensi

SINDROM

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

Usia ibu saat hamil & Frekuensi Kemunculan

Sindrom Down per 1000 kelahiran

94

(48)

Cystic Fibrosis (CF)

95

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

(49)

Sindrom Turner pada wanita &

sindrom Klinefelter pada pria

97

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

Sindrom Klinefelter

98

(50)

Sindrom Fragile

99

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

(51)

101

Deteksi kelainan genetik pada janin

;

CHORIONIC VILLUS SAMPLING

Refli, Materi Kuliah Biologi Dasar. Jurusan Biologi FST Universitas Nusa Cendana. 2015

Beberapa METODE untuk mendeteksi

kelainan/penyakit genetik

102

(52)

103

Referensi

Dokumen terkait

Mata kuliah ini mempelajari tingkatan organisasi yaitu mulai dari pengantar genetika, hukum Mendel I, hukum Mendel II, kemugkinan, penentuan kelamin , rangkai kelamin,

Kesimpulan dalam penelitian ini adalah penerapan kebijakan Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB) dalam penanggulangan wabah Covid 19 di Kota Denpasar berdasarkan

Bila TBF digunakan, maka akan tidak mengijinkan kelas tersebut untuk meminjam bandwidth. Untuk mengijinkan sebuah kelas untuk meminjam bandwidth maka harus menset LEAF menjadi

a. Pengguguran anak dari kandungan hanyalah dapat dihukum, jika anak yang berada dalam kandungan itu selama dilakukan usaha pengguguran berada dalam keadaan

lampu awam bagi kegunaan waktu malam dan diletakkan di tengah-tengah laluan orang ramai. • Reka bentuk pondok telefon dapat melindungi pengguna daripada panas terik

Kelebihan cara diagram anak garpu ini akan lebih terasa apabila persilangan yang dilakukan melibatkan lebih dari dua pasang gen (trihibrid, tetrahibrid,dan

Antigen ini tidak membentuk zat anti (aglutinin), sehingga apabila ditransfusikan dari golongan satu ke golongan yang lain tidak akan menimbulkan gangguan. Tetapi, apabila

Setelah kalian belajar tentang penyimpangan semu Hukum Mendel, sekarang lanjutkan dengan mengerjakan latihan – latihan penerapan soal – soal persilangan